2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語(yǔ)文七年級(jí)期中必刷?？碱}之作文

第37頁(yè)（共37頁(yè)）2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語(yǔ)文人教部編版（2024）七年級(jí)期中必刷常考題之作文一．試題（共20小題）1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。世間一切，都是遇見。因?yàn)橛鲆?，有些人的境況就不再一樣。遇見遠(yuǎn)見卓識(shí)的上級(jí)，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長(zhǎng)，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣……如此，你定會(huì)感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運(yùn)！請(qǐng)以“遇見你，是我的幸運(yùn)”為題目，寫一篇記敘文。要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，自定文意；不要套作、抄襲；不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。2．閱讀下面的文字，按要求作文。幸福的生活是人們所向往的，但是我們對(duì)幸福的定義總是太高又太模糊。其實(shí)，一家老小踏青郊野，夏日午后片刻安閑，金秋時(shí)節(jié)遍賞紅葉，甚至凜冽冬日里同學(xué)們的笑語(yǔ)融融，這些都是幸福。也許幸福就在我們身邊，只是換了個(gè)清秀的面容，需要你去靜靜地尋找與發(fā)現(xiàn)罷了。請(qǐng)以“小小的幸?！睘轭}，完成一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；⑤不得抄襲。3．我們的教材中處處是夢(mèng)想：愚公“子子孫孫無(wú)窮匱也”是夢(mèng)想；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是夢(mèng)想；鄧稼先在茫茫大漠隱姓埋名是夢(mèng)想……請(qǐng)你以“夢(mèng)想因_______而美麗”為題目，寫一篇記敘文，和大家分享自己成長(zhǎng)過程中的波折、收獲和感悟。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。4．生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊重，有的讓你佩服，有的讓你感激，有的讓你嘆息等等。以《這樣的人讓我______》為題，寫一篇記敘文。溫馨提示：①不少于600字。②文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。5．“豎起大拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、肯定、自豪……生活中、學(xué)習(xí)上值得為自己豎起大拇指的事太多了：克服困難、戰(zhàn)勝自我、幫助別人、努力拼搏……請(qǐng)以“為自己豎起大拇指”為題，選取你親生經(jīng)歷的一個(gè)具體事例，寫一篇文章。要求：體裁不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字；要寫出真情實(shí)感；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀。6．在我們的成長(zhǎng)的過程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)你以“在中成長(zhǎng)”為題，寫一篇作文。（提示：橫線上可以填上“逆境”“苦難”“呵護(hù)”“奮斗”“磨練”“關(guān)愛”等詞語(yǔ)，也可以填上其他的詞語(yǔ)。）要求：（1）感情真實(shí)，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名或姓名。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的，瞬間的勇敢、瞬間的退縮、瞬間的感動(dòng)、瞬間的自責(zé)、瞬間的堅(jiān)強(qiáng)、瞬間的沉默、瞬間的放棄??這些發(fā)生在瞬間的故事給我們留下了彌足珍貴的回憶，也記錄下我們的成長(zhǎng)足跡。請(qǐng)以“瞬間的”為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實(shí)的人名、校名等信息；④不少于600字（如寫詩(shī)歌，不少于20行）。8．什么是最美的風(fēng)景？每個(gè)人的定義都各不相同。最美的風(fēng)景，是祖國(guó)雄偉壯麗的大好河山，也是灑在學(xué)校操場(chǎng)上暖暖的夕陽(yáng)；最美的風(fēng)景，是廚房里媽媽正系著圍裙做可口的飯菜，也是奶奶搖著蒲扇在樹下乘涼；最美的風(fēng)景，是教室里同學(xué)專心學(xué)習(xí)的身影，也是贈(zèng)人玫瑰后手里的余香。同學(xué)們，你眼中最美的風(fēng)景是什么呢？請(qǐng)以“最美的風(fēng)景”為題寫一篇作文。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。9．讀下面的文字，按要求作文。成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)_____給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。10．溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一團(tuán)篝火，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中一泓稀有的水源，讓口干舌燥的人感到甘甜。人生路上，總有一些溫暖讓我們銘記心底。請(qǐng)以“記憶里，那一份溫暖”為題，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫，能表達(dá)真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少于600字。11．駐足故鄉(xiāng)的土地，人生就有了根基；回到溫暖的家中，生命就有了底氣；沉浸豐富的精神世界，心靈就有了歸屬。請(qǐng)以“家園”為話題，可寫實(shí)，可想象，敘寫屬于自己的故事，抒發(fā)真情實(shí)感。要求：（1）自擬題目，把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不少于600字。12．生命中什么是可貴的？??真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情……??美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……??幸福的點(diǎn)滴是可貴的：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句叮嚀……請(qǐng)以“_______是可貴的”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）②不得抄襲③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名13．生活中處處有驚喜：取得超人的成績(jī)，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛……請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（除詩(shī)歌和戲劇外）；②要寫出真情實(shí)感；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④字跡工整，卷面整潔，不少于600字。14．作文。親愛的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事，往往能改變你的思想，你的性格，或者對(duì)他人的認(rèn)識(shí)，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“_______改變了我”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。15．不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請(qǐng)以“______也美麗”為題寫一篇文章。要求：在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；文體不限（除詩(shī)歌外）；600字以上。16．閱讀下面的文字，按要求作文。遇見的人，經(jīng)歷的事，看見的景，都會(huì)在我們心中種下一粒小小的種子。因?yàn)橐槐竞脮N下閱讀的種子；因?yàn)橐淮未煺?，種下堅(jiān)強(qiáng)的種子；因?yàn)楣婊顒?dòng)，種下向善的種子；因?yàn)闊釔郛嫯嫞N下夢(mèng)想的種子……在心中種下一粒種子，才能讓自己的生命開花。請(qǐng)以“種下一粒_____的種子”為題寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完成；②結(jié)合親身經(jīng)歷，寫出自己的感受；③文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤不得抄襲套作；⑥字?jǐn)?shù)不少于600字。17．“每個(gè)人都了不起！”習(xí)近平總書記曾在新年賀詞中為廣大人民點(diǎn)贊。確實(shí)，我們及我們身邊有許多了不起的人和事，這些都可圈可點(diǎn)，值得我們每一個(gè)人為之感動(dòng)、驕傲和自豪。請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“________，真的了不起”為題目，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后寫作；（2）文體不限，詩(shī)歌除外，字?jǐn)?shù)600以上；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄襲。18．瀟瀟春雨，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。請(qǐng)以“，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇文章。要求：（1）根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)寫完整。（2）選擇你最能駕馭的文體，抒寫真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，地名；（4）不少于600字。19．閱讀下面文字，按要求作文成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己吧。請(qǐng)以“原來(lái)，我也很_______”為題，寫一篇記敘文。