一年級品德與社會下冊 健康安全過夏天教學(xué)設(shè)計(jì) 未來版

一年級品德與社會下冊健康安全過夏天教學(xué)設(shè)計(jì)未來版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的小朋友們，夏天來啦！今天我們要一起走進(jìn)《品德與社會》下冊的“健康安全過夏天”這一課。我們要用歡快的節(jié)奏，有趣的游戲，一起學(xué)習(xí)如何在炎炎夏日里保持健康，安全地度過這個(gè)美好的季節(jié)哦！??????讓我們一起嗨起來吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在“健康安全過夏天”這一課中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的以下核心素養(yǎng)：首先，通過學(xué)習(xí)防曬、防暑降溫等安全知識，提升他們的安全意識和自我保護(hù)能力；其次，通過討論夏季健康飲食和良好生活習(xí)慣，增強(qiáng)他們的健康意識和生活自理能力；最后，通過合作完成小組任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將有助于孩子們在未來的生活中，更加健康、安全地享受夏天。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：了解夏季常見的安全隱患和預(yù)防措施。

-詳細(xì)列明：

-夏季高溫防暑降溫的重要性。

-如何正確使用防曬用品，避免日光傷害。

-炎熱天氣下的飲食安全，如避免食用變質(zhì)食物，選擇清淡易消化飲食。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解和掌握夏季特定環(huán)境下的安全知識。

-詳細(xì)列明：

-如何識別和處理中暑癥狀。

-在戶外活動時(shí)，如何選擇合適的防曬時(shí)間和防曬措施。

-在水域附近活動時(shí)，如何預(yù)防溺水事故。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《品德與社會》下冊教材，特別是關(guān)于“健康安全過夏天”的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備夏季防曬、防暑降溫、飲食安全相關(guān)的圖片、圖表，以及夏季安全知識的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備一些簡單的實(shí)驗(yàn)器材，如溫度計(jì)、防曬霜樣品等，用于演示和體驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生能在安全、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，夏天來了，你們喜歡夏天嗎？為什么？你們知道夏天有哪些特別需要注意的事情嗎？（學(xué)生分享）

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過哪些關(guān)于安全的知識呢？比如交通安全、消防安全，你們還記得嗎？（學(xué)生回憶）

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-老師講解夏季高溫防暑降溫的重要性，介紹中暑的癥狀和預(yù)防措施。

-講解如何正確使用防曬用品，包括選擇合適的防曬指數(shù)和涂抹方法。

-講解夏季飲食安全，如何選擇新鮮食材，避免食物中毒。

-舉例說明：

-通過實(shí)際案例，如新聞報(bào)道中的中暑事件，讓學(xué)生了解中暑的危害。

-展示不同防曬用品的圖片，讓學(xué)生識別并了解它們的區(qū)別。

-分享夏季健康食譜，讓學(xué)生了解哪些食物適合夏天食用。

-互動探究：

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何在家中或?qū)W校里采取防暑降溫措施。

-實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)：使用溫度計(jì)和防曬霜樣品，讓學(xué)生親自體驗(yàn)防曬效果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)夏季安全知識宣傳海報(bào)，包括防曬、飲食安全、防暑降溫等要點(diǎn)。

-學(xué)生扮演醫(yī)生和患者，進(jìn)行中暑癥狀的識別和緊急處理情景模擬。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視各組，提供指導(dǎo)和建議，確保海報(bào)內(nèi)容和情景模擬的準(zhǔn)確性。

-鼓勵學(xué)生提問，解答他們在制作海報(bào)和模擬情景中遇到的問題。

4.拓展活動（約10分鐘）

-學(xué)生分享：每組展示自己的海報(bào)和情景模擬，其他組同學(xué)評價(jià)并提出改進(jìn)建議。

-老師總結(jié)：對學(xué)生的作品和表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)夏季安全的重要性。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夏季安全知識的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的知識，并提醒家人注意夏季安全。

6.課后反思（教師自評）

-教師反思教學(xué)效果，評估學(xué)生對夏季安全知識的掌握程度。

-記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-夏季健康飲食：介紹夏季適合食用的水果、蔬菜和清淡飲食的食譜，如綠豆湯、西瓜、黃瓜等。

-防曬知識：提供防曬霜的選擇和使用指南，以及防曬服和遮陽帽的正確使用方法。

-水上安全：講解游泳安全知識，包括游泳前的準(zhǔn)備、游泳時(shí)的注意事項(xiàng)以及溺水急救方法。

-烈日下的戶外活動：提供在高溫天氣下進(jìn)行戶外活動時(shí)的安全指南，如選擇合適的時(shí)段、穿著合適的服裝等。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在家與家長一起制作夏季健康飲品，如蜂蜜柚子茶、檸檬水等，同時(shí)學(xué)習(xí)如何挑選新鮮食材。

-社區(qū)調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解居民對夏季安全的認(rèn)識程度，并收集預(yù)防中暑和防曬的有效方法。

-角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬在戶外活動時(shí)遇到中暑或溺水的緊急情況，學(xué)習(xí)如何正確處理。

-家庭安全講座：邀請家長參與，共同學(xué)習(xí)夏季安全知識，增強(qiáng)家庭安全防范意識。

-夏季健康小報(bào)：讓學(xué)生制作關(guān)于夏季健康的主題小報(bào)，內(nèi)容包括防曬、飲食、運(yùn)動等方面的知識，并在班級內(nèi)進(jìn)行展示和交流。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀游泳池、水上樂園等場所，學(xué)習(xí)水上安全知識和自救互救技能。

-家庭安全演練：在家中模擬緊急情況，如中暑、火災(zāi)等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確報(bào)警和逃生。

