人教精通版英語三年級下冊 Lesson 19 教案

人教精通版英語三年級下冊Lesson19教案授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析人教精通版英語三年級下冊Lesson19教案：本節(jié)課主要圍繞動物主題展開，通過圖片和實物展示，讓學生學習關于動物的相關詞匯和表達方式，同時培養(yǎng)他們的觀察能力和表達能力。教學內容與課本緊密相連，旨在提高學生的英語學習興趣和實際應用能力。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點

-重點詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括動物名稱（如cat,dog,fish,bird）和描述動物特征的形容詞（如big,small,pretty,fast）。教師需確保學生能夠正確發(fā)音、拼寫并使用這些詞匯進行簡單的描述。

-重點句型：重點句型為"Howdoyoulike...?"和"Ilike...because..."，教師需引導學生運用這些句型表達對動物的喜好和原因。

2.教學難點

-詞匯理解：對于三年級的學生來說，動物詞匯可能較為生疏，教師需通過圖片、實物或情境教學幫助學生建立詞匯與實際物體的聯(lián)系。

-句型運用：學生在運用句型表達時可能存在語法錯誤或表達不完整的情況，教師需通過反復練習和糾正來幫助學生掌握正確的句型結構。

-觀察與描述：學生在觀察動物圖片或實物時，可能難以準確描述其特征，教師需引導學生細致觀察，并通過提問和引導，幫助學生形成準確的描述。教學資源準備1.教材：人教精通版英語三年級下冊Lesson19教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備與動物相關的圖片、圖表和視頻，用于輔助詞匯和句型的教學。

3.實驗器材：準備動物模型或圖片，用于實物展示和觀察練習。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供白板或黑板用于書寫和展示，確保教學環(huán)境整潔有序。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布Lesson19的預習PPT，要求學生觀看視頻介紹不同動物，并準備分享它們的特點。

設計預習問題：設計問題如“你最喜歡的動物是什么？為什么？”引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過班級微信群監(jiān)控學生的預習進度，確保學生觀看視頻并完成問題。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，了解不同動物的基本信息。

思考預習問題：學生根據(jù)視頻內容，思考并記錄自己的喜好和原因。

提交預習成果：學生通過微信提交自己的答案和問題。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過視頻和問題，鼓勵學生自主探索。

信息技術手段：利用微信平臺進行交流和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示動物圖片，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：講解動物名稱和形容詞的用法，如“Lookatthebigdog.Itisbrown.”。

組織課堂活動：進行“ShowandTell”活動，讓學生展示自己預習的動物圖片并描述。

解答疑問：針對學生在活動中提出的問題，進行現(xiàn)場解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考動物名稱和形容詞的用法。

參與課堂活動：學生積極參與展示和描述活動。

提問與討論：學生提出問題并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生掌握動物名稱和形容詞。

實踐活動法：通過“ShowandTell”活動，讓學生實踐應用所學知識。

合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學生回家后用英語描述自己最喜歡的動物。

提供拓展資源：推薦相關動物主題的英語繪本或網站。

反饋作業(yè)情況：對學生的作業(yè)進行批改，提供反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生按照要求完成描述作業(yè)。

拓展學習：學生利用推薦資源進行進一步學習。

反思總結：學生反思自己的學習過程，總結學習心得。教學資源拓展1.拓展資源：

-動物故事書：推薦一些適合三年級學生的動物故事書籍，如《TheVeryHungryCaterpillar》或《WheretheWildThingsAre》，這些書籍不僅能夠幫助學生擴展詞匯量，還能激發(fā)他們對動物的興趣。

-動物百科全書：提供一些適合兒童的動物百科全書，如《NationalGeographicKids:Animals》或《TheKingfisherFirstAnimalEncyclopedia》，這些書籍包含豐富的動物圖片和詳細的信息，有助于學生更深入地了解動物。

-動物主題網站：介紹一些兒童友好的動物主題網站，如NationalGeographicforKids，提供互動游戲、視頻和有趣的事實，讓學生在玩樂中學習。

-動物保護組織：介紹一些致力于動物保護的組織的網站，如WorldWildlifeFund(WWF)或TheHumaneSociety，讓學生了解動物保護的重要性。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵學生進行動物角色扮演，通過模仿動物的行為和聲音，加深對動物特征的理解。

