11第十一、十二章

第十一、十二章小粒子與大宇宙溫度與物態(tài)變化考點(diǎn)一物質(zhì)的微觀世界[5年10考]命題角度?原子的核式模型例1(2018·歷城二模)圖中與原子結(jié)構(gòu)模型最為接近的是(

)【思路點(diǎn)撥】盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個(gè)很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn)，這一模型也被稱為“行星模型”?！咀灾鹘獯稹?/p>

D1．(2018·市中一模)人類對微觀世界的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)長的過程。“原子不是組成物質(zhì)的最小微?！钡挠^點(diǎn)始于湯姆孫發(fā)現(xiàn)了()A．電子B．質(zhì)子C．中子

D．分子A2．(2018·槐蔭一模)在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是()A．阿伏加德羅B．道爾頓C．湯姆孫D．盧瑟福D例2命題角度?物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度下列關(guān)于微觀粒子的空間尺度由小到大的排列順序，正確的是(

)A．夸克、質(zhì)子、原子核、原子B．夸克、原子核、質(zhì)子、原子C．原子核、質(zhì)子、原子、夸克D．質(zhì)子、原子核、夸克、原子【思路點(diǎn)撥】物體由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子由更小的微?！淇藰?gòu)成，根據(jù)上述知識進(jìn)行分析。【自主解答】

A3．(2018·長清一模)下列各項(xiàng)，按空間尺度由小到大進(jìn)行正確排列的是()A．中子、生物體、分子、質(zhì)子B．質(zhì)子、原子、分子、生物體C．原子、分子、生物體、夸克D．分子、質(zhì)子、原子、生物體B4．(2018·商河二模)下列各項(xiàng)排列中，按照尺度的數(shù)量級由大到小排列的是()A．銀河系、太陽系、地球、生物體、分子、原子核、電子、夸克B．太陽系、銀河系、地球、生物體、原子核、分子、電子、夸克C．銀河系、太陽系、地球、生物體、原子核、分子、夸克、電子D．太陽系、銀河系、地球、生物體、分子、原子核、夸克、電子命題角度?分子動理論的基本觀點(diǎn)例3(2017·泰安中考)下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運(yùn)動知識解釋的是(

)A．春天，柳枝吐芽B．夏天，山澗瀑布C．秋天，菊香滿園D．冬天，雪花飄飄【思路點(diǎn)撥】分子的體積很小，用肉眼幾乎觀察不到，分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，其運(yùn)動速度與溫度有關(guān)，溫度越高，運(yùn)動速度越快?！咀灾鹘獯稹?/p>

C5．(2018·天橋一模)美麗的泉城濟(jì)南四季如畫，自古以來就是一個(gè)風(fēng)光勝地。下列關(guān)于濟(jì)南的四季美景中，能用分子動理論解釋的是()A．春天，護(hù)城河畔柳枝搖曳B．夏天，大明湖畔荷花飄香C．秋天，千佛山上落葉紛飛D．冬天，趵突泉上瑞雪飄飄B6．(2018·商河一模)商河濱河公園鮮花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這說明()A．分子非常小B．分子間有相互作用力C．分子是可分的D．分子處在無規(guī)則運(yùn)動中D考點(diǎn)二溫度與溫度計(jì)[5年4考]命題角度?溫度的測量例4(2017·廣東中考)實(shí)驗(yàn)室里常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)

的規(guī)律制成的，如圖所示，液體溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，操作正確的是

圖?！舅悸伏c(diǎn)撥】(1)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是液體溫度計(jì)，液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。(2)甲的玻璃泡碰到容器底；乙的玻璃泡碰到容器壁；丙的玻璃泡沒有完全浸沒在被測液體中；丁的使用是正確的。【自主解答】液體熱脹冷縮丁講：溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，忽略“零上”與“零下”溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，要先確定是“零上”刻度還是“零下”刻度，刻度值向上越來越大的是“零上”刻度，刻度值向下越來越大的是“零下”刻度。練：鏈接變式訓(xùn)練第8題7．(2018·棗莊中考)用體溫計(jì)測量病人甲的體溫，示數(shù)是38℃，如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38℃。下列判斷正確的是()A．乙的體溫一定等于甲的體溫B．乙的體溫不可能等于甲的體溫C．乙的體溫不可能高于甲的體溫D．乙的體溫一定低于甲的體溫C8．(2018·常德中考)圖中溫度計(jì)的示數(shù)為