要求：自定立意，符合文體；不要套作，不要抄襲。不少于600字，文中如有出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等請(qǐng)用化名代替。20．請(qǐng)以“你是我最_____的人”為題，寫一篇記敘文。要求：①請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不少于600字。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語(yǔ)文人教部編版（2024）七年級(jí)期中必刷常考題之作文參考答案與試題解析一．試題（共20小題）1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。世間一切，都是遇見。因?yàn)橛鲆姡行┤说木硾r就不再一樣。遇見遠(yuǎn)見卓識(shí)的上級(jí)，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長(zhǎng)，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣……如此，你定會(huì)感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運(yùn)！請(qǐng)以“遇見你，是我的幸運(yùn)”為題目，寫一篇記敘文。要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，自定文意；不要套作、抄襲；不要泄露個(gè)人信息；不少于600字?！究键c(diǎn)】命題作文．【答案】遇見你，是我的幸運(yùn)我站在春天里，奶奶，你站在哪里？觸摸墻上的爬山虎，細(xì)密的觸角像傷口，傷口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我的夢(mèng)里嗎？夢(mèng)里的墓碑冰涼冷清，我把臉抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里溫暖的心跳，再?zèng)]有回應(yīng)。我呼喚著你，奶奶，你是否可以聽到孫女的呼喚呢？我的夢(mèng)里，記憶的深處醞釀的只有回憶，那只在櫥窗上的蘋果你依舊沒舍得吃。記起奶奶的蘋果，總是又香又甜，大大的黃里帶紅透出的是你臉上淡定的微笑，你用嘴唇親吻著我那像絲綢一般殷紅的臉頰，你總說(shuō)：“讓小孩子多吃些蘋果，小孩子的臉會(huì)水汪汪的?！蹦棠蹋珵楹?，你不等我把最后一個(gè)蘋果吃完，就永遠(yuǎn)離開我了呢？我沒有見上奶奶最后一面，聽母親講，奶奶有了我，一直都很開心。殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和溫馨。這個(gè)蘋果，我把它放在櫥窗里，我想是否有這么一天，奶奶來(lái)到我的夢(mèng)里，就可以吃到我送給她的蘋果？天上有無(wú)數(shù)顆星星，因?yàn)槭谴禾欤切歉裢庖?，天邊最亮的那顆是你吧？我知道，你會(huì)來(lái)到我的夢(mèng)里的。遠(yuǎn)方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身體發(fā)出光芒照亮我前進(jìn)的路途嗎？我好想哭，因?yàn)槲医K究是在夢(mèng)里的。因?yàn)橛心?，我變得比同齡孩子更幸福、更幸運(yùn)！風(fēng)的吹拂成了你守護(hù)的標(biāo)志，夢(mèng)里的我，聽到風(fēng)的鈴聲，我知道，你再入我夢(mèng)。你的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)祝福我幸運(yùn)。月光如水，時(shí)光如梭，月光從窗口射入，映著今夜美好的結(jié)局，奶奶，你還會(huì)再入我夢(mèng)嗎？清晨的陽(yáng)光射入樹林，調(diào)皮的露珠綻放晶瑩。夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，曾經(jīng)的芬芳卻永存心靈的最深處。奶奶，這一生遇見你，幸運(yùn)的我，前進(jìn)的人生道路會(huì)彌漫芬芳！【分析】本題考查命題作文。審題立意：“遇見你，是我的幸運(yùn)”這個(gè)題目比較簡(jiǎn)單。根據(jù)材料可知“你”既可以指人也可以指物。明確了“你”的身份后，最關(guān)鍵的就是突出“幸運(yùn)”，緊扣“幸運(yùn)”二字來(lái)抒發(fā)情感或者感悟。“幸運(yùn)”不僅僅可以是淺層次的運(yùn)氣好，也可以是在關(guān)鍵時(shí)刻，遇見引領(lǐng)、提醒，鼓勵(lì)自己的人或物。寫作時(shí)，要扎根現(xiàn)實(shí)，真實(shí)可信，集中筆墨突了“你”“我”間發(fā)生了什么讓我感到幸運(yùn)的事，有何收獲和感悟?？梢允蔷唧w的人是我的幸運(yùn)：迷失自我時(shí)，老師為“我”指點(diǎn)迷津；得意忘形時(shí)，朋友讓“我”警醒；痛苦時(shí)，父母讓“我”釋然；當(dāng)然也可以是書籍讓“我”感到幸運(yùn)，在與書籍交往的過程中豐富自己的精神世界；還可以采用擬人和想象的手法，寫與動(dòng)物和植物一起見證過的一段美麗的日子，它們就是“我”的幸運(yùn)。選材構(gòu)思：我們?cè)谶M(jìn)行文體選擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)首選記敘文，選擇一些不大但是很有正能量的事。選材可以來(lái)源于真實(shí)的生活，比如疫情期間醫(yī)護(hù)人員的無(wú)畏付出，學(xué)校老師的停課不停教的努力，各行各業(yè)志愿者的無(wú)私辛苦等，讓“我”感受到了自己的幸運(yùn)。在寫作的過程中，要重點(diǎn)刻畫“你”給“我”帶來(lái)的積極影響，突出“幸運(yùn)”。還要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，語(yǔ)言也要生動(dòng)感人?！窘獯稹坑鲆娔悖俏业男疫\(yùn)我站在春天里，奶奶，你站在哪里？觸摸墻上的爬山虎，細(xì)密的觸角像傷口，傷口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我的夢(mèng)里嗎？夢(mèng)里的墓碑冰涼冷清，我把臉抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里溫暖的心跳，再?zèng)]有回應(yīng)。我呼喚著你，奶奶，你是否可以聽到孫女的呼喚呢？我的夢(mèng)里，記憶的深處醞釀的只有回憶，那只在櫥窗上的蘋果你依舊沒舍得吃。記起奶奶的蘋果，總是又香又甜，大大的黃里帶紅透出的是你臉上淡定的微笑，你用嘴唇親吻著我那像絲綢一般殷紅的臉頰，你總說(shuō)：“讓小孩子多吃些蘋果，小孩子的臉會(huì)水汪汪的。”奶奶，但為何，你不等我把最后一個(gè)蘋果吃完，就永遠(yuǎn)離開我了呢？我沒有見上奶奶最后一面，聽母親講，奶奶有了我，一直都很開心。殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和溫馨。這個(gè)蘋果，我把它放在櫥窗里，我想是否有這么一天，奶奶來(lái)到我的夢(mèng)里，就可以吃到我送給她的蘋果？天上有無(wú)數(shù)顆星星，因?yàn)槭谴禾?，星星格外耀眼，天邊最亮的那顆是你吧？我知道，你會(huì)來(lái)到我的夢(mèng)里的。遠(yuǎn)方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身體發(fā)出光芒照亮我前進(jìn)的路途嗎？我好想哭，因?yàn)槲医K究是在夢(mèng)里的。因?yàn)橛心?，我變得比同齡孩子更幸福、更幸運(yùn)！風(fēng)的吹拂成了你守護(hù)的標(biāo)志，夢(mèng)里的我，聽到風(fēng)的鈴聲，我知道，你再入我夢(mèng)。你的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)祝福我幸運(yùn)。月光如水，時(shí)光如梭，月光從窗口射入，映著今夜美好的結(jié)局，奶奶，你還會(huì)再入我夢(mèng)嗎？清晨的陽(yáng)光射入樹林，調(diào)皮的露珠綻放晶瑩。夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，曾經(jīng)的芬芳卻永存心靈的最深處。奶奶，這一生遇見你，幸運(yùn)的我，前進(jìn)的人生道路會(huì)彌漫芬芳！【點(diǎn)評(píng)】這篇文章深情地回憶了與奶奶的點(diǎn)滴時(shí)光，表達(dá)了對(duì)奶奶的深深思念與無(wú)盡感激。文字優(yōu)美動(dòng)人，情感真摯細(xì)膩，通過對(duì)夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)的交織描繪，展現(xiàn)了對(duì)奶奶的無(wú)盡思念和感激之情。結(jié)尾部分更是升華了主題，表達(dá)了奶奶對(duì)孫女的祝福和孫女對(duì)奶奶的懷念，讓人感受到生命的溫暖和美好。整篇文章情感真摯，語(yǔ)言優(yōu)美，是一篇優(yōu)秀的回憶性散文。2．閱讀下面的文字，按要求作文。幸福的生活是人們所向往的，但是我們對(duì)幸福的定義總是太高又太模糊。其實(shí)，一家老小踏青郊野，夏日午后片刻安閑，金秋時(shí)節(jié)遍賞紅葉，甚至凜冽冬日里同學(xué)們的笑語(yǔ)融融，這些都是幸福。也許幸福就在我們身邊，只是換了個(gè)清秀的面容，需要你去靜靜地尋找與發(fā)現(xiàn)罷了。請(qǐng)以“小小的幸?！睘轭}，完成一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；⑤不得抄襲。【考點(diǎn)】命題作文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這是一道命題作文，很有時(shí)代性，但也增加了寫作難度，如果對(duì)“小小的幸?！币辉~的含義不明確，很容易造成誤判，會(huì)寫作跑題，本作文寫作難度很大?！緦忣}立意】什么是“小小的幸?！蹦?？小小的幸福的意思就是微小而確實(shí)的幸福，就是說(shuō)生活中“微小但確切的幸福”?！舅悸伏c(diǎn)撥】以“小小的幸?！睘轭}，就是寫下我生活中“微小但確切的幸?！彼查g。一定是微小但確切的幸福瞬間，選材時(shí)，一定要注意甄別。【誤區(qū)指南】本作文有一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：小小的幸福，在寫時(shí)，切記不要圍繞該詞寫假大空的文字，給人無(wú)病呻吟之感。應(yīng)該寫具體的事例來(lái)體現(xiàn)?！炯?xì)節(jié)描寫】文章應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是心理描寫（寫自己小小的幸福的心理），一定要使用?！疚捏w選擇】本文適合寫記敘文，不太適合寫議論文。【解答】【例文一】小小的幸福有好長(zhǎng)一段時(shí)間，情緒變得很低落。會(huì)站在城市的夜晚里忘記行走，看著流動(dòng)的燈火刺眼地填充整個(gè)城市，像輝煌而絢爛的童話。人造的光線總帶著虛無(wú)的不真實(shí)，在這種浮華中，有一種茫然失措的迷失感。沒錯(cuò)，就像是被扔在一個(gè)陌生的地方，孤獨(dú)又悲哀地看著繁華喧囂的城市，疲倦匆忙的人群，像看一場(chǎng)無(wú)關(guān)緊要的電影，淡漠又平靜。