新疆烏魯木齊市初中體育 第十五周《奔跑跳躍游戲》教學(xué)設(shè)計 新人教版

新疆烏魯木齊市初中體育第十五周《奔跑跳躍游戲》教學(xué)設(shè)計新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）新疆烏魯木齊市初中體育第十五周《奔跑跳躍游戲》教學(xué)設(shè)計新人教版課程基本信息1.課程名稱：新疆烏魯木齊市初中體育《奔跑跳躍游戲》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三14:00-15:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

??課堂開場：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起走進體育課堂，開啟一場充滿活力和挑戰(zhàn)的《奔跑跳躍游戲》之旅！???♂????♀?

??課程目標(biāo)：

1.培養(yǎng)同學(xué)們對體育活動的興趣和熱愛，提高身體素質(zhì)。

2.鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性和團隊合作精神。

3.讓同學(xué)們學(xué)會在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

??教學(xué)內(nèi)容：

1.熱身活動：通過慢跑、徒手操等，讓同學(xué)們充分活動筋骨，為接下來的游戲做好準(zhǔn)備。

2.奔跑跳躍游戲：進行“穿越障礙”、“接力跳”、“摸高”等游戲，鍛煉同學(xué)們的奔跑跳躍能力。

3.總結(jié)與反思：引導(dǎo)同學(xué)們分享游戲心得，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，激發(fā)同學(xué)們的進取心。

??教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)：鼓勵同學(xué)們積極參與，互動交流，提高課堂氛圍。

2.情景模擬：通過設(shè)置游戲場景，讓同學(xué)們在模擬情境中鍛煉能力。

3.分組合作：培養(yǎng)同學(xué)們的團隊合作精神，提高集體榮譽感。

讓我們一起在《奔跑跳躍游戲》中揮灑汗水，享受運動的快樂吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，通過奔跑跳躍游戲，提升學(xué)生的速度、力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.強化學(xué)生的健康行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高自我保健意識。

3.培育學(xué)生的體育品德，鼓勵學(xué)生在游戲中展現(xiàn)公平競爭、尊重他人和團隊協(xié)作的精神。

4.激發(fā)學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生在欣賞和參與體育活動中，體驗運動的魅力和美的享受。學(xué)情分析在八年級（2）班的學(xué)生群體中，我們觀察到以下學(xué)情特點：

1.學(xué)生層次：班級學(xué)生整體體質(zhì)水平中等，部分學(xué)生在體育活動中表現(xiàn)出較強的運動能力，而部分學(xué)生則在速度、力量和協(xié)調(diào)性方面相對較弱。這要求教師在教學(xué)過程中，既要關(guān)注到優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)，也要給予基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

2.知識方面：學(xué)生對基本的跑步、跳躍動作有一定的了解，但對于一些復(fù)雜或技巧性較強的動作，如跳繩、跳遠等，部分學(xué)生可能存在操作不當(dāng)或理解困難的情況。

3.能力方面：學(xué)生的運動能力參差不齊，部分學(xué)生在奔跑跳躍游戲中表現(xiàn)出較高的協(xié)調(diào)性和靈活性，而部分學(xué)生則需要通過反復(fù)練習(xí)來提高自己的技能水平。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的團隊協(xié)作意識較強，但在個別游戲中，部分學(xué)生可能因為競爭激烈而出現(xiàn)消極情緒，需要教師在教學(xué)過程中適時引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在體育活動中普遍表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性和積極性，但在課堂組織方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、遲到早退等問題，需要教師加強課堂管理。

6.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的個體差異和學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定分層教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都能在課程中獲得進步和提升。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解游戲規(guī)則和技巧，幫助學(xué)生理解和掌握奔跑跳躍的基本要領(lǐng)。

2.演示法：教師親自示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進行互相指導(dǎo)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、圖片等素材，展示游戲過程和技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.體育器材使用：合理運用跳繩、障礙物等器材，增加課堂趣味性和互動性。