℃。－2命題角度?溫度的估測例5濟(jì)南一月份的平均氣溫約為(

)A．－10℃

B．5℃

C．15℃

D．20℃【思路點(diǎn)撥】根據(jù)濟(jì)南的地理位置、環(huán)境特點(diǎn)，特別是生活經(jīng)驗(yàn)做出判斷?！咀灾鹘獯稹?/p>

A【解題技巧】對物體長度、質(zhì)量、溫度等進(jìn)行估測，是物理學(xué)科一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識對身邊的事物多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷。常考溫度的估測濟(jì)南最低氣溫約－10℃，冰水混合物的溫度為0℃(1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約4℃，人感覺到溫暖而又舒適的溫度約25℃，成年人的正常體溫約為37℃，洗澡時(shí)水溫約40℃，沸水的溫度為100℃(1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)。9．下列溫度值最接近實(shí)際的是()A．健康成年人的體溫是39℃B．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃C．洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60℃D．在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0℃B考點(diǎn)三物態(tài)變化[5年6考]例6(2018·內(nèi)江中考)物態(tài)變化在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是(

)A．春天的早晨空氣中經(jīng)常會出現(xiàn)大霧，這是液化現(xiàn)象，需要放熱B．夏天吃冰棒時(shí)看到周圍冒出“白氣”，這是凝華現(xiàn)象，需要放熱C．秋天的早晨花草上經(jīng)常會出現(xiàn)露珠，這是熔化現(xiàn)象，需要吸熱D．冬天的早晨地面上經(jīng)常會出現(xiàn)白霜，這是凝固現(xiàn)象，需要吸熱【思路點(diǎn)撥】物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華，物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華。物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華需要吸熱，凝固、液化、凝華需要放熱?！咀灾鹘獯稹?/p>

A物態(tài)變化的辨識及吸、放熱判斷1．物態(tài)變化及其吸、放熱示意圖：2．判斷步驟：(1)明確研究對象發(fā)生物態(tài)變化前的狀態(tài)；(2)明確研究對象發(fā)生物態(tài)變化后的狀態(tài)；(3)根據(jù)六種物態(tài)變化的概念判斷物態(tài)變化類型；(4)根據(jù)物質(zhì)前后狀態(tài)的變化，從固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)是吸熱過程，從氣態(tài)→液態(tài)→固態(tài)的是放熱過程。10．(2018·市中一模)下列各種常見的自然現(xiàn)象中，屬于升華的是()A．春天，清晨河面淡淡的白霧B．夏天，玻璃上的水很快變干C．秋天，日出后露珠漸漸消失D．冬天，室外冰凍的衣服變干D11．(2018·槐蔭一模)下列各種常見的現(xiàn)象中，屬于液化的是()A．春天，山間的冰雪漸漸消融B．夏天，地面上的水很快變干C．秋天，清晨河面淡淡的白霧D．冬天，室外冰凍的衣服變干C12．(2018·歷下二模)如圖所示，簡易的太陽能凈水器可以將污水凈化并收集起來。在凈水的過程中，以下說法正確的是()A．污水變成水蒸氣的過程需要吸熱，是升華現(xiàn)象B．污水變成水蒸氣的過程需要放熱，是汽化現(xiàn)象C．水蒸氣變成小水滴的過程需要放熱，是液化現(xiàn)象D．水蒸氣變成小水滴的過程需要放熱，是凝華現(xiàn)象C實(shí)驗(yàn)十六探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律[5年未考]1．實(shí)驗(yàn)裝置：2．組裝實(shí)驗(yàn)器材的順序：先下后上。3．石棉網(wǎng)的作用：使物體受熱均勻。4．溫度計(jì)的使用和讀數(shù)。5．根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體。6．固體顆粒大小的選擇：盡可能用粉末狀，便于物體受熱均勻。7．使用水浴法加熱的優(yōu)點(diǎn)：保證受熱均勻。8．判斷晶體的熔點(diǎn)。9．燒杯中水量的規(guī)定及試管插入水中的位置要求：燒杯中水的量不宜太多，避免加熱時(shí)間過長，要求是能夠浸沒試管中所裝固體，同時(shí)試管不能接觸到燒杯底和側(cè)壁。10．繪制熔化時(shí)溫度－時(shí)間曲線。11．分析圖像：判斷吸、放熱特點(diǎn)，各段物質(zhì)的狀態(tài)及溫度變化的規(guī)律。12．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：晶體熔化時(shí)需要吸熱，但溫度保持不變；非晶體在熔化時(shí)需要吸熱，物質(zhì)先變軟再變稠，然后變稀，溫度一直在升高。例7(2019·改編題)如圖甲是“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中，用酒精燈加熱，觀察固體的熔化過程。(1)將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱固體的好處是

