2024年高考?xì)v史考綱解讀與熱點(diǎn)難點(diǎn)突破專題15歷史上重大改革回眸教學(xué)案含解析

PAGEPAGE1歷史上重大改革回眸【2024年高考考綱解讀】(1)商鞅變法；(2)北魏孝文帝改革；(3)王安石變法；(4)俄國(guó)農(nóng)奴制改革；(5)明治維新；(6)戊戌變法?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)剖析】一、商鞅變法1．背景(1)隨著鐵農(nóng)具和牛耕的運(yùn)用及推廣，土地私有制逐步確立，新興地主階級(jí)要求廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。(2)法家學(xué)說(shuō)成為商鞅變法的理論依據(jù)。(3)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的變法為商鞅變法供應(yīng)了閱歷教訓(xùn)。(4)秦國(guó)落后，客觀上要求變法。(5)秦孝公的支持。2．措施(1)經(jīng)濟(jì)：①?gòu)U井田、開阡陌，以法律形式承認(rèn)土地私有，允許土地買賣；②重農(nóng)抑商，嘉獎(jiǎng)耕織；③統(tǒng)一度量衡，國(guó)家頒行標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器。(2)軍事：嘉獎(jiǎng)軍功，實(shí)行按軍功授爵的二十等爵制，激勵(lì)貴族建立軍功。(3)政治：①?gòu)U除“世卿世祿制”，普遍推行縣制；②建立嚴(yán)密的戶籍制度，制定連坐法。(4)文化習(xí)俗：①燒毀不符合新興地主利益的儒家和其他學(xué)派的詩(shī)書；②推行秦律及一夫一妻的小家庭政策。3．歷史作用和局限(1)歷史作用：①政治上，打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，健全了封建國(guó)家機(jī)器，起先建立中心集權(quán)制度；②經(jīng)濟(jì)上，從根本上變更了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，確立了土地私有制，促進(jìn)了秦國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；③軍事上，嘉獎(jiǎng)軍功，提高了秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為秦國(guó)的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)建了有利條件。(2)歷史局限：①輕視教化，刑法嚴(yán)苛，鼓吹輕罪重罰；②在確定程度上加重了廣闊人民所受的剝削與壓迫；③未與舊制度、文化、習(xí)俗徹底劃清界限。二、北魏孝文帝改革1．背景(1)社會(huì)沖突：①階級(jí)沖突：北魏政治腐敗，徭役賦稅繁重，人民起義不斷，階級(jí)沖突尖銳；②民族沖突：漢族與其他少數(shù)民族因經(jīng)濟(jì)、文化差異導(dǎo)致沖突尖銳。(2)有利條件：①北魏統(tǒng)一黃河流域，初步結(jié)束了北方長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面；②馮太后的改革為孝文帝改革創(chuàng)建了條件。2．內(nèi)容和意義措施內(nèi)容意義均田制將國(guó)家限制的土地安排給農(nóng)夫，農(nóng)夫要擔(dān)當(dāng)確定的徭役雜稅抑制了土地兼并，保證了政府的財(cái)政收入和勞役須要，促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展整頓吏治實(shí)行俸祿制，依據(jù)政績(jī)確定官吏任期，制定懲治貪污的方法緩和了階級(jí)沖突和民族沖突，減輕了官吏對(duì)百姓的掠奪，鞏固了政權(quán)三長(zhǎng)制設(shè)鄰、里、黨三長(zhǎng)，直屬州郡健全了縣以下地方基層政權(quán)，保障了國(guó)家對(duì)人民的有效限制遷都洛陽(yáng)493年，遷都洛陽(yáng)政治上，加強(qiáng)了對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治，更便于經(jīng)略南方；經(jīng)濟(jì)上，滿意了日益增長(zhǎng)的人口對(duì)糧食的需求；軍事上，遠(yuǎn)離了北方強(qiáng)敵的騷擾，穩(wěn)固了政權(quán)漢化實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗，易服裝，講漢話，改漢姓，與漢族通婚，改籍貫促進(jìn)了北魏封建化，促進(jìn)了北方民族大融合，為隋唐大一統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)文化的高度發(fā)展奠定了基礎(chǔ)3．評(píng)價(jià)(1)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇與旺盛，加速了北魏政權(quán)的封建化，緩和了民族沖突。(2)促進(jìn)了民族的溝通與融合，為結(jié)束長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面重新走向統(tǒng)一創(chuàng)建了條件。