江蘇專(zhuān)版2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)第四單元第1講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)講義含解析必修3

PAGEPAGE26第1講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流淌eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B,2.生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌的基本規(guī)律及其應(yīng)用C)))eq\a\vs4\al(考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu))[思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)][基礎(chǔ)速練·固根基]1．推斷下列有關(guān)說(shuō)法的正誤(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者只是綠色植物(×)(2)細(xì)菌都是分解者，但分解者并不都是細(xì)菌(×)(3)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分(×)(4)食物網(wǎng)中兩種生物間只有一種種間關(guān)系(×)(5)在一條食物鏈中，生產(chǎn)者為第一養(yǎng)分級(jí)，但不同消費(fèi)者所處養(yǎng)分級(jí)不同(√)(6)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的主渠道，是生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件(√)2．連線(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的成分與其在生態(tài)系統(tǒng)中的地位3．連線(xiàn)食物鏈中的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分及其養(yǎng)分級(jí)級(jí)別4．視察下面圖示，回答相關(guān)問(wèn)題(1)圖示食物網(wǎng)中包含__8__條食物鏈。(2)寫(xiě)出圖中含養(yǎng)分級(jí)最多的食物鏈：草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。(3)圖中貓頭鷹同時(shí)占有第三、四、五、六養(yǎng)分級(jí)。(4)圖中哪些生物屬于次級(jí)消費(fèi)者？狐、貓頭鷹、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、蜘蛛、青蛙、蛇。(5)圖示食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者。(6)食物網(wǎng)中各生物間的關(guān)系包括捕食和競(jìng)爭(zhēng)。(7)圖中“吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)”不是(填“是”或“不是”)一個(gè)種群。[師說(shuō)考點(diǎn)·解疑難]1．生態(tài)系統(tǒng)中生物成分的劃分及在相識(shí)上的誤區(qū)(1)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分：生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者養(yǎng)分方式自養(yǎng)型異養(yǎng)型異養(yǎng)型生物種類(lèi)①進(jìn)行光合作用的綠色植物、藍(lán)藻、光合細(xì)菌等②進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌等①絕大多數(shù)動(dòng)物②營(yíng)寄生生活的植物(如菟絲子)、細(xì)菌和病毒等①營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌②腐生動(dòng)物，如蜣螂、蚯蚓等(2)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)生物成分相識(shí)的四個(gè)誤區(qū)：錯(cuò)誤說(shuō)法特例細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者動(dòng)物都是消費(fèi)者禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動(dòng)、植物殘?bào)w或排泄物為食的腐食性動(dòng)物屬于分解者生產(chǎn)者是綠色植物藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)當(dāng)說(shuō)生產(chǎn)者包含綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者2．生態(tài)系統(tǒng)各成分的相互關(guān)系3．生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)(1)模型圖示：(2)相關(guān)說(shuō)明：①每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，即最高養(yǎng)分級(jí)，中間有任何間斷都不算完整的食物鏈。②分解者及非生物的物質(zhì)和能量不屬于食物鏈的成分，不出現(xiàn)在食物鏈(網(wǎng))中。③由于第一養(yǎng)分級(jí)肯定是生產(chǎn)者，因此一種動(dòng)物在某一食物鏈中的養(yǎng)分級(jí)＝消費(fèi)者級(jí)別＋1，如兔是初級(jí)消費(fèi)者，其次養(yǎng)分級(jí)。④某一養(yǎng)分級(jí)生物的含義是該養(yǎng)分級(jí)的全部生物，不代表單個(gè)生物個(gè)體，也不肯定是一個(gè)種群。⑤同一種消費(fèi)者在不同食物鏈中，可以占有不同的養(yǎng)分級(jí)，如狼分別是第三、第四養(yǎng)分級(jí)。⑥在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如狼和狐既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。[研透考情·備高考]考向一生態(tài)系統(tǒng)成分的推斷1．下面是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對(duì)a、b、c所代表的成分的說(shuō)法，正確的是()A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物B．a(chǎn)中全是異養(yǎng)型真核生物C．c只包括腐生細(xì)菌和真菌D．a(chǎn)是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦遇到破壞，會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定解析：選A生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境，生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。從箭頭的方向上分析，a的物質(zhì)和能量來(lái)自b，并可傳遞給c，所以b是生產(chǎn)者，a是消費(fèi)者，c是分解者。消費(fèi)者多數(shù)是光能自養(yǎng)型的真核生物(綠色植物)，但也有化能自養(yǎng)型的原核生物(硝化細(xì)菌)等；消費(fèi)者都是異養(yǎng)型的，但并不都是真核生物，如根瘤菌也是消費(fèi)者，但屬于原核生物；細(xì)菌中有許多屬于寄生菌類(lèi)，屬于消費(fèi)者。分解者除了有腐生細(xì)菌和真菌外，還有腐生動(dòng)物，如蚯蚓、蟑螂等；生態(tài)系統(tǒng)的基石是b(生產(chǎn)者)。2．(2015·海南高考)俗話(huà)說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一養(yǎng)分級(jí)的是()A．小魚(yú)吃的小蝦 B．泥巴中的藻類(lèi)C．吃小魚(yú)的大魚(yú) D．泥巴中的大腸桿菌解析：選B生產(chǎn)者處于生態(tài)系統(tǒng)第一養(yǎng)分級(jí)，泥巴中的藻類(lèi)是生產(chǎn)者；依據(jù)題意，小蝦是初級(jí)消費(fèi)者，小魚(yú)是次級(jí)消費(fèi)者，大魚(yú)是三級(jí)消費(fèi)者，泥巴中的大腸桿菌屬于分解者。[方法規(guī)律]依據(jù)生物類(lèi)型推斷生態(tài)系統(tǒng)的成分(1)推斷生產(chǎn)者的主要依據(jù)是是否為自養(yǎng)型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者，包括綠色植物、藍(lán)藻、光合細(xì)菌以及化能合成細(xì)菌等。(2)推斷消費(fèi)者時(shí)要特殊留意“異養(yǎng)型”“非腐生”等關(guān)鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費(fèi)者。