




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
賽鴿轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議?甲方(轉(zhuǎn)讓方):姓名:__________________身份證號:__________________聯(lián)系地址:__________________聯(lián)系電話:__________________乙方(受讓方):姓名:__________________身份證號:__________________聯(lián)系地址:__________________聯(lián)系電話:__________________鑒于甲方擁有一定數(shù)量的賽鴿,愿意將其轉(zhuǎn)讓給乙方,乙方愿意受讓,雙方經(jīng)友好協(xié)商,依據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,就賽鴿轉(zhuǎn)讓事宜達成如下協(xié)議:一、賽鴿基本情況1.品種及數(shù)量甲方轉(zhuǎn)讓給乙方的賽鴿品種為[具體賽鴿品種],數(shù)量共計[x]羽。2.特征描述每羽賽鴿均具有獨特的外觀特征,具體如下:賽鴿[編號1]:[詳細描述其羽毛顏色、斑紋、體型、腳環(huán)號碼等特征]賽鴿[編號2]:[詳細描述其羽毛顏色、斑紋、體型、腳環(huán)號碼等特征]......賽鴿[編號x]:[詳細描述其羽毛顏色、斑紋、體型、腳環(huán)號碼等特征]二、轉(zhuǎn)讓價格及支付方式1.轉(zhuǎn)讓價格乙方應(yīng)向甲方支付的賽鴿轉(zhuǎn)讓總價款為人民幣[具體金額]元(大寫:[大寫金額]元整)。2.支付方式乙方應(yīng)在本合同簽訂之日起[x]個工作日內(nèi),向甲方指定的銀行賬戶支付轉(zhuǎn)讓價款的[x]%作為定金,即人民幣[定金金額]元(大寫:[大寫定金金額]元整);在甲方按照本合同約定將賽鴿交付給乙方,并經(jīng)乙方驗收合格后的[x]個工作日內(nèi),乙方將剩余轉(zhuǎn)讓價款一次性支付給甲方。甲方指定銀行賬戶信息如下:開戶銀行:__________________賬戶名稱:__________________賬號:__________________三、雙方權(quán)利與義務(wù)(一)甲方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利按照本合同約定收取賽鴿轉(zhuǎn)讓價款。在乙方未按照合同約定支付價款時,有權(quán)拒絕交付賽鴿,并要求乙方承擔違約責任。2.義務(wù)保證所轉(zhuǎn)讓的賽鴿來源合法,擁有完全處分權(quán),且不存在任何權(quán)屬爭議或法律糾紛。向乙方提供賽鴿的健康狀況證明、血統(tǒng)證明等相關(guān)資料(如有)。在合同約定的時間和地點,將賽鴿安全、完整地交付給乙方,并協(xié)助乙方辦理相關(guān)交接手續(xù)。按照本合同約定及賽鴿飼養(yǎng)管理的常規(guī)要求,向乙方提供關(guān)于賽鴿飼養(yǎng)、訓練、疾病防治等方面的咨詢和指導(dǎo)服務(wù)(服務(wù)期限自合同簽訂之日起至[具體截止日期]止)。(二)乙方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利按照本合同約定取得賽鴿的所有權(quán)。在甲方未按照合同約定履行義務(wù)時,有權(quán)要求甲方承擔違約責任,采取補救措施或者賠償損失。2.義務(wù)按照本合同約定的時間和方式向甲方支付賽鴿轉(zhuǎn)讓價款。接收甲方交付的賽鴿,并按照合同約定及相關(guān)規(guī)定對賽鴿進行妥善飼養(yǎng)、管理和訓練。在賽鴿飼養(yǎng)過程中,如發(fā)現(xiàn)賽鴿出現(xiàn)異常情況或疾病,應(yīng)及時通知甲方,并積極采取相應(yīng)的救治措施。未經(jīng)甲方書面同意,不得將受讓的賽鴿轉(zhuǎn)售、贈與、抵押或用于其他任何非法目的。四、賽鴿交付1.交付時間甲方應(yīng)在收到乙方支付的定金后的[x]個工作日內(nèi),將賽鴿交付給乙方。交付時間具體為[交付日期],交付地點為[詳細交付地點]。