1《有個(gè)新目標(biāo)》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)） - 一年級(jí)道德與法治下冊(cè)統(tǒng)編版·2025

1《有個(gè)新目標(biāo)》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）——一年級(jí)道德與法治下冊(cè)（統(tǒng)編版·2025)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鲟?，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起學(xué)習(xí)的課文是《有個(gè)新目標(biāo)》，這可是我們一年級(jí)道德與法治下冊(cè)里的一篇精彩內(nèi)容哦！這節(jié)課，我們要跟著故事里的主人公，一起探索什么是新目標(biāo)，怎么去設(shè)定和實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場(chǎng)奇妙的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本課的學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的道德認(rèn)知、法治觀念和實(shí)踐能力。通過故事學(xué)習(xí)，孩子們將學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)新目標(biāo)的重要性，培養(yǎng)自主設(shè)定目標(biāo)的能力，并在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)實(shí)現(xiàn)的過程，從而增強(qiáng)自我管理、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有助于孩子們形成積極的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解“新目標(biāo)”的概念及其在生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)習(xí)如何設(shè)定合理的目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。

難點(diǎn)：

1.將抽象的概念“新目標(biāo)”轉(zhuǎn)化為具體的生活實(shí)踐。

2.幫助學(xué)生克服設(shè)定目標(biāo)時(shí)的畏難情緒，增強(qiáng)自信心。

解決辦法與突破策略：

1.通過故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生從故事中提取新目標(biāo)的定義，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行討論。

2.設(shè)置小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)設(shè)定目標(biāo)的過程，如制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。

3.利用榜樣示范，分享成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

4.定期回顧與評(píng)估，幫助學(xué)生調(diào)整目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)自我管理能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、白板或黑板、彩色粉筆或白板筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：故事音頻、圖片素材、相關(guān)教育視頻。

4.教學(xué)手段：互動(dòng)游戲、小組討論、角色扮演、實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有遇到過想要達(dá)成的目標(biāo)，但又不知道怎么開始呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)定和實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，讓我們一起看看故事里的主人公是怎么做的吧?。ㄕ故竟适路饷婊驑?biāo)題，引發(fā)學(xué)生興趣）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的“計(jì)劃”嗎？今天我們要學(xué)的“新目標(biāo)”和“計(jì)劃”有什么關(guān)系呢？請(qǐng)大家先想想看。（引導(dǎo)學(xué)生回顧已有知識(shí)）

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下什么是“新目標(biāo)”。新目標(biāo)是指我們想要達(dá)成的、具有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，它可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活中的。（板書：新目標(biāo)）

-舉例說明：比如，我們想要學(xué)會(huì)騎自行車，這就是一個(gè)新目標(biāo)。接下來，我們要學(xué)習(xí)如何設(shè)定新目標(biāo)，包括明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、付諸行動(dòng)等步驟。（板書：設(shè)定新目標(biāo)）

-互動(dòng)探究：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論一下你們想要達(dá)成的目標(biāo)是什么？并嘗試制定一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。（小組討論，教師巡視指導(dǎo)）

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：各小組展示自己的目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃，其他同學(xué)可以提出建議或疑問。（小組展示，教師點(diǎn)評(píng)）

-教師指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的展示，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)設(shè)定目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

4.情境模擬（約10分鐘）

-教師創(chuàng)設(shè)情境：假設(shè)我們要組織一次班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們分組討論，設(shè)定一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的計(jì)劃。

-學(xué)生活動(dòng)：各小組進(jìn)行情境模擬，教師巡視指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)定和實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

-學(xué)生反思：請(qǐng)同學(xué)們思考一下，自己是否已經(jīng)設(shè)定了新目標(biāo)？如果有，請(qǐng)分享一下你的目標(biāo)設(shè)定和實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-請(qǐng)同學(xué)們課后思考，為自己設(shè)定一個(gè)新目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的計(jì)劃，下節(jié)課分享給大家。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。同時(shí)，教師要及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.新目標(biāo)的概念與重要性

-新目標(biāo)是指我們想要達(dá)成的、具有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。

-新目標(biāo)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

2.設(shè)定新目標(biāo)的步驟

-明確目標(biāo)：確定自己想要達(dá)成的目標(biāo)，并確保目標(biāo)具有明確性和可衡量性。

-制定計(jì)劃：針對(duì)目標(biāo)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，包括時(shí)間安排、資源分配等。

-付諸行動(dòng)：按照計(jì)劃執(zhí)行，不斷調(diào)整和優(yōu)化策略。

3.實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的方法

-分解目標(biāo)：將大目標(biāo)分解為若干個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。

-堅(jiān)持不懈：在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，保持積極的心態(tài)，克服困難。

-學(xué)會(huì)求助：在遇到問題時(shí)，主動(dòng)尋求他人幫助，共同進(jìn)步。

4.目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃實(shí)施中的注意事項(xiàng)