-夏季健康食譜比賽：鼓勵學(xué)生和家庭一起制作夏季健康食譜，并邀請同學(xué)和老師進(jìn)行評選，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-夏季戶外活動指南：制作一份夏季戶外活動指南，包括防曬、補(bǔ)水、休息等方面的建議，供學(xué)生和家長參考。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)過后，我總是習(xí)慣性地回顧一下這一節(jié)課，思考哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間。今天，我就來和大家分享一下我在“健康安全過夏天”這一課后的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得課堂的互動性還可以加強(qiáng)。雖然我嘗試通過提問和小組討論來激發(fā)學(xué)生的參與，但感覺有些學(xué)生還是顯得比較被動。因此，我打算在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多開放性的問題，讓學(xué)生有更多表達(dá)自己想法的機(jī)會。比如，在講解防曬知識時(shí)，可以讓學(xué)生討論自己平時(shí)是如何防曬的，以及哪些防曬方法是有效的。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于中暑的癥狀和預(yù)防措施的理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃通過實(shí)際案例和情景模擬的方式，讓學(xué)生更直觀地了解中暑的危害，并掌握預(yù)防措施。比如，可以請學(xué)生扮演中暑患者，讓他們親身體驗(yàn)中暑的癥狀，從而加深印象。

再者，我在課堂上發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于夏季飲食安全的認(rèn)識還不夠全面。為了讓學(xué)生更好地掌握這一知識點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合具體的食物和烹飪方法，讓學(xué)生了解夏季食物保存和烹飪的注意事項(xiàng)。

此外，我還注意到在拓展活動中，有些學(xué)生對于家庭實(shí)踐和社區(qū)調(diào)查的興趣不高。為了提高他們的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加入更多與日常生活相關(guān)的拓展活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂趣。

在改進(jìn)措施方面，我打算從以下幾個(gè)方面入手：

1.豐富教學(xué)手段：利用多媒體資源，如圖片、視頻、動畫等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)課堂互動：設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的思考能力和表達(dá)能力。

3.深化知識點(diǎn)講解：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)，進(jìn)行更詳細(xì)的講解，確保他們能夠理解并掌握。

4.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會：結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更多實(shí)踐性強(qiáng)的拓展活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課“健康安全過夏天”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和深化對夏季安全知識的理解：

1.實(shí)踐作業(yè)：請你和家人一起制作一份夏季健康食譜，并說明為什么選擇這些食材，以及這些食材對健康的好處。

答案示例：今天我和媽媽一起做了綠豆湯。綠豆具有清熱解毒、消暑利尿的功效，非常適合夏天飲用。

2.情景分析題：假設(shè)你在戶外活動時(shí)感到頭暈、惡心，可能是中暑了。請列出至少三種你可能會采取的預(yù)防措施。

答案示例：1.立即找一個(gè)陰涼的地方休息；2.飲用淡鹽水補(bǔ)充電解質(zhì)；3.如果癥狀嚴(yán)重，及時(shí)尋求醫(yī)療幫助。

3.創(chuàng)意繪畫題：設(shè)計(jì)一張海報(bào)，宣傳夏季防曬的重要性，包括防曬霜的使用方法和防曬服的穿著建議。

答案示例：海報(bào)上可以畫一個(gè)太陽，旁邊標(biāo)注“防曬保護(hù)，避免曬傷”，同時(shí)展示不同防曬指數(shù)的防曬霜和防曬服的圖片。

4.家庭調(diào)查題：調(diào)查你所在社區(qū)夏季安全知識普及情況，包括居民對防暑降溫、飲食安全、游泳安全的了解程度。

答案示例：通過問卷調(diào)查或訪談，了解社區(qū)居民對夏季安全的認(rèn)知，并記錄調(diào)查結(jié)果。

5.應(yīng)用題：如果你在夏季參加戶外活動，應(yīng)該如何正確使用防曬用品？

答案示例：1.根據(jù)活動強(qiáng)度和陽光強(qiáng)度選擇合適的防曬指數(shù)；2.在出門前20-30分鐘涂抹防曬霜；3.每兩小時(shí)補(bǔ)涂一次防曬霜，游泳或出汗后也要補(bǔ)涂。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《品德與社會》下冊的“健康安全過夏天”這一課。讓我們一起回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容吧！

首先，我們了解了夏季高溫防暑降溫的重要性。在炎炎夏日，我們要注意避免中暑，可以通過喝清涼飲料、穿輕薄衣物、避免在烈日下長時(shí)間活動等方式來預(yù)防中暑。

其次，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用防曬用品。夏天陽光強(qiáng)烈，我們需要選擇合適的防曬霜，并且正確涂抹，以保護(hù)皮膚不受紫外線傷害。

再者，我們討論了夏季飲食安全。在夏天，我們要注意食物的保存和烹飪，避免食用變質(zhì)的食物，選擇清淡易消化的飲食，保持身體健康。

現(xiàn)在，讓我們來做一些當(dāng)堂檢測，看看大家掌握得怎么樣。

1.以下哪種情況最容易導(dǎo)致中暑？

A.在樹蔭下避暑

B.穿著厚衣服在陽光下活動

C.在空調(diào)房間休息

D.在陰涼處喝冷飲

答案：B.穿著厚衣服在陽光下活動

2.防曬霜的防曬指數(shù)越高，防曬效果越好，對嗎？

A.對

B.錯

答案：A.對

3.夏天飲食，以下哪種食物是不適合多吃的？

A.綠豆

B.西瓜

C.燒烤

D.冷飲

答案：C.燒烤

4.如果你發(fā)現(xiàn)有人中暑，以下哪種做法是正確的？