2.交付方式賽鴿的交付應(yīng)采取當面清點、確認的方式進行。雙方應(yīng)在交付現(xiàn)場共同對賽鴿的品種、數(shù)量、外觀特征等進行逐一核對,如發(fā)現(xiàn)賽鴿存在數(shù)量短缺、外觀損傷等與本合同約定不符的情況,甲方應(yīng)負責補足或更換。經(jīng)雙方核對無誤后,乙方應(yīng)簽署賽鴿交付確認書。五、所有權(quán)轉(zhuǎn)移自賽鴿按照本合同約定交付給乙方,且乙方支付全部轉(zhuǎn)讓價款之日起,賽鴿的所有權(quán)歸乙方所有。六、風險轉(zhuǎn)移賽鴿交付前的風險由甲方承擔,交付后的風險由乙方承擔。但因甲方故意隱瞞或未告知賽鴿存在的重大質(zhì)量問題導(dǎo)致的損失,由甲方承擔賠償責任。七、違約責任1.甲方違約責任若甲方未按照本合同約定的時間、地點和方式交付賽鴿,每逾期一日,應(yīng)按照轉(zhuǎn)讓價款的[x]%向乙方支付違約金;逾期超過[x]日的,乙方有權(quán)解除本合同,并要求甲方雙倍返還定金,同時甲方應(yīng)賠償乙方因此遭受的全部損失。若甲方交付的賽鴿不符合本合同約定的品種、數(shù)量、質(zhì)量等要求,甲方應(yīng)負責補足、更換或退貨,并承擔乙方因此支付的運輸費、飼養(yǎng)費等合理費用;如給乙方造成損失的,甲方應(yīng)承擔全部賠償責任。若甲方違反本合同約定的保證條款,導(dǎo)致乙方對賽鴿的所有權(quán)存在瑕疵或遭受其他損失的,甲方應(yīng)按照轉(zhuǎn)讓價款的[x]%向乙方支付違約金,并賠償乙方的全部損失。2.乙方違約責任若乙方未按照本合同約定的時間和方式支付轉(zhuǎn)讓價款,每逾期一日,應(yīng)按照未支付金額的[x]%向甲方支付違約金;逾期超過[x]日的,甲方有權(quán)解除本合同,并沒收定金,同時乙方應(yīng)賠償甲方因此遭受的全部損失。若乙方違反本合同約定將賽鴿轉(zhuǎn)售、贈與、抵押或用于其他非法目的,乙方應(yīng)按照轉(zhuǎn)讓價款的[x]%向甲方支付違約金,并將賽鴿返還給甲方;如給甲方造成損失的,乙方應(yīng)承擔全部賠償責任。若乙方未按照本合同約定及賽鴿飼養(yǎng)管理的常規(guī)要求對賽鴿進行飼養(yǎng)、管理和訓練,導(dǎo)致賽鴿出現(xiàn)健康問題或其他損失的,乙方應(yīng)自行承擔責任,并賠償甲方因此遭受的全部損失。八、爭議解決本合同在履行過程中發(fā)生的爭議,由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。九、其他條款1.本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。2.本合同未盡事宜,可由雙方另行簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。補充協(xié)議內(nèi)容
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 33920-2025柔性石墨板試驗方法
- 證券從業(yè)資格證考試當前趨勢試題及答案
- 項目實踐中的決策分析框架試題及答案
- 注冊會計師考試學員心得體會試題及答案
- 標準車位個人出租合同協(xié)議2025
- 微生物檢驗技師證書考試的試題及答案集中概覽
- 2025年證券從業(yè)資格證成功路徑試題及答案
- 在線學習2025年注冊會計師考試的試題及答案
- 優(yōu)化供應(yīng)鏈管理的具體方案計劃
- 家園共育的有效策略計劃
- T-GMIAAC 004-2024 醫(yī)療建筑綜合能源管理規(guī)程
- 全國第三屆職業(yè)技能大賽(無人機駕駛(植保)項目)選拔賽理論考試題庫(含答案)
- UL746A標準中文版-2019聚合材料短期性能評估第六版
- 危險化學品目錄(2024版)
- 2024年裝飾公司員工合同范本
- 患者床頭抬高
- 2024-2025學年第一學期高二教學質(zhì)量檢測歷史答案
- 2021年1月維修電工高級技師模擬試題及答案卷3
- 2024年學校采購員崗位職責(五篇)
- 藥物臨床試驗儀器設(shè)備管理制度
- 基于深度學習的小學數(shù)學跨學科主題探究
評論
0/150
提交評論