(3)推斷分解者的主要依據(jù)是能否把動(dòng)植物的遺體、殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物，分解者是腐生生物，也包括少數(shù)的動(dòng)物(如蚯蚓)?？枷蚨澄镦満褪澄锞W(wǎng)的分析3．(2024·海南高考)某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚(yú)和鰱魚(yú)生活在不同水層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．鯽魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者B．消耗等量藻類(lèi)時(shí)，鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú)C．通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物D．藻類(lèi)固定的能量小于流入次級(jí)消費(fèi)者的能量解析：選D鯽魚(yú)在不同的食物鏈中分別處于其次和第三養(yǎng)分級(jí)，既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者；能量流淌是逐級(jí)遞減的，由于鱖魚(yú)所處的養(yǎng)分級(jí)高于鰱魚(yú)，所以消耗等量藻類(lèi)時(shí)，鱖魚(yú)的生長(zhǎng)量少于鰱魚(yú)；水中的需氧微生物能夠分解有機(jī)物，通氣可促進(jìn)水體中生物殘骸分解為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)；藻類(lèi)固定的能量不能全部流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)，因此藻類(lèi)固定的能量高于流入次級(jí)消費(fèi)者的能量。4.如圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物B．第三養(yǎng)分級(jí)的生物有食草蟲(chóng)、線(xiàn)蟲(chóng)、海螺C．若大米草死亡，將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加，沼蟹數(shù)量亦增加D．若噴灑只殺滅食草蟲(chóng)的殺蟲(chóng)劑，則蜘蛛數(shù)量將削減解析：選B食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，海螺、線(xiàn)蟲(chóng)和食草蟲(chóng)均能以生產(chǎn)者為食，故三者應(yīng)為其次養(yǎng)分級(jí)；大米草與藻類(lèi)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大米草死亡會(huì)導(dǎo)致藻類(lèi)數(shù)量增多，藻類(lèi)數(shù)量增多會(huì)導(dǎo)致線(xiàn)蟲(chóng)數(shù)量增多，進(jìn)而導(dǎo)致以線(xiàn)蟲(chóng)為食的沼蟹數(shù)量增多；殺蟲(chóng)劑殺死食草蟲(chóng)，會(huì)導(dǎo)致蜘蛛的食物削減，進(jìn)而導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量削減。5．(2014·江蘇高考)機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地，有多種動(dòng)物棲息。下圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于______________養(yǎng)分級(jí)。(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人非常驚恐，這種反應(yīng)屬于________反射。(3)工作人員依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中________信息傳遞的特點(diǎn)，釋放訓(xùn)練過(guò)的獵鷹來(lái)驅(qū)逐小鳥(niǎo)。(4)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥(niǎo)，某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草，而后引種了蟲(chóng)和鳥(niǎo)都不愛(ài)吃的“驅(qū)鳥(niǎo)草”，機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥(niǎo)大為削減。以后“驅(qū)鳥(niǎo)草”漸漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變更過(guò)程屬于________演替。(5)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度，三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如下圖所示(圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地)，其中最合理的是____________(填序號(hào))。調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如下圖，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計(jì)為_(kāi)_______個(gè)。解析：(1)食物鏈的起點(diǎn)是草，本食物網(wǎng)中小型猛禽分別位于第三、四、五養(yǎng)分級(jí)。(2)小鳥(niǎo)初遇稻草人非常驚恐，是后天習(xí)得的，屬于條件反射。(4)驅(qū)鳥(niǎo)草漸漸被雜草“扼殺”，出現(xiàn)新的優(yōu)勢(shì)種，這是在已有生物生長(zhǎng)的地方發(fā)生的演替，屬于次生演替。(5)①所示樣方包含了機(jī)場(chǎng)水泥路和草地，體現(xiàn)了機(jī)場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn)，符合隨機(jī)取樣的原則。依據(jù)一般的樣方計(jì)數(shù)方法，若將右上角及所占兩邊計(jì)入，則為6，若將其他頂角及所占兩邊計(jì)入，則為7。答案：(1)第三、第四、第五(2)條件(3)行為(4)次生(5)①6或7[歸納拓展]食物鏈變式模型分析(1)圖示型食物鏈分析：如下圖中圖1和圖2都是以每個(gè)養(yǎng)分級(jí)中有機(jī)物多少為依據(jù)，圖1中的食物鏈?zhǔn)潜住摇?；圖2中的食物鏈?zhǔn)羌滓冶?；圖3表示甲和乙之間為捕食關(guān)系，甲是被捕食者，乙是捕食者，在食物鏈中，甲是低養(yǎng)分級(jí)，乙是高養(yǎng)分級(jí)；圖4表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解，A是生產(chǎn)者，B是消費(fèi)者，C是分解者，D是非生物的物質(zhì)和能量，其中的食物鏈?zhǔn)茿→B。(2)數(shù)據(jù)表格食物鏈(網(wǎng))分析：①下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分級(jí)和能量流淌狀況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同的養(yǎng)分級(jí)，Pg表示生物同化作用固定能量的總量。養(yǎng)分級(jí)ABCDPg15.9870.70.9141.0所以依據(jù)能量多少和傳遞效率10%～20%可以確定食物鏈為B→D→A→C。②下表是某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機(jī)汞的狀況：生物體ABCDE有機(jī)汞濃度(ppm)0.0570.51680.39由于生物富集現(xiàn)象，隨著養(yǎng)分級(jí)的增加，有機(jī)汞濃度增加，表中A有機(jī)汞濃度最低，屬于第一養(yǎng)分級(jí)，含能量也最多，C和E的有機(jī)汞濃度差不多，表明兩者屬于同一養(yǎng)分級(jí)，D有機(jī)汞濃度最高，屬于最高養(yǎng)分級(jí)，含能量也最少，那么，最可能的食物網(wǎng)如圖所示?？枷蛉澄镦満褪澄锞W(wǎng)中的數(shù)量分析6.假如一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈，在某一時(shí)間分別測(cè)得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量，如圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)，假如乙的種群數(shù)量增加，則會(huì)引起()A．甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降B．甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加C．甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加D．甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加解析：選D由題圖可知，丙種群的有機(jī)物總量最多，應(yīng)當(dāng)是該生態(tài)系統(tǒng)的第一養(yǎng)分級(jí)，所以上述4種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)潜住摇　Ｒ曳N群數(shù)量增加，就要捕食更多的甲生物，因而甲生物的數(shù)量削減；隨之丙的數(shù)量將增加，丁又是以乙為食，所以丁的數(shù)量隨乙的增加而增加。7.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．人與兔的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)B．若去除鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加C．大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)增加D．植物中的能量能通過(guò)5條食物鏈傳遞給鷹解析：選D人和兔有共同的食物來(lái)源，二者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)兔也能被人捕食，二者存在捕食關(guān)系；鼬和鷹都能捕食兔和鼠，若鼬削減時(shí)，鷹缺乏競(jìng)爭(zhēng)者，數(shù)量會(huì)增多；大量捕殺鼬時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增多，種內(nèi)斗爭(zhēng)會(huì)增加；植物到鷹的食物鏈有4條。eq\a\vs4\al(考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌)[思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)][基礎(chǔ)速練·固根基]1．推斷下列有關(guān)敘述的正誤(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照耀在生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能(×)(2)流經(jīng)第三養(yǎng)分級(jí)的總能量是指三級(jí)消費(fèi)者攝入到體內(nèi)的能量(×)(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量可被多級(jí)循環(huán)利用，從而大大提高能量的利用率(×)(4)生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能須要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量(√)(5)食物鏈各養(yǎng)分級(jí)中10%～20%的能量會(huì)被分解者利用(×)(6)拔去田地中的雜草是人為地調(diào)整能量流淌的方向，提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率(×)2．據(jù)能量流淌的過(guò)程圖示填空(1)寫(xiě)出圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的內(nèi)容：甲：生產(chǎn)者，乙：初級(jí)消費(fèi)者，丙：次級(jí)消費(fèi)者，丁：呼吸作用，戊：分解者。(2)據(jù)圖分析食物鏈中甲養(yǎng)分級(jí)能量的去向：①通過(guò)自身呼吸作用以熱能的形式散失。②被下一養(yǎng)分級(jí)同化。③殘枝敗葉等被分解者分解。3．下圖表示能量在兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)之間的流淌過(guò)程，請(qǐng)思索(1)該養(yǎng)分級(jí)的同化量與其攝入量和糞便量有怎樣的關(guān)系？動(dòng)物糞便中能量應(yīng)屬于哪一養(yǎng)分級(jí)？提示：同化量＝攝入量－糞便量。動(dòng)物糞便中能量不屬于該養(yǎng)分級(jí)同化的能量，應(yīng)為上一個(gè)養(yǎng)分級(jí)固定或同化的能量。(2)一個(gè)養(yǎng)分級(jí)同化的總能量是不是全部流向下一個(gè)養(yǎng)分級(jí)？為什么？提示：不是。一部分能量被自身呼吸所消耗，還有一部分被分解者所利用，只有一部分能量被下一養(yǎng)分級(jí)利用。[師說(shuō)考點(diǎn)·解疑難]1．能量流經(jīng)其次養(yǎng)分級(jí)的過(guò)程分析(1)過(guò)程圖解：(2)相關(guān)分析：①攝入量(a)＝同化量(b)＋糞便量(c)。②同化量(b)＝攝入量(a)－糞便量(c)＝呼吸消耗量(d)＋凈同化量(e)＝呼吸消耗量(d)＋流入下一養(yǎng)分級(jí)(i)＋被分解者利用(f)。③凈同化量(e)＝同化量(b)－呼吸消耗量(d)＝流入下一養(yǎng)分級(jí)(i)＋被分解者利用(f)。2．流入某一養(yǎng)分級(jí)能量的來(lái)源和去路(1)能量來(lái)源eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a.生產(chǎn)者的能量主要來(lái)自太陽(yáng)能,b.消費(fèi)者的能量來(lái)自于上一養(yǎng)分級(jí),同化的能量))(2)能量去向：流入某一養(yǎng)分級(jí)(最高養(yǎng)分級(jí)除外)的能量去向可從以下兩個(gè)角度分析：①定量不定時(shí)(能量的最終去路)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a.自身呼吸消耗,b.流入下一養(yǎng)分級(jí),c.被分解者分解利用))②定量定時(shí)：流入某一養(yǎng)分級(jí)的肯定量的能量在肯定時(shí)間內(nèi)的去路可有四條：a.自身呼吸消耗；b.流入下一養(yǎng)分級(jí)；c.被分解者分解利用；d.未被自身呼吸消耗，也未被下一養(yǎng)分級(jí)和分解者利用，即“未利用”。假如是以年為單位探討，這部分的能量將保留到下一年。3．生態(tài)金字塔的類(lèi)型及特點(diǎn)項(xiàng)目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形態(tài)每一階含義每一養(yǎng)分級(jí)生物所含能量的多少每一養(yǎng)分級(jí)生物個(gè)體的數(shù)目每一養(yǎng)分級(jí)生物的有機(jī)物總量象征含義能量沿食物鏈流淌過(guò)程中具有逐級(jí)遞減的特性一般生物個(gè)體數(shù)目在食物鏈中隨養(yǎng)分級(jí)上升而逐步遞減一般生物有機(jī)物的總質(zhì)量沿食物鏈上升逐級(jí)遞減分析能量流淌的過(guò)程中總是有能量的損耗，故能量流淌逐級(jí)遞減成千上萬(wàn)只昆蟲(chóng)生活在一株大樹(shù)上時(shí)，該數(shù)量金字塔的塔形也會(huì)發(fā)生變更浮游植物的個(gè)體小，壽命短，又不斷被浮游動(dòng)物吃掉，所以某一時(shí)間浮游植物的生物量(用質(zhì)量來(lái)表示)可能低于浮游動(dòng)物的生物量[研透考情·備高考]考向一能量流淌的過(guò)程分析1．(2015·海南高考)關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述，錯(cuò)誤的是()A．能量流淌包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程B．分解者所需的能量可來(lái)自各養(yǎng)分級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能須要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量D．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一養(yǎng)分級(jí)解析：選D生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程；分解者所需的能量可來(lái)自各養(yǎng)分級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量；能量流淌逐級(jí)遞減，生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能須要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量；生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一養(yǎng)分級(jí)及分解者。2．某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變更示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．圖中的甲表示b的同化量，乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量B．參加丁過(guò)程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等C．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K/2D．