2023七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地第十課 法律伴我們成長 第1框 法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)法治天地，探索法律是如何為我們護(hù)航的。這節(jié)課，我們結(jié)合《道德與法治》下冊第四單元的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)法律伴我們成長。希望通過這節(jié)課，大家能了解法律的作用，學(xué)會用法律保護(hù)自己，讓我們的成長之路更加安全、順暢！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識，認(rèn)識到法律對個(gè)人和社會的重要性。

2.提升規(guī)則意識，學(xué)會尊重和維護(hù)社會公共秩序。

3.培養(yǎng)權(quán)利義務(wù)觀念，明白自身在法律框架下的權(quán)利與責(zé)任。

4.發(fā)展思辨能力，能夠運(yùn)用法律思維分析問題，做出正確的判斷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解法律的基本概念和作用，包括法律的定義、法律的特征以及法律在維護(hù)社會秩序和個(gè)人權(quán)益方面的作用。

②掌握法律權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，能夠區(qū)分法律賦予的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并學(xué)會在日常生活中正確行使權(quán)利和履行義務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解法律對于青少年成長的特殊意義，包括法律如何幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題的能力，特別是在面對校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等青少年常見問題時(shí)，能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與，讓學(xué)生在互動中理解法律知識。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬法庭審判過程，增強(qiáng)對法律程序的認(rèn)識。

3.利用多媒體展示法治故事和案例，通過視頻、圖片等形式，直觀展示法律在生活中的應(yīng)用。

4.設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生分組討論法律問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和批判性思維能力。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界——法治天地。你們知道嗎？法律就像一位默默無聞的守護(hù)者，它時(shí)刻在我們身邊，保護(hù)我們的安全，維護(hù)我們的權(quán)益。那么，法律究竟是什么呢？它又是如何陪伴我們成長的呢？讓我們一起揭開這個(gè)謎團(tuán)吧！

（二）新課導(dǎo)入

1.講授法律的基本概念

同學(xué)們，首先我們要明確什么是法律。法律是國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。簡單來說，法律就是規(guī)定人們可以做什么、不可以做什么的規(guī)則。

2.分析法律的作用

（1）維護(hù)社會秩序。法律通過規(guī)定人們的行為準(zhǔn)則，維護(hù)社會穩(wěn)定，使我們的生活和工作得以順利進(jìn)行。

（2）保護(hù)公民權(quán)益。法律賦予我們權(quán)利，同時(shí)也要求我們履行義務(wù)，確保我們在享有權(quán)利的同時(shí)，不侵犯他人的合法權(quán)益。

（3）規(guī)范社會行為。法律對人們的行為進(jìn)行規(guī)范，促使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為遵紀(jì)守法的好公民。

（三）案例分析

1.案例一：小明的煩惱

小明是一名初中生，最近他遇到了一件讓他煩惱的事情。有一天，他在路上撿到了一部手機(jī)，但他不知道手機(jī)的主人是誰。這時(shí)，他面臨一個(gè)選擇：是私自使用這部手機(jī)，還是把它交給警察或?qū)ふ沂е?？同學(xué)們，你們認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做呢？

2.案例二：小紅的遭遇

小紅是一名高中生，她在網(wǎng)上結(jié)識了一位網(wǎng)友。這位網(wǎng)友聲稱自己是一名富二代，愿意資助小紅完成學(xué)業(yè)。然而，在相處過程中，小紅發(fā)現(xiàn)這位網(wǎng)友的真實(shí)身份并不像他所說的那樣。同學(xué)們，面對這樣的情況，小紅應(yīng)該怎么做呢？

（四）討論與交流

1.討論案例一

同學(xué)們，針對案例一，你們認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做呢？請結(jié)合法律知識，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

2.討論案例二

（五）總結(jié)與拓展

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

今天，我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、作用以及如何運(yùn)用法律知識解決問題。希望大家能夠牢記以下幾點(diǎn)：

（1）法律是國家制定或認(rèn)可的社會規(guī)范；

（2）法律具有維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益、規(guī)范社會行為的作用；

（3）在日常生活中，我們要學(xué)會運(yùn)用法律知識解決問題。

2.拓展學(xué)習(xí)

為了讓大家更好地理解法律知識，我們可以開展以下活動：

（1）組織一次法治知識競賽，檢驗(yàn)大家對法律知識的掌握程度；

（2）邀請律師或法官來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生們近距離接觸法律工作者；

（3）鼓勵(lì)同學(xué)們參與社區(qū)法治宣傳，提高大家的法治意識。

（六）作業(yè)布置

1.閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識；

2.結(jié)合自身實(shí)際，思考如何運(yùn)用法律知識解決生活中的問題；

3.收集有關(guān)法治的案例，下節(jié)課與同學(xué)們分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.法律意識增強(qiáng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律的基本概念、作用以及法律在維護(hù)社會秩序和個(gè)人權(quán)益方面的作用，對法律有了更深刻的認(rèn)識，法治意識得到顯著增強(qiáng)。學(xué)生們能夠意識到法律是保障個(gè)人權(quán)益和社會和諧的重要工具。