我找不到一個(gè)能講心事、開導(dǎo)自己的熟人。一直失眠，整夜整夜地睡不著。連著幾個(gè)月，眼神空洞地對(duì)著天花板發(fā)呆。對(duì)著倉(cāng)惶的夜晚，我絕望而無(wú)助，慢慢變得敏感而暴躁。我以為，我會(huì)一直這樣毫無(wú)幸福感地隨季節(jié)老去。前些日子，從一本雜志上看到一個(gè)詞﹣﹣“小小的幸?！?，很不理解這個(gè)詞的意思，后來(lái)，百度了一下。小小的幸福，微小而確實(shí)的幸福。并不是你穿上阿迪或者耐克所帶來(lái)的小虛榮，也不是拿到冠軍時(shí)恨不得全世界都知道的大歡喜，小小的幸福就像生命里的一粒沙石，渺小而又簡(jiǎn)單實(shí)在。豆瓣網(wǎng)上，很多人分享自己的小小的幸福，我看著看著，心竟然一點(diǎn)點(diǎn)暖起來(lái)。他說(shuō)，小小的幸福是我每天起床的時(shí)候，看到妻子做好的一桌早餐安靜地?cái)[在那里的感動(dòng)。他說(shuō)，小小的幸福是每天下晚自習(xí)回家，看見媽媽站在小區(qū)門口，朝著學(xué)校方向張望的滿足。他說(shuō)，小小的幸福是在為自己喜歡的人做了一點(diǎn)事之后，她幸福而滿足的微笑。他說(shuō)，小小的幸福是自己還有機(jī)會(huì)為年老的父母洗腳的欣喜。他們說(shuō)，生活中的小小的幸福積攢下來(lái)，就是我們拼命找尋卻總說(shuō)找不到、其實(shí)就潛藏在我們身邊的幸福感。真的是這樣么？我對(duì)著電腦發(fā)呆的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“別老對(duì)著電腦，對(duì)眼睛不好，玩太久晚上更睡不著!”這是我的小小的幸福么？我沖好調(diào)制的奶茶，在寒冷的冬夜里將它小口小口地啜飲，享受它帶給我的絲滑和溫暖，這是我的小小的幸福么？那如果是這樣的話，其實(shí)我，很幸福。后來(lái)，我開始留意這些被我過濾在生活之外的小小的幸福，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人覺得日子單調(diào)，是因?yàn)樗麖膩?lái)沒有用心對(duì)待和找尋。從弄堂里奔跑的時(shí)候，會(huì)有溫潤(rùn)的風(fēng)灌進(jìn)衣領(lǐng)中，暖暖的，會(huì)讓我忘掉在心底堆積了很久的陰郁；去飯店要了一碗餛飩，老板娘端上來(lái)的時(shí)候說(shuō)了一句“小心燙”，把我感動(dòng)了好久：過馬路的時(shí)候，看周圍沒車，正要不顧對(duì)面的紅燈橫穿馬路，一位老者拉住我說(shuō)：“孩子，安全第一，不差那么一會(huì)兒的時(shí)間?！蹦切┤兆?，我的心變得平和而溫暖，那些所謂的瑣事，用另一種角度看，不就是最樸素的幸福么。我們的小小的幸福。就像，菜市場(chǎng)的黃瓜降價(jià)了：不經(jīng)意間吐露出了幾個(gè)好句子；好朋友認(rèn)真地對(duì)你說(shuō)了一句“你懂的”：久別的同學(xué)從身后跑來(lái)拍你的肩膀，興奮地喊道“我就知道是你”…這些帶給我們的充實(shí)和感動(dòng)，不正是對(duì)小小的幸福的詮釋么？青春，就像是在張揚(yáng)中肆意揚(yáng)起的沙塵暴，總會(huì)有人迷失。那種要淡出這個(gè)世界的荒涼感包裹著我們，在這喧鬧的城市里，我們卑微而茍且地活著。然而我們并非孑然一身，身邊的小小的幸福其實(shí)一直簇?fù)碇覀儯覀儞碛羞@塵世最偉大而又樸素的小小的幸福﹣﹣這微小而又確實(shí)的幸福。再后來(lái)，我拿了一個(gè)精致的小本，每天記錄我的小小的幸福，生活的姿態(tài)竟然一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。小小的幸福，這個(gè)詞其實(shí)是由村上春樹發(fā)明、林少華翻譯的，而村上春樹對(duì)于它的理解是這樣的﹣﹣“生活中為了發(fā)現(xiàn)小小的幸福，或多或少是需要自我約束那類玩意兒的，好比是劇烈運(yùn)動(dòng)后喝的冰鎮(zhèn)透了的啤酒﹣﹣‘唔，是的，就是它!’如此讓一個(gè)人閉起眼睛情不自禁、自言自語(yǔ)的激動(dòng)，不管怎樣都如醍醐灌頂。沒有這種‘小小的幸?！娜松?，不過是干巴巴的沙漠罷了，我以為?！毙腋８校褪怯蔁o(wú)數(shù)碎片般的小小的幸福拼湊起來(lái)的，若是找不到方向了，就從生活中的瑣事關(guān)注起吧，好好地積攢你的小財(cái)富﹣﹣屬于你的小小的幸福。生活是一場(chǎng)無(wú)法抗拒的前進(jìn)，與其背離，不如珍惜。就這么簡(jiǎn)單。無(wú)需多言?！军c(diǎn)評(píng)】【例文一點(diǎn)評(píng)】作者緊扣“小小的幸福”構(gòu)思成文，行文生動(dòng)流暢，注意分段，是文章層次清晰自然，同時(shí)作者寫出了對(duì)青春和小小的幸福的自我感悟，有自己富有個(gè)性的語(yǔ)言闡釋，給人清新的感覺，可以看出作者是一個(gè)能自由駕馭文字的寫作高手。3．我們的教材中處處是夢(mèng)想：愚公“子子孫孫無(wú)窮匱也”是夢(mèng)想；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是夢(mèng)想；鄧稼先在茫茫大漠隱姓埋名是夢(mèng)想……請(qǐng)你以“夢(mèng)想因_______而美麗”為題目，寫一篇記敘文，和大家分享自己成長(zhǎng)過程中的波折、收獲和感悟。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！究键c(diǎn)】命題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇命題作文。請(qǐng)你以“夢(mèng)想因而美麗”為題目，寫一篇記敘文，和大家分享自己成長(zhǎng)過程中的波折、收獲和感悟。審題可知，題目側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在“追夢(mèng)”這個(gè)主題上，要求學(xué)生能夠?qū)懗鲎约鹤分饓?mèng)想的過程，而并非夢(mèng)想本身。首先要確定要追逐的“夢(mèng)想”是什么，“夢(mèng)想”可大可小，可以是學(xué)習(xí)上的也可以是生活中的，所以要選擇一件自己做過或是很熟悉的“夢(mèng)想”是很必要的。然后學(xué)生通過“追”拓展思維，可以聯(lián)想我們的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)之不易，中間付出了多少的心血和汗水；我們的生活也是來(lái)之不易的，經(jīng)過多少漫長(zhǎng)的路，最終得來(lái)我們現(xiàn)在的幸福。行文時(shí)要在腦海里構(gòu)思好文章整體結(jié)構(gòu)?！窘獯稹繅?mèng)想因而美麗望著書柜里那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱隊(duì)展演二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我不由得想起在那比賽前的“魔鬼訓(xùn)練”。那真是苦不堪言??！從開始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到繼續(xù)堅(jiān)持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎(jiǎng)狀，取得成功，這一路走來(lái)，我的追夢(mèng)之旅是多么地艱辛啊！我那時(shí)還是個(gè)剛剛上初一的小孩子，沒有頑強(qiáng)的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了那么艱苦的訓(xùn)練。天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌。我瞥見了那個(gè)站在前排的一個(gè)男同學(xué)，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的響聲。汗浸濕了他的白色T恤，我想那T恤大概能擰出水吧！我也熱得要命，拿出譜子夾子不停地扇著風(fēng)，那微微涼的小風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛才站了好半天，腿也很酸。霎那間，悶熱和勞累像被施了魔法似的纏繞著我的全身，想甩也甩不開，讓我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅(jiān)持住啊！絕對(duì)不能放棄！可就是靜不下來(lái)。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，她堅(jiān)定地注視著我：“堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住啊，有我在呢！”我從她那堅(jiān)定的眼神中得到了勇氣，從她那充滿汗水的手中得到了力量。是?。〔粓?jiān)持如何取得勝利的果實(shí)，如何得獎(jiǎng)。于是，我重新把譜子舉到了胸前，和大家一起唱了起來(lái)。很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個(gè)不停。緊張、激動(dòng)、害怕……種種心情壓在我的心頭，使我的手心中都滲出了汗。旁邊的同學(xué)看出了我的緊張，她緊緊地握住了我的手，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“別怕，我們一定會(huì)成功的?！笔前?！那么多天的“魔鬼訓(xùn)練”我們都忍耐了，今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我一定要堅(jiān)持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過去的黑夜，我相信那個(gè)夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。伴奏聲想起，那強(qiáng)烈的燈光“打”在我們身上，就像那滾燙的開水潑灑在身上似的，讓我非常難受?？晌乙廊晃⑿χ鎸?duì)著臺(tái)下的每一位觀眾和評(píng)委。汗水灑遍了我的全身，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑绖倮驮谇胺健＜词乖倏嘣倮郏词购沽鳑驯?，即使全身酸痛，即使筋疲力盡，我從未放棄過，我一直堅(jiān)持著！當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我知道我們成功了，我們通過不斷地堅(jiān)持和努力追逐到了這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想也因此更加美麗。如今的我已經(jīng)是個(gè)即將初中畢業(yè)的大孩子了，這份小小的獎(jiǎng)狀我依然保存得完好無(wú)損。這張紙雖然薄，但載滿了同學(xué)們辛勤的付出，載滿了我們的堅(jiān)持不懈，更載滿了這份珍貴的同學(xué)情?！军c(diǎn)評(píng)】這篇文章開門見山點(diǎn)出了一張獎(jiǎng)狀，然后用“魔鬼訓(xùn)練”一詞引出對(duì)下文的回憶，回憶這張獎(jiǎng)狀的獲得多么來(lái)之不易，點(diǎn)明中心。