圖中d的能量不全部來(lái)自b生物解析：選C當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納的最大值，一般處于K值；b攝入量為其同化量和糞便量之和，其同化量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；丁過(guò)程為分解者的分解作用，分解者主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等，都是異養(yǎng)型生物；d的能量可來(lái)自于b的糞便，而此部分屬于上一養(yǎng)分級(jí)a的能量。3．(2014·江蘇高考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的敘述，正確的是()A．富養(yǎng)分化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說(shuō)明能量流淌的特點(diǎn)B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能C．食物鏈各養(yǎng)分級(jí)中10%～20%的能量會(huì)被分解者利用D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用解析：選D富養(yǎng)分化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華現(xiàn)象，未涉及沿食物鏈進(jìn)行的能量流淌；生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源也可能是化學(xué)能，如硝化細(xì)菌的化能合成作用等；能量流淌是單向遞減的，每個(gè)養(yǎng)分級(jí)有10%～20%的能量流向下一養(yǎng)分級(jí)，而不是有10%～20%的能量被分解者利用；無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑如光合作用、化能合成作用、根的汲取等進(jìn)入生物群落被生物利用。[易錯(cuò)點(diǎn)撥]分析能量流淌時(shí)的兩個(gè)留意點(diǎn)動(dòng)物同化的能量不等于攝入的能量說(shuō)明同化量為每一養(yǎng)分級(jí)通過(guò)攝食并轉(zhuǎn)化成自身有機(jī)物的能量，攝入量是消費(fèi)者攝入的能量，同化量＝攝入量－糞便量糞便量不是該養(yǎng)分級(jí)同化量的一部分說(shuō)明消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便不屬于該養(yǎng)分級(jí)同化的能量，它事實(shí)上與上一養(yǎng)分級(jí)的遺體、殘骸一樣，屬于上一養(yǎng)分級(jí)的同化量的一部分，要通過(guò)分解者的分解作用釋放出來(lái)考向二能量流淌的特點(diǎn)4．下面為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是()A．能量流淌是從甲固定的太陽(yáng)能起先的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB．從乙到丙的能量傳遞效率為15%C．將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D．食物鏈的養(yǎng)分關(guān)系一般不行逆，這確定了能量流淌的單向性解析：選C能量流淌從生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能起先，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者(甲)固定的太陽(yáng)能＝175(呼吸消耗量)＋200(流入下一養(yǎng)分級(jí)的能量)＋875(分解者分解理)＝1250kJ；從乙到丙的能量傳遞效率為eq\f(丙的總同化量,乙的總同化量)＝eq\f(30,200)＝15%；將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，有機(jī)肥被分解者分解，為作物供應(yīng)了無(wú)機(jī)鹽，但能量并未流入消費(fèi)者體內(nèi)，故不能提高能量傳遞效率；食物鏈的養(yǎng)分關(guān)系一般不行逆，這確定了能量流淌的單向性。5.如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的養(yǎng)分級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是()A．Ⅰ和Ⅳ是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分B．該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．E1表示主要通過(guò)光合作用所攝入的能量D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用解析：選C圖中Ⅰ代表生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都代表消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分是生產(chǎn)者和分解者；每一養(yǎng)分級(jí)的生物種類(lèi)許多，各種生物之間會(huì)形成錯(cuò)綜困難的食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌是單向的，進(jìn)入生物群落的是太陽(yáng)能，釋放出來(lái)的是熱能，能量不能循環(huán)利用。6．(2024·江蘇高考)某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)漸漸惡化。經(jīng)過(guò)治理后，河水又復(fù)原了澄澈。圖1表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚(yú)，丁為1種水鳥(niǎo)，甲不攝食藻類(lèi)，箭頭指示能量流淌方向)，圖2表示部分能量流淌關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流淌途徑，該條途徑是__________________。(2)圖1所示食物網(wǎng)中，次級(jí)消費(fèi)者是________，丁與丙之間的種間關(guān)系是__________。(3)依據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有________________________________________________________________________。(4)結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)能量的傳遞效率________(在“大于”“小于”或“等于”中選擇)7.6%。(5)經(jīng)檢測(cè)，水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥，推想此農(nóng)藥含量最高的物種是________。(6)從生態(tài)學(xué)角度說(shuō)明，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要緣由是________________________________________________________________________。解析：(1)依據(jù)題中信息可知，甲不攝食藻類(lèi)，水草、藻類(lèi)是第一養(yǎng)分級(jí)，甲、乙是其次養(yǎng)分級(jí)，丁是第三、第四養(yǎng)分級(jí)，甲和丁未體現(xiàn)出食物聯(lián)系，所以還可能有的一條食物鏈?zhǔn)撬荨住　?2)圖1中丙、丁都可以作為第三養(yǎng)分級(jí)即次級(jí)消費(fèi)者。丁捕食丙，且丙、丁都捕食乙，所以丁與丙之間的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。(3)圖1中乙可以被丙和丁捕食，所以乙的能量去向除了流向分解者和丁之外，還可以傳遞給丙以及通過(guò)自身呼吸作用以熱能形式散失。(4)依據(jù)圖2可知，第一養(yǎng)分級(jí)到乙的能量傳遞效率是1900/25000×100%＝7.6%，但是因?yàn)槠浯勿B(yǎng)分級(jí)包括乙和其他魚(yú)類(lèi)，再加上其他魚(yú)類(lèi)的能量，第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率大于7.6%。(5)有些農(nóng)藥不易被分解，養(yǎng)分級(jí)級(jí)別越高的生物，其體內(nèi)積累的農(nóng)藥越多，因此體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的物種是丁。(6)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力是有肯定限度的，假如污染物排放超過(guò)該限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。答案：(1)水草→甲→丁(2)丙和丁捕食和競(jìng)爭(zhēng)(3)傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失(4)大于(5)丁(6)河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整(自我修復(fù))實(shí)力有限[歸納拓展]能量流淌特點(diǎn)及緣由分析(1)單向流淌的緣由：①能量流淌是沿食物鏈進(jìn)行的，食物鏈中各養(yǎng)分級(jí)之間的捕食關(guān)系是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，是不行逆轉(zhuǎn)的。②各養(yǎng)分級(jí)通過(guò)呼吸作用所產(chǎn)生的熱能不能被生物群落重復(fù)利用，因此能量流淌無(wú)法循環(huán)。(2)逐級(jí)遞減的緣由：①各養(yǎng)分級(jí)生物都會(huì)因呼吸作用消耗大部分能量。②各養(yǎng)分級(jí)的能量都會(huì)有一部分流入分解者，包括未被下一養(yǎng)分級(jí)生物利用的部分。(3)生態(tài)金字塔的特例：①能量金字塔表示能量流淌逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，不行能出現(xiàn)倒置現(xiàn)象。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分級(jí)越多，在能量流淌過(guò)程中散失的熱能越多，所以能量流淌一般不會(huì)超過(guò)4～5個(gè)養(yǎng)分級(jí)。但在困難的生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中也可能含有5個(gè)以上的養(yǎng)分級(jí)。②一般來(lái)說(shuō)，生物個(gè)體數(shù)目在食物鏈中隨養(yǎng)分級(jí)上升而逐步遞減，但也有倒置現(xiàn)象，如成千上萬(wàn)只昆蟲(chóng)生活在一株大樹(shù)上時(shí)。③生物量金字塔表示生物有機(jī)物的總質(zhì)量沿食物鏈中養(yǎng)分級(jí)上升逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，但可能會(huì)出現(xiàn)倒置現(xiàn)象，如浮游植物的個(gè)體小，壽命短，又不斷被浮游動(dòng)物吃掉，所以某一時(shí)間浮游植物的生物量(用質(zhì)量來(lái)表示)可能低于浮游動(dòng)物的生物量。eq\a\vs4\al(考點(diǎn)三能量流淌的計(jì)算)能量傳遞效率＝eq\f(下一養(yǎng)分級(jí)的同化量,本養(yǎng)分級(jí)的同化量)×100%＝10%～20%在解決有關(guān)能量傳遞的計(jì)算問(wèn)題時(shí)，首先要確定相關(guān)的食物鏈，理清生物所屬養(yǎng)分級(jí)，在利用能量傳遞效率10%～20%解題時(shí)，要留意題目中是否有“最多”“最少”或“至少”等特殊的字眼，從而確定運(yùn)用10%或20%來(lái)解題。[分點(diǎn)突破·精細(xì)研]題型一能量傳遞效率的相關(guān)“最值”計(jì)算1．下圖所示的食物網(wǎng)中，若人的體重增加1kg，最少消耗水藻________kg，最多消耗水藻________kg。解析：能量在相鄰兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)間的傳遞效率是10%～20%。求最少消耗水藻時(shí)，選最短的食物鏈，如水藻→小魚(yú)→人，傳遞效率按20%計(jì)算，設(shè)最少消耗水藻為x，則x×20%×20%＝1kg，x＝25kg；求最多消耗水藻時(shí)，選最長(zhǎng)的食物鏈，如水藻→水蚤→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)→人，傳遞效率按10%計(jì)算，設(shè)最多消耗水藻為y，則y×10%×10%×10%×10%×10%＝1kg，y＝100000kg。答案：25100000[方法規(guī)律]能量傳遞效率“最值”的計(jì)算方法生物間的取食關(guān)系越簡(jiǎn)潔，生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌過(guò)程中消耗的越少。詳細(xì)計(jì)算方法如下：知高養(yǎng)分級(jí)求低養(yǎng)分級(jí)知低養(yǎng)分級(jí)求高養(yǎng)分級(jí)獲得能量最多選最短食物鏈按×20%計(jì)算需能量最多選最長(zhǎng)食物鏈按÷10%計(jì)算獲得能量最少選最長(zhǎng)食物鏈按×10%計(jì)算需能量最少選最短食物鏈按÷20%計(jì)算題型二能量傳遞效率的有關(guān)“定值”計(jì)算2.如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有1/2來(lái)自于乙，1/4來(lái)自于丙，1/4來(lái)自于丁，且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20g，須要消耗植物()A．1125g B．1600gC．2000g D．6500g解析：選C甲為生產(chǎn)者，戊共有以下食物鏈：①甲→乙→戊，戊增加20g×1/2＝10g，須要乙10×5＝50g，須要甲50×10＝500g；②甲→丙→戊，戊增加20g×1/4＝5g，須要丙5×5＝25g，須要甲25×10＝250g；③甲→丙→丁→戊，戊增加20g×1/4＝5g，須要丁5×5＝25g，須要丙25×5＝125g，須要甲125×10＝1250g，故共須要甲500＋250＋1250＝2000g。[方法規(guī)律]有關(guān)“定值”傳遞效率的計(jì)算方法(1)已確定養(yǎng)分級(jí)間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計(jì)算，而需按詳細(xì)數(shù)值計(jì)數(shù)。例如，在食物鏈A→B→C→D中，能量傳遞效率依次為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。(2)假如是在食物網(wǎng)中，某一養(yǎng)分級(jí)同時(shí)從上一養(yǎng)分級(jí)多種生物獲得能量，且各途徑所獲得的生物量比例確定，則依據(jù)各單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算后合并。題型三利用拼圖法進(jìn)行能量流淌計(jì)算3．某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流淌圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能)，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B．由第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1C．流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2＋B2＋C2)D．圖解表明能量流淌的特點(diǎn)是單向流淌、逐級(jí)遞減解析：選C生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋D1)，A1表示呼吸作用消耗，B1表示未被利用，C1表示流向分解者，而D1＝A2＋B2＋C2＋D2，是流入下一養(yǎng)分級(jí)的能量；由第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率為D1/(A1＋B1＋C1＋D1)＝D1/W1；流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為D1＝A2＋B2＋C2＋D2；圖解表明能量流淌的特點(diǎn)是單向流淌、逐級(jí)遞減，單向流淌表示沿著食物鏈向高養(yǎng)分級(jí)傳遞，而不能倒過(guò)來(lái)傳遞；逐級(jí)遞減表示前一養(yǎng)分級(jí)生物所包含的能量只有10%～20%能夠傳給下一養(yǎng)分級(jí)生物。[歸納拓展]拼圖法進(jìn)行能量流淌計(jì)算的原理輸入第一養(yǎng)分級(jí)的能量(W1)，被分為兩部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，一部分則用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖(B1＋C1＋D1)。而后一部分能量中，包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一養(yǎng)分級(jí)的D1。①流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總能量，即W1。將圖中第三養(yǎng)分級(jí)同化的總能量D2“拼回”其次養(yǎng)分級(jí)，則剛好等于D1，即其次養(yǎng)分級(jí)同化的總能量；再將D1“拼回”第一養(yǎng)分級(jí)，則剛好等于生產(chǎn)者固定的總能量W1?？梢?jiàn)，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，全部生物的總能量都來(lái)自W1，全部生物的總能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的原因)。②能量傳遞效率不會(huì)是100%。從上圖可以看出，從第一養(yǎng)分級(jí)向其次養(yǎng)分級(jí)能量的傳遞效率等于eq\f(D1,W1)×100%，一般狀況下，能量在相鄰兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)間的傳遞效率為10%～20%。[沖關(guān)集訓(xùn)·實(shí)力通]1．有一食物網(wǎng)如圖所示。假如能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚增加1kJ的能量，丙最少含多少能量 ()A．