九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 血腥的資本積累教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版

九年級(jí)歷史上冊(cè)第15課血腥的資本積累教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）九年級(jí)歷史上冊(cè)第15課血腥的資本積累教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)九年級(jí)歷史上冊(cè)第15課——《血腥的資本積累》。這節(jié)課，我們將揭開(kāi)資本主義原始積累的神秘面紗，一起探尋那些驚心動(dòng)魄的歷史瞬間。我會(huì)用生動(dòng)的故事、豐富的圖片和視頻，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略資本積累的血腥與殘酷。讓我們一起走進(jìn)這堂課，感受歷史的厚重與真實(shí)！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解資本積累的必然性與社會(huì)變革的關(guān)系。

2.提升學(xué)生史料實(shí)證能力，通過(guò)分析史料，認(rèn)識(shí)資本積累的歷史過(guò)程。

3.增強(qiáng)學(xué)生歷史解釋能力，探討資本積累對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想意識(shí)的影響。

4.激發(fā)學(xué)生歷史責(zé)任感，反思?xì)v史發(fā)展對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界市場(chǎng)的發(fā)展、工業(yè)革命等課程，對(duì)資本主義的發(fā)展有了一定的了解。他們應(yīng)該熟悉了工業(yè)革命帶來(lái)的生產(chǎn)力的巨大提升，以及資本主義制度的初步形成。然而，對(duì)于資本積累的具體過(guò)程和血腥性質(zhì)，學(xué)生們的認(rèn)識(shí)可能還比較淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科普遍持有較高的興趣，尤其是對(duì)于那些涉及重大歷史事件和深刻社會(huì)變革的課程。他們?cè)诜治鰡?wèn)題和理解歷史現(xiàn)象時(shí)，具備一定的能力，能夠通過(guò)教材和圖片獲取信息。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過(guò)文字資料深入理解，有的則更傾向于通過(guò)圖像和視頻直觀感受歷史。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)資本積累這一章節(jié)時(shí)，可能會(huì)遇到對(duì)血腥細(xì)節(jié)的敏感，以及對(duì)復(fù)雜歷史進(jìn)程的難以把握。對(duì)于一些歷史概念和事件的原因和影響，學(xué)生可能難以形成清晰的認(rèn)識(shí)。此外，由于資本積累涉及經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等多方面因素，學(xué)生可能會(huì)感到內(nèi)容較為抽象，難以與實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解資本積累的過(guò)程。

2.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，模擬資本積累的歷史場(chǎng)景，提高學(xué)生的參與度和理解力。

3.利用多媒體資源，如歷史圖片、視頻，幫助學(xué)生直觀感受資本積累的殘酷和復(fù)雜。

4.設(shè)計(jì)案例分析，讓學(xué)生分析具體案例，探討資本積累的社會(huì)影響。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第九年級(jí)歷史上冊(cè)第15課《血腥的資本積累》。在上一節(jié)課中，我們了解了工業(yè)革命對(duì)世界的影響，那么接下來(lái)，我們將進(jìn)一步探討工業(yè)革命背后的資本積累過(guò)程，以及它對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的影響。請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，我們一起進(jìn)入今天的課堂。

二、新課講授

1.資本積累的定義與意義

（老師）首先，我們來(lái)了解一下資本積累的定義。資本積累是指資本家通過(guò)剝削工人，將剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為新的資本，以擴(kuò)大再生產(chǎn)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程對(duì)于資本主義的發(fā)展具有重要意義。

（學(xué)生）老師，什么是剩余價(jià)值呢？

（老師）剩余價(jià)值是指勞動(dòng)者在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值與勞動(dòng)者工資之間的差額。資本家通過(guò)占有剩余價(jià)值，不斷擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)資本的積累。

2.資本積累的過(guò)程

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)看資本積累的過(guò)程。首先，是資本的原始積累階段。在這個(gè)階段，資本家通過(guò)掠奪、欺詐等手段，積累起一定的資本。

（學(xué)生）老師，什么是資本的原始積累呢？

（老師）資本的原始積累是指資本家通過(guò)非生產(chǎn)性手段，如掠奪、欺詐等，積累起一定的資本。這個(gè)過(guò)程為資本主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（老師）然后，是資本的擴(kuò)大再生產(chǎn)階段。在這個(gè)階段，資本家將剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為新的資本，用于擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。

（學(xué)生）老師，這個(gè)過(guò)程對(duì)社會(huì)有什么影響呢？

（老師）資本的擴(kuò)大再生產(chǎn)推動(dòng)了生產(chǎn)力的快速發(fā)展，提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，但也加劇了社會(huì)貧富差距，導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳。

3.資本積累的影響

（老師）最后，我們來(lái)看資本積累的影響。資本積累促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但也帶來(lái)了許多社會(huì)問(wèn)題，如貧富差距、環(huán)境污染等。

（學(xué)生）老師，資本積累對(duì)社會(huì)有哪些積極影響呢？

（老師）資本積累促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，推動(dòng)了科技的進(jìn)步，改善了人們的生活。