(3)使人民的生產(chǎn)和生活相對(duì)安定。三、王安石變法1．背景(1)社會(huì)危機(jī)：①財(cái)政危機(jī)：冗官、冗兵、冗費(fèi)以及對(duì)遼和西夏的“歲幣”使北宋國(guó)家財(cái)政面臨嚴(yán)峻危機(jī)；②邊防危機(jī)：遼、西夏在邊疆侵?jǐn)_，民族沖突尖銳；③政治危機(jī)：土地兼并嚴(yán)峻，農(nóng)夫負(fù)擔(dān)沉重，階級(jí)沖突尖銳。(2)有利條件：①慶歷新政為王安石變法奠定了基礎(chǔ)；②宋神宗堅(jiān)持變法，重用王安石。2．內(nèi)容(1)富國(guó)之法：青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法。(2)取士之法：改革科舉、整頓太學(xué)、唯才用人。(3)強(qiáng)兵之法：保甲法、保馬法、將兵法、設(shè)軍器監(jiān)。3．作用(1)理財(cái)：增加財(cái)政收入；抑制兼并；保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)軍事：加強(qiáng)對(duì)人民的限制，削減軍費(fèi)開支，提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。(3)教化：培育、選拔人才；克服恩蔭泛濫的弊病。四、俄國(guó)農(nóng)奴制改革1．背景(1)1856年克里米亞斗爭(zhēng)的失敗，充分暴露了農(nóng)奴制的弊端。(2)農(nóng)奴制限制農(nóng)村勞動(dòng)力的流淌，也嚴(yán)峻阻礙了俄國(guó)工業(yè)的發(fā)展。(3)“十二月黨人”和學(xué)問(wèn)分子主見廢除農(nóng)奴制，實(shí)行君主立憲制。(4)亞歷山大二世上臺(tái)后相識(shí)到改革是大勢(shì)所趨，親自主持和推動(dòng)了改革。2．“二一九法令”(1)農(nóng)奴無(wú)條件地獲得法律上的人身自由。(2)農(nóng)夫可以贖買一塊份地。3．評(píng)價(jià)(1)進(jìn)步性：①客觀上為資本主義發(fā)展供應(yīng)了必需的勞動(dòng)力、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和資金，順應(yīng)了俄國(guó)資本主義發(fā)展的要求；②是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，是俄國(guó)從封建生產(chǎn)方式過(guò)渡到資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(2)局限性：實(shí)質(zhì)上是地主階級(jí)對(duì)農(nóng)夫階級(jí)的“合法”掠奪，是在愛護(hù)地主階級(jí)利益的前提下進(jìn)行的。五、明治維新1．背景(1)國(guó)內(nèi)因素：①政治上，天皇沒(méi)有實(shí)權(quán)，實(shí)行幕藩體制，等級(jí)制度森嚴(yán)；②經(jīng)濟(jì)、外交上，實(shí)行重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國(guó)政策，資本主義發(fā)展受阻。(2)國(guó)際因素：民族危機(jī)出現(xiàn)。1853年起，美英等西方國(guó)家入侵。(3)倒幕運(yùn)動(dòng)：中下級(jí)武士要求改革，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，推翻幕府統(tǒng)治，1868年建立了以天皇為核心的新政府。2．內(nèi)容(1)政治：廢除舊體制，建立新的社會(huì)體制；“廢藩置縣”；廢除封建等級(jí)制，實(shí)行“四民同等”；頒布《大日本帝國(guó)憲法》，建立近代天皇制。(2)經(jīng)濟(jì)：發(fā)展新經(jīng)濟(jì)，改革幣制；實(shí)行土地私有制；推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟(jì)。(3)文教生活：提倡“文明開化”；建立近代教化體制；生活習(xí)俗推行西化。(4)軍事：建立近代軍事體制并輔以武士道教化。3．評(píng)價(jià)(1)主動(dòng)作用：推動(dòng)日本走上了近代化道路，使日本變成工業(yè)國(guó)，成為亞洲第一個(gè)立憲國(guó)家。擺脫了民族危機(jī)，成為世界強(qiáng)國(guó)。(2)局限性：制約工業(yè)發(fā)展，形成帶有封建專制色調(diào)的天皇制，也給亞洲各國(guó)帶來(lái)了深重災(zāi)難。六、戊戌變法1．歷史根源(1)社會(huì)根源：甲午中日斗爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)峻。(2)經(jīng)濟(jì)根源：甲午中日斗爭(zhēng)以后，民族資本主義有了初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)要求實(shí)行政治變革，為發(fā)展資本主義開拓了道路。(3)階級(jí)根源：中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)力氣壯大，起先登上歷史舞臺(tái)。(4)思想根源：19世紀(jì)70年頭，以王韜等人為代表的早期改良思潮出現(xiàn)，為維新變法運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。