550kJ B．500kJC．400kJ D．100kJ解析：選A設(shè)丙的能量為x，經(jīng)丙→丁→己→庚傳遞到庚的能量為0.5kJ，則須要丙0.5÷(10%)3＝500(kJ)，經(jīng)丙→戊→庚傳遞到庚的能量為0.5kJ，則須要丙0.5÷(10%)2＝50(kJ)，即丙最少含500＋50＝550(kJ)的能量。2．下圖所示?；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流淌，圖中字母代表相應(yīng)的能量。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．假如c1表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量B．圖中b表示桑樹(shù)呼吸作用散失的能量C．圖中的c可表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量D．圖中d1/d可以表示第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率解析：選D流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為桑樹(shù)通過(guò)光合作用所固定的太陽(yáng)能總量，即a；生產(chǎn)者桑樹(shù)所固定的太陽(yáng)能總量中有一部分通過(guò)生產(chǎn)者的呼吸作用以熱能的形式散失，即圖中的b，另一部分則儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的有機(jī)物中，用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，即圖中的c；圖中d表示蠶同化的能量，a1表示蠶通過(guò)呼吸作用散失的熱能，假如c1表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量；第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率是d/a×100%。3．(多選)下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流淌狀況，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()項(xiàng)目攝食量糞便量呼吸作用散失量能量(J/hm2·a)1.05×10103.50×1094.55×109A.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖B．田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分C．以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/(hm2·a)D．田鼠的上一養(yǎng)分級(jí)同化的能量至少為7.0×1010J/(hm2·a)解析：選BD由題表可知，同化的能量＝攝食量－糞便量＝1.05×1010－3.50×109＝7×109；同化的能量一部分用于呼吸作用，一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，因此田鼠生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的量為7×109－4.55×109＝2.45×109，占其同化量的比例為2.45×109÷7×109×100%＝35%；糞便量不屬于同化量；田鼠的天敵為田鼠的下一養(yǎng)分級(jí)，最多可以獲得田鼠同化能量的20%，即7×109×20%＝1.4×109；田鼠的上一養(yǎng)分級(jí)的同化量至少為7×109÷20%＝3.5×109。4．下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲(chóng)和鼠同化的總能量是1.3×108kJ，則人最多能獲得能量________kJ。(2)若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，變更取食比例后蛇體重增加1kg，人能比原來(lái)多增重________kg(能量傳遞效率按20%計(jì)算)。解析：(1)(6.8×109－1.3×108÷20%)×(20%)2＝2.46×108kJ。(2)變更前：1kg蛇消耗草為3/4÷(20%)3＋1/4÷(20%)2＝100kg；變更后：1kg蛇消耗草為1/4÷(20%)3＋3/4÷(20%)2＝50kg，所以變更后與變更前相比節(jié)余的50kg草可流向人。故人比原來(lái)增重了50×20%×20%＝2kg。答案：(1)2.46×108(2)2[課堂鞏固練—小試身手]1．(2024·全國(guó)卷Ⅲ)我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹(shù)林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A．鷹的遷入增加了該樹(shù)林中蟬及其天敵的數(shù)量B．該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D．鷹的遷入變更了該生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的方向解析：選C依據(jù)文字信息寫(xiě)出食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹，鷹的遷入會(huì)導(dǎo)致黃雀削減、螳螂增加、蟬削減等系列變更。細(xì)菌一般是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，分解者從動(dòng)植物遺體、遺物中獲得的能量通過(guò)分解作用以熱能的形式散失，不會(huì)再被生產(chǎn)者利用。鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈由4個(gè)養(yǎng)分級(jí)變?yōu)?個(gè)養(yǎng)分級(jí)，增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)。鷹的遷入使該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈養(yǎng)分級(jí)增加，但食物鏈還是只有一條，所以能量流淌的方向未變更。2．(2015·福建高考)下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m－2·a－1)。下列敘述正確的是()A．該食物網(wǎng)中最高養(yǎng)分級(jí)為第六養(yǎng)分級(jí)B．該食物網(wǎng)中第一到其次養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率為25%C．太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357J·m－2·a－1D．該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)解析：選B該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈為：浮游植物→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲(chóng)→太陽(yáng)魚(yú)→鱸魚(yú)，食物網(wǎng)中最高養(yǎng)分級(jí)鱸魚(yú)屬于第五養(yǎng)分級(jí)。其次養(yǎng)分級(jí)包括浮游動(dòng)物和搖蚊幼蟲(chóng)，二者共有的能量為3780＋4200＝7980，因此從第一養(yǎng)分級(jí)到其次養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率為：7980÷31920×100%＝25%。一個(gè)養(yǎng)分級(jí)所含有的能量，一部分流入下一個(gè)養(yǎng)分級(jí)，還有一部分用于自身呼吸消耗和流向分解者等，選項(xiàng)中1357是1483(太陽(yáng)魚(yú)總同化量)減去126(下一養(yǎng)分級(jí)攝入量)得到的，因此太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量比1357J·m－2·a－1少。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境，而食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，無(wú)分解者，所以食物網(wǎng)與無(wú)機(jī)環(huán)境不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。3．(2015·江蘇高考，多選)探討人員在不同季節(jié)對(duì)一小型湖泊水體進(jìn)行采樣，調(diào)查浮游藻類(lèi)的數(shù)量和種類(lèi)，結(jié)果如圖所示。下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是()A．溫度是影響該水體中藻類(lèi)種群變更的重要因素B．假如該水體發(fā)生富養(yǎng)分化，藻的種類(lèi)會(huì)有所增加C．夏季可能是該湖泊中浮游動(dòng)物種類(lèi)最多的季節(jié)D．