六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元微小世界1放大鏡教案教科版

Page4放大鏡課題：放大鏡教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡視察物體能看到更多的細(xì)微環(huán)節(jié)。放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的很多方面。放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透亮和中間較厚（凸起）。過程與方法正確用放大鏡視察物體。比較用肉眼視察和用放大鏡視察的不同。情感看法價(jià)值觀理解運(yùn)用放大鏡視察的意義。增加用放大鏡視察身邊世界的愛好。相識(shí)到從肉眼視察到獨(dú)創(chuàng)放大鏡是人類的一大進(jìn)步。二、重、難點(diǎn)1、重點(diǎn):能正確運(yùn)用放大鏡視察物體的微小部分難點(diǎn)：放大鏡是“凸”“透”鏡三、授課內(nèi)容分組試驗(yàn)器材：放大鏡（最好每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡，假如只能供應(yīng)應(yīng)學(xué)生一種放大鏡，盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn)）科學(xué)書或報(bào)紙上的照片、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕。柱形、球形的透亮器皿、塑料薄膜、鐵絲、一般玻璃片、平面鏡片、水。老師演示：不同放大倍數(shù)的放大鏡、圖片或課件（如放大鏡鏡片的結(jié)構(gòu)等）?！窘虒W(xué)過程】一、為什么要用放大鏡視察導(dǎo)入：師出示放大鏡：“看，這是什么？”（生：放大鏡）放大鏡大家很熟識(shí)，能否替放大鏡來介紹一下自己——《我是放大鏡》?？梢詮姆糯箸R的構(gòu)造、作用、用途三個(gè)方面綻開。小組探討溝通放大鏡的構(gòu)造、作用、用途。展示溝通放大鏡的構(gòu)造——鏡架、鏡片（假如學(xué)生能說出凸透鏡也可以）放大鏡的作用——放大物體的像（可能學(xué)生會(huì)說“把物體放大”，提示學(xué)生物體并未變大）放大鏡的用途——我們用放大鏡視察校內(nèi)里的生物、試驗(yàn)中在老師指導(dǎo)下視察花、昆蟲等。它是視力不佳者的助視器，還適用于電子產(chǎn)品檢驗(yàn)、線路板檢驗(yàn)、集郵者觀賞鑒定郵票、珠寶商鑒定珠寶、公安人員用它視察指紋毛發(fā)纖維等、農(nóng)技人員用它視察花蕊進(jìn)行人工授粉等、制作微型工藝品的工匠工作時(shí)運(yùn)用……讓學(xué)生盡量充分地例舉運(yùn)用領(lǐng)域，溝通后填寫第2頁的網(wǎng)狀圖。二、放大鏡下的新發(fā)覺師：誰給大家演示一下放大鏡的正確運(yùn)用方法？請(qǐng)學(xué)生演示放大鏡的運(yùn)用方法。依據(jù)學(xué)生的演示師講解正確運(yùn)用放大鏡的兩種方法：目、鏡、物三者，目不動(dòng)，鏡動(dòng)或物動(dòng)。師：選擇一小塊面積，運(yùn)用放大鏡細(xì)致視察圖片、屏幕、織物等看誰會(huì)有新的發(fā)覺！將新發(fā)覺用文字或圖片記錄在科學(xué)記錄本上。溝通新發(fā)覺后，師歸納：放大鏡把物體的圖像放大，讓我們看清了肉眼看不清的微小之處。三、放大鏡的特點(diǎn)1、師：放大鏡顧名思義是能“放大”，那么它能放大的隱私在哪里呢？（鏡片具有“凸”、“透”的特點(diǎn)）老師給大家打算的物品中有沒有像放大鏡那樣能放大物體呢？請(qǐng)同學(xué)們找一找。2、學(xué)生嘗試?yán)闷矫骁R、玻璃、水、水槽、集氣瓶、燒瓶等物體來放大物體的像。（發(fā)覺圓柱形及球形的裝滿水的容器及水滴都具有放大的作用）3、師：放大鏡的鏡片和能起放大作用的器具有什么共同的特點(diǎn)？（中間凸起，透亮的）所以放大鏡也叫“凸透”鏡。放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大，由此推斷球形的透亮物放大倍數(shù)最大。四、小結(jié)師：對(duì)于熟識(shí)的放大鏡，通過今日這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么新的發(fā)覺或收獲嗎？（放大鏡也叫凸透鏡，凸度越大放大倍數(shù)越大。運(yùn)用放大鏡細(xì)心地視察物體，還能看到很多有意思的細(xì)微環(huán)節(jié)）課外你可以嘗試著用一些簡(jiǎn)易的材料自己制作一面放大鏡，或者用你的放大鏡去細(xì)致視察身邊的物品，看看還會(huì)有什么新的發(fā)覺。板書設(shè)計(jì)：放大鏡構(gòu)造：鏡架、鏡片（凸透——“凸透”鏡）作用：“放大”物體的圖像、放大細(xì)微環(huán)節(jié)用途：……四、本次作業(yè)：視察放大鏡的結(jié)構(gòu)，感受鏡片的特點(diǎn)用放大鏡視察書本，文具等四、五、學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià)：○特殊滿足○滿足○一般○差學(xué)生簽字：六、老師評(píng)定：1、學(xué)生上次作業(yè)評(píng)價(jià)：○好○較好○一般○差2、學(xué)生本次上課狀況評(píng)價(jià)