2.規(guī)則意識提升：學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，明白了在法律框架下的權(quán)利與責(zé)任，學(xué)會了尊重和維護(hù)社會公共秩序。他們開始在生活中自覺遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊重他人權(quán)利。

3.解決問題能力提高：學(xué)生通過案例分析和討論，學(xué)會了運(yùn)用法律思維分析問題，能夠在面對校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全等青少年常見問題時(shí)，運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益。他們具備了初步的問題解決能力。

4.價(jià)值觀塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了法律對于青少年成長的重要意義，法律幫助他們樹立了正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)生們開始認(rèn)識到遵守法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是成為一個(gè)負(fù)責(zé)任社會成員的基礎(chǔ)。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力加強(qiáng)：通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會了與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們在討論和分享中學(xué)會了傾聽、尊重他人意見，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

6.情感態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗(yàn)到了法治的魅力，對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們對待法律的態(tài)度變得更加認(rèn)真，愿意主動了解和學(xué)習(xí)法律知識。

7.知識體系構(gòu)建：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，構(gòu)建了關(guān)于法律的基本知識體系。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，形成了對法律全面、系統(tǒng)的認(rèn)識。

8.實(shí)踐能力提升：學(xué)生在課堂討論、案例分析、角色扮演等活動中，提高了實(shí)際操作能力。他們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了實(shí)踐操作的能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了法治天地，了解了法律的基本概念、作用以及它在我們生活中的重要性。通過案例分析、討論和互動，我相信大家對法律有了更深刻的認(rèn)識?，F(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡要的小結(jié)：

1.法律是國家制定或認(rèn)可的社會規(guī)范，它具有普遍約束力。

2.法律的作用包括維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益和規(guī)范社會行為。

3.我們作為青少年，要增強(qiáng)法治意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己，同時(shí)也要遵守法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測：

1.選擇題

（1）以下哪項(xiàng)不屬于法律的特征？

A.國家制定或認(rèn)可

B.具有普遍約束力

C.依靠道德力量保證實(shí)施

D.以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容

（2）以下哪項(xiàng)不是法律的作用？

A.維護(hù)社會秩序

B.保護(hù)公民權(quán)益

C.規(guī)范社會行為

D.增加人們的負(fù)擔(dān)

2.判斷題

（1）法律是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要手段。（）

（2）每個(gè)公民都有權(quán)制定法律。（）

3.簡答題

請簡述法律在個(gè)人成長中的重要性。

4.應(yīng)用題

假設(shè)你在學(xué)校里遇到了同學(xué)之間的糾紛，你會如何運(yùn)用法律知識來解決問題？

請同學(xué)們認(rèn)真作答，下節(jié)課我們將一起討論答案。希望大家能夠通過今天的檢測，鞏固所學(xué)知識，將法律意識融入到日常生活中。八、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用，以下是一系列課后作業(yè)，涵蓋了法律的基本概念、法律的作用以及法律與個(gè)人生活的關(guān)系。

1.法律故事創(chuàng)作

題目：請以“法律在我身邊”為題，創(chuàng)作一個(gè)短篇故事，描述法律在解決個(gè)人或社會問題中的作用。

示例：小明在放學(xué)回家的路上撿到一部手機(jī)，他選擇將手機(jī)交給警察而不是私自使用，最終幫助失主找回手機(jī)，這個(gè)故事體現(xiàn)了法律維護(hù)社會秩序的重要性。

2.法律知識小報(bào)

題目：制作一份關(guān)于“法律與青少年”的小報(bào)，內(nèi)容包括法律對青少年的保護(hù)、青少年應(yīng)遵守的法律以及如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。

示例：小報(bào)可以包括法律知識問答、案例分析、法律名言等板塊，旨在提高青少年的法律意識。

3.家庭法律調(diào)查

題目：與家長一起調(diào)查家中可能存在的法律風(fēng)險(xiǎn)，例如電器使用安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，并提出相應(yīng)的法律防范措施。

示例：調(diào)查家中電器是否都符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，是否安裝了網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件，以及家庭成員是否了解如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)詐騙。

4.法律小劇場劇本

題目：編寫一個(gè)法律小劇場的劇本，模擬法庭審判過程，可以是真實(shí)案例改編，也可以是虛構(gòu)故事。

示例：劇本可以包括原告、被告、法官、律師等角色，通過劇情展現(xiàn)法律程序的公正性和法律的威嚴(yán)。

5.法律名言搜集

題目：搜集5條關(guān)于法律的名言，并簡要說明每條名言的含義及其對個(gè)人的啟示。

示例：

-“法律面前，人人平等?！薄@句話告訴我們，無論身份地位如何，法律對每個(gè)人都是平等的。

-“法律不保護(hù)躺在權(quán)利上的人?！薄@句話提醒我們，要主動維護(hù)自己的權(quán)利，而不是被動等待。

-“法律是社會的穩(wěn)定器?！薄傻拇嬖诤途S護(hù)對于社會的穩(wěn)定至關(guān)重要。板書設(shè)計(jì)1.法律的定義

①法律是國家制定或認(rèn)可的社會規(guī)范

②法律具有普遍約束力

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