浮游藻類(lèi)中的氧元素會(huì)有10%～20%進(jìn)入浮游動(dòng)物解析：選AC由題圖可知，在春、夏、秋、冬不同的季節(jié)，浮游藻類(lèi)的種類(lèi)數(shù)不同，說(shuō)明溫度可影響藻類(lèi)種群的變更。假如該水體發(fā)生富養(yǎng)分化，藻類(lèi)會(huì)大量繁殖，導(dǎo)致其數(shù)量增多，但其種類(lèi)一般不會(huì)增加，甚至?xí)鳒p。由題圖可知，夏季水體中浮游藻類(lèi)的種類(lèi)最多，以浮游藻類(lèi)為食物的浮游動(dòng)物的種類(lèi)可能也會(huì)最多。能量沿食物鏈流淌時(shí)相鄰的兩養(yǎng)分級(jí)間的傳遞效率為10%～20%，而不是浮游藻類(lèi)中氧元素會(huì)有10%～20%進(jìn)入浮游動(dòng)物。4．(2024·浙江選考)某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)該食物網(wǎng)中，藻類(lèi)固定的能量可通過(guò)________條食物鏈傳遞給綠鷺。綠鷺?lè)謩e處于第________個(gè)養(yǎng)分級(jí)。(2)若蚊子幼蟲(chóng)被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)________，但對(duì)劃蝽的影響并不大，這是由于該食物網(wǎng)較困難，生態(tài)系統(tǒng)的________功能較強(qiáng)。(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的特點(diǎn)分析，鯰魚(yú)糞便中的能量________(填“能”或“不能”)干脆被水蚤利用。在該食物網(wǎng)中，體形較大的鯰魚(yú)的數(shù)量比水蚤的少，其緣由是____________________________。解析：(1)據(jù)圖可知，該食物網(wǎng)共由8條食物鏈構(gòu)成，其中綠鷺處于第四、第五和第六養(yǎng)分級(jí)。(2)蚊子幼蟲(chóng)削減，短期內(nèi)水蚤被劃蝽的捕食量增加，導(dǎo)致水蚤削減；劃蝽的數(shù)量變更不大，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整功能。(3)水蚤不是分解者，不能干脆利用鯰魚(yú)糞便中的能量。鯰魚(yú)所處的養(yǎng)分級(jí)比水蚤高，所獲得的能量比水蚤少，所以數(shù)量比水蚤少。答案：(1)8四、五、六(2)削減自我調(diào)整(3)不能鯰魚(yú)所處的養(yǎng)分級(jí)比水蚤高[課下模擬練—自我檢測(cè)]一、選擇題1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．圖中全部生物構(gòu)成一個(gè)生物群落B．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈C．蛇處于第四和第五養(yǎng)分級(jí)D．青蛙和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)解析：選A構(gòu)成捕食食物鏈的只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，而生物群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。2．(2024·無(wú)錫學(xué)測(cè)模擬)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．該生態(tài)系統(tǒng)中草食昆蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者B．該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能C．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞是逐級(jí)遞減的D．該生態(tài)系統(tǒng)中的第一養(yǎng)分級(jí)是太陽(yáng)能解析：選D流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，因此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能；生態(tài)系統(tǒng)的第一養(yǎng)分級(jí)為生產(chǎn)者，太陽(yáng)能屬于非生物的能量。3．黨的十九大提出我國(guó)糧食產(chǎn)業(yè)向綠色優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)型。有關(guān)農(nóng)作物生產(chǎn)措施的敘述，正確的是()A．農(nóng)作物種植期間要?jiǎng)偤贸?、除蟲(chóng)，以免種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇導(dǎo)致減產(chǎn)B．噴灑農(nóng)藥防治農(nóng)田害蟲(chóng)可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率C．輪作在提高對(duì)礦質(zhì)元素利用率的同時(shí)，可變更原有的食物鏈，從而增產(chǎn)D．松土能降低土壤微生物的呼吸強(qiáng)度削減二氧化碳排放，避開(kāi)溫室效應(yīng)解析：選C農(nóng)作物種植期間要?jiǎng)偤贸?、除蟲(chóng)，可以降低作物與雜草之間的種間競(jìng)爭(zhēng)，使能量更多地流向農(nóng)作物，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；噴灑農(nóng)藥防治農(nóng)田害蟲(chóng)可提高能量的利用率，但不能提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率；輪作在提高對(duì)礦質(zhì)元素利用率的同時(shí)，可變更原有的食物鏈，從而使作物增產(chǎn)；松土能提高土壤微生物的呼吸強(qiáng)度，增加農(nóng)作物四周CO2的濃度，有利于農(nóng)作物的光合作用。4．(2024·南通二模)如圖是某個(gè)海島上部分生物之間的食物關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是()A．圖中顯示了5個(gè)生物種群組成的4條食物鏈B．碳在圖中生物之間以有機(jī)物的形式循環(huán)流淌C．信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進(jìn)行D．圖中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向這些生物解析：選C圖中的植物多種多樣，不同種植物屬于不同的種群，其他生物也類(lèi)似于植物，都有多個(gè)種群，因此圖中的種群數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于5個(gè)；碳在圖中生物之間以有機(jī)物的形式順著食物鏈單向流淌，不能循環(huán)流淌；信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進(jìn)行，如鼬依據(jù)兔留下的氣味捕食兔，而兔依據(jù)鼬留下的氣味躲避鼬的捕食；當(dāng)圖中的生物以分解者為食物時(shí)，能量就從分解者流向圖中所示的生物。5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的敘述，錯(cuò)誤的是()A．通過(guò)物質(zhì)多級(jí)利用可大大提高能量的傳遞效率B．處于穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出相對(duì)穩(wěn)定C．生態(tài)系統(tǒng)的能量大多以熱能的形式散失D．太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入流淌渠道解析：選A物質(zhì)多級(jí)利用可以提高能量的利用效率，但不能提高能量傳遞效率。6．某玉米地內(nèi)的玉米、甲、乙昆蟲(chóng)分別處于不同的養(yǎng)分級(jí)。如圖是兩種昆蟲(chóng)數(shù)量變更曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是()A．昆蟲(chóng)甲、乙之間的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)B．調(diào)查昆蟲(chóng)甲種群密度的最佳方法是標(biāo)記重捕法C．乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率D．合理限制昆蟲(chóng)甲、乙的數(shù)量，可使能量更多地流向?qū)θ擞幸娴牟糠纸馕觯哼xD由圖中曲線(xiàn)可知昆蟲(chóng)甲、乙之間的種間關(guān)系為捕食，且乙為捕食者(數(shù)量少)，甲為被捕食者；植株上的昆蟲(chóng)甲活動(dòng)實(shí)力弱，用樣方法調(diào)查其種群密度；能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)同化的能量的比值，而不是生物個(gè)體數(shù)量的比值。7．某種甲蟲(chóng)通過(guò)分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推想這種甲蟲(chóng)()A．