（學(xué)生）那么，資本積累對(duì)社會(huì)有哪些消極影響呢？

（老師）資本積累加劇了社會(huì)貧富差距，導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳。此外，資本積累還帶來(lái)了環(huán)境污染、資源枯竭等問(wèn)題。

三、課堂討論

（老師）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了資本積累的定義、過(guò)程和影響?，F(xiàn)在，我們來(lái)討論一下：資本積累對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些積極和消極影響？

（學(xué)生）老師，我認(rèn)為資本積累促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，這是積極的。

（老師）很好，還有其他同學(xué)補(bǔ)充嗎？

（學(xué)生）老師，我也認(rèn)為資本積累加劇了社會(huì)貧富差距，導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳，這是消極的。

（老師）非常好，同學(xué)們都能從正反兩方面分析資本積累的影響?，F(xiàn)在，讓我們進(jìn)一步探討：如何平衡資本積累帶來(lái)的積極和消極影響？

四、案例分析

（老師）接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)案例分析來(lái)進(jìn)一步理解資本積累的影響。請(qǐng)大家閱讀課本中的案例，思考以下問(wèn)題：

1.案例中資本積累的過(guò)程是怎樣的？

2.資本積累對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境產(chǎn)生了哪些影響？

3.如何看待資本積累帶來(lái)的影響？

（學(xué)生）老師，我閱讀了案例，發(fā)現(xiàn)資本積累在推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、提高生產(chǎn)力水平的同時(shí)，也導(dǎo)致了環(huán)境污染和社會(huì)矛盾。

（老師）很好，同學(xué)們能夠從案例中看出資本積累的積極和消極影響。那么，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題呢？

五、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了資本積累的定義、過(guò)程和影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到資本積累在推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高生產(chǎn)力水平的同時(shí)，也帶來(lái)了許多社會(huì)問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要關(guān)注這些問(wèn)題，思考如何平衡資本積累帶來(lái)的積極和消極影響，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

六、作業(yè)布置

（老師）課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.查閱資料，了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)資本積累的過(guò)程和影響。

2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)資本積累的認(rèn)識(shí)。

3.思考如何在我國(guó)的發(fā)展過(guò)程中，平衡資本積累帶來(lái)的積極和消極影響。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。謝謝老師今天的講解！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《資本論》節(jié)選：馬克思的《資本論》是研究資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的巨著，其中關(guān)于資本積累的論述對(duì)于我們深入理解這一主題具有重要意義?？梢怨?jié)選《資本論》中關(guān)于資本積累的基本原理、過(guò)程及其對(duì)社會(huì)影響的部分內(nèi)容，讓學(xué)生閱讀并進(jìn)行分析。

《世界近代史》相關(guān)章節(jié)：閱讀《世界近代史》中關(guān)于工業(yè)革命和資本主義發(fā)展的相關(guān)章節(jié)，幫助學(xué)生了解全球范圍內(nèi)資本主義經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展脈絡(luò)。

《近代中國(guó)史》相關(guān)章節(jié)：通過(guò)《近代中國(guó)史》的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)近代史上資本積累的過(guò)程，以及這一過(guò)程對(duì)中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生查閱關(guān)于資本主義發(fā)展的歷史地圖，對(duì)比不同國(guó)家和地區(qū)在資本積累過(guò)程中的差異。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討資本主義發(fā)展對(duì)不同社會(huì)群體的影響，如工人階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民等。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與資本積累相關(guān)的歷史小說(shuō)或傳記，如《悲慘世界》、《大衛(wèi)·科波菲爾》等，通過(guò)文學(xué)作品的視角理解資本積累的歷史背景。

-讓學(xué)生收集和整理有關(guān)資本主義發(fā)展過(guò)程中的重大事件，如工業(yè)革命、第一次世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等，分析這些事件對(duì)資本積累的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考資本積累與社會(huì)公平正義的關(guān)系，探討在現(xiàn)代社會(huì)中如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)公平。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、歷史論壇等，讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)資本積累的研究成果，拓寬知識(shí)視野。

-設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)與資本積累相關(guān)的話題，如某個(gè)歷史時(shí)期的商業(yè)帝國(guó)、某種商品的生產(chǎn)與流通等，進(jìn)行深入研究。教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和效果進(jìn)行了深入的反思。以下是我的一些思考：

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我采用了與生活實(shí)際相結(jié)合的方式，通過(guò)提問(wèn)和討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠?qū)v史知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)大大提高。例如，我在介紹資本積累的概念時(shí)，提到了現(xiàn)代社會(huì)中的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如貧富差距、環(huán)境污染等，這些都與資本積累有著密切的關(guān)系。學(xué)生們?cè)谟懻撨@些現(xiàn)象時(shí)，表現(xiàn)得非常活躍，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也意識(shí)到，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于注重趣味性，而忽略了對(duì)于新知識(shí)點(diǎn)的鋪墊。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重新舊知識(shí)的銜接，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，也能對(duì)新的知識(shí)點(diǎn)有深入的理解。