2．內(nèi)容(1)政治方面：廣開言路，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)等。(2)經(jīng)濟(jì)方面：激勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)等。(3)文化教化方面：提倡西學(xué)，廢除八股，培育人才等。(4)軍事方面：改革軍制，精練陸海軍，按新法練兵等。3．失敗的緣由及歷史意義(1)失敗緣由：①民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力氣弱??；②維新派缺乏堅(jiān)毅的組織領(lǐng)導(dǎo)，依靠的皇帝沒(méi)有實(shí)權(quán)；缺乏群眾基礎(chǔ)，只得到民族資產(chǎn)階級(jí)和開明地主的支持；改革范圍過(guò)大，樹敵太多，缺乏政治策略，急于求成；③封建頑固派等反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大；主要資本主義國(guó)家不希望中國(guó)改革勝利。(2)歷史意義：①是一場(chǎng)政治改革運(yùn)動(dòng)，維新派以變法圖強(qiáng)、救亡圖存為目標(biāo)，表現(xiàn)出劇烈的愛國(guó)熱忱；②是資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試，他們?cè)噲D實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，發(fā)展民族資本主義，這符合歷史發(fā)展趨勢(shì)；③是近代中國(guó)一次思想解放的潮流，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒；④留下的很多遺產(chǎn)成為中華文明發(fā)展史上的珍貴財(cái)寶?！靖呖碱}型示例】題型一、從背景和影響角度考查中外歷史改革【例1】(2024·全國(guó)Ⅱ卷，45)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料1949～1966年，國(guó)家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的閱歷。此后很長(zhǎng)時(shí)間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化學(xué)問(wèn)的社會(huì)風(fēng)氣。1977年9月，中共中心發(fā)布《關(guān)于成立國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的確定》，國(guó)家科委成為統(tǒng)管全國(guó)科技工作的機(jī)構(gòu)。在《關(guān)于召開全國(guó)科學(xué)大會(huì)的通知》中，中心“號(hào)召全國(guó)青少年奮勉努力，學(xué)政治、學(xué)文化，樹立愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)氣”。同年，復(fù)原高考和探討生考試招生制度，制定了新的留學(xué)政策。1978年11月，中心正式發(fā)出《關(guān)于落實(shí)學(xué)問(wèn)分子政策的幾點(diǎn)看法》，要求把黨的學(xué)問(wèn)分子政策落到實(shí)處。1981年12月，國(guó)務(wù)院科技領(lǐng)導(dǎo)小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)科技工作，統(tǒng)籌支配全國(guó)科技規(guī)劃，組織管理全國(guó)科技隊(duì)伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地、各部門的科研機(jī)構(gòu)和科技管理機(jī)構(gòu)也紛紛復(fù)原和創(chuàng)設(shè)?！幾怨潞甑戎骶帯吨腥A人民共和國(guó)專題史稿》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明1977～1981年我國(guó)科技體制改革的背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括1977～1981年我國(guó)科技體制改革的主要內(nèi)容及影響?！敬鸢浮?1)“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；改革開放；世界科技革命的影響。(2)內(nèi)容：建立統(tǒng)管全國(guó)科技工作的機(jī)構(gòu)，復(fù)原、新建科研機(jī)構(gòu)，復(fù)原教化考試招生制度；落實(shí)學(xué)問(wèn)分子政策，加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。影響：實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風(fēng)氣；推動(dòng)科研領(lǐng)域取得重大成就，推動(dòng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)?！