山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學八年級體育下冊 第14周 第27次課 跑-接力跑、籃球教學比賽教學設計

山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學八年級體育下冊第14周第27次課跑-接力跑、籃球教學比賽教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析嘿，同學們，今天咱們要來點刺激的！這節(jié)課，咱們要學的是接力跑和籃球教學比賽。咱們課本上可是有專門的章節(jié)哦，第14周，第27次課，就是講這些精彩的內容。

說到接力跑，咱們得回想起課本上說的接力跑的基本技巧和團隊配合的重要性。這可是咱們平時訓練的基礎，要好好掌握。至于籃球教學比賽，咱們要運用之前學到的籃球技巧，進行實戰(zhàn)演練，這可是檢驗咱們學習成果的好機會！

同學們，這節(jié)課咱們要好好利用課本知識，把理論知識運用到實踐中，讓咱們在運動場上大顯身手！加油哦！??????二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生健康的生活方式和團隊協作能力。通過接力跑和籃球教學比賽，我們旨在讓學生體驗到體育運動的樂趣，增強體質，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質。同時，通過團隊合作，學生將學會尊重他人，提高溝通能力，形成良好的團隊精神。這樣的學習過程，有助于學生全面發(fā)展，形成積極向上的生活態(tài)度。三、教學難點與重點1.教學重點，

①接力跑的技術要領：包括起跑信號、接棒技術、傳棒時機和接力區(qū)的正確站位等，這些都是保證接力跑順利進行的關鍵。

②籃球基本技巧的運用：如投籃、運球、傳球和防守等，這些技巧的熟練掌握是進行籃球教學比賽的基礎。

2.教學難點，

①團隊協作的默契：在接力跑中，隊員們需要在瞬間完成傳接棒，這要求隊員之間要有極高的默契和配合；在籃球比賽中，隊員間的傳球和配合同樣需要精確到位。

②心理素質的調節(jié)：比賽過程中，如何保持冷靜，克服緊張情緒，以及如何在關鍵時刻調整心態(tài)，這些心理素質的調節(jié)對比賽結果至關重要。

③戰(zhàn)術運用的靈活性：在籃球比賽中，教練員需要根據對手的戰(zhàn)術變化靈活調整己方的戰(zhàn)術，這對學生的戰(zhàn)術意識和應變能力提出了較高要求。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《體育與健康》八年級下冊教材，以便在課堂上參考。

2.輔助材料：準備接力跑和籃球技巧的圖片、視頻，以及相關的圖表，幫助學生直觀理解動作要領。

3.實驗器材：準備接力棒、籃球、籃筐等，確保器材的完好無損，并檢查其安全性。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，讓學生在練習前能夠進行策略討論；安排實驗操作臺，便于學生在練習時進行個別指導。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：提前一周，通過班級微信群發(fā)布接力跑和籃球技巧的PPT及視頻鏈接，要求學生觀看并總結接力跑的基本規(guī)則和籃球基本技巧。

設計預習問題：圍繞“如何提高接力跑的效率和籃球比賽中的團隊協作”，設計問題如“接力跑中常見的失誤有哪些？如何避免？”和“籃球比賽中，如何有效傳球和防守？”

監(jiān)控預習進度：通過學生提交的預習筆記和討論區(qū)的互動，監(jiān)控學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據預習任務，閱讀資料，并記錄下自己的疑問。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，并在小組內討論可能的解決方案。

提交預習成果：學生將預習筆記和討論結果提交至班級微信群。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示奧運會接力跑的精彩瞬間，激發(fā)學生對接力跑的興趣。

講解知識點：詳細講解接力跑的起跑技巧、接棒技巧和接力區(qū)的站位，以及籃球的基本技巧如投籃和防守。

組織課堂活動：將學生分成小組，進行接力跑的練習和籃球比賽模擬。

解答疑問：在練習過程中，針對學生的疑問進行個別指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，對老師講解的重點進行思考。

參與課堂活動：學生在小組中積極參與接力跑和籃球比賽的練習。

提問與討論：學生在練習中遇到問題時，及時提問并與其他同學討論。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學生課后練習接力跑和籃球技巧，并記錄練習心得。

提供拓展資源：推薦相關的體育教學網站和書籍，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：在下一節(jié)課開始時，檢查學生的作業(yè)完成情況，并給予反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生按照作業(yè)要求，進行接力跑和籃球技巧的練習。

