9正確認(rèn)識(shí)廣告《無處不在的廣告》 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

9正確認(rèn)識(shí)廣告《無處不在的廣告》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9正確認(rèn)識(shí)廣告《無處不在的廣告》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)充滿神奇的世界——廣告的世界！咱們今天要學(xué)習(xí)的是《無處不在的廣告》，這是部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)的一章內(nèi)容。我們會(huì)一起看看廣告是如何無處不在的，它對(duì)我們的生活和消費(fèi)有哪些影響。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場(chǎng)奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會(huì)辨別廣告中的真實(shí)信息。

2.提升學(xué)生媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)廣告信息的理解和分析能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，了解廣告法規(guī)，學(xué)會(huì)維護(hù)自身合法權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解廣告的本質(zhì)和功能：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生明白廣告是為了推銷商品或服務(wù)，吸引消費(fèi)者注意。

-認(rèn)識(shí)廣告的多樣性：講解不同類型的廣告，如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等，讓學(xué)生了解廣告的廣泛存在。

-學(xué)習(xí)廣告的正面影響：探討廣告如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生活質(zhì)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-辨別廣告中的虛假信息：難點(diǎn)在于如何教會(huì)學(xué)生識(shí)別廣告中的夸大其詞或誤導(dǎo)性內(nèi)容。

-分析廣告對(duì)消費(fèi)者心理的影響：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解廣告如何通過心理戰(zhàn)術(shù)影響消費(fèi)者的購(gòu)買決策。

-學(xué)會(huì)理性消費(fèi)：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念，不盲目跟風(fēng)，避免過度消費(fèi)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)例，生動(dòng)講解廣告的基本概念和類型。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分析廣告案例，培養(yǎng)批判性思維。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)廣告制作和消費(fèi)者反應(yīng)，加深理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示廣告圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)廣告案例，拓寬學(xué)生視野。

3.實(shí)物教學(xué)：展示廣告商品實(shí)物，讓學(xué)生直觀感受廣告效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【用時(shí)：45分鐘】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段生活中常見的廣告視頻，讓學(xué)生初步感受廣告的普遍性和影響力。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么廣告無處不在？廣告對(duì)我們有什么樣的影響？

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)廣告的看法，教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（25分鐘）

1.廣告的定義和功能（5分鐘）

-講解廣告的定義，強(qiáng)調(diào)廣告的目的在于推銷商品或服務(wù)。

-分析廣告的功能，如促進(jìn)銷售、提高品牌知名度等。

2.廣告的類型和特點(diǎn)（10分鐘）

-介紹不同類型的廣告，如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等。

-分析各類廣告的特點(diǎn)，如視覺沖擊力、創(chuàng)意性等。

3.廣告的正面影響和負(fù)面影響（10分鐘）

-講解廣告對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

-分析廣告可能帶來的負(fù)面影響，如誤導(dǎo)消費(fèi)者、過度消費(fèi)等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂討論：分組討論，分析一組廣告案例，探討廣告如何影響消費(fèi)者。

2.問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)廣告知識(shí)的掌握情況。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：請(qǐng)學(xué)生扮演廣告制作人和消費(fèi)者，體驗(yàn)廣告制作和消費(fèi)過程。

2.互動(dòng)提問：教師提出問題，學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告的本質(zhì)和影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思：我們?nèi)绾卫硇钥创龔V告，避免過度消費(fèi)？

六、布置作業(yè)（5分鐘）

1.請(qǐng)學(xué)生收集生活中常見的廣告，分析其類型和特點(diǎn)。

2.完成課后思考題，深入思考廣告對(duì)我們生活的影響。

在整個(gè)教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下方面：

1.關(guān)注學(xué)生參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提高課堂互動(dòng)性。

2.突出重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解廣告的本質(zhì)和影響。

3.結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生對(duì)廣告知識(shí)的運(yùn)用能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高其識(shí)別和抵制虛假?gòu)V告的能力。

5.拓展核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念，樹立法治意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地定義廣告，理解廣告的基本功能和類型。

-學(xué)生能夠識(shí)別不同形式的廣告，如電視、網(wǎng)絡(luò)、戶外廣告等。

-學(xué)生了解廣告對(duì)經(jīng)濟(jì)和消費(fèi)行為的影響，包括正面和負(fù)面的影響。

2.**能力提升**：

-批判性思維能力：學(xué)生能夠分析廣告內(nèi)容，辨別其中的真實(shí)信息和誤導(dǎo)性信息。

-媒介素養(yǎng)：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何評(píng)估廣告信息，提高了對(duì)媒體內(nèi)容的理解和分析能力。

-消費(fèi)者意識(shí)：學(xué)生形成了更加理性和批判的消費(fèi)觀念，能夠避免盲目跟風(fēng)消費(fèi)。

3.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對(duì)廣告有了更全面的認(rèn)識(shí)，能夠以更加客觀和理性的態(tài)度看待廣告。