其次，在講授新課的過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析等。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)角色扮演的方式，學(xué)生們能夠更加直觀地感受到資本積累的歷史場(chǎng)景，這種互動(dòng)式教學(xué)方式收到了很好的效果。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論和角色扮演中顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)歷史事件的了解不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的積累，為他們提供更多的歷史背景知識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在理解資本積累的殘酷性和社會(huì)影響時(shí)，存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在講解復(fù)雜的歷史現(xiàn)象時(shí)，我需要更加注重邏輯性和層次性，將知識(shí)點(diǎn)分解成易于理解的小部分，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

此外，我在使用多媒體教學(xué)資源時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些視頻資料過(guò)于冗長(zhǎng)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏變得緩慢；有些圖片和文字資料過(guò)于專(zhuān)業(yè)，學(xué)生難以理解。在今后的教學(xué)中，我需要更加精心地選擇和制作教學(xué)資源，確保它們既能夠吸引學(xué)生的注意力，又能夠幫助他們更好地理解知識(shí)。

最后，我認(rèn)為在課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我還可以做得更好。在課堂小結(jié)時(shí)，我需要更加明確地總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。在作業(yè)布置時(shí)，我需要設(shè)計(jì)更加多樣化的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也要確保作業(yè)的難度適中，讓學(xué)生能夠在課后有所收獲。重點(diǎn)題型整理1.題型一：資本積累的定義和過(guò)程

題目：簡(jiǎn)述資本積累的定義，并闡述其基本過(guò)程。

答案：資本積累是指資本家通過(guò)剝削工人，將剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為新的資本，以擴(kuò)大再生產(chǎn)的過(guò)程。其基本過(guò)程包括資本的原始積累和資本的擴(kuò)大再生產(chǎn)。資本的原始積累是通過(guò)非生產(chǎn)性手段，如掠奪、欺詐等，積累起一定的資本；資本的擴(kuò)大再生產(chǎn)則是將剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為新的資本，用于擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。

2.題型二：資本積累的影響

題目：分析資本積累對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的積極和消極影響。

答案：積極影響：促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，提高社會(huì)生產(chǎn)力水平，推動(dòng)科技的進(jìn)步，改善人們的生活。消極影響：加劇社會(huì)貧富差距，導(dǎo)致社會(huì)矛盾尖銳；帶來(lái)環(huán)境污染、資源枯竭等問(wèn)題。

3.題型三：資本積累的歷史案例

題目：以英國(guó)工業(yè)革命為例，說(shuō)明資本積累在歷史上的具體表現(xiàn)。

答案：英國(guó)工業(yè)革命是資本積累在歷史上的具體表現(xiàn)。在工業(yè)革命期間，英國(guó)通過(guò)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率等方式，實(shí)現(xiàn)了資本的積累。這一過(guò)程推動(dòng)了英國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但也加劇了社會(huì)貧富差距。

4.題型四：資本積累與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系

題目：結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)，談?wù)勀銓?duì)資本積累的認(rèn)識(shí)。

答案：在現(xiàn)代社會(huì)，資本積累仍然是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。然而，我們也要看到資本積累帶來(lái)的問(wèn)題，如貧富差距、環(huán)境污染等。因此，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們應(yīng)關(guān)注這些問(wèn)題，尋求平衡發(fā)展之路。

5.題型五：資本積累的反思

題目：如何平衡資本積累帶來(lái)的積極和消極影響？

答案：平衡資本積累帶來(lái)的積極和消極影響，需要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）完善法律法規(guī)，保障勞動(dòng)者權(quán)益；

（2）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，合理利用資源；

（3）調(diào)整稅收政策，實(shí)現(xiàn)財(cái)富再分配；

（4）提高教育水平，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；

（5）加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們共同探討了九年級(jí)歷史上冊(cè)第15課《血腥的資本積累》的內(nèi)容。通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了資本積累的定義、過(guò)程、影響以及它在歷史上的具體表現(xiàn)。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.資本積累的定義：資本家通過(guò)剝削工人，將剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為新的資本，以擴(kuò)大再生產(chǎn)的過(guò)程。

2.資本積累的過(guò)程：包括資本的原始積累和資本的擴(kuò)大再生產(chǎn)。

3.資本積累的影響：積極方面包括促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、科技進(jìn)步和改善人們生活；消極方面包括加劇社會(huì)貧富差距、社會(huì)矛盾、環(huán)境污染和資源枯竭。

4.資本積累的歷史案例：以英國(guó)工業(yè)革命為例，展示了資本積累在歷史上的具體表現(xiàn)。

5.資本積累與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系：在現(xiàn)代社會(huì)，資本積累仍然是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段，但同時(shí)也帶來(lái)了諸多問(wèn)題。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下幾道檢測(cè)題：

1.資本積累的基本過(guò)程包括哪兩個(gè)階段？

A.資本的原始積累和資本的擴(kuò)大再生產(chǎn)

B.資本的積累和資本的消費(fèi)

C.資本的積累和資本的分配

D.資本的積累和資本的流通

2.資本積累對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極影響有哪些？

A.加劇社會(huì)貧富差距

B.促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、科技進(jìn)步和改善人們生活

C.導(dǎo)致環(huán)境污染和