文中主體部分詳細(xì)記敘了為了獲得合唱比賽的成功，“我們”所進(jìn)行的艱苦異常的“魔鬼訓(xùn)練”，此部分的關(guān)于人物內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫很真實(shí)，讓讀者能夠身臨其境地感受到“我們”追夢(mèng)路上的不易與堅(jiān)持。文末再次點(diǎn)題，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文。4．生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊重，有的讓你佩服，有的讓你感激，有的讓你嘆息等等。以《這樣的人讓我______》為題，寫一篇記敘文。溫馨提示：①不少于600字。②文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等?！究键c(diǎn)】半命題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇半命題作文。要求寫一個(gè)人物?！斑@樣的人讓我____”，可記敘的人物非常之多。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……寫作時(shí)，首先要明確主題，把題目補(bǔ)充完整，如“尊敬”“佩服”“感動(dòng)”“開心”“嘆息”“擔(dān)憂”等等。所補(bǔ)充的詞語(yǔ)即表明了文章的情感態(tài)度。文章的中心，要圍繞所補(bǔ)寫的詞語(yǔ)來(lái)闡釋，不能旁逸斜出，更不能把一個(gè)人各種性格特征的方方面面都寫出來(lái)。其次要寫明原因。如果“這樣的人”是某個(gè)人，最好以第一人稱來(lái)寫，以耳聞目睹的方式，從“我”的角度出發(fā)，寫明產(chǎn)生這種情感態(tài)度的原因。如果“這樣的人”是某類人，要把這類人的共性寫出來(lái)?！窘獯稹窟@樣的人讓我尊敬兩鬢蒼蒼，白須一握，雖然年過古稀仍然腰背挺直，聲音洪亮；一生行醫(yī)，造福鄉(xiāng)里，淡泊名利﹣﹣他，就是我最尊敬的一位醫(yī)生。從小我就知道他是這一帶最有名的醫(yī)者。父母和村中長(zhǎng)輩說(shuō)起他，總是贊不絕口：我們這樣的村子，多虧有這么一位經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生，否則不少人可要多許多煩憂。周圍村落甚至市里慕名而來(lái)的人也不少。幼小的我，對(duì)他只有模模糊糊的印象：簡(jiǎn)單整潔的診室，室內(nèi)飄蕩的淡淡藥味。老爺爺和藹的笑容，厚實(shí)又溫暖的手掌，讓每次處于病痛中的我，對(duì)“打針吃藥”的恐懼稍稍減少了一些。前段時(shí)間生病，我來(lái)到了診所。大概是因?yàn)榇杭玖鞲斜l(fā)，診所里簡(jiǎn)直“人聲鼎沸”。屋里氣氛有些悶，大家似乎也有點(diǎn)煩躁，但老醫(yī)生仍然不緊不慢地治病。他本來(lái)年紀(jì)就大了，行動(dòng)有些緩慢，每一個(gè)病人坐下，他又要“望聞問切”。五分鐘，十分鐘，時(shí)間緩緩地流逝，周邊煩躁的氣息似乎與他無(wú)關(guān)，他臉上那溫和平靜的神色絲毫不見改變?！暗降卓春昧藳]??？怎么這么慢？”一個(gè)婦女顯然是外村過來(lái)的，對(duì)醫(yī)生不像我們那樣尊敬。陪她一起的男人也幫腔：“對(duì)呀，我們都來(lái)一個(gè)小時(shí)了，還沒排上。你不能快些嗎？前面那些感冒的人也要看那么久！加點(diǎn)錢也行，讓我們先看！”其他排隊(duì)的病人也竊竊私語(yǔ)起來(lái)，“嗡嗡”聲四起。我不禁有些好奇，老醫(yī)生會(huì)怎樣回應(yīng)。醫(yī)生認(rèn)真地寫完手上病歷的最后一行字才放下筆，摘下眼鏡，抬起頭脒著眼睛看了看那對(duì)夫妻，微微笑了笑，說(shuō)：“我得慢慢來(lái)，大病小病都不能掉以輕心。要不，我這老眼昏花的，看錯(cuò)了病，你們可饒得了我？”他幽默地說(shuō)了這一句，又戴上眼鏡，繼續(xù)對(duì)下一個(gè)病人詢問起來(lái)，手中的動(dòng)作也不見加快。其他的病人聽到這話，似乎也沒那么煩躁了。那對(duì)夫妻見無(wú)人理會(huì)他們，怏怏地又坐了下來(lái)。我繼續(xù)坐著等待，對(duì)眼前的這位醫(yī)者，產(chǎn)生了前所未有的敬意。在私語(yǔ)聲與咳嗽聲此起彼伏的略顯嘈雜的診室內(nèi)，我努力傾聽他與病人的對(duì)話。他總是那么從容、和藹又幽默，面對(duì)焦慮的病人，三言兩語(yǔ)就排除了他們心中的煩憂，像長(zhǎng)輩，像朋友。聽著聽著，我才恍然，原來(lái)一位好醫(yī)生并不只是能“藥到病除”，一顆“仁心”更能撫慰病痛中的人們。桌上陳列著一些診療用具，架子上擺放著一些藥品，越過藥架，能看到里面還有一間屋子，屋里有個(gè)大大的書架，書桌上還散放著一些報(bào)紙雜志。余暉照進(jìn)窗子，把醫(yī)生的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……【點(diǎn)評(píng)】這是一篇贊美鄉(xiāng)村老醫(yī)生的妙文。作者觀察細(xì)致，對(duì)老醫(yī)生的診室和外貌進(jìn)行了精心刻畫，交代了老醫(yī)生行醫(yī)的背景，老醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，和藹可親，讓讀者對(duì)老醫(yī)生的出場(chǎng)有了期許。老醫(yī)生看病不急不緩，不為名利只問病情，令人欽佩和敬重。行文中，作者寫了一對(duì)煩躁的鄰村夫妻，通過老醫(yī)生和他們的對(duì)話，以對(duì)比手法凸顯老醫(yī)生“醫(yī)者仁心”的博大情懷與沉靜氣質(zhì)。5．“豎起大拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、肯定、自豪……生活中、學(xué)習(xí)上值得為自己豎起大拇指的事太多了：克服困難、戰(zhàn)勝自我、幫助別人、努力拼搏……請(qǐng)以“為自己豎起大拇指”為題，選取你親生經(jīng)歷的一個(gè)具體事例，寫一篇文章。要求：體裁不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字；要寫出真情實(shí)感；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班名和人名；書寫要正確、規(guī)范、美觀?！究键c(diǎn)】命題作文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】【審題立意】“為自己豎起大拇指”，里面的“自己”，可以是本義的“我”，作為個(gè)體的我，也可以是我們，如整個(gè)人類、所有中國(guó)人等，也可以是擬人化的“我”，比如，可以以一棵小草的角度，以第一人稱寫法，寫出它對(duì)大地的綠化、環(huán)保所做的貢獻(xiàn)，希望人們豎起大拇指，從而宣傳環(huán)保理念。里面的“我”也可以是跨越時(shí)空的“我”，如歷史上的人物，他們做出了杰出貢獻(xiàn)，希望人們給于豎起大拇指。這幾種思路都可以?！緦懽魉悸贰课捏w選擇記敘文，以對(duì)自己的肯定與欣賞為表現(xiàn)的主旨。文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，記敘一件或幾件通過自己的努力而獲得成功的事件，按時(shí)間的先后順序來(lái)展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。【解答】【例文】為自己豎起大拇指也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹，也許你只是潺潺小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)奔流入海，也許你只是一只雛鷹，然而只要志存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。﹣﹣題記。在日常生活中，常有人埋怨哀嘆自己：“唉，我自己不是那塊料，什么事也做不成?！闭?qǐng)相信自己，為自己豎起大拇指。請(qǐng)對(duì)自己充滿信心，別人行自己也能行。自信是號(hào)角，是戰(zhàn)鼓，是錦旗，催人奮進(jìn)，大步向前，日日精進(jìn)。登山隊(duì)員在攀登地球之巔珠穆朗瑪峰時(shí)，曾經(jīng)歷經(jīng)多少艱難困苦，面對(duì)在0下幾十?dāng)z氏度的低溫環(huán)境下，腳趾都凍掉的情況下，他們并沒有輕言放棄，而是揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，堅(jiān)持登山，為自己豎起大拇指，為中國(guó)人豎起了大拇指，為世界樹起了大拇指。請(qǐng)相信我能行，其實(shí)每個(gè)人的能力都是一座有待開發(fā)的金礦，有著一種神奇的力量。當(dāng)他成為一種信念時(shí)，便會(huì)散發(fā)出奇異的光芒。在許多自卑的人看來(lái)，成功是那樣可望不可即，其實(shí)成功并不難，有決心，有信心有志氣，為自己豎起大拇指，成功便會(huì)離我們愈來(lái)愈進(jìn)，不斷向我們靠近。自信的重要條件之一，自信能使人釋放潛能，使困難后退，目標(biāo)逼近，自信是驚雷，是飛雪是驟雨，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫和懶惰，自信的人生不一般，不一般的人生有自信；平凡的人并不要悲傷，為自己豎起大拇指，你也會(huì)變得不平凡。相信自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的天空一樣高遠(yuǎn)；為自己豎起大拇指，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的大地一樣廣闊！【點(diǎn)評(píng)】本文題記構(gòu)思新穎，行文清晰條理，以“相信自己，我能行”貫穿，寫出自己的真實(shí)內(nèi)心情感，典型的事例描寫，具體深刻的刻畫了文章主題，是篇不錯(cuò)的哲理散文。6．在我們的成長(zhǎng)的過程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)你以“在中成長(zhǎng)”為題，寫一篇作文。（提示：橫線上可以填上“逆境”“苦難”“呵護(hù)”“奮斗”“磨練”“關(guān)愛”等詞語(yǔ)，也可以填上其他的詞語(yǔ)。）要求：（1）感情真實(shí)，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名或姓名?！究键c(diǎn)】半命題作文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】該作文是一篇半命題作文，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時(shí)空?！緦忣}立意】題目為“我在中成長(zhǎng)”，里面的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“在﹣﹣﹣成長(zhǎng)”，這里的“在﹣﹣﹣成長(zhǎng)”可以有影響、體會(huì)的意思，也就是在某人或者某物的影響下，我的想法或者做法的改變，里面還暗含著一個(gè)時(shí)間跨度加大的時(shí)間段，不能僅僅寫一個(gè)場(chǎng)面，寫作時(shí)要注意以上的幾個(gè)問題。