人教部編版道德與法治八年級(jí)上冊7.1關(guān)愛他人教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

人教部編版道德與法治八年級(jí)上冊7.1關(guān)愛他人教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索一個(gè)既溫暖又深刻的話題——關(guān)愛他人！這節(jié)課，咱們要結(jié)合課本內(nèi)容，用生活的小故事，感受關(guān)愛他人的力量。我要用我的熱情，點(diǎn)燃你們對生活的熱愛，一起在道德與法治的海洋里遨游，感受愛心的力量！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)同理心，學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題。

2.提升人際交往能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)關(guān)愛。

3.樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。

4.培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)心他人，傳遞正能量。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵，包括情感、行動(dòng)和價(jià)值觀。

2.掌握在不同情境下表達(dá)關(guān)愛他人的方法。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在理解關(guān)愛他人內(nèi)涵時(shí)可能存在情感與行為的脫節(jié)。

2.學(xué)生在具體情境中可能難以找到合適的關(guān)愛他人方式。

解決辦法：

1.通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的情感基礎(chǔ)。

2.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐關(guān)愛他人，提供具體的行動(dòng)指南。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)，共同探討在不同情境下的關(guān)愛策略。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：關(guān)愛他人的視頻資料、相關(guān)案例庫

4.教學(xué)手段：角色扮演道具、小組討論卡片、愛心手工藝品制作材料五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《道德與法治》第八章的第一節(jié)“關(guān)愛他人”。在我們生活的世界中，關(guān)愛他人是一種美好的品質(zhì)，它如同陽光和雨露，滋養(yǎng)著我們的心靈。那么，什么是關(guān)愛他人？我們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，去探尋這個(gè)問題的答案吧。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)關(guān)愛他人

（1）老師講解：關(guān)愛他人，就是關(guān)心他人的生活，幫助他人解決問題，給予他人精神上的支持和鼓勵(lì)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，找出關(guān)于關(guān)愛他人的定義和例子。

2.理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵

（1）老師講解：關(guān)愛他人不僅是一種情感，更是一種行動(dòng)。它包括關(guān)心、幫助、支持、鼓勵(lì)等方面。

（2）學(xué)生活動(dòng)：小組討論，分享自己理解關(guān)愛他人的經(jīng)歷和感受。

3.探究關(guān)愛他人的方法

（1）老師講解：關(guān)愛他人需要關(guān)注他人的需求，尊重他人的意愿，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)關(guān)愛。

（2）學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻案例，分析案例中的人物是如何關(guān)愛他人的。

4.實(shí)踐關(guān)愛他人

（1）老師講解：在日常生活中，我們可以通過一些小事來關(guān)愛他人，如幫助同學(xué)、關(guān)心家人、關(guān)愛弱勢群體等。

（2）學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合自己的生活實(shí)際，分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷和感悟。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

（1）老師講解：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)愛他人的過程，感受關(guān)愛他人的快樂。

（2）學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬關(guān)愛他人的場景。

2.小組討論

（1）老師講解：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)，共同探討關(guān)愛他人的方法。

（2）學(xué)生活動(dòng)：小組討論，分享關(guān)愛他人的案例和感悟。

四、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)愛他人的內(nèi)涵、方法和實(shí)踐，希望大家在日常生活中能夠關(guān)注他人，用愛心去溫暖這個(gè)世界。

2.學(xué)生反思：回顧課堂內(nèi)容，思考自己在關(guān)愛他人方面的不足，制定改進(jìn)計(jì)劃。

五、課后作業(yè)

1.寫一篇關(guān)于關(guān)愛他人的作文，分享自己的感悟和體會(huì)。

2.在家中或?qū)W校里，為家人或同學(xué)做一件關(guān)愛他人的小事。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論和活動(dòng)參與情況。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對關(guān)愛他人的理解和實(shí)踐能力。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.關(guān)愛他人的定義：關(guān)愛他人是指關(guān)心他人的生活，幫助他人解決問題，給予他人精神上的支持和鼓勵(lì)。

