【7道期中】安徽省淮南市潘集區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)安徽省淮南市潘集區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期期中道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題：(請(qǐng)選出正確答案，并將其序號(hào)填入答題框內(nèi)。共36分，12小題，每小題3分)1．青春期我們的身體會(huì)發(fā)生顯著的變化。這種變化主要表現(xiàn)在（

）①身體外形的變化

②性機(jī)能的成熟

③內(nèi)部器官的完善

④矛盾心理的產(chǎn)生A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④2．張廷進(jìn)入青春期后,在家總愛(ài)和父母對(duì)著干,在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,發(fā)生神突。為此,他感到很苦惱。為了擺脫苦惱,他的正確做法有(

)①我行我素,唯我獨(dú)尊

②主動(dòng)溝通,尋求幫助③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”

④自我封閉,不與他人交往A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．處在青春期的孩子無(wú)論在生理方面還是在心理方面都經(jīng)歷著飛躍的變化。他們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇。這種獨(dú)立性主要表現(xiàn)在①不人云亦云，不盲目從眾

②能夠按照自己的想法去做事情③一味追求獨(dú)特，不采納別人正確的意見(jiàn)④既有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，還善于傾聽(tīng)、理解別人的觀點(diǎn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．莊凱旋、張祚、王銘玉和鄭嘉4名深圳學(xué)生設(shè)計(jì)出了在自然條件惡劣的沙漠中，將樹(shù)苗移出養(yǎng)護(hù)室，挖土、栽苗、填土、澆水……一系列困難工作都由機(jī)器人操作完成的“沙漠植樹(shù)系統(tǒng)”。這說(shuō)明（

）①學(xué)以致用、勇于實(shí)踐能夠提高自主創(chuàng)新能力②這4名同學(xué)充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力③普通人也有創(chuàng)新的靈感，發(fā)明創(chuàng)造不只是科學(xué)家們的事④他們都有聰明的天資，卻不務(wù)正業(yè)A．①② B．③④ C．①②③ D．①③5．春天里,每一株草都在努力發(fā)芽,每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓中學(xué)生綻放生命光彩的有（

）①志愿服務(wù)獻(xiàn)愛(ài)心②勞動(dòng)創(chuàng)造增技能

③無(wú)所事事度時(shí)光④經(jīng)典誦讀養(yǎng)精神A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．愛(ài)情不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)，只需投入身心的感情……如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足。下面對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)正確的是（

）①對(duì)異性的欣賞、向往就是愛(ài)情②愛(ài)情需要有愛(ài)他人的能力③愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力④愛(ài)情是一種高尚的情感A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④7．下圖揭示的生活道理有()①面對(duì)同樣的事情，采取的態(tài)度不同，人們產(chǎn)生的情緒表現(xiàn)也不同②盲目樂(lè)觀危害大③一個(gè)有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)④人可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控情緒A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感體驗(yàn)是多種多樣的，下列對(duì)情感體驗(yàn)類(lèi)別表述正確的是（

）A．正面的體驗(yàn)——挫敗感 B．負(fù)面的體驗(yàn)——責(zé)任感C．正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)——敬畏感 D．正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)——正義感9．古人云：“怒中之言，必有泄漏?！边@句話(huà)告誡我們（

）A．要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，學(xué)會(huì)制怒 B．情緒有害，要學(xué)會(huì)控制情緒C．要保守秘密，履行義務(wù) D．要懂得自尊，自愛(ài)知恥10．在剛結(jié)束的2022年北京冬奧會(huì)上，谷愛(ài)凌拿下了自由式滑雪女子大跳臺(tái)和女子U型場(chǎng)地技巧的金牌、女子坡面障礙技巧的銀牌，以個(gè)人2金1銀的好成績(jī)完美收官本屆冬奧會(huì)。谷愛(ài)凌在賽后坦言她為自己驕傲，她說(shuō)道：“我看到了自己能夠戰(zhàn)勝壓力和自我懷疑的情緒，這是最重要的，讓我更有信心。”這說(shuō)明（

）①情緒影響我們的觀念和行動(dòng)②負(fù)面情緒不可避免，要學(xué)會(huì)積極面對(duì)③要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，更好地適應(yīng)環(huán)境④情緒具有復(fù)雜性，需要他人幫助方可戰(zhàn)勝負(fù)面情緒A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④11．“神舟十七號(hào)”成功發(fā)射！聽(tīng)到這個(gè)消息，我們會(huì)欣喜若狂、激動(dòng)不已；得知甘肅積石山縣遭遇地震，給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，我們會(huì)感到傷心、難過(guò)。對(duì)于這些感受，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．我們?cè)庥霾煌氖虑?，?huì)產(chǎn)生不同的情緒B．我們的情緒是完全相同的C．隨著周?chē)闆r的變化，我們的情緒不會(huì)發(fā)生變化D．我們的基本情緒有喜、怒、衰、懼四大類(lèi)12．下列同學(xué)的行為不屬于傳遞美好情感和生命正能量的是（