3.電子評分系統(tǒng)：引入電子評分設(shè)備，實時記錄學(xué)生成績，提高課堂反饋效率。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對奔跑跳躍游戲興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好，今天我們要一起探索的是《奔跑跳躍游戲》這個有趣的主題。首先，我想問大家，你們平時喜歡玩什么游戲？有沒有嘗試過奔跑跳躍類的游戲呢？這些游戲在我們生活中有什么意義呢？讓我們一起來看看吧！（微笑）現(xiàn)在，請大家看屏幕，這里有一些關(guān)于奔跑跳躍游戲的圖片和視頻，讓我們一起感受一下這些游戲的魅力。（播放圖片和視頻）通過這些圖片和視頻，我們可以看到奔跑跳躍游戲不僅有趣，還能鍛煉我們的身體，增強體質(zhì)。接下來，我將為大家簡單介紹一下奔跑跳躍游戲的基本概念和它的重要性。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解奔跑跳躍游戲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

奔跑跳躍游戲是一種以奔跑和跳躍為主要動作的游戲形式。它通常包括以下幾個組成部分：游戲規(guī)則、游戲技巧、游戲道具等。首先，我們來看看游戲規(guī)則。在奔跑跳躍游戲中，通常有一些基本的規(guī)則，比如安全第一、公平競爭等。接下來，我會用圖表來展示這些規(guī)則，幫助大家更好地理解。（展示圖表）然后，我們再來了解一下游戲技巧。這些技巧包括如何正確地跑步、跳躍，以及如何在游戲中保持平衡等。最后，我想通過一個簡單的案例來讓大家更好地理解奔跑跳躍游戲的實際應(yīng)用。（展示案例）

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解奔跑跳躍游戲的特性和重要性。

過程：

為了讓大家更深入地了解奔跑跳躍游戲，我將為大家分析幾個典型的案例。比如，我們可以看看奧運會上的跳遠比賽，了解運動員是如何通過訓(xùn)練和技巧來提高跳躍成績的。還有，我們可以看看一些流行的電子游戲，如《超級馬里奧》中的跳躍關(guān)卡，這些游戲如何通過設(shè)計來挑戰(zhàn)玩家的反應(yīng)能力和跳躍技巧。（分析案例）接下來，我想請大家思考一下，這些案例對我們的生活或?qū)W習(xí)有什么影響？我們又如何將這些游戲中的技巧應(yīng)用到實際生活中呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考）

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，我將把大家分成幾個小組，每個小組選擇一個與奔跑跳躍游戲相關(guān)的主題進行討論。比如，我們可以討論如何設(shè)計一個有趣的奔跑跳躍游戲，或者討論如何通過游戲來鍛煉身體。請大家在小組成員之間互相交流，共同探討解決方案。（分組討論）討論結(jié)束后，每個小組將派一名代表上臺，向大家展示你們的討論成果。（展示討論成果）

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對奔跑跳躍游戲的認(rèn)識和理解。

過程：

現(xiàn)在，讓我們進入展示環(huán)節(jié)。請每組代表依次上臺，向大家展示你們的討論成果。其他同學(xué)和老師可以提出問題或給予點評。（展示與點評）在這個過程中，我希望大家能夠積極互動，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)奔跑跳躍游戲的重要性和意義。

過程：

今天我們學(xué)習(xí)了《奔跑跳躍游戲》的相關(guān)知識，包括基本概念、組成部分、案例分析等。通過這些學(xué)習(xí)，我們了解到奔跑跳躍游戲不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神和解決問題的能力。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，享受運動的樂趣，同時也為我們的健康生活打下堅實的基礎(chǔ)。（總結(jié)）最后，請大家完成課后作業(yè)，寫一篇關(guān)于奔跑跳躍游戲的短文或報告，這樣可以幫助我們鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（布置作業(yè)）下課！知識點梳理1.奔跑跳躍游戲的基本概念：

-定義：奔跑跳躍游戲是以奔跑和跳躍為主要動作的游戲形式，旨在鍛煉身體、增強體質(zhì)。

-特點：規(guī)則簡單、趣味性強、易于參與、鍛煉身體。

2.奔跑跳躍游戲的組成部分：

-游戲規(guī)則：安全第一、公平競爭、團隊合作等。

-游戲技巧：正確跑步、跳躍、保持平衡等。

-游戲道具：跳繩、障礙物、計時器等。

3.奔跑跳躍游戲的分類：

-個體游戲：如短跑、跳遠等。

-集體游戲：如接力賽、跳繩比賽等。

-團隊游戲：如橄欖球、足球等。

4.奔跑跳躍游戲的教學(xué)方法：

-講授法：講解游戲規(guī)則、技巧和注意事項。

-演示法：教師親自示范，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

-分組練習(xí)法：小組內(nèi)互相指導(dǎo)、共同進步。

5.奔跑跳躍游戲的教學(xué)目標(biāo)：

-培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，提高速度、力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性。