2.關(guān)愛他人的內(nèi)涵：

-情感：對他人有同情心、關(guān)心和愛護(hù)。

-行動(dòng)：通過實(shí)際行動(dòng)幫助他人，如提供幫助、解決問題。

-價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。

3.關(guān)愛他人的重要性：

-促進(jìn)人際關(guān)系和諧：關(guān)愛他人能夠增進(jìn)人與人之間的感情，建立良好的人際關(guān)系。

-培養(yǎng)自己的品質(zhì)：關(guān)愛他人能夠培養(yǎng)自己的同情心、責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

-營造積極的社會(huì)氛圍：關(guān)愛他人能夠傳遞正能量，營造積極向上的社會(huì)氛圍。

4.關(guān)愛他人的方法：

-關(guān)注他人的需求：了解他人的需求，關(guān)心他人的生活。

-尊重他人的意愿：尊重他人的選擇和決定，給予他人自由的空間。

-用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)關(guān)愛：通過言語、行動(dòng)或禮物等方式表達(dá)關(guān)愛，讓對方感受到溫暖。

-在日常生活中實(shí)踐關(guān)愛：通過一些小事來關(guān)愛他人，如幫助同學(xué)、關(guān)心家人、關(guān)愛弱勢群體等。

5.關(guān)愛他人的實(shí)踐：

-傾聽他人的心聲：關(guān)注他人的困擾和煩惱，給予傾聽和支持。

-幫助他人解決問題：在他人遇到困難時(shí)，伸出援手，提供幫助。

-鼓勵(lì)他人：在他人遇到挫折時(shí)，給予鼓勵(lì)和信心。

-關(guān)愛弱勢群體：關(guān)注社會(huì)中的弱勢群體，為他們提供幫助和支持。

6.關(guān)愛他人的注意事項(xiàng)：

-尊重他人：在關(guān)愛他人的過程中，要尊重他人的意愿和選擇。

-保持真誠：關(guān)愛他人要真誠，不要虛假和做作。

-注意方式方法：根據(jù)不同的情況和對象，選擇合適的關(guān)愛方式。

7.關(guān)愛他人的案例：

-親身體驗(yàn)：分享自己在關(guān)愛他人過程中的經(jīng)歷和感悟。

-觀看視頻案例：分析案例中的人物是如何關(guān)愛他人的。

-小組討論：分享關(guān)愛他人的案例和感悟。

8.課后實(shí)踐：

-寫一篇關(guān)于關(guān)愛他人的作文，分享自己的感悟和體會(huì)。

-在家中或?qū)W校里，為家人或同學(xué)做一件關(guān)愛他人的小事。七、課后作業(yè)1.案例分析：

閱讀以下案例，分析人物在關(guān)愛他人過程中的行為和態(tài)度，并寫出你的評(píng)價(jià)。

案例：小明在公交車上看到一位老奶奶沒有座位，主動(dòng)站起來讓座，并幫助老奶奶找到了座位。

答案：小明的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人的精神。他主動(dòng)讓座，幫助老奶奶找到了座位，不僅體現(xiàn)了對他人的關(guān)心和尊重，也傳遞了正能量。這種關(guān)愛他人的行為值得我們學(xué)習(xí)和提倡。

2.角色扮演：

假設(shè)你是以下場景中的角色，請寫出你的應(yīng)對方式和理由。

場景：你在學(xué)?？吹揭晃煌瑢W(xué)摔倒，他受傷了，周圍的同學(xué)都圍觀起來，但是沒有人主動(dòng)去幫忙。

答案：作為該同學(xué)，我會(huì)首先安撫受傷同學(xué)的情緒，然后向周圍的同學(xué)詢問是否有懂得急救知識(shí)的人，并主動(dòng)提供幫助。我的理由是，作為一個(gè)人，我們應(yīng)該在他人需要幫助時(shí)伸出援手，同時(shí)，這也是我們作為社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任。

3.親情日記：

以“我心中的關(guān)愛”為題，寫一篇日記，記錄一次你為家人或朋友做的一件小事，并說明你的感受。

答案：標(biāo)題：我心中的關(guān)愛

今天，我?guī)蛬寢屪隽思覄?wù)。雖然只是一些小事，但我看到媽媽疲憊的臉上露出了欣慰的笑容。我覺得，關(guān)愛就是用行動(dòng)去溫暖他人的心，哪怕是一件微小的事情，也能傳遞出我們的關(guān)愛之情。

