2024年五年級語文上冊 第一單元 習(xí)作：我的心愛之物配套教學(xué)設(shè)計 新人教版

2024年五年級語文上冊第一單元習(xí)作：我的心愛之物配套教學(xué)設(shè)計新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路嗨，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進一個充滿溫馨與感動的世界——我的“心愛之物”。這節(jié)課，我們將用文字記錄下那些陪伴我們成長、給我們帶來快樂的小物件。我會在課堂上和大家分享我的故事，引導(dǎo)你們用獨特的視角去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。讓我們一起在文字的世界里，感受愛的力量吧！??????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力，提升對“心愛之物”的審美和情感體驗。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用語言文字表達真情實感，提高寫作能力和語言運用能力。

3.增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力，促進學(xué)生個性化和創(chuàng)造性表達。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和選擇自己真正心愛的物品，并從中提煉出獨特的情感體驗。

②如何指導(dǎo)學(xué)生運用生動的語言和細膩的描寫，將心愛之物的特點和情感表達得淋漓盡致。

2.教學(xué)難點，

①如何幫助學(xué)生克服寫作中的表達障礙，鼓勵他們用個性化的語言描述心愛之物。

②如何引導(dǎo)學(xué)生進行深入的思考和感悟，使他們的作文不僅停留在表面描述，更能體現(xiàn)出內(nèi)心的情感和價值觀。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過生動的故事引入話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計“心愛之物分享會”活動，讓學(xué)生分享自己的物品，并引導(dǎo)他們進行小組討論，互相啟發(fā)。

3.利用多媒體展示心愛之物的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀感受，激發(fā)寫作靈感。

4.通過角色扮演，讓學(xué)生扮演物品，模擬與物品的對話，鍛煉學(xué)生的想象力和表達能力。教學(xué)過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己家中或身邊的心愛之物。

2.提問：你們有沒有什么特別心愛的物品？為什么它對你來說這么特別？

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)：心愛之物往往承載著我們的情感和回憶，今天我們就來寫一寫自己的心愛之物。

（用時：5分鐘）

【講授新課】

1.教師展示心愛之物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述物品的特點。

2.講解寫作要點：如何選擇心愛之物、如何描寫物品的外形、如何表達自己的情感。

3.分享寫作技巧：運用比喻、擬人等修辭手法，使描寫更加生動形象。

（用時：10分鐘）

【鞏固練習(xí)】

1.學(xué)生根據(jù)教師提供的寫作框架，開始寫作自己的心愛之物。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在寫作過程中遇到的問題。

3.學(xué)生展示自己的作品，教師點評并給予鼓勵。

（用時：15分鐘）

【課堂提問】

1.提問：在寫作過程中，你們遇到了哪些困難？又是如何解決的？

2.學(xué)生分享自己的寫作經(jīng)驗和技巧，互相學(xué)習(xí)。

3.教師總結(jié)：寫作是一個不斷嘗試和修改的過程，我們要勇于面對困難，不斷進步。

（用時：5分鐘）

【師生互動環(huán)節(jié)】

1.教師邀請幾位學(xué)生分享自己的心愛之物，并請其他同學(xué)猜猜是什么。

2.通過猜物品的游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時鍛煉他們的觀察力和想象力。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們會喜歡這個物品？它給我們帶來了哪些快樂？

（用時：10分鐘）

【創(chuàng)新教學(xué)】

1.組織學(xué)生進行“心愛之物故事會”，每人講述一個與心愛之物相關(guān)的故事。

2.學(xué)生分組，每組選出一個代表，進行故事講述比賽。

3.教師評選出最佳故事，并給予獎勵。

（用時：10分鐘）

【總結(jié)與拓展】

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)寫作要點。

2.學(xué)生回顧自己的作品，思考如何改進。

3.布置課后作業(yè)：以“我的心愛之物”為主題，寫一篇作文。

（用時：5分鐘）

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的觀察力、想象力和表達能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高他們的寫作水平。