-強化學(xué)生的健康行為，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

-培育學(xué)生的體育品德，培養(yǎng)公平競爭、尊重他人和團隊協(xié)作的精神。

-激發(fā)學(xué)生的審美情趣，體驗運動的魅力和美的享受。

6.奔跑跳躍游戲的案例分析：

-奧運會跳遠比賽：分析運動員的訓(xùn)練和技巧，了解跳躍技巧。

-熱門電子游戲：如《超級馬里奧》等，探討游戲設(shè)計對玩家技能的提升。

7.奔跑跳躍游戲的應(yīng)用：

-日常生活：通過游戲鍛煉身體，增強體質(zhì)。

-學(xué)習(xí)領(lǐng)域：運用游戲中的技巧和策略，提高學(xué)習(xí)效率。

8.奔跑跳躍游戲的注意事項：

-安全第一：確保游戲環(huán)境安全，避免運動傷害。

-公平競爭：遵循游戲規(guī)則，尊重對手。

-團隊協(xié)作：在團隊游戲中，互相配合，共同進步。

9.奔跑跳躍游戲的評價：

-過程評價：關(guān)注學(xué)生在游戲中的參與程度、合作精神和運動能力。

-成果評價：根據(jù)游戲成績，評估學(xué)生的運動技能和進步情況。

10.奔跑跳躍游戲的教學(xué)資源：

-教學(xué)課件：包含游戲規(guī)則、技巧、案例分析等內(nèi)容。

-教學(xué)視頻：展示游戲過程、技巧演示等。

-體育器材：跳繩、障礙物、計時器等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《體育與健康》教材中關(guān)于奔跑跳躍游戲的相關(guān)章節(jié)，深入理解游戲的歷史、文化和在體育教育中的重要性。

-視頻資源：在線觀看奧運會田徑比賽中的短跑和跳遠項目，觀察專業(yè)運動員的技術(shù)動作和比賽策略。

-實踐活動：尋找家庭附近的公園或體育設(shè)施，進行實地觀察和體驗，了解不同類型的奔跑跳躍游戲。

2.拓展要求：

-閱讀材料：建議學(xué)生在課后閱讀《體育與健康》教材中關(guān)于奔跑跳躍游戲的相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于游戲起源、發(fā)展以及其在體育教育中的地位和作用的介紹。通過閱讀，學(xué)生可以更加全面地了解奔跑跳躍游戲的歷史背景和它在體育鍛煉中的重要性。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看奧運會田徑比賽中的短跑和跳遠項目視頻，特別是觀看運動員們的比賽過程和技術(shù)分析。通過這些視頻，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到專業(yè)運動員的技術(shù)動作，了解他們的訓(xùn)練方法和比賽策略，從而提高自己的運動技能和比賽意識。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生利用周末或假期時間，與家人或朋友一起前往附近的公園或體育設(shè)施，實地體驗不同類型的奔跑跳躍游戲。在活動中，學(xué)生可以嘗試不同的游戲項目，如跳繩、接力賽、障礙跑等，通過實踐來提高自己的運動能力和團隊合作精神。

教師指導(dǎo)：

-教師可以為學(xué)生提供《體育與健康》教材的相關(guān)章節(jié)的電子版或紙質(zhì)版，以便學(xué)生在家中閱讀。

-對于視頻資源的推薦，教師可以列出一些知名的視頻平臺或網(wǎng)站，如YouTube、Bilibili等，并指導(dǎo)學(xué)生如何查找和觀看相關(guān)視頻。

-對于實踐活動，教師可以提前與學(xué)生溝通，了解他們所在地區(qū)的體育設(shè)施情況，并提供一些建議性的游戲項目，確保學(xué)生能夠安全、愉快地進行拓展活動。

