2024年北京勞動保障職業(yè)學院招聘考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年北京勞動保障職業(yè)學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政處罰C.教育行政強制執(zhí)行D.教育行政措施【答案】：A2.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.環(huán)境評價B.自我評價C.確立目標D.職業(yè)定位【答案】：C3.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.方向和靈魂B.基本條件C.核心和關鍵D.基礎【答案】：A4.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；B.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；C.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試D.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；【答案】：C5.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.保證質量B.鼓勵回國C.按需派遣D.學用一致【答案】：B6.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.教研結合型C.學歷進修型D.自我反思型【答案】：C7.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自覺性C.自我性D.堅持性【答案】：B8.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.名片效應C.超限效應D.自己人效應【答案】：A9.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.淵博的專業(yè)知識D.獨特的人格魅力【答案】：D10.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結構B.高等教育的層次結構C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育規(guī)模和質量【答案】：C11.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：A12.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機智B.教育威信C.教育管理D.教育創(chuàng)新【答案】：A13.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.心理、生理、學業(yè)C.身體、心理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：A14.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學校的宣傳與輿論引導B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的領導與管理活動D.社會文化的滲透與制約【答案】：C15.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.教學任務分析C.教學評價D.C教學測量【答案】：B16.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.艾賓浩斯B.馮特C.弗洛伊德D.巴甫洛夫【答案】：A17.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.高深性B.前沿性C.專業(yè)性D.基礎性【答案】：B18.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.障礙咨詢B.學業(yè)咨詢C.發(fā)展咨詢D.生活咨詢【答案】：D19.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.柯爾伯格C.比納D.加德納【答案】：D20.以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.運動記憶D.形象記憶【答案】：D21.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.性格的態(tài)度特征【答案】：D22.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）。A.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習B.知識學習和技能學習C.機械學習和意義學習D.概念學習和意義學習【答案】：A23.[]師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.表美B.形體美C.道美D.風格美【答案】：C24.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.合理宣泄C.壓抑D.逃避【答案】：B25.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)B.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估C.教學計劃的監(jiān)督與評估D.教學計劃的監(jiān)督【答案】：A26.高等教育與人的發(fā)展之間的關系揭示了（）A.教育的內部關系規(guī)律B.高等教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關系規(guī)律D.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約【答案】：A27.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意B.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起C.王佳每天獨自聽音樂D.老師表揚愛勞動的學生【答案】：C28.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的（）。A.去個性化B.集體輿論C.群體思維D.社會助長【答案】：A29.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.奈塞爾B.羅杰斯C.桑代克D.弗洛伊德【答案】：C30.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.8,9C.5,6D.7,8【答案】：A31.高?？蒲袦蕚潆A段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.科學實驗B.申請立項C.整理文獻D.撰寫成果【答案】：B32.各高校制定培養(yǎng)目標時，應當體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.統(tǒng)一性B.高標準C.均質性D.差異性【答案】：D33.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出自覺、獨立、主動的意志特征B.大學生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認知活動中積極主動、細心謹慎C.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態(tài)度D.樂觀向上是大學生典型的情緒特征【答案】：C34.教育政策是為了解決一定的教育問題或預防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.導向功能B.控制功能C.協(xié)調功能D.管理功能【答案】：B35.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育部門和下屬學校C.教育機構和非教育機構D.教育領導和教師【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.注意的基本特征是（）A.間接性B.集中性C.指向性D.概括性【答案】：BC37.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準?！敬鸢浮浚篈CD38.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力B.良好的性格特征C.從事教育工作的使命感D.沒有求知的欲望與興趣E.對工作的事業(yè)心與上進心【答案】：ABCE39.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的示范性C.行為的規(guī)范性D.行為的嚴謹性【答案】：ABC40.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.普遍原則的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.社會契約的道德取向【答案】：BD41.大學校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.順應B.模仿C.強化D.從眾【答案】：BD42.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩B.它是教育行為當事者一種內在的控制力C.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內在動力D.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的【答案】：ABCD43.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD44.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜B(yǎng).狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.以小人之心度君子之腹D.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞?！敬鸢浮浚篈B45.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：ACD46.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調功能B.社會功能C.心理功能D.管理功能【答案】：ABC47.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯(lián)系B.它是相互尊重的同志式的紀律C.它反映了全社會的共同利益D.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一【答案】：ABCD48.道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.下決心B.認同心C.樹信心D.立恒心【答案】：ACD49.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.情感B.認知C.意向D.激勵【答案】：ABC50.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調間接知識的學習B.教學與實踐的聯(lián)系更為緊密C.師生教學關系具有相對獨立性D.教學與科研緊密結合【答案】：BCD51.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高員工的工作績效B.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平C.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分D.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高【答案】：AC52.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.做好預防自殺的宣傳教育F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDE