全國川教版信息技術(shù)九年級上冊第13課《Flash動畫的制作-工具篇》教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

全國川教版信息技術(shù)九年級上冊第13課《Flash動畫的制作--工具篇》教學設(shè)計課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教學內(nèi)容全國川教版信息技術(shù)九年級上冊第13課《Flash動畫的制作--工具篇》主要包括以下內(nèi)容:Flash動畫制作軟件的基本操作,如新建文件、保存文件、退出等;工具箱中各種工具的使用,如選擇工具、矩形工具、橢圓工具、線條工具等;舞臺上的操作,如選擇對象、移動對象、縮放對象等;圖層的使用,如創(chuàng)建圖層、刪除圖層、重命名圖層等;時間軸的基本操作,如創(chuàng)建關(guān)鍵幀、添加特效等。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識,提高學生運用信息技術(shù)解決問題的能力;增強學生創(chuàng)新思維,通過Flash動畫制作實踐,激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力;提升學生信息倫理道德,引導(dǎo)學生正確使用信息技術(shù),尊重知識產(chǎn)權(quán);鍛煉學生團隊合作能力,通過小組合作完成動畫制作任務(wù),提高溝通協(xié)作能力。三、教學難點與重點1.教學重點,

①熟練掌握Flash動畫制作軟件的基本操作,包括新建文件、保存文件、退出等;

②熟悉并靈活運用工具箱中的各種工具,如選擇工具、矩形工具、橢圓工具、線條工具等,進行對象的繪制和編輯;

③能夠正確操作舞臺,實現(xiàn)對對象的選擇、移動、縮放等操作;

④學會使用圖層,理解圖層在動畫制作中的作用,并能合理運用圖層組織動畫元素;

⑤掌握時間軸的基本操作,包括創(chuàng)建關(guān)鍵幀、添加特效,理解幀與動畫幀速率的關(guān)系。

2.教學難點,

①理解并運用圖層之間的遮蓋關(guān)系,確保動畫元素的正確顯示;

②在動畫制作中,合理設(shè)置動畫幀速率,以實現(xiàn)流暢的動畫效果;

③結(jié)合實際需求,設(shè)計并實現(xiàn)復(fù)雜的動畫效果,如路徑動畫、遮罩動畫等;

④在小組合作中,有效溝通和協(xié)調(diào),共同完成動畫制作任務(wù);

⑤培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,鼓勵學生嘗試不同的動畫制作技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)方式。四、教學方法與策略1.采用講授法與示范法相結(jié)合的教學方法,通過教師演示和講解,幫助學生掌握Flash動畫制作的基本步驟和技巧。

2.設(shè)計小組合作項目,讓學生在團隊中分工合作,共同完成動畫制作任務(wù),提高協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.利用多媒體教學,展示Flash動畫制作的實例和步驟,增強學生對抽象概念的理解。

4.鼓勵學生通過游戲化的學習方式,如動畫制作比賽,激發(fā)學習興趣,提高學習效率。

5.提供在線資源和學習平臺,讓學生課后自主學習和練習,鞏固所學知識。五、教學過程一、導(dǎo)入新課

同學們,今天我們來學習《Flash動畫的制作--工具篇》。首先,請大家思考一下,什么是Flash動畫?它有什么特點?通過之前的課程學習,我們知道Flash動畫是一種以矢量圖形為制作基礎(chǔ),可以創(chuàng)建出具有豐富視覺效果的動畫形式。今天,我們將深入了解Flash動畫制作的基本工具和操作。

二、基本操作講解

1.新建、保存和退出Flash動畫

同學們,首先我們來學習Flash動畫制作的基本操作。新建一個Flash動畫文件,需要點擊“文件”菜單,選擇“新建”。在彈出的對話框中,我們可以選擇不同的模板,也可以自定義動畫的尺寸和幀率。接下來,我們將學習如何保存和退出Flash動畫。保存文件時,點擊“文件”菜單,選擇“保存”或“另存為”,根據(jù)需要設(shè)置文件名和保存路徑。退出Flash動畫,點擊“文件”菜單,選擇“退出”。

