三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 My Body第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 陜旅版（三起）

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1MyBody第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)陜旅版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1MyBody的第一課時(shí)。這節(jié)課，我們將一起探索我們的身體，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述自己的身體部位。教材中，我們將會(huì)學(xué)習(xí)到head、eye、ear、nose、mouth、arm、leg、foot這些單詞，以及相關(guān)的句型。這些內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钪邢⑾⑾嚓P(guān)，相信你們一定會(huì)有很多話想說(shuō)哦！??讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)英語(yǔ)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)身體部位的單詞和句型，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。其次，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)生活自理能力。此外，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。最后，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**核心內(nèi)容**：掌握身體部位的基本詞匯和相應(yīng)的描述句型。

-**詳細(xì)列明**：例如，學(xué)生需要能夠正確發(fā)音和書(shū)寫head、eye、ear、nose、mouth、arm、leg、foot等單詞，并能用"Ihavea..."或"My...is..."的句型來(lái)描述自己的身體部位。

-**舉例解釋**：通過(guò)實(shí)物展示（如人體模型）和身體動(dòng)作來(lái)幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用這些詞匯和句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：身體部位單詞的拼寫和發(fā)音。

-**詳細(xì)列明**：例如，學(xué)生可能會(huì)混淆一些形近詞或音近詞，如"ear"和"ear"，"arm"和"arm"等。

-**舉例解釋**：為了幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)，教師可以設(shè)計(jì)一些游戲和活動(dòng)，如“拼字游戲”和“聽(tīng)音辨詞”練習(xí)，同時(shí)通過(guò)反復(fù)朗讀和跟讀來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)音感知和發(fā)音練習(xí)。此外，可以使用圖片和身體動(dòng)作輔助記憶，降低拼寫和發(fā)音的難度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、人體模型、彩色卡片

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或在線資源平臺(tái)

-信息化資源：身體部位相關(guān)的圖片庫(kù)、動(dòng)畫(huà)視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具、卡片游戲、角色扮演活動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一首簡(jiǎn)單的英文歌曲《Head,Shoulders,KneesandToes》來(lái)吸引學(xué)生的注意力，并帶領(lǐng)他們一起唱跳。歌曲結(jié)束后，我會(huì)用夸張的動(dòng)作來(lái)展示身體部位，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出這些部位的名稱。例如，當(dāng)我指向頭部時(shí)，我會(huì)說(shuō)“Head”，然后是“Shoulders”，接著是“Knees”和“Toes”。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過(guò)的身體部位詞匯。

2.新課講授

-內(nèi)容1：首先，我會(huì)展示一幅人體全身圖，并逐一指出身體部位，同時(shí)用英語(yǔ)發(fā)音。然后，我會(huì)讓學(xué)生跟讀，并鼓勵(lì)他們嘗試自己描述這些部位。

-內(nèi)容2：接下來(lái)，我會(huì)展示一系列身體部位的照片，讓學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。這一環(huán)節(jié)將幫助學(xué)生將新學(xué)的詞匯與實(shí)際圖像聯(lián)系起來(lái)。

-內(nèi)容3：為了讓學(xué)生更好地掌握句型結(jié)構(gòu)，我會(huì)用PPT展示例句，如“Ihavetwoeyes.”，并引導(dǎo)學(xué)生模仿，同時(shí)糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容1：我會(huì)組織一個(gè)“找身體部位”的游戲，讓學(xué)生在教室里尋找其他同學(xué)的身體部位，并用英語(yǔ)描述。例如，一個(gè)學(xué)生可以說(shuō)“Whereismyfriend'snose?”，然后其他學(xué)生需要指出并回答。

-內(nèi)容2：我會(huì)讓學(xué)生分組，每組用彩卡制作一個(gè)“我的身體”海報(bào)，上面展示出所有身體部位和相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。這個(gè)活動(dòng)將鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)詞匯的記憶。

-內(nèi)容3：我會(huì)播放一段關(guān)于身體健康的英文視頻，讓學(xué)生在觀看后用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行討論。

4.學(xué)生小組討論

-方面1：學(xué)生可以討論自己最喜歡的身體部位，并解釋為什么。

-方面2：學(xué)生可以分享一些關(guān)于如何保持身體健康的建議。

-方面3：學(xué)生可以互相詢問(wèn)并回答關(guān)于自己身體部位的問(wèn)題。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課程的最后，我會(huì)讓學(xué)生閉上眼睛，深呼吸，然后引導(dǎo)他們回憶今天學(xué)到的內(nèi)容。我會(huì)提問(wèn)一些問(wèn)題，如“今天我們學(xué)習(xí)了哪些身體部位？”和“你最喜歡哪個(gè)身體部位？”通過(guò)這種方式，學(xué)生可以回顧所學(xué)，并鞏固記憶。最后，我會(huì)用一句簡(jiǎn)短的總結(jié)來(lái)結(jié)束本節(jié)課：“Remember,knowingyourbodyisthefirststeptotakingcareofit.KeeppracticingyourEnglishandenjoythejourneyoflearningaboutyourself!”