九e一反三】（2024年江蘇卷）【歷史上重大改革回眸】戊戌變法時(shí)期，改革科舉制度的主見引起了較大的社會(huì)反響。閱讀下列材料：材料一梁?jiǎn)⒊岢隽吮容^系統(tǒng)的改革科舉制度的方案。他的上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實(shí)際、摧殘人才、于世無(wú)補(bǔ)的弊病，引導(dǎo)人們崇尚實(shí)學(xué)，以新的文化學(xué)問(wèn)來(lái)解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。上策是以學(xué)堂制代替科舉制；中策則存科舉之名，同時(shí)設(shè)立各種實(shí)學(xué)考試；下策是對(duì)考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更，摒棄過(guò)去八股取士的做法。這樣就會(huì)涌現(xiàn)一批講實(shí)際、重應(yīng)用、了解中國(guó)和世界的新人?！幾岳钕菜取读?jiǎn)⒊瑐鳌凡牧隙涤袨榇瞬輸M上疏，請(qǐng)廢八股。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對(duì)，此疏交付廷議必引起大嘩。于是確定不付廷議，徑下詔：自下科始，鄉(xiāng)、會(huì)試及歲科各試，廢八股，改試策論。后依張之洞建議，鄉(xiāng)試以歷代掌故為主，兼及五洲各國(guó)政藝，“會(huì)試亦如之冶”。迂腐的讀書人對(duì)此“驚怪不知所為”。書商則“乘時(shí)射利，獵取中外時(shí)報(bào)，補(bǔ)綴成篇，標(biāo)以俗名，如《三場(chǎng)要訣》之類，獲利亡算”?！幾詶钏傻染帯吨袊?guó)近代史資料選輯》完成下列要求：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明梁?jiǎn)⒊蟾母锟婆e制的背景。（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)評(píng)戊戌變法時(shí)期的科舉制改革?！敬鸢浮浚?）背景：民族危機(jī)日趨嚴(yán)峻；民族資本主義初步發(fā)展；維新派要求變法；科舉制存在弊端；解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的須要（社會(huì)須要新式人才）。（2）簡(jiǎn)評(píng)：打擊了舊學(xué)；傳播了新學(xué)；有利于思想解放；對(duì)推行新式教化有主動(dòng)影響；改革不徹底（仍存在科舉程式化的弊?。５冢?）問(wèn)，依據(jù)材料一信息“上策是以學(xué)堂制代替科舉制；中策則存科舉之名，同時(shí)設(shè)立各種實(shí)學(xué)考試；下策是對(duì)考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更……這樣就會(huì)涌現(xiàn)一批講實(shí)際、重應(yīng)用、了解中國(guó)和世界的新人”和材料二信息“乘時(shí)射利，獵取中外時(shí)報(bào)，補(bǔ)綴成篇，標(biāo)以俗名，如《三場(chǎng)要訣》之類，獲利亡算”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)從主動(dòng)和消極兩個(gè)方面評(píng)價(jià)，主動(dòng)方面可從打擊舊學(xué)、傳播新學(xué)、促進(jìn)思想解放、促進(jìn)新式教化發(fā)展等方面分析，消極方面可從改革不徹底，仍存在科舉程式化的弊病等方面分析?！咀兪教骄俊浚?024年江蘇卷單科歷史24A）[歷史上重大改革回眸]中華文明多元并存，各族文化相互交融。閱讀下列材料:材料北魏孝文帝改革，總結(jié)和確定了以前民族融合的成果，又促進(jìn)了這一融合進(jìn)程的快速發(fā)展。這一時(shí)期的民族融合，從方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策，還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化。在內(nèi)容上，漢族影響少數(shù)民族是主流，但少數(shù)民族在與漢族融合的同時(shí)，也帶來(lái)了他們的優(yōu)秀思想文化，如胡樂(lè)、胡舞、胡餅、敬重婦女的意識(shí)、胡漢之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了簇新血液?！幾灾旖B侯《中國(guó)古代史》完成下列要求:(1)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，歸納北魏孝文帝漢化改革的主要內(nèi)容，概括指出“胡樂(lè)、胡舞”等所反映的現(xiàn)象。(4分)(2)據(jù)材料概括這一時(shí)期民族融合的特點(diǎn)。(3分)(3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)析北魏孝文帝改革對(duì)社會(huì)發(fā)展的主動(dòng)作用。(3分)【答案】(1)內(nèi)容：遷都洛陽(yáng)；變制度(改官制)；說(shuō)漢話(改漢姓；穿漢服；通婚姻；改籍貫)。現(xiàn)象：漢族向少數(shù)民族學(xué)習(xí)。(2)特點(diǎn)：漢化為主；相互學(xué)習(xí)；方式多樣。