2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 生活中的大數(shù) 學(xué)會(huì)購(gòu)物教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一生活中的大數(shù)學(xué)會(huì)購(gòu)物教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一生活中的大數(shù)學(xué)會(huì)購(gòu)物教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版課程基本信息1.課程名稱：2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一生活中的大數(shù)學(xué)會(huì)購(gòu)物教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年9月20日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，探索生活中的大數(shù)，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行購(gòu)物。讓我們一起感受數(shù)學(xué)的魅力，開啟愉快的學(xué)習(xí)之旅吧！???????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感知能力和理解力。

2.提升學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，學(xué)會(huì)與他人分享購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)具備了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加、減、乘、除運(yùn)算。在日常生活中，他們可能已經(jīng)接觸過一些與購(gòu)物相關(guān)的大數(shù)概念，如商品的價(jià)格標(biāo)簽、找零等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)生活中的數(shù)學(xué)問題特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、操作和實(shí)際體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過觀察和思考來(lái)理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)生活中的大數(shù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到將大數(shù)與實(shí)際情境相結(jié)合的困難，比如理解價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字、計(jì)算找零等。此外，一些學(xué)生可能對(duì)數(shù)字的讀寫和運(yùn)算不夠熟練，這可能會(huì)影響他們?cè)谫?gòu)物情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。因此，我們需要通過具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助他們克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《冀教版》三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材，特別是包含“生活中的大數(shù)”和“學(xué)會(huì)購(gòu)物”相關(guān)內(nèi)容的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的商品價(jià)格標(biāo)簽圖片、圖表，以及與購(gòu)物相關(guān)的短視頻，幫助學(xué)生直觀理解大數(shù)的應(yīng)用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備購(gòu)物籃、商品價(jià)格標(biāo)簽、計(jì)算器等，用于模擬購(gòu)物場(chǎng)景和實(shí)際計(jì)算操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在教室一隅布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物計(jì)算實(shí)踐。教學(xué)流程**用時(shí)：45分鐘**

1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，你們?nèi)コ谢蛏痰曩I過東西嗎？在購(gòu)物的時(shí)候，你們有沒有注意到商品的價(jià)格標(biāo)簽？這些價(jià)格標(biāo)簽上的數(shù)字都是大數(shù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何理解和運(yùn)用這些大數(shù)。請(qǐng)大家拿出課本，我們一起翻開新的一頁(yè)。

-用時(shí)：5分鐘

2.**新課講授**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**大數(shù)的認(rèn)識(shí)**：首先，我會(huì)通過展示一些商品的價(jià)格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出這些大數(shù)的讀法。接著，我會(huì)講解大數(shù)的組成和讀法規(guī)則，通過例子讓學(xué)生理解萬(wàn)、億等大數(shù)單位。

2.**大數(shù)的比較**：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生比較兩個(gè)大數(shù)的大小，通過數(shù)位和數(shù)位上的數(shù)字來(lái)比較，讓學(xué)生掌握大數(shù)比較的方法。

3.**大數(shù)的計(jì)算**：通過實(shí)際的購(gòu)物場(chǎng)景，我會(huì)演示如何計(jì)算找零，包括使用四則運(yùn)算來(lái)計(jì)算總價(jià)和找零，讓學(xué)生理解大數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-用時(shí)：15分鐘

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**模擬購(gòu)物**：我會(huì)分發(fā)模擬購(gòu)物清單和商品價(jià)格標(biāo)簽，讓學(xué)生進(jìn)行模擬購(gòu)物，計(jì)算總價(jià)和找零。

2.**小組競(jìng)賽**：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，計(jì)算總價(jià)和找零，最快最準(zhǔn)確的小組獲勝。

3.**實(shí)際操作**：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示他們的購(gòu)物計(jì)算過程，全班同學(xué)一起檢查和討論。

-用時(shí)：15分鐘

4.**學(xué)生小組討論**

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.**大數(shù)的讀法**：比如“5321”應(yīng)該怎么讀？

2.**大數(shù)的比較**：如何比較“12345”和“23456”這兩個(gè)數(shù)的大小？

3.**大數(shù)的計(jì)算**：如果購(gòu)買一個(gè)標(biāo)價(jià)10000元的商品，實(shí)際支付9500元，應(yīng)該找回多少錢？