用時(shí)：導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授10分鐘，實(shí)踐活動(dòng)15分鐘，學(xué)生小組討論10分鐘，總結(jié)回顧5分鐘，總計(jì)35分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-**健康知識(shí)學(xué)習(xí)**：可以引入一些關(guān)于健康飲食和鍛煉的小冊(cè)子或書(shū)籍，讓學(xué)生了解如何保持身體健康。這些資料可以包括簡(jiǎn)單的食譜和運(yùn)動(dòng)建議，以及如何正確刷牙和洗手等日常衛(wèi)生習(xí)慣。

-**文化背景介紹**：通過(guò)介紹不同文化中身體部位的名稱和表達(dá)方式，擴(kuò)展學(xué)生的文化視野。例如，可以探討不同語(yǔ)言中是否有特定的表達(dá)來(lái)描述身體部位的特殊之處，如漢語(yǔ)中“鼻子”的不同叫法。

-**身體部位歌曲和兒歌**：搜集一些與身體部位相關(guān)的英文歌曲和兒歌，如《TheBodySong》或《PartsoftheBody》等，這些資源可以幫助學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶身體部位的詞匯。

2.拓展建議

-**家庭作業(yè)**：布置一個(gè)家庭作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)用英語(yǔ)描述身體部位，并制作一個(gè)家庭版“我的身體”海報(bào)，展示家庭成員的身體部位。

-**親子活動(dòng)**：建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行“身體部位猜謎”游戲，通過(guò)描述身體部位的特征來(lái)猜出是哪個(gè)部位，這樣可以增加親子互動(dòng)，同時(shí)鞏固英語(yǔ)詞匯。

-**社區(qū)探索**：鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，觀察并描述他們所在社區(qū)的公共設(shè)施或公共場(chǎng)所中的身體部位符號(hào)，如公共廁所的標(biāo)志，這樣的實(shí)踐可以幫助學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-身體部位的英文單詞：head,eye,ear,nose,mouth,arm,leg,foot

-描述身體部位的句型：Ihavea...;My...is...

②本文重點(diǎn)詞匯：

-head（頭部）

-eye（眼睛）

-ear（耳朵）

-nose（鼻子）

-mouth（嘴巴）

-arm（手臂）

-leg（腿部）

-foot（腳）

③本文重點(diǎn)句型：

-Ihavea...（我有...）

-My...is...（我的...是...）反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：我在本節(jié)課中嘗試了情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，我讓學(xué)生扮演醫(yī)生和病人的角色，用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述身體部位，這樣的互動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.**游戲化學(xué)習(xí)**：我引入了一些游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“找身體部位”游戲和“拼字游戲”，這些活動(dòng)不僅使課堂氛圍更加活躍，而且有效地幫助學(xué)生記憶了新詞匯。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**教學(xué)節(jié)奏**：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏有時(shí)不夠緊湊，特別是在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別小組的討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了其他小組的參與。

2.**學(xué)生參與度**：部分學(xué)生在課堂上的參與度不夠高，尤其是在一些需要?jiǎng)幽X和動(dòng)手的活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得較為被動(dòng)。

3.**評(píng)價(jià)方式**：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，但對(duì)于學(xué)生的個(gè)別差異和進(jìn)步缺乏個(gè)性化的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏**：為了更好地控制教學(xué)節(jié)奏，我將在課堂管理上更加嚴(yán)格，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的時(shí)間限制，同時(shí)，對(duì)于小組討論，我將提前設(shè)定討論時(shí)間，并鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

2.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，同時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，給予更多的鼓勵(lì)和反饋，特別是對(duì)于那些較為被動(dòng)的學(xué)生。

3.**個(gè)性化評(píng)價(jià)**：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。此外，我還會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1MyBody的第一課時(shí)。在這節(jié)課中，我們一起探索了我們的身體，學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述自己的身體部位。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們掌握了以下內(nèi)容：

1.身體部位的英文單詞：head、eye、ear、nose、mouth、arm、leg、foot。

2.描述身體部位的句型：Ihavea...；My...is...。

在課堂上，我們通過(guò)歌曲、游戲和角色扮演等多種方式，將新學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際情境中。現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下：

-我們能說(shuō)出自己的眼睛、耳朵、鼻子和腳嗎？

-我們能用“Ihavea...”來(lái)描述我們的身體部位嗎？

-我們能聽(tīng)懂并回答關(guān)于身體部位的問(wèn)題嗎？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下