(3)作用：促進(jìn)民族融合；有利于北方經(jīng)濟(jì)復(fù)原與發(fā)展；為隋唐時(shí)期重新統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)?！疽?guī)律總結(jié)】改革的緣由改革指對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。因此，也可以說(shuō)人類的文明史也是一部改革史。詳細(xì)來(lái)講，這些緣由大體可以表述為：(1)舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；(2)順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)；(3)統(tǒng)治階級(jí)面臨嚴(yán)峻的統(tǒng)治危機(jī)，為抑制土地兼并，緩和階級(jí)沖突，增加財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵；(4)舊制度、習(xí)俗、思想文化阻礙社會(huì)的發(fā)展；(5)民族危機(jī)嚴(yán)峻。題型二從改革的內(nèi)容、意義角度考查中外歷史改革【例2】(2024·全國(guó)Ⅰ卷，45)材料漢武帝的諸多統(tǒng)一政策中，包含年號(hào)的制定。此前的紀(jì)年方法是，將新君即位后的其次年作為元年，以在位年序紀(jì)年?；实墼谖粫r(shí)沒(méi)有特定的名號(hào)，如漢景帝在位的第三年即稱為“二年”，與其他皇帝的“二年”難以區(qū)分。此外，諸王國(guó)各以諸侯王之年紀(jì)事，更易產(chǎn)生混亂。漢武帝首次“封禪”泰山時(shí)，創(chuàng)制了“元封”年號(hào)，將當(dāng)年稱為“元封元年”。朝廷所定的年號(hào)通用于全國(guó)全部地方，后世依據(jù)年號(hào)也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年號(hào)制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國(guó)。——據(jù)[日]宮崎市定《中國(guó)史》等(1)依據(jù)材料，說(shuō)明漢武帝改革前后紀(jì)年方法的區(qū)分。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)析漢武帝年號(hào)制改革的歷史意義?！敬鸢浮?1)原紀(jì)年法以君主在位年序紀(jì)年，皇帝、諸侯王各自紀(jì)年；年號(hào)制以年號(hào)紀(jì)年，年號(hào)全國(guó)各地通用。(2)便利紀(jì)年；有利于君主集權(quán)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；長(zhǎng)期運(yùn)用，影響深遠(yuǎn)；傳播到其他國(guó)家，為世界文明做出貢獻(xiàn)?！咀兪教骄俊浚?024年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜歷史45）[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料新中國(guó)工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒(méi)有大的變動(dòng)，1978年9月，中共中心發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力氣調(diào)查探討，提出工資改革看法。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)有關(guān)確定，其中提出尤其要變更腦力勞動(dòng)者酬勞偏低的狀況。隨后，中心確定于1985年進(jìn)行工資改革，其原則：企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益凹凸、個(gè)人貢獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動(dòng)；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，變更平均主義狀況；今后中心只管省、自治區(qū)、直轄市和中心兩級(jí)機(jī)關(guān)，以及全國(guó)性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國(guó)營(yíng)企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的方法以后，國(guó)家不再統(tǒng)一支配其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有確定的增加，對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)老師賜予適當(dāng)照看。——摘編自莊啟東等《新中國(guó)工資史稿》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括20世紀(jì)80年頭工資改革的特點(diǎn)。（8分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明20世紀(jì)80年頭工資改革的意義。