Unit 3 Topic 1 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級英語上冊

Unit3Topic1大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級英語上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Topic1大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛科普版九年級英語上冊設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要開啟一段奇妙的英語之旅，探索的是仁愛科普版九年級英語上冊的Unit3Topic1。咱們要一起走進(jìn)宇宙的奧秘，看看那些遙遠(yuǎn)的星球和神秘的星系。設(shè)計(jì)這個(gè)大單元，主要是想讓大家在享受英語學(xué)習(xí)的同時(shí)，拓寬視野，感受科學(xué)的魅力。課堂上，我會(huì)用各種互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓你們在游戲中學(xué)習(xí)，在探索中成長。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起點(diǎn)亮知識(shí)的火花吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：通過閱讀科普文章和參與討論，學(xué)生能夠有效提升對復(fù)雜句型和詞匯的運(yùn)用能力，增強(qiáng)英語口語和書面表達(dá)的能力。

2.**思維品質(zhì)**：通過分析宇宙現(xiàn)象和科學(xué)原理，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題。

3.**文化意識(shí)**：了解不同國家和地區(qū)的天文文化，增進(jìn)對科學(xué)知識(shí)的全球視野，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

4.**學(xué)習(xí)能力**：通過自主學(xué)習(xí)天文科普資料，學(xué)生將學(xué)會(huì)獨(dú)立獲取信息、整理資料和進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①掌握描述宇宙現(xiàn)象的關(guān)鍵詞匯和短語，如“nebula”，“galaxy”，“blackhole”等。

②理解并運(yùn)用復(fù)雜句型，如定語從句和賓語從句，來描述宇宙中的各種天體和現(xiàn)象。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并區(qū)分不同天體的特征和區(qū)別，如恒星、行星、衛(wèi)星等，以及它們在宇宙中的位置和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

②在閱讀科普文章時(shí)，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)和論證方法，提高科學(xué)閱讀能力。

②運(yùn)用英語進(jìn)行科普知識(shí)的討論和表達(dá)，特別是在面對復(fù)雜概念時(shí)，如何組織語言，清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。

③將天文知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)（如物理、地理）相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的仁愛科普版九年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的宇宙主題圖片、星系分布圖、天文現(xiàn)象視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)視覺學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但若需要，將確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，放置相關(guān)科普書籍和星圖，營造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一天發(fā)布關(guān)于宇宙的科普視頻和相關(guān)的詞匯表。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“宇宙的奧秘”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你見過哪些天體？你知道它們是如何形成的嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^在線問卷或課堂提問來了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解宇宙的基本概念和天體知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解宇宙的奧秘，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示宇宙圖片或播放宇宙探索的視頻，引出“宇宙的奧秘”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解宇宙的形成、星系的結(jié)構(gòu)、行星的運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，使用地球和月球的相對位置來解釋潮汐現(xiàn)象。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握宇宙知識(shí)。如，讓學(xué)生分組扮演不同的天體，討論它們之間的相互作用。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)宇宙知識(shí)的應(yīng)用。

方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解宇宙的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握宇宙知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解宇宙的知識(shí)點(diǎn)，掌握宇宙知識(shí)的應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“宇宙的奧秘”課題，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于宇宙的短文或設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于星系模型。

-提供拓展資源：提供與宇宙相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的宇宙知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成仁愛科普版九年級英語上冊Unit3Topic1的“宇宙的奧秘”這一單元的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們的表現(xiàn)和收獲如下：

1.**語言能力提升**：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和短語，如“nebula”，“galaxy”，“blackhole”等，進(jìn)行日常交流和寫作。

-學(xué)生的語法能力得到加強(qiáng)，特別是在使用定語從句和賓語從句描述宇宙現(xiàn)象時(shí)，句子的復(fù)雜度和準(zhǔn)確性都有所提高。

-學(xué)生在口語表達(dá)中，能夠流暢地介紹天體知識(shí)，并能用英語討論與宇宙相關(guān)的科學(xué)話題。

2.**科學(xué)知識(shí)增長**：

-學(xué)生對宇宙的基本結(jié)構(gòu)和組成有了更深入的了解，包括恒星、行星、衛(wèi)星等天體的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同的星系類型，如螺旋星系、橢圓星系和不規(guī)則星系，并理解它們的形成和演化過程。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對宇宙的起源、發(fā)展和未來有了初步的認(rèn)識(shí)。