【思路點(diǎn)撥】“我在中成長(zhǎng)”，這里的你，可以是人，如父母、老師、朋友等，也可以是一種情感，如父愛、母愛、友誼等，也可以是跨越歷史的英雄人物，如岳飛、文天祥等，也可以是物，如詩(shī)歌、詞、書籍、玩具等。【文體選擇】記敘文議論文都可以。記敘文寫起來(lái)難度較小。【解答】【例文】在母愛中成長(zhǎng)在過去的十幾個(gè)春秋中，你一直陪伴著我，使我的人生之路更充實(shí)。童年﹣﹣保姆一放學(xué)回到家便聞到一股香噴噴的炸雞的味道。果不其然，飯桌上擺著金燦燦的雞翅。我伸出“五指山”，剛要拿起來(lái)，你看到了問我：“洗手了沒有？”你看到我的指甲已經(jīng)很長(zhǎng)了，一邊責(zé)怪我，一邊擺碗筷：“都這么大了，還不講衛(wèi)生，先去洗手，吃完飯后把指甲剪了?！蔽遗艿较词珠g匆匆地洗了手就去吃飯。飯后，我打個(gè)飽嗝，坐在沙發(fā)上，拉著長(zhǎng)音喊道：“媽﹣﹣給我剪指甲?！蹦阋贿厙Z叨一邊拿起剪刀：“這么大了，還不會(huì)自己剪，下次我可不幫你了。”可是，老媽總是“刀子嘴豆腐心”你在我童年的路上照顧著我。在人間﹣﹣朋友學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是其他家庭關(guān)心的話題，可你卻不僅注意我的成績(jī)還經(jīng)常和我談心。那天，我最要好的朋友去了國(guó)外，我別提有多傷心了，一想到以后連一個(gè)傾訴的對(duì)象都沒有，我的眼淚都要流下來(lái)了。你見我如此傷心，走進(jìn)我的房間，握起我的手，問我發(fā)生了什么事，我講了事情的經(jīng)過。你安慰我，不要這么悲觀，朋友還可以再有。你還告訴我，可以把你當(dāng)作傾訴的對(duì)象。我意識(shí)到：其實(shí)你就是我最親近的朋友。這一部分寫平日里失去朋友而傷心，媽媽對(duì)我的關(guān)愛，媽媽就是我的朋友。但媽媽作為朋友只是說(shuō)一句話嗎？我的大學(xué)﹣﹣老師我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快來(lái)吧，開心辭典開演了。”王小丫出的題可真是千奇百怪，比如“長(zhǎng)江起源于哪兒？昆侖山，唐古拉山？”我不假思索“唐古拉山?！蹦忝鏌o(wú)表情地看著我?！跋铝心男┠茉词遣豢稍偕茉?？石油，水能，風(fēng)能？”我脫口而出：“石油?！蹦愕淖旖巧蠐P(yáng)，露出一絲微笑。下面這個(gè)我可就不會(huì)了：“歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢”是誰(shuí)的名言？司馬遷、張騫還是司馬光？我想來(lái)想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司馬光啊。”唉呀呀，我的老媽，和你在一起我真的能學(xué)會(huì)好多知識(shí)，這一部分寫老媽能當(dāng)我的老師教我很多知識(shí)，能體現(xiàn)老媽對(duì)我的幫助。但只學(xué)到知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“老師”更重要的是教給學(xué)生“做人”。老媽，我就是我生活中必不可少一部分，我的人生之路如此精彩，只因一路上有你…【點(diǎn)評(píng)】【例文點(diǎn)評(píng)】本文從三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)母愛陪伴我成長(zhǎng)，并且引用了高爾基的三部曲的名字來(lái)給列小標(biāo)題，較為新穎。寫出了媽媽給予我的陪伴，寫作形式比較新穎，是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的，瞬間的勇敢、瞬間的退縮、瞬間的感動(dòng)、瞬間的自責(zé)、瞬間的堅(jiān)強(qiáng)、瞬間的沉默、瞬間的放棄??這些發(fā)生在瞬間的故事給我們留下了彌足珍貴的回憶，也記錄下我們的成長(zhǎng)足跡。請(qǐng)以“瞬間的”為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，自選角度，自定立意，自選文體；②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；③不得泄露真實(shí)的人名、校名等信息；④不少于600字（如寫詩(shī)歌，不少于20行）。【考點(diǎn)】半命題作文．【答案】瞬間的溫暖黃昏姍姍而來(lái)，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來(lái)。我無(wú)心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來(lái)，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來(lái)，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來(lái)。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速?gòu)?fù)蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽(yáng)臺(tái)上看見剛購(gòu)物回來(lái)的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕地叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來(lái)迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶?？匆姷S的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著杯子送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗?，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽(yáng)正好。無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟?，去感受那一抹溫暖的光?！痉治觥勘绢}考查半命題作文寫作。以“瞬間的______”為題，可選瞬間的勇敢、瞬間的退縮、瞬間的感動(dòng)、瞬間的自責(zé)……如可選“瞬間的溫暖”，首先指向的是我們心靈的一種感覺，一種讓我們心里春日艷陽(yáng)般暖洋洋的感覺。生活中，我們的心常常被溫暖的瞬間感動(dòng)。這溫暖，可能來(lái)自親人、朋友或老師關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的話語(yǔ)；可能來(lái)自身邊某個(gè)熟悉的人甚至是陌生人的感人之舉；也可能來(lái)自書本中某個(gè)動(dòng)人的片段，或者一首歌中一段醉人的旋律，一部電影中的精彩鏡頭……只要我們擁有一顆善于感受生活的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——溫暖，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有?？蓮男√幝涔P，寫親情溫暖、友情溫暖，也可從大處著眼，表現(xiàn)國(guó)家關(guān)愛、環(huán)境保護(hù)、難民危機(jī)等。如果選擇小切口，選取現(xiàn)實(shí)生活中打動(dòng)人心的人或事，要多挖掘一些新穎故事。我們要格外注意的是對(duì)于細(xì)節(jié)的刻畫。要精心選擇打動(dòng)過你的鏡頭、震撼過你的場(chǎng)面。如果選擇后者，除了記敘和抒情外，還要針對(duì)社會(huì)存在的現(xiàn)象生發(fā)議論，表達(dá)對(duì)人間溫情的呼喚，將當(dāng)下的時(shí)新素材巧妙地運(yùn)用到文章中去，將會(huì)收到很好的效果。行文中可以用設(shè)置懸念的方法，寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷；也可以用引出誤會(huì)的方法，描寫師生之間曲折的經(jīng)歷；還可以用日記的形式，逐一展開自己與父母溝通的故事等。【解答】瞬間的溫暖黃昏姍姍而來(lái)，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來(lái)。我無(wú)心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來(lái)，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來(lái)，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來(lái)。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速?gòu)?fù)蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽(yáng)臺(tái)上看見剛購(gòu)物回來(lái)的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕地叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來(lái)迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶。看見淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著杯子送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗?，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽(yáng)正好。無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟?，去感受那一抹溫暖的光。【點(diǎn)評(píng)】?jī)蓚€(gè)片段，兩幅畫面，母女情深，溫馨無(wú)限。小作者將筆墨關(guān)注在細(xì)節(jié)的描摹和情感的細(xì)膩體味上，并用“無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅”升華主旨，畫龍點(diǎn)睛，耀人眼目。小作者的文筆功底可見深厚。8．什么是最美的風(fēng)景？每個(gè)人的定義都各不相同。最美的風(fēng)景，是祖國(guó)雄偉壯麗的大好河山，也是灑在學(xué)校操場(chǎng)上暖暖的夕陽(yáng)；最美的風(fēng)景，是廚房里媽媽正系著圍裙做可口的飯菜，也是奶奶搖著蒲扇在樹下乘涼；最美的風(fēng)景，是教室里同學(xué)專心學(xué)習(xí)的身影，也是贈(zèng)人玫瑰后手里的余香。同學(xué)們，你眼中最美的風(fēng)景是什么呢？請(qǐng)以“最美的風(fēng)景”為題寫一篇作文。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！究键c(diǎn)】命題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇命題作文。