九年級語文下冊第一單元2梅嶺三章教學設(shè)計新人教版

PAGEPAGE112《梅嶺三章》【教學目標】1.駕馭本課字詞。2.熟讀并背誦詩文。3.理解每首詩的意思。4.體會陳毅堅決豪邁的革命情懷?！窘虒W重點、難點】重點：背誦，理解詩意。難點：體會陳毅堅決豪邁的革命情懷。【教學過程】一、導入從宏大的革命家陳毅的有關(guān)故事談起。二、出示教學目標1.學生齊讀。2.老師解讀。三、預(yù)習查評1.檢查預(yù)習學案的完成狀況。2.檢查字詞的駕馭狀況。讀準下列加點的字音：旌旗(jīng)懸(xuán)當紙錢(dàng)即為家(wéi)應(yīng)有涯(yīng)(yá)遍種(zhòng)3.檢查搜集的作者、作品等狀況。①寫作背景。1934年10月，紅軍起先長征。當時陳毅身負重傷，留在中心蘇區(qū)堅持斗爭，后來在贛粵邊區(qū)開展游擊戰(zhàn)。1936年10月，由于叛徒出賣，陳毅在大庾嶺遇上險情，便立刻轉(zhuǎn)回梅山?；氐矫飞綍r遇上敵人搜山，他便短暫隱藏在一個山坳里。敵人縱火燒山，但天下大雨，山火被雨淋滅。他們圍山搜捕始終到天黑才偽裝撤走，半夜時又如狼似虎地撲回來，但還是一無所獲。后來敵人從叛徒口中得知山上有“大人物”，再次搜山，始終圍搜“二十余日”才“解圍”。這三首詩創(chuàng)作于特別背景下，各有側(cè)重，又彼此照應(yīng)，渾然一體。②陳毅（1901-1972）四川省樂至縣人，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍杰出的領(lǐng)導者與組織者之一。解放后曾任上海市市長、副總理兼外交部長等職務(wù)。著有《陳毅詩詞選集》等。一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩人。（郭沫若）四、課文觀賞（一）觀賞“序”一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。1.理解小序中的加點字、句并翻譯。1936年冬天，梅山被敵人包圍了。“我身負重傷，又患疾病，躲藏在樹叢密草當中20多天。考慮到不能脫險，作成三首詩保留在衣服最里面。不久敵人的包圍解除了。2.小序在文中起什么作用？交代了時間、地點、寫作背景及緣由。寫出詩人自身——陳毅同志當時重傷患病被圍，表明這組詩是在“慮不得脫”的必死險惡境況中寫出的絕命詩，寫出了詩篇的創(chuàng)作背景。（二）賞析首章(1)這首詩第一句具有什么樣的表現(xiàn)力氣？運用的句式在詩中起著什么樣的作用？“斷頭今日意如何”，“斷頭今日”即“今日斷頭”的倒裝，前置強調(diào)“斷頭”，表現(xiàn)出詩人覺察到必死的險惡境況，英勇地面對必死的險惡境況這個設(shè)問句式的開頭句，振起這一首詩乃至這一組詩的抒寫情懷，慷慨壯烈。(2)其次句表述出了什么意思？具有什么樣的含意？“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，表述出艱難創(chuàng)業(yè)中經(jīng)驗過了許多的戰(zhàn)斗，內(nèi)含著對自己面臨死境、尚未徹底戰(zhàn)勝敵人的憾恨感情。(3)三、四句運用舊時“泉臺”、“閻羅”等迷信傳聞具有什么樣的表現(xiàn)力氣？產(chǎn)生著什么樣的藝術(shù)效果？“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”，表現(xiàn)出即使自己犧牲了，死后還要招集舊部的英魂，和反動統(tǒng)治者血戰(zhàn)究竟。這兩句運用了“泉臺”、“閻羅”這樣舊時傳聞的詩句，把肯定要革命究竟的思想形象化了，表現(xiàn)出了接著戰(zhàn)斗，雖死不渝的革命精神.