3.**思維品質(zhì)發(fā)展**：

-學(xué)生在分析宇宙現(xiàn)象時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠?qū)Σ煌目茖W(xué)理論進(jìn)行討論和評價(jià)。

-學(xué)生通過解決與宇宙相關(guān)的實(shí)際問題，如解釋光年、黑洞等概念，培養(yǎng)了邏輯推理能力。

4.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生了解到了不同文化背景下對宇宙的不同看法和信仰，如古代文明的宇宙觀與現(xiàn)代科學(xué)宇宙觀的對比。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)是全人類共同的財(cái)富，增強(qiáng)了跨文化溝通的意識(shí)和能力。

5.**學(xué)習(xí)能力提高**：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過多種渠道獲取和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，如閱讀科普書籍、觀看科學(xué)紀(jì)錄片等。

-學(xué)生通過小組合作項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了如何分工合作、分享信息、共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.**情感態(tài)度價(jià)值觀塑造**：

-學(xué)生對宇宙的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對科學(xué)探索的熱情。

-學(xué)生在了解宇宙的過程中，培養(yǎng)了敬畏自然、珍惜資源的意識(shí)。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，樹立了追求真理、勇于探索的科學(xué)精神。板書設(shè)計(jì)①宇宙基礎(chǔ)知識(shí)

-天體：恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星、黑洞等

-星系：螺旋星系、橢圓星系、不規(guī)則星系

-宇宙結(jié)構(gòu)：銀河系、星系團(tuán)、超星系團(tuán)

②宇宙現(xiàn)象與運(yùn)動(dòng)

-光年：宇宙距離的度量單位

-黑洞：引力極強(qiáng)的天體，光也無法逃逸

-潮汐：地球與月球之間的引力作用

-宇宙膨脹：宇宙在不斷地?cái)U(kuò)張

③宇宙探索與發(fā)現(xiàn)

-哈勃望遠(yuǎn)鏡：觀測宇宙的重要工具

-宇宙背景輻射：宇宙早期狀態(tài)的證據(jù)

-宇宙大爆炸理論：宇宙起源的假說

④關(guān)鍵詞匯

-Nebula（星云）

-Galaxy（星系）

-Blackhole（黑洞）

-Lightyear（光年）

-HubbleSpaceTelescope（哈勃望遠(yuǎn)鏡）

⑤語法點(diǎn)

-定語從句：用于修飾名詞，如“ThestarthatisclosesttoEarthistheSun.”

-賓語從句：用于作動(dòng)詞或介詞的賓語，如“Webelievethattheuniverseisexpanding.”

⑥科學(xué)表達(dá)

-“Theuniverseisvastandfullofwonders.”

-“TheEarthisasmallplanetintheMilkyWaygalaxy.”課堂在Unit3Topic1“宇宙的奧秘”的教學(xué)過程中，我將采取以下幾種方式進(jìn)行課堂評價(jià)，以確保教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性：

1.**提問與回答**

-我將通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對宇宙基本概念的理解。例如，我會(huì)問：“Whatisagalaxy?”或者“Canyouexplaintheconceptoflightyear?”

-學(xué)生回答后，我會(huì)立即給予反饋，無論是肯定還是指出錯(cuò)誤，都會(huì)幫助學(xué)生鞏固或糾正知識(shí)。

2.**觀察參與度**

-在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與程度和互動(dòng)情況。例如，我會(huì)注意學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-通過觀察，我可以評估學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

3.**課堂測試**

-定期進(jìn)行小測驗(yàn)，以評估學(xué)生對宇宙知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。這些測試可以是選擇題、填空題或簡答題。

-測試結(jié)果將幫助我了解學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

4.**小組評價(jià)**

-在小組活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)小組成員相互評價(jià)。例如，每個(gè)小組成員可以評價(jià)其他成員的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。

-這種自我評價(jià)和同伴評價(jià)有助于學(xué)生發(fā)展自我反思和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

5.**即時(shí)反饋**

-對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我會(huì)提供即時(shí)的口頭反饋。這種反饋可以是正面的鼓勵(lì)，也可以是具體的改進(jìn)建議。

-即時(shí)反饋有助于學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

6.**課堂參與度記錄**

-我會(huì)記錄每