（7分）【答案】（1）逐步推行，漸進(jìn)改革；落實(shí)按勞安排原則；實(shí)行政企分開、分級(jí)管理；向腦力勞動(dòng)者適當(dāng)傾斜。（2）變更了原有不合理的工資制度；提高了人們的生產(chǎn)主動(dòng)性和生活水平；有利于深化經(jīng)濟(jì)體制改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！窘馕觥浚?）依據(jù)材料信息“1978年中共中心發(fā)出通知”“1982年，中共十二大再次提出”等，可知逐步推行，漸進(jìn)改革；“提出尤其要變更腦力勞動(dòng)者酬勞偏低的狀況”可知向腦力勞動(dòng)者適當(dāng)傾斜；“要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，變更平均主義狀況”可知落實(shí)按勞安排原則；“中心只管……其他各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理”“國(guó)家不再統(tǒng)一支配其職工的工資改革與工資調(diào)整”等可知實(shí)行政企分開、分級(jí)管理?！咀兪教骄俊?.（2024年新課標(biāo)Ⅲ卷文綜歷史44）【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料北周武帝時(shí)期制定的《大律》“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪1537條，“條流苛密，比于齊（北齊）法，煩而不要”、宣帝“更峻其法”，導(dǎo)致“上下愁怨”、“內(nèi)外離心”。隋文帝取代北周建立隋朝，開皇初年兩次“更定新律”，史謂《開皇律》。隋朝統(tǒng)治者鑒于《北齊律》“法令明審，科條簡(jiǎn)要”，將其作為制定《開皇律》的主要參考，并“采魏、晉刑典，下至齊、粱，沿革輕重，取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，度除“前代鞭刑及梟首”等“苛慘之法”，“以輕代重，化死為生”；定罪500條，刪繁就簡(jiǎn)，比舊律削減死刑81條、流放刑154條、勞役刑等一千佘條。唐朝官修史書評(píng)價(jià)《開皇律》“刑網(wǎng)簡(jiǎn)要，疏而不失”?！獡?jù)《隋書》（1）依據(jù)材料，概括隋代法律制度改革的特點(diǎn)。（7分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)析隋代《開皇律》制定的意義。（8分）【答案】（1）特點(diǎn)：變更了北周的嚴(yán)刑竣法，減輕刑罰：對(duì)之前的法律兼收并蓄、擇善而從；法律條文簡(jiǎn)要而不繁瑣。（2）意義：總結(jié)和發(fā)展了前代立法的閱歷；提高了法律的文明程度；為隋朝發(fā)展與強(qiáng)盛供應(yīng)保障；為后世法制建設(shè)供應(yīng)有益的借鑒?！疽?guī)律總結(jié)】關(guān)于古今歷史改革作用的規(guī)律性相識(shí)古今中外改革事務(wù)，其產(chǎn)生的歷史作用各不相同，主要有如下五種表現(xiàn)：第一，改革是富國(guó)強(qiáng)兵的重要手段；其次，改革是思想解放的主要形式；第三，改革是生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整；第四，改革是社會(huì)轉(zhuǎn)變的有力杠桿；第五，改革是自強(qiáng)御侮的一種選擇。例如：(1)富國(guó)強(qiáng)兵手段：商鞅變法(或王安石變法等)，使秦強(qiáng)大，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。(2)思想解放形式：戊戌變法，(或歐洲宗教改革)起了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級(jí)思想傳播。(3)生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整：王安石變法，為解決“三冗”“兩積”而調(diào)整封建國(guó)家和地主之間的沖突。(4)社會(huì)轉(zhuǎn)變杠桿：俄國(guó)1861年改革(或日本明治維新等)，通過(guò)改革，為資本主義發(fā)展創(chuàng)建了條件，推動(dòng)了封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的過(guò)渡。(5)自強(qiáng)御侮選擇：中國(guó)戊戌變法、日本明治維新等，面對(duì)民族危機(jī)和內(nèi)外交困而進(jìn)行，以求達(dá)到振興國(guó)家，挽救民族危亡的目的。題型三從特點(diǎn)和意義角度考查中外重大歷史改革【例3】(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅰ，45)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料新中國(guó)工資制度自1956年改革以后，在近30年中基本沒(méi)有大的變動(dòng)，1978年9月，中共中心發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門組織力氣調(diào)查探討，提出工資改革看法。1982年，中共十二大再次提出要改革工資制度。