“閻羅”這個陰間暴君又有影射世上反動頭子的作用，能夠喚起人們對反動統(tǒng)治者的仇恨。(4)詩句中的“招”、“斬”兩個動詞，具有什么樣的表現(xiàn)力氣？“旌旗”，用了什么修辭方法？具有什么樣的表現(xiàn)力氣？“招”這個動詞，表現(xiàn)出把在不同戰(zhàn)場、不同時間犧牲的部下的英魂招集起來，空間廣袤、大張旗鼓?！皵亍边@個動詞，表現(xiàn)出巨大威力，斃敵干脆利落，褒意顯明?！办浩臁保钙鞄?，這里運用借代修辭方法，借代部隊，表現(xiàn)出部隊的昂揚士氣、浩大聲勢。（5）這首詩表達了怎樣的思想感情？在必死險境，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)旅程，申明此生不見革命成功，死后必要召集舊部英魂，接著戰(zhàn)斗。表現(xiàn)了生死不渝、誓與反動派血戰(zhàn)究竟的革命精神。（三）賞析次章(1)這首詩第一句寫出了什么？內(nèi)含著什么意思？“南國烽煙正十年”，表述出回首十年的革命斗爭，內(nèi)含著雖經(jīng)十年激烈戰(zhàn)斗尚末徹底戰(zhàn)勝敵人的憾恨。(2)其次句用了一個典故。《史記·伍子胥列傳》：伍子胥為吳將，屢建戰(zhàn)功。他先勸吳王夫差乘戰(zhàn)勝越國之機滅掉越國，未被接受；后又諫阻夫差舉兵攻齊，要他警惕越王勾踐報仇，夫差聽信讒言，逼他自殺。伍子胥臨死前說：“抉（剜出）吾眼懸吳東門之上，以觀越寇之入滅吳也”。后吳果被越滅。（3）這句詩引用典故具有什么樣的表現(xiàn)力氣？“此頭須向國門懸”，表現(xiàn)出即使死后仍舊一心關(guān)注革命，死不暝目，要眼看同志們怎樣取得戰(zhàn)斗的成功，敵人怎樣遭到失敗。(4)三、四兩句表達出了什么樣的感情？“后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢”，表達出激勵同志們英勇戰(zhàn)斗取得成功和切盼得到成功消息的劇烈感情。(5)詩句中的“飛”這個動詞，具有什么樣的表現(xiàn)力氣？“烽煙”，用了什么修辭方法具有什么樣的表現(xiàn)力氣？“飛”這個動詞，形象地表現(xiàn)出捷報輕快地傳來，接連地傳來，富有感情色調(diào)?！胺闊煛?，原指邊疆報警的煙火，這里運用借代修辭方法，借代斗爭，表現(xiàn)出革命斗爭的如火如荼。（6）小結(jié)本首詩。內(nèi)容：這首詩著重寫十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，詩人死不瞑目，勉勵生還者努力作戰(zhàn)，以成功捷報來告慰死者。關(guān)鍵詞：“飛來”形象地表現(xiàn)出捷報輕快傳來，接連地傳來,富有感情色調(diào)，表現(xiàn)作者對成功充溢了信念。修辭：“烽煙”借代斗爭。（四）賞析終章(1)這首詩前兩句表現(xiàn)出了什么意思？“投身革命即為家”，追溯參與革命之時即以革命為家，“投身”，表現(xiàn)出全部身心都獻給了革命.””血雨腥風應(yīng)有涯”，堅信反動派的血腥統(tǒng)治應(yīng)當有個終點，表現(xiàn)出為推翻反動統(tǒng)治而斗爭。(2)三、四兩句具有什么樣的表現(xiàn)力氣？“取義成仁今日事”，表現(xiàn)出在今日面對必死險惡境況之時，決心為真理，為人民解放而犧牲。“人間遍種自由花”，預(yù)言革命志向必將實現(xiàn)，表現(xiàn)了堅決的革命信念，樂觀的革命精神。（3）小結(jié)本章內(nèi)容：這首詩主要寫詩人投身革命，以革命為家，預(yù)言反動派必將失敗，自由之花必將盛開，表現(xiàn)樂觀堅決的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。