《動(dòng)物細(xì)胞》細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課件

動(dòng)物細(xì)胞第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位觀察動(dòng)物細(xì)胞1、進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，解釋人口腔上皮細(xì)胞的基本構(gòu)造。2、區(qū)別動(dòng)物、植物細(xì)胞構(gòu)造的主要不同點(diǎn)。學(xué)習(xí)目的:溫故而知新，提出難題：①想看看自己身上的細(xì)胞嗎？②人的細(xì)胞與植物細(xì)胞有什么相同和不同之處？細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核液泡復(fù)習(xí)：臨時(shí)裝片的制作方法擦→滴→撕→展→蓋→染→吸植物細(xì)胞的基本構(gòu)造葉綠體細(xì)胞質(zhì)實(shí)驗(yàn)：觀察人的口腔上皮細(xì)胞一、

目的要求制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,認(rèn)識(shí)人的口腔上皮細(xì)胞的基本構(gòu)造。二、

材料用具方法步驟一、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸二、觀察PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：討論：人的口腔上皮細(xì)胞有哪些基本構(gòu)造？細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞課本第47頁(yè)討論1、不行。人的細(xì)胞會(huì)吸水漲破。2、人口腔上皮細(xì)胞扁平，光學(xué)顯微鏡下呈無(wú)色，不易觀察內(nèi)部構(gòu)造。染色后可見(jiàn)清晰細(xì)胞核。3、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)比較:動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞共有構(gòu)造______、______、_____。植物細(xì)胞特有構(gòu)造_____、_____、_____。細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡葉綠體模擬制作制作動(dòng)物細(xì)胞模型利用現(xiàn)成的果凍，將一枚糖粒放入其中

糖粒表示細(xì)胞核，果凍表示細(xì)胞質(zhì)，包裝果凍的塑料殼表示細(xì)胞膜。課本第48頁(yè)想一想1、塑料袋=細(xì)胞膜果脯=細(xì)胞核瓊脂=細(xì)胞質(zhì)2、動(dòng)物細(xì)胞模型基礎(chǔ)上制作植物模型，需加細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。3、食用淀粉、藕粉替瓊脂，葡萄、棗可替果脯。鞏固練習(xí)，檢測(cè)反饋1、人體或動(dòng)物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同，基本構(gòu)造卻是一樣的，都有__________、__________和__________。2、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，沒(méi)有__________、__________和__________構(gòu)造。答案：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核答案：細(xì)胞壁液泡葉綠體3、回憶所做的《觀察植物細(xì)胞》和《觀察人的口腔上皮細(xì)胞》的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫__________。（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始在載玻片上分別用滴管滴一滴__________和__________。（3）洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比，共同的構(gòu)造是________________、________________和__________。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞還具有__________和__________以及黃瓜表皮果肉細(xì)胞的__________是植物細(xì)胞特有的構(gòu)造。臨時(shí)裝片清水生理鹽水細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡葉綠體（4）《觀察植物細(xì)胞》和《觀察人的口腔上皮細(xì)胞》的實(shí)驗(yàn)中染色使用的染色劑都是__________？（5）回憶《制作動(dòng)物細(xì)胞模型》的過(guò)程，你認(rèn)為細(xì)胞是平面的還是立體的？4、采取人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，需求用的工具是A．消毒牙簽B．消毒棉球C．消毒鑷子 D．消毒玻璃棒稀碘液立體的答案：A5、制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，在載玻片上先滴一滴A．清水 B．稀碘液C．生理鹽水 D．鹽水6、動(dòng)植物細(xì)胞共有的構(gòu)造是①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體A．①②③ B．②③④C．②③⑤ D．①⑤⑥答案：C答案：B板書(shū)創(chuàng)意觀察動(dòng)物細(xì)胞(一)

制作人的口腔上皮細(xì)胞的方法步驟擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸(二)

觀察人的口腔上皮細(xì)胞(三)

動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造（細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核）課本第49頁(yè)練習(xí)1、動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體（2、3、4、6）植物細(xì)胞（1、2、3、4、5、6、7）2、制作并觀察玻片標(biāo)本，依動(dòng)植物細(xì)胞構(gòu)造不同加以鑒別。課本第53頁(yè)討論由一個(gè)特殊細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核構(gòu)成。解釋掌控生物發(fā)育和遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中。課本第54頁(yè)練習(xí)1、錯(cuò)