【用時總計：45分鐘】知識點梳理1.心愛之物的定義與選擇

-心愛之物的概念：指個人特別珍視的物品，通常與個人情感、經(jīng)歷或回憶緊密相關(guān)。

-選擇心愛之物的標準：物品的獨特性、對個人的意義、與個人經(jīng)歷的聯(lián)系等。

2.描寫心愛之物的技巧

-外形描寫：詳細描述物品的外觀特征，如顏色、形狀、大小、材質(zhì)等。

-內(nèi)涵描寫：挖掘物品背后的故事、情感和象征意義。

-情感表達：通過文字表達對心愛之物的喜愛、懷念、感激等情感。

3.寫作結(jié)構(gòu)安排

-引入：以一個引人入勝的故事、場景或問題引入話題。

-主體：詳細描述心愛之物的特點、意義和情感。

-結(jié)尾：總結(jié)全文，表達對心愛之物的感悟和情感。

4.修辭手法運用

-比喻：用具體的事物來描寫抽象的情感或概念。

-擬人：賦予物品人的性格、情感或行為。

-排比：用相同的句式結(jié)構(gòu)表達相似的語義，增強文章的節(jié)奏感。

5.語言表達與修辭

-選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯：用準確、生動的詞匯描述心愛之物的特點和情感。

-句子結(jié)構(gòu)多樣化：運用長短句、疑問句、感嘆句等，使文章富有變化。

-語氣語調(diào)：根據(jù)情感表達的需要，調(diào)整語氣語調(diào)，使文章更具感染力。

6.修改與潤色

-仔細檢查文章內(nèi)容，確保描述準確、完整。

-檢查語言表達是否流暢、自然，是否有錯別字或語法錯誤。

-適當(dāng)修改句子結(jié)構(gòu)，使文章更加通順。

7.寫作評價標準

-內(nèi)容充實：描述心愛之物的特點和情感，表達真實、深刻。

-結(jié)構(gòu)完整：引言、主體、結(jié)尾完整，邏輯清晰。

-語言生動：運用修辭手法，使文章具有感染力。

-格式規(guī)范：符合作文格式要求，卷面整潔。

8.寫作練習(xí)與拓展

-通過閱讀優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)借鑒寫作技巧。

-參加寫作比賽或活動，提高自己的寫作水平。

-關(guān)注生活中的美好瞬間，積累寫作素材。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.心愛之物的定義與選擇

①心愛之物的概念：個人特別珍視的物品

②選擇標準：獨特性、個人意義、與個人經(jīng)歷的聯(lián)系

2.描寫心愛之物的技巧

①外形描寫：顏色、形狀、大小、材質(zhì)

②內(nèi)涵描寫：故事、情感、象征意義

③情感表達：喜愛、懷念、感激

3.寫作結(jié)構(gòu)安排

①引入：故事、場景、問題

②主體：心愛之物的特點、意義、情感

③結(jié)尾：總結(jié)、感悟、情感

4.修辭手法運用

①比喻：具體事物描寫抽象情感或概念

②擬人：賦予物品人的性格、情感、行為

③排比：相同句式結(jié)構(gòu)表達相似語義

5.語言表達與修辭

①選擇詞匯：準確、生動

②句子結(jié)構(gòu)：長短句、疑問句、感嘆句

③語氣語調(diào)：情感表達

6.修改與潤色

①內(nèi)容檢查：描述準確、完整

②語言表達：流暢、自然、無錯別字或語法錯誤

③句子結(jié)構(gòu)：通順

7.寫作評價標準

①內(nèi)容充實：描述特點、情感真實、深刻

②結(jié)構(gòu)完整：引言、主體、結(jié)尾完整、邏輯清晰

③語言生動：運用修辭手法、感染力

④格式規(guī)范：符合作文格式要求、卷面整潔

8.寫作練習(xí)與拓展

①閱讀優(yōu)秀作文：學(xué)習(xí)寫作技巧

②參加寫作比賽或活動：提高寫作水平

③關(guān)注生活：積累寫作素材課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了“我的心愛之物”這個主題，通過分享和寫作，我們不僅發(fā)現(xiàn)了生活中那些被我們忽視的美好，還學(xué)會了如何用文字去表達我們的情感和回憶?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.我們討論了心愛之物的定義，明白了它對于我們每個人來說都是獨一無二的。