4.情感體驗(yàn)分享：

選擇一個(gè)你曾經(jīng)感受到關(guān)愛的經(jīng)歷，分享你的感受，并說明你從中學(xué)到了什么。

答案：有一次，我在路上不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)很害怕和疼痛。這時(shí)，一位陌生人走過來，幫我扶起，還幫我拍打疼痛的部位，并詢問我是否需要幫助。我感到非常溫暖和感激。我從這件事中學(xué)到了，關(guān)愛他人不需要華麗的語言，一個(gè)簡單的動(dòng)作就能傳遞出深深的溫暖。

5.社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)：

設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于關(guān)愛他人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并說明活動(dòng)的目的、內(nèi)容和預(yù)期效果。

答案：活動(dòng)名稱：關(guān)愛社區(qū)老人

活動(dòng)目的：通過關(guān)愛社區(qū)老人，傳遞社會(huì)正能量，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.組織志愿者為社區(qū)老人提供免費(fèi)理發(fā)、量血壓等服務(wù)。

2.開展老年興趣小組，邀請社區(qū)老人參與舞蹈、書畫等活動(dòng)。

3.定期走訪社區(qū)老人，了解他們的生活狀況，提供必要的幫助。

預(yù)期效果：

1.提高社區(qū)居民的關(guān)愛意識(shí)，營造和諧社區(qū)氛圍。

2.讓社區(qū)老人感受到社會(huì)的溫暖，提高他們的生活幸福感。八、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天的《道德與法治》課，我們圍繞“關(guān)愛他人”這個(gè)主題展開。我覺得，這節(jié)課讓我收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在教學(xué)方法上嘗試了多種形式，如案例分析、角色扮演、小組討論等，這些方法都激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，這對于他們理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵非常有幫助。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得過于緊張，沒有完全投入到角色中，這可能是因?yàn)樗麄儗﹃P(guān)愛他人的理解還不夠深入。此外，在小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)話題的熟悉度不夠。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，需要我在今后的教學(xué)中更加注重紀(jì)律教育。

教學(xué)總結(jié)：

回顧今天的教學(xué)，我覺得學(xué)生在這節(jié)課上收獲了不少。他們在知識(shí)上，對關(guān)愛他人的內(nèi)涵有了更深刻的理解；在技能上，學(xué)會(huì)了如何在生活中實(shí)踐關(guān)愛他人；在情感態(tài)度上，增強(qiáng)了同理心和責(zé)任感。

學(xué)生們通過案例分析，明白了關(guān)愛他人不僅僅是言語上的關(guān)心，更是一種行動(dòng)上的支持。在角色扮演中，他們體會(huì)到了關(guān)愛他人的喜悅和成就感。在小組討論中，他們學(xué)會(huì)了如何傾聽、表達(dá)和分享。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對于關(guān)愛他人的實(shí)踐還停留在表面，缺乏實(shí)際行動(dòng)。對于這一點(diǎn)，我將在今后的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，通過參與社區(qū)服務(wù)、幫助家人等方式，真正將關(guān)愛他人融入到日常生活中。

改進(jìn)措施和建議：

1.對于學(xué)生在課堂上的緊張表現(xiàn)，我將通過更多次的練習(xí)和模擬，幫助他們克服緊張情緒，更好地投入到課堂活動(dòng)中。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的案例和活動(dòng)，讓他們在熟悉的環(huán)境中更容易產(chǎn)生共鳴。

3.加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，確保課堂秩序。

4.鼓勵(lì)學(xué)生將關(guān)愛他人的理念付諸實(shí)踐，通過實(shí)際行動(dòng)來踐行關(guān)愛他人的精神。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生成長為有愛心、有責(zé)任感的社會(huì)人。內(nèi)容邏輯關(guān)系①關(guān)愛他人的定義與內(nèi)涵

-定義：關(guān)心他人的生活，幫助他人解決問題，給予他人精神上的支持和鼓勵(lì)。

-內(nèi)涵：情感（同情心、關(guān)心、愛護(hù)）、行動(dòng)（幫助、支持、鼓勵(lì)）、價(jià)值觀（社會(huì)主義核心價(jià)值觀）

②關(guān)愛他人的重要性

-促進(jìn)人際關(guān)系和諧

-培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)