拓展學習：利用推薦資源，進行額外的學習和實踐。

反思總結：學生對自己的練習過程和成果進行反思，總結經驗教訓。六、教學資源拓展1.拓展資源：

接力跑：

-接力跑的歷史與發(fā)展：介紹接力跑的起源、發(fā)展歷程以及不同歷史時期的接力跑規(guī)則變化。

-接力跑的技巧與策略：深入探討接力跑中的起跑技巧、接棒技巧、接力區(qū)的站位策略以及接力跑的整體戰(zhàn)術安排。

-接力跑的著名賽事：介紹世界接力跑的著名賽事，如世界接力跑錦標賽、奧運會接力跑比賽等，以及這些賽事的精彩瞬間和比賽結果。

籃球：

-籃球運動的發(fā)展：介紹籃球運動的起源、發(fā)展歷程以及不同時期籃球規(guī)則的演變。

-籃球基本技巧：詳細講解籃球的基本技巧，包括投籃、運球、傳球、防守等，并分析這些技巧的技巧要點和練習方法。

-籃球戰(zhàn)術與策略：探討籃球比賽中的戰(zhàn)術運用，如進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術、換人戰(zhàn)術等，以及如何根據對手的戰(zhàn)術變化進行靈活調整。

2.拓展建議：

接力跑：

-學生可以觀看專業(yè)的接力跑比賽視頻，學習世界頂尖運動員的起跑技巧和接棒技巧。

-學生可以參加接力跑的訓練班或社團，與教練和專業(yè)運動員交流，提高自己的接力跑技能。

-學生可以組織班級接力跑比賽，通過實踐來提高自己的接力跑能力和團隊協作精神。

籃球：

-學生可以通過網絡或圖書館查閱籃球相關的書籍和資料，深入了解籃球運動的歷史和發(fā)展。

-學生可以參加籃球訓練班或籃球俱樂部，在專業(yè)教練的指導下學習籃球技巧和戰(zhàn)術。

-學生可以組織班級籃球比賽，通過實戰(zhàn)來提高自己的籃球技能和團隊協作能力。

此外，以下是一些建議，幫助學生更全面地了解和拓展籃球和接力跑的知識：

-鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的體育活動，如校運會、社區(qū)籃球賽等，增加實踐經驗。

-引導學生關注體育新聞和賽事報道，了解國內外籃球和接力跑的最新動態(tài)。

-鼓勵學生與家人、朋友分享自己的學習和實踐經驗，共同進步。七、板書設計1.接力跑

①接力跑規(guī)則

②起跑技巧

③接棒技巧

④接力區(qū)站位

⑤團隊協作要點

2.籃球技巧

①投籃技巧

②運球技巧

③傳球技巧

④防守技巧

⑤戰(zhàn)術配合要點

3.教學活動

①課堂練習步驟

②小組討論要點

③比賽規(guī)則說明

4.安全提示

①預防運動傷害

②正確使用器材

③注意場地安全八、教學反思今天這節(jié)課，咱們一起學習了接力跑和籃球技巧，感覺挺有收獲的。咱們來聊聊這節(jié)課的得與失，看看哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。

首先，我覺得這節(jié)課的亮點在于我們注重了理論與實踐的結合。咱們在講解接力跑和籃球技巧時，不僅僅是口頭上的描述，還讓學生們親自動手練習。比如，在接力跑練習中，我特意讓他們一組一組的進行，這樣既能保證練習的連貫性，又能讓他們在實踐中發(fā)現問題、解決問題。

其次，我發(fā)現學生們在小組討論環(huán)節(jié)表現得非常積極。他們在討論中互相學習，取長補短，這種合作學習的氛圍讓我感到很欣慰。尤其是在籃球技巧的討論中，有的學生提出了很有創(chuàng)意的傳球策略，讓我眼前一亮。

不過，在這節(jié)課中，也有一些不足之處。比如，在講解接力跑的接棒技巧時，我發(fā)現有些學生還是不太理解。這可能是因為我講解時沒有結合具體的動作圖示，導致他們難以直觀地掌握。下次，我打算在講解這類技巧時，盡量使用圖片或視頻，讓學生們更直觀地了解。

再來說說籃球技巧。在籃球比賽中，我發(fā)現部分學生在防守時有些過于激烈，這可能會導致不必要的傷害。因此，在接下來的教學中，我會更加注重對學生的安全教育，讓他們明白在享受運動樂趣的同時，也要注意保護自己和他人的安全。