-教師還可以在課堂上設(shè)置一些討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享他們的閱讀心得和實踐體驗，促進學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計1.奔跑跳躍游戲的基本概念

①定義：以奔跑和跳躍為主要動作的游戲形式

②特點：規(guī)則簡單、趣味性強、易于參與、鍛煉身體

③重要性：增強體質(zhì)、培養(yǎng)體育品德、激發(fā)審美情趣

2.奔跑跳躍游戲的組成部分

①游戲規(guī)則：安全第一、公平競爭、團隊合作

②游戲技巧：正確跑步、跳躍、保持平衡

③游戲道具：跳繩、障礙物、計時器

3.奔跑跳躍游戲的分類

①個體游戲：短跑、跳遠

②集體游戲：接力賽、跳繩比賽

③團隊游戲：橄欖球、足球

4.奔跑跳躍游戲的教學(xué)方法

①講授法：講解游戲規(guī)則、技巧和注意事項

②演示法：教師親自示范，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)

③分組練習(xí)法：小組內(nèi)互相指導(dǎo)、共同進步

5.奔跑跳躍游戲的教學(xué)目標(biāo)

①培養(yǎng)運動能力：速度、力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性

②強化健康行為：養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣

③培育體育品德：公平競爭、尊重他人、團隊協(xié)作

④激發(fā)審美情趣：體驗運動的魅力和美的享受

6.奔跑跳躍游戲的案例分析

①奧運會田徑比賽：短跑、跳遠等項目的比賽技巧和策略

②電子游戲：如《超級馬里奧》中的跳躍關(guān)卡設(shè)計

7.奔跑跳躍游戲的應(yīng)用

①日常生活：鍛煉身體、增強體質(zhì)

②學(xué)習(xí)領(lǐng)域：提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)策略思維

8.奔跑跳躍游戲的注意事項

①安全第一：確保游戲環(huán)境安全，避免運動傷害

②公平競爭：遵循游戲規(guī)則，尊重對手

③團隊協(xié)作：在團隊游戲中，互相配合，共同進步

9.奔跑跳躍游戲的評價

①過程評價：參與程度、合作精神、運動能力

②成果評價：運動技能、進步情況

10.奔跑跳躍游戲的教學(xué)資源

①教學(xué)課件：游戲規(guī)則、技巧、案例分析

②教學(xué)視頻：游戲過程、技巧演示

③體育器材：跳繩、障礙物、計時器反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活元素：在教學(xué)中，我嘗試將學(xué)生熟悉的日常生活場景融入游戲設(shè)計，如模擬校園生活、社區(qū)活動等，讓學(xué)生在游戲中體驗現(xiàn)實生活的樂趣，同時提高他們的社會適應(yīng)能力。

2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)真實或模擬的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)奔跑跳躍游戲，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解和掌握游戲技巧。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在分組練習(xí)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于性格內(nèi)向或運動能力較差，往往在小組中缺乏主動性和參與感。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的個體差異，提供更多的個性化指導(dǎo)。

2.教學(xué)方法：雖然我在教學(xué)中采用了多種教學(xué)方法，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對某些游戲技巧的理解和掌握并不理想。這可能是因為教學(xué)方法與學(xué)生的接受能力不完全匹配，需要我進一步優(yōu)化教學(xué)方法。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生的運動能力和學(xué)習(xí)成果時，我發(fā)現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)不夠細化，導(dǎo)致部分學(xué)生的努力和進步?jīng)]有得到充分的認(rèn)可。因此，我需要改進評價體系，使其更加科學(xué)、合理。

反思改進措施（三）

1.個性化指導(dǎo)：針對學(xué)生在分組練習(xí)中的不同表現(xiàn)，我將設(shè)計更加個性化的指導(dǎo)方案，確保每個學(xué)生都能在游戲中找到自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：我會根據(jù)學(xué)生的反饋和實際表現(xiàn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，如增加示范次數(shù)、提供更多實踐機會等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.完善評價體系：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將制定更加細致的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括運動技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作等多個方面，確保評價的公正性和有效性。

4.加強家校溝通：我會定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的運動情況和學(xué)習(xí)進展，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

5.豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，