-目標(biāo)要具有可實(shí)現(xiàn)性，避免設(shè)定過高或過低的目標(biāo)。

-計(jì)劃要具體可行，確保每個(gè)步驟都有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

-適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，以適應(yīng)實(shí)際情況的變化。

5.案例分析

-通過分析成功人士的案例，了解他們是如何設(shè)定和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。

-學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，為自身發(fā)展提供參考。

6.團(tuán)隊(duì)合作與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

-在團(tuán)隊(duì)中設(shè)定共同目標(biāo)，激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。

-通過團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展。

7.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的反思與總結(jié)

-對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-不斷調(diào)整和完善自己的目標(biāo)設(shè)定和實(shí)現(xiàn)方法。

8.新目標(biāo)與自我成長(zhǎng)

-通過設(shè)定和實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，提升個(gè)人能力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

-在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，如自律、毅力、責(zé)任感等。

9.新目標(biāo)與生活實(shí)踐

-將新目標(biāo)應(yīng)用于日常生活，提升生活質(zhì)量。

-在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

10.新目標(biāo)與未來發(fā)展

-設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)，為個(gè)人未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-不斷調(diào)整和優(yōu)化目標(biāo)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)需求。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂教學(xué)中，我將觀察學(xué)生的參與度、專注度和互動(dòng)情況。通過學(xué)生的眼神交流、舉手發(fā)言、小組合作等行為，評(píng)估他們對(duì)新目標(biāo)概念的理解和應(yīng)用能力。學(xué)生的課堂表現(xiàn)將作為評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

2.小組討論成果展示：為了評(píng)估學(xué)生的合作能力和目標(biāo)設(shè)定能力，我將組織小組討論，讓學(xué)生展示他們共同設(shè)定的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。評(píng)價(jià)將基于小組的討論質(zhì)量、目標(biāo)的合理性、計(jì)劃的可行性以及成員之間的協(xié)作。

3.隨堂測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我將進(jìn)行隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)新目標(biāo)概念的理解和記憶。測(cè)試將包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，通過這些題目，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：在課程結(jié)束后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。學(xué)生需要反思自己在設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃以及課堂參與方面的表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)他人的表現(xiàn)提出建設(shè)性的意見。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師將根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、提問積極性、回答問題的準(zhǔn)確性等方面給予評(píng)價(jià)。對(duì)于積極參與的學(xué)生，教師將給予正面的反饋和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師將提供具體指導(dǎo)，幫助他們提高。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師將評(píng)價(jià)小組的討論質(zhì)量、目標(biāo)的設(shè)定、計(jì)劃的實(shí)施以及成員之間的溝通協(xié)作。教師將提供反饋，指出小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師將根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，對(duì)正確率較高的題目給予肯定，對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：教師將鼓勵(lì)學(xué)生誠實(shí)地評(píng)價(jià)自己和他人的表現(xiàn)，同時(shí)提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中更好地設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：嘗試在課堂上創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)設(shè)定相關(guān)的真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)設(shè)定的過程，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.多元化評(píng)價(jià)：除了傳統(tǒng)的書面測(cè)試，引入更多樣化的評(píng)價(jià)方式，如小組展示、個(gè)人反思、同伴互評(píng)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中顯得較為被動(dòng)，需要更多引導(dǎo)和激勵(lì)，以提高他們的參與度。

2.教學(xué)方法單一：課堂教學(xué)中主要依賴講解和示范，缺乏互動(dòng)性和實(shí)踐性，需要探索更多教學(xué)方法，如角色扮演、案例分析等，以增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式較為單一，側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的掌握，對(duì)于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)估不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合教材內(nèi)容，探索和實(shí)踐多樣化的教學(xué)方法，如小組合作、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還要評(píng)估他們的能力提升和情感態(tài)度變化，確保評(píng)價(jià)的全面性和有效性。板書設(shè)計(jì)①新目標(biāo)的概念

-新目標(biāo)：我們想要達(dá)成的、具有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。

-重要性：促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

②設(shè)定新目標(biāo)的步驟

-明確目標(biāo)：具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)、時(shí)限。

-制定計(jì)劃：時(shí)間安排、資源分配、行動(dòng)步驟。

③實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的方法

-分解目標(biāo)：逐步實(shí)現(xiàn)，降低難度。

-堅(jiān)持不懈：保持積極心態(tài)，克服困難。

-學(xué)會(huì)求助：尋求他人幫助，共同進(jìn)步。

④目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃實(shí)施中的注意事項(xiàng)

-可實(shí)現(xiàn)性：避免設(shè)定過高或過低的目標(biāo)。

-具體可行：確保每個(gè)步驟都有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

-適時(shí)調(diào)整：適應(yīng)實(shí)際情況的變化。

⑤案例分析

-成功人士的案例：了解目標(biāo)設(shè)定和實(shí)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)。

⑥團(tuán)隊(duì)合作與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

-共同目標(biāo)：激發(fā)成員的積極性和創(chuàng)造力。

-團(tuán)隊(duì)發(fā)展：實(shí)現(xiàn)個(gè)人