此外，我覺得在布置課后作業(yè)時，可以更加具體化。例如，在接力跑的作業(yè)中，可以要求學生記錄自己在練習中的感受和發(fā)現，以及在比賽中如何運用所學的技巧。這樣既能鞏固課堂所學，又能讓學生在反思中不斷提高。

最后，我想談談對學生的評價。在課堂上，我盡量采用多元化的評價方式，不僅關注學生的技能掌握，還關注他們的團隊協作能力和創(chuàng)新能力。不過，我認為還可以在評價中加入更多的個性化元素，比如，讓學生自己評價自己的進步和不足，這樣可以增強他們的自我意識。重點題型整理1.題型：接力跑起跑技巧問答

題目：請簡述接力跑起跑時的三個關鍵步驟。

答案：①起跑姿勢：運動員應站在起跑線后，身體略微前傾，兩腳分開與肩同寬，重心落在前腳掌上。②起跑信號：聽到發(fā)令槍聲后，迅速用力蹬地，同時將身體向前推，以獲得最大的起跑速度。③起跑后的加速：起跑后，運動員應保持身體穩(wěn)定，通過快速擺臂和腿部的有力擺動，實現加速。

2.題型：籃球防守技巧分析

題目：在籃球比賽中，如何有效地進行個人防守？

答案：①保持正確的防守姿勢：站立時，膝蓋微彎，身體重心低，保持靈活性和穩(wěn)定性。②隨時準備移動：根據對手的動作和位置，隨時調整自己的站位和姿勢。③使用手臂和腳步進行干擾：通過手臂的揮動和腳步的移動，干擾對手的傳球和投籃。

3.題型：接力跑接棒技巧應用

題目：請描述接力跑中接棒時的正確動作。

答案：①接棒人應提前做好準備，站在接力區(qū)中央，手臂自然下垂。②傳棒人接近接力區(qū)時，應降低身體重心，加速跑動，將接力棒向前伸直。③接棒人迅速將手放在傳棒人的棒子上，同時保持身體平衡，然后繼續(xù)前進。

4.題型：籃球傳球技巧練習

題目：在籃球比賽中，如何進行準確的長傳？

答案：①觀察隊友的位置和對手的防守情況，選擇合適的傳球時機。②保持傳球手型，將球放在掌心，拇指和其他手指自然彎曲。③使用手腕的力量，將球向前推送，確保球飛行軌跡穩(wěn)定。

5.題型：接力跑團隊協作討論

題目：在接力跑比賽中，如何提高團隊協作效果？

答案：①提前進行團隊溝通，明確每個人的職責和接力區(qū)的站位。②練習時，加強隊員間的默契配合，如接棒時的時機掌握和傳棒時的力量分配。③比賽中，保持良好的溝通，及時調整戰(zhàn)術和站位，以應對對手的變化。教學評價與反饋1.課堂表現：

在今天的接力跑和籃球技巧課上，學生們表現得非常積極。大部分學生能夠按照要求完成接力跑的起跑和接棒練習，以及籃球的基本技巧訓練。他們在練習中展現出良好的團隊合作精神和運動熱情。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠圍繞接力跑的團隊協作和籃球戰(zhàn)術配合展開深入的討論。他們提出了很多有創(chuàng)意的建議，如改進接力跑中的接棒技巧和籃球比賽中的進攻策略。這些討論成果展示了學生們對課堂內容的理解和應用能力。

3.隨堂測試：

為了檢驗學生對本節(jié)課內容的掌握情況，我進行了一次隨堂測試。測試內容包括接力跑的起跑技巧、接棒技巧、籃球的投籃技巧和防守技巧。測試結果顯示，學生們對接力跑的技巧掌握較好，但在籃球防守技巧方面還有待提高。

4.學生自評與互評：

在課后，我鼓勵學生們進行自我評價和互評。他們通過反思自己在課堂上的表現，認識到自己的優(yōu)點和不足。在互評環(huán)節(jié)，學生們能夠客觀地評價同伴的表現，并提出改進建議。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現，我對以下方面進行了評價與反饋：

-接力跑技巧：對于接棒技巧掌握較好的學生，我給予了肯定，并鼓勵他們繼續(xù)保持。對于在接棒過程中出現失誤的學生，我提供了具體的改進建議，如加強接棒前的準備和接棒時的穩(wěn)定性訓練。

-籃球技巧：