2.我們學(xué)習(xí)了如何選擇和描寫心愛之物，包括它的外觀特點、背后的故事和它對我們的意義。

3.我們了解了如何運用修辭手法和生動的語言來表達我們的情感。

4.我們通過練習(xí)，嘗試了自己的寫作，并且在分享中得到了同伴的反饋和鼓勵。

今天，大家在寫作中都展現(xiàn)了自己的個性和創(chuàng)意，用文字描繪出了自己心愛之物的獨特之處。我相信，這些文字不僅僅是記錄，更是我們情感的抒發(fā)和對生活的熱愛。

【當(dāng)堂檢測】

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.寫作檢測：請用5分鐘的時間，寫一段描述你心愛之物的文字，要求不少于100字。你可以選擇任何一種修辭手法，但要確保內(nèi)容真實、情感豐富。

2.小組討論：分組進行，每組選擇一位同學(xué)分享自己的心愛之物，其他同學(xué)猜猜是什么。然后，討論為什么這個物品對分享者來說特別重要。

3.課堂問答：教師提問關(guān)于心愛之物選擇、描寫和表達情感的問題，請同學(xué)們舉手回答。

檢測結(jié)束后，我會請幾位同學(xué)朗讀自己的作品，并給予點評。請大家認真對待這次檢測，它不僅能幫助你們鞏固今天所學(xué)，還能提高你們的寫作和表達能力。

最后，我希望大家能夠在今后的生活中，繼續(xù)用心去發(fā)現(xiàn)和記錄那些溫暖和美好的瞬間，讓文字成為我們情感的載體，陪伴我們成長。下課！課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：以“我的心愛之物”為主題，寫一篇作文，描述你心愛之物的特點、背后的故事以及它對你的意義。

作業(yè)要求：字數(shù)不少于300字，注意運用比喻、擬人等修辭手法，使文章生動有趣。

2.作業(yè)內(nèi)容：選擇一個你熟悉的心愛之物，用表格形式列出它的五個特點，并簡要說明為什么它對你來說特別重要。

作業(yè)要求：表格內(nèi)容包括：名稱、顏色、形狀、材質(zhì)、功能，每個特點后附上簡短說明。

3.作業(yè)內(nèi)容：以“我與心愛之物的故事”為題，寫一篇短文，講述你與心愛之物之間發(fā)生的一個難忘的故事。

作業(yè)要求：字數(shù)不少于200字，注意故事情節(jié)的連貫性和情感的表達。

4.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個關(guān)于心愛之物的問卷調(diào)查，包括五個問題，如“你最喜歡的心愛之物是什么？為什么？”等。

作業(yè)要求：設(shè)計的問題要具有代表性，能夠了解同學(xué)們對不同心愛之物的喜好和看法。

5.作業(yè)內(nèi)容：以“心愛之物的啟示”為題，寫一篇短文，談?wù)剰男膼壑镏械玫降膯⑹净蚋形颉?/p>

作業(yè)要求：字數(shù)不少于200字，注意結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，表達對生活的理解和感悟。

答案示例：

1.作文示例：

我的心愛之物是一支鋼筆。它外觀簡潔，黑色筆身，銀色筆帽。這支鋼筆陪伴我度過了許多難忘的時光，它見證了我的成長。每當(dāng)我拿起它，心中就充滿了對未來的期待和信心。

2.表格示例：

|名稱|顏色|形狀|材質(zhì)|功能|

|------|----|----|----|------------|

|鋼筆|黑色|圓柱形|金屬|(zhì)寫字、畫畫|

|毛絨玩具|粉色|狗形|毛絨|擁抱、安慰|

|書籍|灰色|長方形|紙質(zhì)|知識、樂趣|

|音樂盒|金色|圓形|金屬|(zhì)播放音樂|

|手表|藍色|圓形|金屬|(zhì)計時、提醒|

3.短文示例：

我與心愛之物的故事發(fā)生在我上小學(xué)的時候。那時候，我特別喜歡一只小熊玩偶，每天放學(xué)后都會抱著它入睡。有一次，我不小心把小熊弄丟了，心里非常難過。然而，在老師和同學(xué)們的幫助下，我最終找到了它。從那以后，我更加珍惜這個