中共十二屆三中全會(huì)通過(guò)有關(guān)確定，其中提出尤其要變更腦力勞動(dòng)者酬勞偏低的狀況。隨后，中心確定于1985年進(jìn)行工資改革，其原則：企業(yè)職工的工資和獎(jiǎng)金要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益凹凸、個(gè)人貢獻(xiàn)大小掛鉤，職工工資總額同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益按比例浮動(dòng)；要逐步適當(dāng)拉開職工收入的檔次，變更平均主義狀況；今后中心只管省、自治區(qū)、直轄市和中心兩級(jí)機(jī)關(guān)，以及全國(guó)性的重點(diǎn)大專院校和科研、文化、衛(wèi)生事業(yè)單位，其他各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位歸省、自治區(qū)、直轄市管理；國(guó)營(yíng)企業(yè)實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的方法以后，國(guó)家不再統(tǒng)一支配其職工的工資改革與工資調(diào)整；使絕大多數(shù)工作人員的工資都有確定的增加，對(duì)中青年業(yè)務(wù)骨干、中小學(xué)老師賜予適當(dāng)照看?！幾郧f啟東等《新中國(guó)工資史稿》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括20世紀(jì)80年頭工資改革的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明20世紀(jì)80年頭工資改革的意義?！敬鸢浮?1)逐步推行，漸進(jìn)改革；落實(shí)按勞安排原則；實(shí)行政企分開、分級(jí)管理；向腦力勞動(dòng)者適當(dāng)傾斜。(2)變更了原有不合理的工資制度；提高了人們的生產(chǎn)主動(dòng)性和生活水平；有利于深化經(jīng)濟(jì)體制改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！咀兪教骄俊浚?024年海南卷單科歷史24）［選修1：歷史上重大改革回眸］（15分）材料1978年底，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18戶農(nóng)夫?yàn)閿[脫貧困，暗中自發(fā)將集體耕地包干到戶。1979年2月，中共安徽省委召開會(huì)議，確定在肥西縣山南公社進(jìn)行包產(chǎn)到戶試點(diǎn)，指出：很多干部一講到包產(chǎn)到戶，就心有余悸，可以說(shuō)談“包”色變，但農(nóng)夫普遍希望包產(chǎn)到戶，這是沖突，必須要在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)試點(diǎn)不宣揚(yáng)、不報(bào)道、不推廣。1979年9月，中共中心下發(fā)文件，認(rèn)為因某些副業(yè)生產(chǎn)的特別須要和邊遠(yuǎn)山區(qū)、交通不便的單家獨(dú)戶可以實(shí)行包產(chǎn)到戶，一般不加以提倡。1980年9月，中心下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制的幾個(gè)問(wèn)題》，指出：“在生產(chǎn)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行的包產(chǎn)到戶是依存于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，而不會(huì)脫離社會(huì)主義軌道的，沒(méi)有什么復(fù)辟資本主義的危急?！?982年9月，中共“十二大”對(duì)以包產(chǎn)到戶為主要形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制改革予以確定，包產(chǎn)到戶在農(nóng)村快速推廣。1980年11月，全國(guó)農(nóng)村實(shí)行包產(chǎn)到戶的生產(chǎn)隊(duì)為15％；到1983年初，這一比例達(dá)到93％?！幾院K主編《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》等（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括人們“談‘包’色變”的主要緣由。（6分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制改革推動(dòng)的特點(diǎn)及改革的意義。（9分）【答案】（1）“左”傾錯(cuò)誤的影響；包產(chǎn)到戶被認(rèn)為是復(fù)辟資本主義；與當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)體制沖突；（6分）（2）特點(diǎn)：從農(nóng)夫自發(fā)、部分地方政府試點(diǎn)到全國(guó)推廣；政策從限制到予以確定意義：變更了束縛農(nóng)村生產(chǎn)力的舊體制；提高了農(nóng)夫生產(chǎn)主動(dòng)性；促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展；成為經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口，為改革事業(yè)蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（9分）【解析】第（1）問(wèn)，“主要緣由”，依據(jù)材料時(shí)間信息，結(jié)合時(shí)代背景從“左”傾思想束縛、人們認(rèn)為包產(chǎn)到戶是復(fù)辟資本主義和包產(chǎn)到戶和當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)體制沖突等角度回答?！