-學(xué)生對(duì)廣告中的道德和法律問題有了基本的了解，增強(qiáng)了法治意識(shí)。

-學(xué)生對(duì)廣告創(chuàng)意和設(shè)計(jì)產(chǎn)生了興趣，激發(fā)了他們對(duì)廣告行業(yè)的探索欲望。

4.**實(shí)踐應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如識(shí)別和評(píng)價(jià)日常生活中的廣告。

-學(xué)生在家庭和社交場(chǎng)合中能夠分享關(guān)于廣告的知識(shí)，促進(jìn)家庭成員和朋友的意識(shí)提升。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立收集和分析廣告案例，提高問題解決能力。

5.**核心素養(yǎng)**：

-學(xué)生在參與課堂討論和角色扮演活動(dòng)中，提升了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)廣告法規(guī)，增強(qiáng)了法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在批判性思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)中，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.**案例分析題**：

-題目：分析以下廣告案例，指出其類型、特點(diǎn)以及可能產(chǎn)生的正面或負(fù)面影響。

-案例內(nèi)容：一個(gè)品牌推出了新的手機(jī)，廣告中展示了手機(jī)的各項(xiàng)功能，并強(qiáng)調(diào)其性價(jià)比高。

-答案：類型：產(chǎn)品廣告；特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)功能、性價(jià)比；正面影響：可能提高品牌知名度，吸引消費(fèi)者購(gòu)買；負(fù)面影響：可能誤導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品性能的期望。

2.**思考題**：

-題目：你認(rèn)為廣告在現(xiàn)代社會(huì)中扮演了怎樣的角色？請(qǐng)舉例說明。

-答案：廣告在現(xiàn)代社會(huì)中扮演了重要的角色，如促進(jìn)商品銷售、提高品牌知名度、傳播文化等。例如，公益廣告可以提升社會(huì)道德觀念，健康廣告可以促進(jìn)公眾健康意識(shí)。

3.**角色扮演題**：

-題目：假設(shè)你是一名廣告策劃，為一家新開的咖啡館設(shè)計(jì)一條廣告語。

-答案：示例廣告語：“品味咖啡，享受生活，從一杯香濃的XX開始?！?/p>

4.**對(duì)比分析題**：

-題目：對(duì)比分析以下兩條廣告，討論它們?cè)诒磉_(dá)方式、目標(biāo)受眾和傳播效果上的異同。

-廣告一：展示了一對(duì)年輕夫婦在戶外野餐，享受著美味的食物和飲料。

-廣告二：展示了一群孩子在公園里玩耍，背景音樂歡快。

-答案：相同點(diǎn)：都是針對(duì)家庭或年輕人群；不同點(diǎn)：廣告一強(qiáng)調(diào)家庭溫馨，廣告二強(qiáng)調(diào)活力和快樂。

5.**寫作題**：

-題目：寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)廣告中虛假宣傳的看法，并提出一些建議。

-答案：示例短文：“虛假宣傳的廣告讓人防不勝防，這不僅損害了消費(fèi)者的利益，也破壞了市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)。我認(rèn)為，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)廣告的監(jiān)管，企業(yè)應(yīng)自律，消費(fèi)者也要提高警惕，共同維護(hù)一個(gè)健康的市場(chǎng)環(huán)境?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是感慨良多。首先，我得說說教學(xué)方法上的得失。

我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了那個(gè)廣告視頻，本來是想讓學(xué)生們能迅速進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些小朋友對(duì)視頻里的廣告內(nèi)容并不感興趣，反應(yīng)平平。這說明我可能需要更貼近他們生活經(jīng)驗(yàn)的方式來激發(fā)興趣，比如用他們熟悉的品牌廣告來開頭，這樣可能更能引起他們的共鳴。

在講授新課的時(shí)候，我盡量用了一些生動(dòng)的例子，比如講解廣告類型時(shí)，我提到了戶外廣告，然后讓學(xué)生們討論一下他們見過的戶外廣告。這招挺管用的，學(xué)生們討論得很熱烈，課堂氣氛也活躍起來。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于廣告中的一些技巧，比如情感訴求，理解得還不夠深入。這可能需要我在以后的教學(xué)中，增加一些更深入的案例分析，幫助他們更好地理解廣告的深層含義。

至于鞏固練習(xí)，我設(shè)計(jì)了小組討論和問答環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。不過，我發(fā)現(xiàn)有的小組討論時(shí)有些孩子不太發(fā)言，可能是自信心不足或者不知道從何說起。我應(yīng)該在課前就準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問題，幫助他們打開思路。

課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到了學(xué)生的回答，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)廣告法規(guī)這部分的理解還不夠透徹。這說明我需要在這方面加強(qiáng)教學(xué)，可能可以通過模擬法庭的形式，讓學(xué)生們更直觀地了解廣告法規(guī)。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，有些孩子對(duì)于廣告中的虛假宣傳沒