以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇作文?！帮L(fēng)景”包括自然景觀和人文景觀。但不能把“風(fēng)景”理解為自然風(fēng)景，這樣做偏離了命題者的意圖。單純寫“自然風(fēng)景”是比較膚淺的，屬于審題不準(zhǔn)，這樣的作文很難得高分的。寫這個(gè)題目，應(yīng)抓住“風(fēng)景”的另一層含義，它是一種人文現(xiàn)象或精神符號(hào)。在寫作中，我們還應(yīng)注意含有比喻意義的題目的審題，要學(xué)會(huì)化實(shí)為虛，以小見大。注意題目中的限制語(yǔ)，挖掘“風(fēng)景”背后的深層意義，寫出“最美”的原因?！窘獯稹孔蠲赖娘L(fēng)景每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。每個(gè)人都在為了那個(gè)遠(yuǎn)方而前行，春秋冬夏，年復(fù)一年。大家都似乎忘記了去欣賞追夢(mèng)道路上沿途燦爛的風(fēng)景，停下腳步，去看看那些曾丟失的珍珠，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功和快樂與路程的長(zhǎng)短沒關(guān)系。我們都有夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，我們都會(huì)努力。這，就夠了。很多人認(rèn)為，只有獲得真正的成功，才能獲得所謂的幸福生活。其實(shí)不然，有夢(mèng)想是好事。“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，可這個(gè)“元帥”豈是那么好當(dāng)。當(dāng)我們追夢(mèng)失敗后，許多人選擇了消極、一蹶不振的做法，仿佛這個(gè)世界已經(jīng)沒有了陽(yáng)光。換個(gè)角度，看看我們走過的追夢(mèng)路，多么美好啊！在這其中，我們收獲了堅(jiān)固的友誼，感受了父母的溫情，或收獲了一份甜美的愛情。學(xué)會(huì)了寬容，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了講誠(chéng)信，明白了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了待人接物的方式。這是比成功更大的收獲，我們不一定要在山頂享受成功的喜悅。在路上，吹著如母親的手一般溫柔的風(fēng)，聽著鳥兒們?yōu)槟銡g歌送行，看著宛如仙境般的滿目星辰，這又何嘗不是一種成功呢。大家一定聽過“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯，作為一名短跑運(yùn)動(dòng)員，他不因先天缺陷而自暴自棄，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艱苦的訓(xùn)練，只為踏上奧運(yùn)賽場(chǎng)。終于，他站在了奧運(yùn)賽場(chǎng)上，將自己的自信與拼搏展現(xiàn)在他人面前。雖然他最終無(wú)緣領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但如花一般的笑容依然綻放在他的臉上，賽后有記者問他為什么這樣，他微笑著羞答道：“我雖然沒有獲獎(jiǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是我的金牌?！彼惨虼吮蛔u(yù)為“征服冠軍的冠軍”。衣著土氣的“大衣哥”朱之文憑借扎實(shí)的唱功唱響中國(guó)。追夢(mèng)路上享受的單純快樂，似乎已被所謂榮譽(yù)光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂本身，與路上的美景重逢。史蒂文森說(shuō)過：“懷著希望去旅行，比達(dá)到目的地更有趣味?！奔幢闶琼敺逯耙矡o(wú)法取代路上風(fēng)景所具備的美。理查德癡心于漢字，樂此不彼；姬十三剝科學(xué)松果，滿懷激情……最美的風(fēng)景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程與我們邂逅的那一抹陽(yáng)光?！军c(diǎn)評(píng)】本文運(yùn)用道理論證和舉例論證的方法層層深入地論證了“最美的風(fēng)景在路上”這一中心論點(diǎn)。文中論據(jù)充分，有運(yùn)動(dòng)員“刀鋒戰(zhàn)士”，有“大衣哥”朱之文等這些人物的事例，也有名人的名言，有力地論證了論點(diǎn)。文中舉例有具體有概括，詳略得當(dāng)。文末歸納歸納論點(diǎn)。議論思路清晰，結(jié)構(gòu)分明。9．讀下面的文字，按要求作文。成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)_____給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！究键c(diǎn)】半命題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇半命題作文。以“留一點(diǎn)_______給自己”為題目，寫一篇文章。審題可知，我們可以補(bǔ)充詞語(yǔ)有“清醒”“夢(mèng)想”“責(zé)任”“微笑”等等。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光。比如可以以“留一點(diǎn)微笑給自己”為題目寫作?？梢源_定主旨：表達(dá)自己樂觀面對(duì)挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)忍不拔，勇往直前追求崇高理想，快樂生活，享受人生的決心和意志，呼喚人們微笑面對(duì)生活，或表達(dá)自己與人為善的愿望。在寫作過程中，選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫出真情實(shí)感，內(nèi)容具體充實(shí)。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思?！窘獯稹苛粢稽c(diǎn)微笑給自己數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是上八年級(jí)后的第一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我卻考得一塌糊涂，為此，我一度陷入迷惘。多虧小敏同學(xué)的安慰與鼓勵(lì)，才使我重新帶著微笑出發(fā)，用自信的微笑迎接日后更多的艱難和困苦。面對(duì)始料未及的低分，面對(duì)那仿佛扮著鬼臉的鮮紅分?jǐn)?shù)，往日的自信一下子變?yōu)槭奶俦蓿煌５爻榇蛟谖业男纳?，那么沉重，那么痛！放學(xué)后，我獨(dú)自坐在窗邊發(fā)呆。望著天邊漸漸下沉的夕陽(yáng)，我的自信心也隨之一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，我感到無(wú)比困惑與無(wú)助。“嘿！別這樣，考不好沒什么大不了！笑一笑，沒什么坎過不了！”小敏同學(xué)不知何時(shí)來(lái)到了我身旁，笑著安慰我。小敏的微笑溫暖如春：“別灰心，一次沒考好不算什么，只要肯努力，下次就會(huì)好起來(lái)。我也考砸過啊，我們一起加油吧！”我被她的樂觀與自信感染了，緊繃的心也開始放松了。是啊，誰(shuí)笑到最后誰(shuí)就笑得最好，一次失敗算得了什么。我拉起她的手，說(shuō)：“謝謝你！”我望了望天邊的殘陽(yáng)，那小半個(gè)火紅的臉也已不見，但它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著放射出自己最后一點(diǎn)光和熱，給大地鍍了一層金色。對(duì)呀，一次考差了沒什么大不了，只要信心還在，就沒有放棄的理由。看著小敏燦爛的微笑，我不再頹喪。在這陽(yáng)光燦爛的季節(jié)里，我要給自己一個(gè)微笑，帶著微笑出發(fā)，自信的翅膀已帶我沖出陰暗，飛向藍(lán)天。此后，在同學(xué)傷心的時(shí)候，我也會(huì)用微笑感染他們，讓他們變得自信與勇敢。微笑像一把油紙傘，在陰雨蒙蒙的日子里陪著我們走過一條又一條狹窄的雨巷；微笑像一盞小橘燈，在黑夜中幫我們驅(qū)散了不安與焦慮，照亮了我們前方的路。即使前方的道路很崎嶇，我也能微笑著走下去，走到底！【點(diǎn)評(píng)】本文特色鮮明，欲揚(yáng)先抑，一波三折。文章詳細(xì)描寫了“我”在小敏的勸慰和鼓勵(lì)下，給自己一個(gè)微笑、走向自信的過程；不僅如此，文章最后一段寫“我”以微笑、自信和開朗去感染他人，影響他人，讓讀者體會(huì)到了“欲揚(yáng)先抑”的妙處。文章第三自然段的景物描寫渲染了一種壓抑的氣氛，烘托人物凄迷的心態(tài)；而文尾的景物描寫，寫夕陽(yáng)余暉的美麗，烘托出“我”的欣喜。這兩處景物描寫前后對(duì)比，有力地突出了文章的主旨。10．溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一團(tuán)篝火，讓寒冷的人感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中一泓稀有的水源，讓口干舌燥的人感到甘甜。人生路上，總有一些溫暖讓我們銘記心底。請(qǐng)以“記憶里，那一份溫暖”為題，寫一篇記敘文。要求：①書寫工整，卷面整潔；②內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫，能表達(dá)真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少于600字。【考點(diǎn)】命題作文．【答案】記憶里，那一份溫暖黃昏姍姍而來(lái)，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來(lái)。我無(wú)心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響——我只想快點(diǎn)回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來(lái)，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來(lái)，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來(lái)。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速?gòu)?fù)蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽(yáng)臺(tái)上看見剛購(gòu)物回來(lái)的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕地叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來(lái)迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶?？匆姷S的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗猓粯拥臏嘏谖液湍赣H的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽(yáng)正好。