咀兪教骄俊浚?024年海南單科卷歷史29）[選修1：歷史上重大改革回眸](12分)材料1398年，16歲的建文帝繼位，起先“維新之政”。他倚重黃子澄、方孝孺等文臣，發(fā)布寬刑省獄的政策，對(duì)洪武年間的一些冤案、錯(cuò)案予以平反訂正。建文年間，囚犯人數(shù)大幅削減。建文二年（1400）頒布詔令“江、浙賦獨(dú)重……宜悉與減免，畝不得過(guò)一斗”。他又省并州縣，4年間撤并了很多州、縣和巡檢司。同時(shí)，針對(duì)“諸王多不馴服”的問(wèn)題，建文帝與親信大臣密議削藩。建文元年（1399）2月，頒布“諸王毋得節(jié)制文武吏士”令，對(duì)諸藩王的權(quán)力進(jìn)行節(jié)制。建文帝的削藩政策引起藩王的極力反對(duì)。建文元年7月，燕王朱棣以“清君側(cè)”為名，舉兵“靖難”，攻入南京，建文帝下落不明?！毒幾詤堑铝x《政局變遷與歷史敘事：明代建文史編撰探討》（1）依據(jù)材料，概括建文帝改革的主要內(nèi)容。(6分)（2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析建立帝改革的意義。(6分)【答案】（1）寬刑省獄；減輕賦稅；撤并州縣；削藩。（6分）（2）使政治氣氛較為寬松；有利于江南經(jīng)濟(jì)的復(fù)原和發(fā)展；削減地方行政開支；有利于中心集權(quán)。（6分）【規(guī)律總結(jié)】1．對(duì)歷史特點(diǎn)的理解歷史特點(diǎn)的含義是某一個(gè)歷史事物區(qū)分于另一個(gè)歷史事物的特別點(diǎn)，是歷史事物存在和發(fā)展的特性，它包括歷史事物內(nèi)在性質(zhì)和外在表現(xiàn)，它具有特別性(特性)、詳細(xì)性和多樣性的特點(diǎn)，它源于歷史事物自身，但又高于歷史事物本身，是分析、綜合、抽象和概括的結(jié)果，要求語(yǔ)言必需簡(jiǎn)潔、精練。它能較全面地體現(xiàn)考生的歷史學(xué)科基本實(shí)力(記憶、理解、分析、歸納、綜合表述的實(shí)力)。2．綜合分析中國(guó)古代改革的特點(diǎn)(1)從政治角度看，商鞅變法與北魏孝文帝改革的措施都涉及了政治制度改革。商鞅變法更側(cè)重于制度的重建，如廢除分封制，推行郡縣制，實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)中心集權(quán)；而孝文帝改革整頓吏治，制定官吏俸祿制和考核制度，任用漢族地主為官，更側(cè)重于接受漢族先進(jìn)的政治制度，加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治；王安石變法很少涉及政治制度變革，這是由時(shí)代背景確定的。(2)從經(jīng)濟(jì)角度看，三次改革都涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。商鞅變法涉及土地制度、農(nóng)業(yè)、商業(yè)政策以及經(jīng)濟(jì)衡量計(jì)算單位等，本質(zhì)上反映了從奴隸制度向封建制度過(guò)渡的特點(diǎn)，有助于推動(dòng)政治統(tǒng)一；北魏孝文帝改革也涉及土地制度和賦稅制度，體現(xiàn)了少數(shù)民族接受漢族先進(jìn)生產(chǎn)方式的特征；而王安石變法從富國(guó)角度動(dòng)身，改革賦役制度，重視農(nóng)業(yè)，興辦水利工程，加強(qiáng)市場(chǎng)流通管理等，目的是限制大地主大官僚的利益，增加政府財(cái)政收入，緩和農(nóng)夫階級(jí)與封建國(guó)家的沖突，以變更“積貧積弱”的局面。(3)從軍事角度看，商鞅變法和王安石變法都進(jìn)行了軍事改革。商鞅變法軍事改革的本質(zhì)是為了強(qiáng)兵，達(dá)到稱霸天下的目的；王安石變法軍事改革雖然也是為了強(qiáng)兵，但更側(cè)重于防范人民的抗拒和抵擋少數(shù)民族的進(jìn)攻。(4)從思想文化及生活習(xí)俗方面，三次改革都有所涉及。商鞅變法“燔詩(shī)書而明法令”，強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)思想限制；北魏孝文帝改革的措施體現(xiàn)漢化政策；王安石變法對(duì)教化進(jìn)行改革，從科舉制度入手，達(dá)到整頓吏治的目的。題型四對(duì)中外歷史改革成敗的評(píng)價(jià)與相識(shí)【例4】閱讀材料，回答問(wèn)題。材料八旗軍是清朝的正規(guī)軍隊(duì)，八旗將士領(lǐng)取餉銀。甲午戰(zhàn)敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創(chuàng)辦武備學(xué)堂，編練新軍，操習(xí)新式槍炮。1903年設(shè)練兵處，