-動物觀察日記：讓學生記錄家中或公園中觀察到的動物，包括它們的名稱、特征和活動，培養(yǎng)觀察能力和寫作能力。

-動物藝術創(chuàng)作：讓學生用繪畫、手工或其他藝術形式創(chuàng)作動物作品，如制作紙模型動物、繪制動物圖畫等，提高藝術興趣和創(chuàng)造力。

-動物歌曲學習：教授一些與動物相關的歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，通過歌曲學習動物名稱和特征。

-動物保護討論：組織學生討論動物保護的重要性，鼓勵他們提出保護動物的建議，培養(yǎng)社會責任感。

-動物研究項目：引導學生選擇一種動物進行研究，包括其生命周期、棲息地、食物鏈等，提高研究能力和科學素養(yǎng)。

-動物故事會：舉辦動物故事會，讓學生分享自己閱讀的動物故事，提高閱讀興趣和表達能力。

-動物游戲設計：讓學生設計以動物為主題的桌游或電子游戲，鍛煉他們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。教學反思今天上了人教精通版英語三年級下冊的Lesson19，總體來說，我覺得這節(jié)課的教學效果還是不錯的。不過，在回顧整個教學過程時，也有一些地方我覺得可以改進。

首先，我注意到在導入環(huán)節(jié)，我使用了動物圖片和視頻來吸引學生的注意力。這確實起到了不錯的效果，學生們對于動物主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于動物圖片的識別和理解速度不夠快，這可能是由于他們的詞匯量還不夠豐富。因此，我考慮在今后的教學中，可以提前準備一些相關的詞匯卡片，讓學生在課前進行復習，這樣可以在課堂上更好地跟上教學進度。

在課堂活動中，我設計了“ShowandTell”環(huán)節(jié)，讓學生展示自己預習的動物圖片并描述。這個活動不僅提高了學生的參與度，還鍛煉了他們的口語表達能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在描述時，語言表達不夠流暢，甚至有些學生出現(xiàn)了緊張的情況。為了解決這一問題，我打算在未來的教學中，提前讓學生進行小組練習，讓他們在小組內互相鼓勵和支持，從而減少緊張情緒。

在課后拓展應用方面，我布置了讓學生用英語描述自己最喜歡的動物的作業(yè)。這個作業(yè)旨在鞏固學生在課堂上所學的內容，并提高他們的寫作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生的作業(yè)完成得不夠理想，可能是因為他們對動物描述的詞匯量有限。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，更多地引入與動物相關的詞匯和句型，幫助學生積累更多的語言素材。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些學生在課堂上注意力不集中的情況。這可能是因為課堂氛圍不夠活躍，或者是因為教學內容與學生興趣不符。為了提高學生的注意力，我決定在今后的教學中，更多地采用互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學生的學習興趣。

最后，我認為在教學過程中，我還需要更加關注學生的個體差異。有些學生可能在學習英語方面存在困難，我需要給予他們更多的關注和幫助。同時，我也需要更加靈活地調整教學進度，確保每個學生都能跟上教學步伐。重點題型整理1.完成句子

-例題：Shehasa_(big)dog.

答案：big

-練習：Hehasa_(small)fish.

2.選擇合適的詞匯填空

-例題：Thecatis_(pretty,ugly).Ithasalongtail.

答案：pretty

-練習：Thebirdis_(big,small).Ithasacolorfulfeather.

3.用正確的句型回答問題

-例題：Whatdoyouthinkofthebird?

答案：Ithinkthebirdisbeautifulbecauseithascolorfulfeathers.

-練習：What'syourfavoriteanimal?

答案：Myfavoriteanimalisthe_(tiger,lion)becauseit'sstrongandbrave.

4.仿寫句子

-例題：Thedogisbigandbrown.

仿寫：Thecatissmallandblack.

5.拓展描述

-例題：Describeyourfavoriteanimal.

答案：Myfavoriteanimalistherabbit.Itissoft,fluffy,andwhite.Iteatscarrotsandlettuce.Iloveplayingwithitinthegarden.

-練習：Writeashortparagraphaboutyourfavoritepet,includingitsname,appearance,andwhatyoulikeaboutit.板書設計①知識點

-動物名稱：cat,dog,fish,bird

-描述動物特征的形容詞：big,small,pretty,fast

②詞匯

-單詞卡片：cat,dog,f