。(2)如圖乙所示為讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，正確的是

(選填“A”“B”或“C”)。(3)該固體熔化的圖像如圖丙所示，由圖像可知該物質(zhì)是

(選填“晶體”或“非晶體”)，該物質(zhì)的熔化過程用了

min，BC段該物質(zhì)處于

態(tài)。受熱均勻B晶體8固液共存【拓展設(shè)問】(4)由圖丙可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是

℃。(5)由圖丙可知，AB段的比熱容比CD段的比熱容

(選填“大”或“小”)。(6)該物質(zhì)在熔化過程中第7min的內(nèi)能

(選填“大于”“等于”或“小于”)第15min時(shí)的內(nèi)能，這是利用

的方式改變物體的內(nèi)能。50大小于熱傳遞13．(2018·臨沂中考)如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是

。(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為

℃。(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖像，如圖丙所示。由圖像可知，該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度

，該物質(zhì)是

(選填“晶體”或“非晶體”)。使物質(zhì)均勻受熱2不變晶體(4)比較圖像中AB段與CD段可知，該物質(zhì)在

(選填“AB”或“CD”)段吸熱能力強(qiáng)。CD實(shí)驗(yàn)十七探究水的沸騰特點(diǎn)[5年2考]1．實(shí)驗(yàn)裝置及其安裝：實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)按照自下而上的順序安裝。2．溫度計(jì)的使用和讀數(shù)：溫度計(jì)玻璃泡浸沒在液體中，不能接觸容器底和側(cè)壁，待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液面相平。3．判斷水是否沸騰。4．繪制溫度隨時(shí)間變化的圖像。5．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，分析總結(jié)水在沸騰過程中溫度變化的規(guī)律：水在沸騰時(shí)吸熱，且溫度保持不變，有沸點(diǎn)。6．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，分析實(shí)驗(yàn)環(huán)境的氣壓。7．注意事項(xiàng)：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，燒杯內(nèi)盛適量水，其中“適量”的含義：不宜過少，溫度計(jì)的玻璃泡能全部浸沒在水中，不宜過多，使實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，可在燒杯上加帶有小孔的硬紙板，目的是減少熱量的散失，使水在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到沸騰，紙板上留一個(gè)小孔的作用是使燒杯內(nèi)外的氣壓相同。例8(2019·改編題)小明和小健在探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照

(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。(2)用酒精燈加熱是通過

的方式提高水的內(nèi)能。某時(shí)刻溫度計(jì)內(nèi)的液柱位置如圖乙所示，在讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，眼睛應(yīng)從

(選填“A”“B”或“C”)處觀察。此時(shí)水的溫度是

℃。自下而上熱傳遞B85(3)小明繼續(xù)給水加熱，當(dāng)觀察到附著在杯底的氣泡開始上升(如圖丙所示)，小健認(rèn)為水沸騰了，他讀出此時(shí)的溫度是92℃；當(dāng)杯內(nèi)大量氣泡上升并在水面處破裂時(shí)(如圖丁所示)，溫度計(jì)的示數(shù)是97℃。他能否通過對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察就得出“水沸騰時(shí)，溫度不斷升高”的結(jié)論？

(選填“能”或“不能”)，你判斷的依據(jù)是_________________________________________________________________。

根據(jù)有氣泡上升不能就判斷水沸騰是錯(cuò)誤的，92℃并不是水沸騰時(shí)的溫度(4)小華組的實(shí)驗(yàn)方案不同，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔2min，他們就記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖像，如圖戊所示。由圖像可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是

，水的沸點(diǎn)為

℃，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓

(