無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟瑁ジ惺苣且荒嘏墓??！痉治觥勘绢}考查命題作文。1.審題立意：作文題目貼近生活，充滿溫情。這一命題開口較小，題目的外延和初中生的生活經(jīng)歷相吻合?？吹竭@一題目，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會(huì)自然地泛上心頭，“溫暖”既可以是身體的感覺，更是心理的感受?！皽嘏笨勺餍稳菰~，形容語(yǔ)言、動(dòng)作、眼神；“溫暖”可作動(dòng)詞，“溫暖”我們的心田，“溫暖”我們的記憶，乃至溫暖我們的生命。理解了“溫暖”的多重含義，我們可以迅速地聯(lián)系到生活中所感受到的種種溫暖，可以多角度立意，多角度聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，找準(zhǔn)寫作的切入口。2.選材構(gòu)思：選材時(shí)，可以寫“爸爸關(guān)心、媽媽呵護(hù)”的平常題材，但不容易出新。如果寫“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”“生活貧困時(shí)陌生人的照顧”以及“雪災(zāi)、地震災(zāi)區(qū)、疫情期間的人民在得到全國(guó)人民的關(guān)愛和幫助時(shí)的內(nèi)心感受”等方面取材，會(huì)更新穎一些。最好是寫出自己的真實(shí)感受，哪怕只是一個(gè)瞬間，把它捕捉、記錄下來(lái)也可，重在寫出自身的情感體驗(yàn)，只有首先感動(dòng)自己的文章，才能感動(dòng)別人?！窘獯稹坷模河洃浝?，那一份溫暖黃昏姍姍而來(lái)，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來(lái)。我無(wú)心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響——我只想快點(diǎn)回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來(lái)，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來(lái)，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動(dòng)著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來(lái)。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速?gòu)?fù)蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時(shí)流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時(shí)候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時(shí)候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽(yáng)臺(tái)上看見剛購(gòu)物回來(lái)的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕地叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來(lái)迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶?？匆姷S的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫?zé)釙炄玖四抗?，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時(shí)候，這一方的天空定是朝陽(yáng)正好。無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長(zhǎng)明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟?，去感受那一抹溫暖的光?！军c(diǎn)評(píng)】本篇習(xí)作寫了那一份溫暖來(lái)自母親的關(guān)愛，無(wú)論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，“我”知道有一盞是為“我”而亮，為了溫暖“我”而長(zhǎng)明不滅。11．駐足故鄉(xiāng)的土地，人生就有了根基；回到溫暖的家中，生命就有了底氣；沉浸豐富的精神世界，心靈就有了歸屬。請(qǐng)以“家園”為話題，可寫實(shí)，可想象，敘寫屬于自己的故事，抒發(fā)真情實(shí)感。要求：（1）自擬題目，把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不少于600字?！究键c(diǎn)】話題作文．【答案】見解答【分析】這是一篇話題作文。請(qǐng)以“家園”為話題，寫一篇文章。駐足故鄉(xiāng)的土地，人生就有了根基；回到溫暖的家中，生命就有了底氣；沉浸豐富的精神世界，心靈就有了歸屬。本文的寫作內(nèi)容與“家鄉(xiāng)”有關(guān)，故土家園是一個(gè)民族的共同體成員賴以成長(zhǎng)的最初環(huán)境。家鄉(xiāng)的人、事、風(fēng)物等，總能成為人們寄托情思的載體。家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)土人事觸動(dòng)了你的情思？可以是美麗的家鄉(xiāng)，可以是魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)，可以是新農(nóng)村煥然一新的家鄉(xiāng)，還可以是日漸衰落的家鄉(xiāng)?？梢詫懠亦l(xiāng)特有的景物，可以寫家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，只要是你愛的家鄉(xiāng)的事物都可以入文。重點(diǎn)是扣住對(duì)家鄉(xiāng)的情感來(lái)寫，不僅要生動(dòng)準(zhǔn)確寫出家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，還要寫出你對(duì)家鄉(xiāng)為什么是這種情感，要寫出自己對(duì)家鄉(xiāng)獨(dú)特的感受。立意不應(yīng)只停留在對(duì)故鄉(xiāng)的回憶與懷戀，而是通過對(duì)故鄉(xiāng)的回憶與懷戀引發(fā)對(duì)自己人生的思考，對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的關(guān)注，對(duì)世間生命的解讀與參悟。家鄉(xiāng)是生你養(yǎng)你的地方，家鄉(xiāng)的四季讓你難以忘懷，家鄉(xiāng)的新變化讓你倍受鼓舞，家鄉(xiāng)的新景象讓你驕傲……寫作此文可寫實(shí)，可想象，敘寫屬于自己的故事，抒發(fā)真情實(shí)感?！窘獯稹孔钍桥肃l(xiāng)土情故鄉(xiāng)的一草一木都印在我的記憶中，甚至隔著千山萬(wàn)水我都能聞到故鄉(xiāng)泥土那淡淡的清香，閉上眼，我像醉了一樣，讓思緒飄回到讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。我的故鄉(xiāng)在豫東平原上，一個(gè)平凡而又美麗的小村莊。我的童年是在故鄉(xiāng)度過的，留下了滿滿的回憶。春天的時(shí)候，故鄉(xiāng)的田野是那么的迷人，一望無(wú)際的麥田被城里的表哥稱為韭菜園，直到現(xiàn)在想起來(lái)還笑。五顏六色的野花各具形態(tài)，無(wú)處不在的長(zhǎng)在田間地頭，金黃的油菜花叢里少不了我們扮鬼臉的姿態(tài)。香椿芽剛長(zhǎng)出來(lái)就被摘，鄰居家的槐花我們也沒少采。而如今，故鄉(xiāng)的人和事只能出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上。夏天的時(shí)候，和兒時(shí)的伙伴們?cè)诠枢l(xiāng)的池塘邊捉魚，脫掉母親納的千層底布鞋，挽起用藍(lán)色布做的褲管，兩只眼睛盯著池塘邊，聽著煩人的蛙聲等待魚兒的到來(lái)，盡管有時(shí)候一上午也是白忙活，如果能捉到幾條小魚的話，掛在臉上的笑容是藏不住的。而如今，故鄉(xiāng)的人和事只能出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上。在夏秋的傍晚，寫完作業(yè)撒腿就往外跑，在皎潔的月光下捉迷藏，玩到母親到處找，常常聽見母親喊：“蛋，別玩了，回家吃飯了！”有時(shí)候藏到別人家的柴垛旁睡著了?；叵肫鸸枢l(xiāng)的夜，它是那么的寧?kù)o，時(shí)常被我們童年的咯咯笑聲打破。而如今，故鄉(xiāng)的人和事只能出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上。冬天下雪的時(shí)候，整個(gè)村莊銀裝素裹，白茫茫的一片，樹在空中像披了白絲巾一樣，毛茸茸亮晶晶的銀條是冬日里的一道風(fēng)景線，房檐的凌冰被我們拿在手中玩耍，大人看不到的時(shí)候，還會(huì)偷偷的咬上幾口，堆雪人，打雪仗那是必練的科目。有時(shí)候雪下得很大，會(huì)沒過小時(shí)候的膝蓋，走去上學(xué)的路上都很費(fèi)力！火車頭帽子和母親用棉花做的小棉襖是必不可少的裝備，真的好暖！而如今，故鄉(xiāng)的人和事只能出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上。我在這頭，故鄉(xiāng)在那頭，而今，我卻只能在屏幕上瀏覽兒時(shí)的家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，唉！最是暖人鄉(xiāng)土情，這剪不斷理還亂的鄉(xiāng)愁！【點(diǎn)評(píng)】文章按照時(shí)間順序，以春夏秋冬四季風(fēng)光和人物活動(dòng)為主要內(nèi)容突出了“我”對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的懷念。文章中心突出，思路清晰，情感細(xì)膩，語(yǔ)言包含感情，是一篇佳作。最后一段總結(jié)全文，直抒胸臆，再次表現(xiàn)自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛與懷念。12．生命中什么是可貴的？??真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情……??美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……??幸福的點(diǎn)滴是可貴的：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句叮嚀……請(qǐng)以“_______是可貴的”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）②不得抄襲③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名【考點(diǎn)】半命題作文．【答案】見解答。