讓友誼之樹常青

友誼的小船說(shuō)翻就翻1友誼的小船說(shuō)翻就翻2讓友誼之樹常青3自主學(xué)習(xí)1、建立友誼，需要_______。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。2、建立友誼，需要____。3、呵護(hù)友誼，需要用心去____。4、呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)____。5、呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確____。6、呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友過(guò)程中受到的___。

7、處理沖突時(shí)要做到：保持冷靜，___；_；勇于承擔(dān)責(zé)任；____

；開放自己持續(xù)的行動(dòng)關(guān)懷對(duì)方尊重對(duì)方處理沖突傷害坦誠(chéng)交流及時(shí)處理?yè)Q位思考學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼

處理沖突的基本策略學(xué)會(huì)建立友誼4

小鵬是個(gè)內(nèi)向羞澀的男生，他唯一的好朋友李鳴是在小學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。一次美術(shù)課上，李鳴忘記帶顏料，看他急得滿頭大汗，小鵬便把自己的分了一半給他，李鳴十分感激。畫畫的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但小鵬還是很高興。后來(lái)，兩人便成了要好的朋友，一同坐上了友誼的小船。★提起“友誼”，首先出現(xiàn)在你腦海中的是誰(shuí)？★TA身上最吸引你的特點(diǎn)是什么？★你們是如何成為了好朋友的？情景探究一5

小學(xué)畢業(yè)后，小鵬和好朋友李鳴分別進(jìn)入了不同的中學(xué)。面對(duì)新的環(huán)境，新的同學(xué)，原本就內(nèi)向的小鵬變得更加膽小了，他不知道該怎么主動(dòng)交朋友，這讓他苦惱不已。情景探究二6出謀劃策我們的辦法一：多鍛煉一下膽量，有了第一次，后面的就不那么難了。我們的辦法二：我們的辦法三：7大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)8建立友誼，需要開放自己結(jié)論一：9建立友誼面帶微笑記住名字真誠(chéng)夸贊尋找相似保持好奇學(xué)會(huì)傾聽10

聽了大家的意見，小鵬主動(dòng)和班級(jí)里面有共同愛好的小剛打招呼，可是小剛的性格開朗，朋友似乎很多，他對(duì)小鵬的感覺讓小鵬覺得不冷不熱，不咸不淡的，小鵬有點(diǎn)灰心了，在猶豫著是否還要主動(dòng)和他交往。情景探究三11我們的辦法之一：既然有共同的愛好，可以嘗試多接觸幾次，把自己的愛好找機(jī)會(huì)和小剛一起分享，這樣慢慢的也會(huì)讓他關(guān)注到自己。我們的辦法之二：我們的辦法之三：集思廣益12建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)結(jié)論二：13建立友誼需方法，行動(dòng)就在生活里；去掉幻想與膽怯，去掉閉鎖有驚喜；開放自己敞心扉，主動(dòng)表達(dá)迎友誼；心靈溝通不容易，持續(xù)行動(dòng)別忘記；拒絕之后別氣餒，真誠(chéng)待人譜新曲。知識(shí)助記14我想對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，該怎么做呢？?jī)A聽他的煩惱？幫他學(xué)習(xí)？給他買禮物？默默地關(guān)心和支持他？情景探究四15

結(jié)論三：呵護(hù)友誼需要用心關(guān)懷對(duì)方體會(huì)朋友的需要在朋友需要幫助的時(shí)站在他的身旁用行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持友誼小貼士16

周一早晨，小鵬發(fā)現(xiàn)小剛有些不太對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，小鵬想他一定是出了什么事了。放學(xué)時(shí)小鵬向他打聽，小剛支支吾吾了半天不肯說(shuō)。小鵬決定下午一定要問個(gè)明白，看怎么能幫助他。沒想到，小鵬剛說(shuō)了幾句，小剛就不耐煩地說(shuō)：“求你不要再問了好不好，我不想說(shuō)?！毙※i該怎么做呢？朋友之間需要保持距離嗎？情景探究五17給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸需要坦誠(chéng)相待，但也要有所保留給朋友積極合理建議，但不橫加干涉友誼小貼士

結(jié)論四：呵護(hù)友誼需要用心尊重對(duì)方18

你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？如果有，請(qǐng)寫出自己的故事，不要寫上自己的名字。然后請(qǐng)同學(xué)一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？探究與分享19如何處理朋友間的沖突？處理沖突基本策略保持冷靜坦誠(chéng)交流及時(shí)

處理勇?lián)?zé)任換位思考20相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式因“恨”生愛，友情更牢友誼小貼士

結(jié)論五：呵護(hù)友誼需要正確處理沖突21

阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕溃骸盀槭裁次掖蛄四阋院螅阋獙懺谏匙由?，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個(gè)笑笑的回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！?21.圖片中小清