2.工具箱的使用

三、舞臺操作

1.選擇對象

在舞臺上,我們可以通過選擇工具來選擇對象。點擊選擇工具,將光標移動到舞臺上,點擊需要選擇的對象。現(xiàn)在,我將演示如何選擇多個對象,并講解如何通過鍵盤快捷鍵來移動和復(fù)制對象。

2.移動、縮放對象

四、圖層操作

1.創(chuàng)建圖層

在Flash動畫中,圖層就像是透明的紙,它們可以疊加在一起,形成復(fù)雜的動畫效果。我將演示如何創(chuàng)建圖層,并講解圖層的命名和切換。

2.刪除圖層

如果不需要某個圖層,我們可以將其刪除。點擊圖層列表中的圖層,選擇“刪除圖層”。

3.重命名圖層

為了方便管理,我們可以給圖層重命名。點擊圖層列表中的圖層,選擇“重命名圖層”,然后輸入新的名稱。

五、時間軸操作

1.創(chuàng)建關(guān)鍵幀

在時間軸上,關(guān)鍵幀是動畫的關(guān)鍵點。我將演示如何創(chuàng)建關(guān)鍵幀,并講解如何通過關(guān)鍵幀控制動畫的播放。

2.添加特效

在Flash動畫中,我們可以添加各種特效,如淡入、淡出、縮放等。我將演示如何添加特效,并講解如何調(diào)整特效的持續(xù)時間和速度。

六、小組合作項目

現(xiàn)在,請大家分成小組,嘗試使用今天所學的工具和操作,共同完成一個簡單的Flash動畫。在制作過程中,注意運用圖層和時間軸,創(chuàng)造出有趣的動畫效果。

七、作品展示與評價

完成動畫制作后,每個小組展示自己的作品。其他同學和老師將對作品進行評價,提出改進意見。通過這個環(huán)節(jié),我們不僅能夠鞏固所學知識,還能激發(fā)創(chuàng)新思維。

八、總結(jié)與反思

九、布置作業(yè)

1.復(fù)習今天所學的Flash動畫制作工具和操作。

2.嘗試獨立制作一個簡單的Flash動畫,并嘗試添加特效。

3.在課后與同學們交流,分享自己的創(chuàng)作心得。

同學們,今天的課程到此結(jié)束。希望大家在今后的學習中,繼續(xù)努力,不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。謝謝大家!六、教學資源拓展1.拓展資源:

-Flash動畫制作的歷史與發(fā)展:介紹Flash動畫的起源、發(fā)展歷程以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-Flash動畫的技術(shù)特點:講解Flash動畫的矢量圖形優(yōu)勢、交互性特點以及跨平臺播放能力。

-Flash動畫制作的基本術(shù)語:如幀、圖層、關(guān)鍵幀、補間動畫、遮罩等,幫助學生理解動畫制作的專業(yè)術(shù)語。

-Flash動畫制作實例分析:選擇一些經(jīng)典的Flash動畫作品,分析其制作技巧和創(chuàng)意設(shè)計。

-Flash動畫制作工具的其他功能:介紹Flash動畫制作軟件的其他功能,如音頻編輯、視頻導(dǎo)入等。

2.拓展建議:

-學生可以嘗試使用Flash動畫制作軟件,創(chuàng)作自己的動畫作品,如故事動畫、科普動畫等。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源,如動畫教程、論壇等,了解和學習Flash動畫制作的高級技巧。

-參加線上或線下的Flash動畫制作培訓(xùn)課程,提高自己的動畫制作水平。

-鼓勵學生參加Flash動畫制作比賽,鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-組織學生參觀動畫制作公司,了解動畫制作的實際工作流程和職業(yè)前景。