【分析】本題考查半命題作文。“是可貴的”，采用了“引導(dǎo)語(yǔ)+半命題”的形式，引導(dǎo)語(yǔ)創(chuàng)設(shè)作文情境，激發(fā)欲望，打開并引領(lǐng)寫作思路，提示學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注自身。引導(dǎo)語(yǔ)運(yùn)用設(shè)問的修辭，以排比作答，詮釋了“什么是可貴的”這一命題?？少F的不是瀟灑的外表，不是巨額的財(cái)富，不是順?biāo)斓氖聵I(yè)，而是真摯的情感，是美好的品德，是幸福的點(diǎn)滴，是那些我們或許不曾注意的小美好，小確幸……這個(gè)題目適合寫作記敘文，把題目作為文章表現(xiàn)的主旨，寫人記事，從生活中選取真實(shí)材料，寄托自己的真摯感情，以真動(dòng)人，以情感人?？山梃b如下思路：補(bǔ)題為“親情是可貴的”。首段可用一組排比句點(diǎn)明親情的可貴之處，既開篇點(diǎn)題，也彰顯自己的寫作功底。主體部分可用排比段的形式，擷取生活中幾個(gè)蘊(yùn)含著溫暖親情的瞬間，采用細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)場(chǎng)景，寫出溫情。末段總結(jié)全文，表達(dá)自己對(duì)于親情的歌頌與贊美，與首段相呼應(yīng)?！窘獯稹空\(chéng)信是可貴的“可惡，是假錢！”爸爸早上趕集后一驗(yàn)錢，發(fā)現(xiàn)有一張十元的紙幣“閃閃發(fā)光”，定睛一看，是一張假幣。“另留著它，想辦法花出去得了！”我也來(lái)看熱鬧?！安恍校荒茏屵@假幣再去禍害別人了！”爸爸就是這樣一個(gè)“老好人”，總是挨坑，一張真真假假的鈔票，花出去得了，還自己留著，不知道的還以為他留著作紀(jì)念呢！“冰糖葫蘆！”樓下傳來(lái)了賣冰糖葫蘆老人的陣陣叫賣聲。“爸爸，給我買串冰糖葫蘆吧！”我用真誠(chéng)的眼光乞求著。“去，一邊玩去?！闭谕嬗螒虻陌职置俺鲞@樣一句話。突然，我的目光落在了那張閃亮的十元假幣上?！坝兄饕饬?！這一定是上帝賜予我的‘大救星’！”我樂得一蹦三尺高，飛奔著下了樓，來(lái)到老人身邊，“來(lái)串冰糖葫蘆！”“好的?！崩先耸炀毜刈隽似饋?lái)，我仔細(xì)地端詳著他，只見老人有七十多歲，白發(fā)蒼蒼，枯黃的臉上刻著道道皺紋，寫滿了歲月的滄桑……“你的冰糖葫蘆好了！”“謝謝你，老伯伯?！蔽已杆俚靥统鍪X，剛想溜，老人突然喊道：“你別走呀！”糟糕！老人是不是發(fā)現(xiàn)了假幣？剎那間，我嚇出了一身冷汗?！斑€沒找你錢呢！這是找給你的五元錢！”老人說(shuō)道。看著老人那慈祥的笑容，我趕忙接過那五元錢，做賊似的跑了。唉，今天這串冰糖葫蘆好酸呀！怎么吃也吃不出往日的那股香甜味道。頓時(shí)，一股自責(zé)和慚愧涌上了我的心頭……回家后，我向爸爸坦白了實(shí)情，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“人什么都能缺，就是不能缺誠(chéng)信，誠(chéng)信是一種美德，更是一種品質(zhì)，記住‘人無(wú)信不立’。”爸爸說(shuō)完，拿出了十元錢，帶著我匆匆下樓尋找那位老人……今天，我上了一節(jié)生動(dòng)的思想品德教育課，我將終生銘記！誠(chéng)信是可貴的，它將永遠(yuǎn)是我的“老師”！【點(diǎn)評(píng)】這篇文章記敘了“我”用假錢買冰糖葫蘆的事，后在爸爸的教育下，明白“誠(chéng)信最可貴”的道理。習(xí)作中對(duì)“我”的心理活動(dòng)進(jìn)行了多次描寫，如當(dāng)爸爸收到假錢卻堅(jiān)持不花時(shí)，通過直接刻畫的方式，將“我”對(duì)此種做法的鄙夷表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)“我”用假錢買冰糖葫蘆時(shí)，迅速掏錢、馬上想溜等動(dòng)作暗示，側(cè)面流露出“我”心虛的內(nèi)心活動(dòng)。大量的心理描寫不僅揭示了“我”復(fù)雜的情緒變化，同時(shí)也推動(dòng)了文章情節(jié)的發(fā)展，進(jìn)而升華了文章的主題。13．生活中處處有驚喜：取得超人的成績(jī)，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛……請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（除詩(shī)歌和戲劇外）；②要寫出真情實(shí)感；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④字跡工整，卷面整潔，不少于600字?！究键c(diǎn)】命題作文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這是一篇命題作文，本作文題目是“驚喜”，改題目接近我們的日常生活，作文難度不大，大多數(shù)考生都容易打開寫作思路?！緦忣}立意】首先，這是一個(gè)命題作文，以“驚喜”為題目進(jìn)行寫作。在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中，“驚喜”指的是“又驚又喜”，其中“驚”是指出乎意料的，“喜”是指愉悅歡暢的，因此內(nèi)容應(yīng)是既在意料之外的“驚”，又在情理之中的“喜”。從命題者意圖看，記敘一件令自己（或他人）驚喜的事件，表達(dá)對(duì)“驚喜”這一情緒的看法，或有所肯定、有所否定，都是合乎題意要求的?！舅悸伏c(diǎn)撥】只要圍繞“驚喜”來(lái)敘述事件或者用“驚喜”或表達(dá)自己的情感或觀點(diǎn)，都屬符合題意?！舅悸穭?chuàng)新】寫作文時(shí)，可以寫別人面對(duì)面的“總有一次驚喜”，也可以寫通過文章書籍影視作品中別人的“總有一次驚喜”，也可以是物的“總有一次驚喜”?！拘睦砻鑼憽恳?yàn)轭}目是“驚喜”，這是一種心理體驗(yàn)，所以文章中應(yīng)該有相應(yīng)的心理描寫。【表達(dá)方式】因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“聲音”和“心靈”，所以語(yǔ)言描寫和心理描寫一定在文中占據(jù)一定的篇幅。【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文?！窘獯稹俊纠摹矿@喜生活中，處處都有驚喜，意外的驚喜讓我們熱淚盈眶，讓我們心情激動(dòng)，讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之余體會(huì)到成功的快樂和自豪感，我也有一件令我意外的驚喜的事。“呤呤呤?！边@一聲清脆的下課鈴宣告這漫長(zhǎng)的月考終于結(jié)束了。同學(xué)們都急忙想與身邊的同學(xué)對(duì)答案，可令我失望的是我的答案與他們的答案就是不一樣，就是那么的與眾不同！孤獨(dú)的我獨(dú)自走在回家的路上，天空如我的心情一樣陰暗，想起考試的種種失利，心情十分煩悶。到了家，母親看出了我的心事也就沒有再多問，可誰(shuí)有能知道我內(nèi)心我苦呢？或許只有天地吧！轉(zhuǎn)眼間，到了揭曉我成績(jī)的時(shí)候，明知自己考不好的我，這一次卻出奇地晚來(lái)到學(xué)校。到了教室，同學(xué)一張張微笑的面龐，和親切的問候卻并沒有能將我的心結(jié)打開。終于，只見曹老師大步流星地走進(jìn)教室，臉上一臉嚴(yán)肅莊重的表情，讓人看了便知我們考試沒有考好，曹老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“這一次我們?cè)驴紱]有考好！”“應(yīng)該說(shuō)的就是我吧！”我心想。一門又一門的試卷發(fā)了下來(lái)，看著試卷上一個(gè)個(gè)紅勾，我那懸著的心終于放了下來(lái)。可沒想的是還有更大的surprise在后面等著我。到了中午，曹老師來(lái)到教室，順手從她的包里拿出一份排名表。這時(shí)，我正在悠閑地整理書包，曹老師說(shuō)：”這一次的第一名是***579分，第二名是李紅578分?！边@時(shí)，我感覺幸福得像花兒一樣，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。放學(xué)后我高興的回家，這真是一次意外的驚喜。曾聽過基督教的這樣一句禪言：每當(dāng)有驚喜發(fā)生時(shí)，都是善良的安琪兒在為你祈禱。那一次我真的很幸運(yùn)，我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我，并且成為永恒?！军c(diǎn)評(píng)】【例文點(diǎn)評(píng)】本文作者采用了以小見大的寫作手法，選材日常生活中司空見慣的一個(gè)點(diǎn)：課堂，最后的情感落腳點(diǎn)卻是大主題，構(gòu)思很巧妙。作者的整篇文章，以記敘為主，只在最后一段議論抒情，升華了文章的主題，不拖拉，不俗。同時(shí)文章中有很多細(xì)節(jié)描寫，引人入勝。是一篇不錯(cuò)的佳作。14．作文。親愛的同學(xué)，在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平?；蛏羁痰脑?，一件普通或重大的事，往往能改變你的思想，你的性格，或者對(duì)他人的認(rèn)識(shí)，甚至你的命運(yùn)。請(qǐng)以“_______改變了我”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！究键c(diǎn)】半命題作文．【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。本題要求以“___________改變了我”為題寫一篇半命題作文。首先要補(bǔ)全題目，根據(jù)題干“在你成長(zhǎng)的歷程中，有時(shí)一個(gè)平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事”可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是讓“我”發(fā)生了改變的人，話語(yǔ)或者事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了我；這一次別離，改變了我，他的一句話改變了我，他的人格魅力改變了我等等。第二，思路選材。本題適合寫成記敘文的文體。選擇好合適的立意方向，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對(duì)象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過程，選材要以實(shí)取勝，寫出真情實(shí)感。本文行文思路要以敘述主要事件為主，可在文章結(jié)尾升華主題，寫出自己做出了何種改變和獲得的人生啟示?！窘獯稹坷模河亚楦淖兞宋铱Х扔悬c(diǎn)苦澀，加點(diǎn)糖就變甜了；白開水喝著無(wú)味，放入茶葉就有了清香；單調(diào)的文章配上插圖，就變得趣味無(wú)窮了……可見事物是可以改變的，生活也是可以改變的，人的心靈世界也是可以改變的。我們就像是一只只飛翔在天空中的鳥。當(dāng)所有人都在關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少數(shù)人在關(guān)注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友。是她們改