關(guān)鍵字：“應(yīng)有涯”對反動統(tǒng)治的詛咒，同時又是革命的預(yù)言家在預(yù)言：革命必定成功?！叭×x成仁”表達了愿為信仰獻誕生命的豪情壯志。修辭：“血雨腥風”借喻斗爭?！白杂苫ā苯栌鞲锩晒?，大眾解放的美妙情景。讀：重讀關(guān)鍵詞、輕重緩急、抑揚頓挫。五、問題探究1.三首詩側(cè)重點有什么不同？又有什么聯(lián)系？2.三首詩表達了怎樣的中心？3.寫作上有什么特點？①首章：身在必死險境，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)途程，申明此生不見革命成功，死后必要招集舊部英魂，接著戰(zhàn)斗，表現(xiàn)了生死不渝、誓與反動統(tǒng)治血戰(zhàn)究竟的革命精神。側(cè)重抒發(fā)壯志，面臨犧牲的考驗，立下革命究竟的誓言，表現(xiàn)革命者對事業(yè)的艱苦性有充分的相識。②次章：十年征戰(zhàn)，大業(yè)未成，詩人死不瞑目，勉勵生還者努力作戰(zhàn)，以成功捷報告慰死者，表現(xiàn)了關(guān)切國家命運、切盼人民解放的革命精神。側(cè)重叮囑同志，表達了作者對革命必勝的堅決信念。③終章：詩入投身革命，以革命為家，預(yù)言反動派必將失敗，自由之花必將盛開，表現(xiàn)了樂觀堅決的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。側(cè)重在展望將來，表現(xiàn)革命者以解放全人類為己任，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生的崇高志向。六、全文小結(jié)抒發(fā)壯志：表明誓與敵人血戰(zhàn)究竟的英雄氣概。叮囑同志：表達堅信革命必勝的崇高信念。展望將來：展示革命事業(yè)成功的壯美前景。1.這三首詩圍繞“斷頭”構(gòu)思，扣住“意如何”鋪開，從眼前寫到將來，從個人寫到同志，層層深化，層層擴大，寥寥八十四字，一個堅毅的無產(chǎn)階級革命者的形象，就象挺直、高潔的青松一樣，巍然矗立于天地之間。2.在這三首詩里，作者用革命樂觀主義的看法表現(xiàn)了自己獻身革命的崇高精神和對革命必勝、共產(chǎn)主義志向必將實現(xiàn)的堅決信念。3.現(xiàn)實與想象、志向完備結(jié)合，充分表達了無產(chǎn)階級革命家的宏大氣魄。如第一首，寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實以后，接著便是奇?zhèn)サ南胂螅骸叭ト_”“招舊部”“斬閻羅”。其次首中“捷報飛來當紙錢”也是想象，第三首結(jié)句“人間遍種自由花”則是志向的抒發(fā)。這樣寫，表達了詩人劇烈的思想感情，加強了詩歌的藝術(shù)感染力。4.這三首詩多次運用了“引用”和“借代”的修辭方法，并能夠舊詞新用，推陳出新。例如“取義成仁”，原意是盡忠效死，是封建道德的信條，但作者給予新義，引用來表達為革命事業(yè)獻身的崇高行為?！伴惲_”是迷信傳聞中陰間的主宰，作者引用來比人間的反動統(tǒng)治者。“泉臺”、“紙錢”也是舊詞新用。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱，這里借代軍隊；“烽煙”原是古代邊疆用來報警的煙火，這里借代斗爭。5.精確生動的語言，加強了詩歌的表達效果。例如第一首詩中連用了“去”、“招”、“斬”三個動詞，表現(xiàn)了革命者視死如歸的氣概和與反動派血戰(zhàn)究竟至死不渝的精神。又如其次首詩，第一句中一個“正”字，從時間和程度上反映了往日斗爭的