-用時(shí)：10分鐘

5.**總結(jié)回顧**

-內(nèi)容：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何理解和運(yùn)用生活中的大數(shù)，包括它們的讀法、比較和計(jì)算。大家做得非常棒！最后，我想問大家，你們覺得在購(gòu)物時(shí)，掌握這些數(shù)學(xué)知識(shí)有什么好處呢？通過今天的練習(xí)，你們對(duì)大數(shù)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

-用時(shí)：5分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**大數(shù)的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用**：

-學(xué)生能夠正確讀出和寫出生活中常見的大數(shù)，如商品價(jià)格、人口數(shù)量等。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用萬(wàn)、億等大數(shù)單位，將大數(shù)與實(shí)際情境相結(jié)合。

2.**數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提升**：

-學(xué)生在購(gòu)物計(jì)算中熟練運(yùn)用了加、減、乘、除等基本運(yùn)算，提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生能夠解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，如計(jì)算找零、比較價(jià)格等。

3.**問題解決能力增強(qiáng)**：

-學(xué)生在模擬購(gòu)物和實(shí)際操作中，學(xué)會(huì)了如何分析問題、制定解決方案，并能夠獨(dú)立完成。

-學(xué)生在小組討論中，能夠與他人合作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.**數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)**：

-學(xué)生通過觀察、比較、操作等活動(dòng)，培養(yǎng)了邏輯思維和抽象思維能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，提高了創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。

5.**生活經(jīng)驗(yàn)的積累**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)購(gòu)物中的數(shù)學(xué)知識(shí)，加深了對(duì)日常生活的理解，學(xué)會(huì)了如何在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。

-學(xué)生在購(gòu)物實(shí)踐中，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6.**情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)了自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和社交能力。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“生活中的大數(shù)”這一知識(shí)點(diǎn)的理解，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

1.**購(gòu)物計(jì)算題**：

-題目：小明去超市買了一個(gè)書包，標(biāo)價(jià)899元，他給了售貨員1000元，請(qǐng)問售貨員應(yīng)該找回小明多少錢？

-答案：1000元-899元=101元，售貨員應(yīng)該找回小明101元。

2.**大數(shù)比較題**：

-題目：比較以下兩組大數(shù)的大?。?2345和23456。

-答案：23456>12345，因?yàn)閮蓚€(gè)數(shù)的數(shù)位相同，從最高位開始比較，第二位上的數(shù)字3大于1。

3.**價(jià)格標(biāo)簽理解題**：

-題目：超市有一種洗衣液，價(jià)格標(biāo)簽上寫著“每瓶50.8元”，請(qǐng)問5瓶洗衣液的總價(jià)是多少？

-答案：50.8元/瓶×5瓶=254元，5瓶洗衣液的總價(jià)是254元。

4.**找零計(jì)算題**：

-題目：小華在書店買了一本書，標(biāo)價(jià)是98元，她給了收銀員100元，請(qǐng)問收銀員應(yīng)該找回小華多少錢？

-答案：100元-98元=2元，收銀員應(yīng)該找回小華2元。

5.**購(gòu)物清單計(jì)算題**：

-題目：小明的購(gòu)物清單如下：

-面包：3.5元/袋

-牛奶：4.8元/盒

-雞蛋：5.2元/斤

如果小明各買一袋面包、一盒牛奶和1斤雞蛋，請(qǐng)問他需要支付多少錢？

-答案：3.5元+4.8元+5.2元=13.5元，小明需要支付13.5元。

這些作業(yè)題目旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高他們?cè)趯?shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。通過這些練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解大數(shù)的概念，并在日常生活中更加自信地使用數(shù)學(xué)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大數(shù)的認(rèn)識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：萬(wàn)、億等大數(shù)單位的理解與讀法。

-詞匯：萬(wàn)、億、千、百、十、個(gè)。

-句子：一萬(wàn)就是一千個(gè)一千，一億就是一百個(gè)一千萬(wàn)。

②大數(shù)的比較

-知識(shí)點(diǎn)：大數(shù)大小