-建立動畫制作興趣小組,讓學生在團隊中相互學習、交流,共同提高。

-推薦學生閱讀有關(guān)動畫制作方面的書籍,如《Flash動畫制作教程》、《動畫設(shè)計原理》等。

-鼓勵學生關(guān)注動畫行業(yè)的最新動態(tài),了解動畫制作技術(shù)的最新發(fā)展。

-組織學生參觀動畫展覽,欣賞不同風格的動畫作品,拓寬視野。

-鼓勵學生參加動畫制作相關(guān)的社會實踐活動,如動畫短片制作、公益廣告設(shè)計等。

-建立動畫制作作品集,展示學生的創(chuàng)作成果,提高自信心和創(chuàng)作熱情。七、板書設(shè)計1.Flash動畫制作基本操作

①新建文件

②保存文件

③退出軟件

2.工具箱使用

①選擇工具

②矩形工具

③橢圓工具

④線條工具

⑤鋼筆工具

3.舞臺操作

①選擇對象

②移動對象

③縮放對象

4.圖層操作

①創(chuàng)建圖層

②刪除圖層

③重命名圖層

④圖層順序

5.時間軸操作

①創(chuàng)建關(guān)鍵幀

②添加特效

③時間軸幀速率

6.動畫制作技巧

①補間動畫

②路徑動畫

③遮罩動畫

7.動畫制作注意事項

①動畫流暢性

②對象層次關(guān)系

③交互性設(shè)計

8.團隊合作要點

①分工合作

②溝通協(xié)調(diào)

③創(chuàng)意交流八、反思改進措施反思改進措施(一)教學特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向:在課程設(shè)計中,我更加注重實踐操作環(huán)節(jié),讓學生通過實際操作來掌握Flash動畫制作技能。

2.創(chuàng)新思維培養(yǎng):通過引入創(chuàng)意動畫設(shè)計,鼓勵學生發(fā)揮想象力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和審美能力。

反思改進措施(二)存在主要問題

1.教學組織:課堂時間分配上,有時對于一些操作細節(jié)講解不夠充分,導(dǎo)致學生理解不夠深入。

2.教學方法:在小組合作環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高,需要更多引導(dǎo)和激勵來提高他們的積極性。

3.教學評價:評價方式較為單一,主要依賴于學生的最終作品,缺乏對學習過程和個體差異的關(guān)注。

反思改進措施(三)改進措施

1.優(yōu)化教學組織:針對課堂時間分配問題,我將提前準備好詳細的教學流程和操作步驟,確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間講解和練習。

2.提高教學方法:在小組合作環(huán)節(jié),我將設(shè)計更具體的小組任務(wù)和角色分配,確保每個學生都有參與的機會和責任,同時通過定期的小組展示和反饋,提高學生的參與度和合作意識。

3.完善教學評價:我將采用多元化的評價方式,包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作效果以及學生自評和互評,以更全面地評估學生的學習成果和進步。

4.加強師生互動:通過提問、討論和案例分析等方式,增加師生互動,讓學生在課堂上更加積極地思考和參與。

5.融入最新技術(shù):隨著信息技術(shù)的發(fā)展,我將不斷更新教學內(nèi)容,引入最新的Flash動畫制作技巧和軟件功能,以保持課程的時效性和實用性。

6.關(guān)注個體差異:針對不同學生的學習能力和興趣,我將提供個性化的學習建議和資源,確保每個學生都能在自己的節(jié)奏上學習和進步。課堂小結(jié),當堂檢測課堂小結(jié):

今天我們學習了《Flash動畫的制作--工具篇》,通過這節(jié)課的學習,大家應(yīng)該掌握了以下內(nèi)容:

1.Flash動畫制作的基本操作,包括新建文件、保存文件、退出軟件等。

2.工具箱中各種工具的使用,如選擇工具、矩形工具、橢圓工具、線條工具等。

3.舞臺上的操作,包括選擇對象、移動對象、縮放對象等。

4.圖層的使用,包括創(chuàng)建圖層、刪除圖層、重命名圖層等。

5.時間軸的基本操作,包括創(chuàng)建關(guān)鍵幀、添加特效等。

在接下來的時間里,我將帶領(lǐng)大家回顧一下今天所學的重點內(nèi)容,并檢測一下大家的學習效果。

當堂檢測:

1.請同學們嘗試新建一個Flash動畫文件,并保存到指定的文件夾中。

2.使用選擇工具,在舞臺上選擇一個矩形對象,并移動它。

3.創(chuàng)建一個新的圖層,并將它命名為“背景層”。

4.在時間軸上創(chuàng)建一個關(guān)鍵幀,并添加一個淡入特效到矩形對象上。

5.請大家嘗試使用線條工具在舞臺上繪制一個簡單的線條。

完成以上檢測后,我們將進行以下步驟:

1.檢查大家的操作是否正確,對于操作不正確的同學,我會進行個別輔導(dǎo),確保大家都能

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