與落葉樹(shù)之間為捕食關(guān)系B．屬于次級(jí)消費(fèi)者C．對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用D．在能量金字塔中位于底部解析：選C由題目可知該甲蟲(chóng)營(yíng)腐生生活，是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，與植物之間不是捕食關(guān)系，不屬于消費(fèi)者；位于能量金字塔底部的是生產(chǎn)者。8．(2024·南通一模)如圖是某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔，其中a～d代表能量值。相關(guān)敘述正確的是()A．圖中所示的各種生物成分組成一條食物鏈B．次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者分別屬于其次、第三養(yǎng)分級(jí)C．能量c可代表生產(chǎn)者呼吸釋放的熱能及流向分解者的能量D．在生態(tài)系統(tǒng)中，b的值不行能超過(guò)d的10倍解析：選C圖中的各種生物可能構(gòu)成多條食物鏈；次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者分別屬于第三、第四養(yǎng)分級(jí)；能量c可代表生產(chǎn)者呼吸釋放的熱能及流向分解者的能量；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量傳遞效率一般為10%～20%，但也可能低于10%，因此b的值有可能超過(guò)d的10倍。9．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述，正確的是()A．生產(chǎn)者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自養(yǎng)型生物B．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于其次養(yǎng)分級(jí)C．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類(lèi)型有需氧型和厭氧型兩類(lèi)D．生產(chǎn)者和分解者之間都是干脆聯(lián)系的，消費(fèi)者可有可無(wú)解析：選A生產(chǎn)者大多數(shù)是光能自養(yǎng)型的真核生物(綠色植物)，少數(shù)是光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型的原核生物(藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等)；動(dòng)物并不肯定都是消費(fèi)者，如蚯蚓是分解者；細(xì)菌可作為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；生產(chǎn)者與分解者之間不肯定都是干脆聯(lián)系的，有時(shí)候生產(chǎn)者和分解者須要靠消費(fèi)者來(lái)間接聯(lián)系。10.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交織連接形成食物網(wǎng)的緣由是多種生物在食物鏈中占有不同養(yǎng)分級(jí)B．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)C．該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者D．鷹在植物→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中屬于三級(jí)消費(fèi)者，第四養(yǎng)分級(jí)解析：選C食物網(wǎng)是生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)捕食關(guān)系形成的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，其中食物鏈交織連接是由于多種消費(fèi)者可以占有不同的養(yǎng)分級(jí)；本食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是植物，從生產(chǎn)者→最高養(yǎng)分級(jí)，共有8條食物鏈，蛇與鼠之間是捕食關(guān)系，食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的成分除組成食物網(wǎng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者外，還有分解者和非生物的物質(zhì)和能量；在食物鏈中，消費(fèi)者等級(jí)＋1＝養(yǎng)分級(jí)級(jí)別。11．下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)其次養(yǎng)分級(jí)的示意圖[單位：J/(cm2·a)]，據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．該生態(tài)系統(tǒng)第一養(yǎng)分級(jí)同化的能量至少為400B．其次養(yǎng)分級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100C．能量由其次養(yǎng)分級(jí)到第三養(yǎng)分級(jí)的傳遞效率是20%D．該生態(tài)系統(tǒng)第三養(yǎng)分級(jí)同化的能量是15解析：選A題圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)其次養(yǎng)分級(jí)的示意圖，其中a表示該養(yǎng)分級(jí)攝入的能量，b表示該養(yǎng)分級(jí)同化的能量，c表示該養(yǎng)分級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量；其次養(yǎng)分級(jí)同化的能量為100(攝入量)－20(糞便中的能量)＝80，依據(jù)能量傳遞效率倒推出第一養(yǎng)分級(jí)同化的能量至少為400；題圖僅表示能量流經(jīng)其次養(yǎng)分級(jí)的過(guò)程，并不能得出第三養(yǎng)分級(jí)的同化量，因此無(wú)法計(jì)算由其次養(yǎng)分級(jí)到第三養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率；次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量并不等同于第三養(yǎng)分級(jí)同化的能量。12.某生態(tài)系統(tǒng)中存在右圖所示的食物網(wǎng)，如將丙的食物比例由甲∶乙＝1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的()A．1.375倍 B．1.875倍C．1.273倍 D．0.575倍解析：選A由于生產(chǎn)者沒(méi)有變更所以流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量沒(méi)有變更，設(shè)丙原來(lái)的能量為a，則須要甲供應(yīng)的能量為1/2a×10×10＋1/2a×10；變更食物比例后的丙的能量設(shè)為b，則須要甲供應(yīng)的能量為2/3b×10＋1/3b×10×10，依據(jù)題意可得：1/2a×10×10＋1/2a×10＝2/3b×10＋1/3b×10×10，b/a＝1.375。13．(多選)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，細(xì)菌可以是()A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者C．分解者 D．非生物的物質(zhì)和能量解析：選ABC不同種類(lèi)的細(xì)菌，其代謝類(lèi)型不同，在生態(tài)系統(tǒng)中所處的地位也就存在差異。如硝化細(xì)菌為自養(yǎng)型微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者；營(yíng)寄生生活的肺炎雙球菌屬于消費(fèi)者；營(yíng)腐生生活的乳酸菌屬于分解者。14.(多選)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，正確的是()A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈B．野兔、鹿及昆蟲(chóng)均為初級(jí)消費(fèi)者C．狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一養(yǎng)分級(jí)D．假如土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高解析：選BCD該系統(tǒng)中有6條食物鏈；野兔、鹿及昆蟲(chóng)均以植物為食，屬于初級(jí)消費(fèi)者；狼和云豹均是第三養(yǎng)分級(jí)；由于富集效應(yīng)，最高養(yǎng)分級(jí)的生物污染物濃度最高。15．(2024·海門(mén)模擬，多選)如圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流淌示意圖，圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述正確的是(