）A．甲同學(xué)利用課余時(shí)間和周末幫生病的同學(xué)補(bǔ)課B．乙同學(xué)利用課余時(shí)間參加志愿者服務(wù)C．丙同學(xué)號(hào)召同學(xué)們一起參加愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)D．丁同學(xué)以大欺小，勒索小同學(xué)的錢(qián)物二、非選擇題,共5大題(共64分)13．【鑄造品質(zhì)，健康成長(zhǎng)】觀察下面兩幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)兩幅漫畫(huà)分別反映了什么品質(zhì)？(2)請(qǐng)任選其中一幅圖片，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)。14．【珍惜青春時(shí)光】【青春的困惑】“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。”青春期煩惱給我們帶來(lái)了諸多困惑，但成長(zhǎng)的煩惱更多地促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)?！厩啻旱拿葎?dòng)】步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，渴望得到異性的肯定和接受，可學(xué)校卻……【我的青春誓言】青春，如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻，我們盡情地?fù)]灑辛勤的汗水，我們盡力傾吐睿智的才華，我們用自信，自強(qiáng)，自立，譜寫(xiě)我們青春的諾言。（1）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，應(yīng)怎樣緩解青春期矛盾心理所帶來(lái)的煩惱？（2）異性之間應(yīng)如何正確交往？（3）請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出你的青春誓言。15．習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“縱觀人類(lèi)歷史，凡有成就者，必有高風(fēng)亮節(jié)?！薄案呱械臍夤?jié)是每一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。沒(méi)有氣節(jié)，就沒(méi)有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，加強(qiáng)修身，把事情做到“止于至善”，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)做好本職工作。結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。(1)我們?nèi)绾尾拍茏龅健靶屑河袗u”?(2)作為一名中學(xué)生如何做到“止于至善”?16．七(1)班的同學(xué)召開(kāi)了一次主題為“學(xué)習(xí)青春好榜樣，感受榜樣的力量”的主題班會(huì)，以下是同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中展示的相關(guān)材料：◆少年榜樣：合肥南門(mén)小學(xué)四年級(jí)的薛子程入選第一批安徽省“新時(shí)代好少年”，兩歲時(shí)一場(chǎng)重病奪去了他的聽(tīng)力。從此，薛子程就進(jìn)入了枯燥而艱難的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)發(fā)音說(shuō)話(huà)，付出超常努力。為了鼓勵(lì)和幫助其他殘障兒童自立自強(qiáng)，這個(gè)無(wú)聲世界里的筑夢(mèng)男孩義務(wù)幫扶了200余人，成為殘障兒童康復(fù)中心有名的小老師。(1)薛子程入選第一批安徽省“新時(shí)代好少年”的理由有哪些?(至少兩個(gè))◆主席寄語(yǔ)：習(xí)近平總書(shū)記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，廣大青年要堅(jiān)定信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。(2)青春蘊(yùn)含著最偉大的創(chuàng)造力，我們?cè)鯓硬拍苡兴鶆?chuàng)造?活動(dòng)最后，班級(jí)以“榜樣的力量”展開(kāi)討論……(3)你作為班級(jí)代表發(fā)表發(fā)言，寫(xiě)出你的主題。17．某中學(xué)正在開(kāi)展“做情緒情感的主人”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成相關(guān)任務(wù)。【調(diào)節(jié)情緒】相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，正常人中約有16%的人在夏季會(huì)發(fā)生“情緒中暑”。“情緒中暑”，即當(dāng)氣溫超過(guò)35攝氏度、日照超過(guò)12小時(shí)、濕度高于80%時(shí)，人容易情緒失控，久而久之可能與他人發(fā)生摩擦或爭(zhēng)執(zhí)。專(zhuān)家提醒，越是天熱，遇事越要心平氣和，保持冷靜，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)不良情堵。(1)合理調(diào)節(jié)不良情緒的方法有哪些?【品味情感】教育專(zhuān)家黃國(guó)平在回憶自己求學(xué)路寫(xiě)道：“這一路，我一直堅(jiān)定一個(gè)信念——把書(shū)念下去。未未注定還會(huì)面對(duì)更為復(fù)雜的局面，但我已經(jīng)有勇氣和耐心面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，翻過(guò)了一座座山，邁過(guò)了一道道坎，并且還將繼續(xù)向著星辰大海前進(jìn)?！?2)黃國(guó)平的求學(xué)路，讓你明白了情感對(duì)成長(zhǎng)起到什么作用?【情感正能量】黃國(guó)平寫(xiě)道：“理想不偉大，只愿年過(guò)半百，歸來(lái)仍是少年……最后如果還能做出點(diǎn)讓別人生活更美好的事，那就更好了?！?3)黃國(guó)平對(duì)理想的表述更是為人們傳遞了美好的情感正能量。我們青少年在今后的生活中，如何傳遞情感正能量?

參考答案與解析1．A【詳解】本題考查青春期生理變化。①②③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，青春期我們的身體會(huì)發(fā)生顯著的變化。這種變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化；性機(jī)能的成熟；內(nèi)部器官的完善；①②③符合題意；④：矛盾心理的產(chǎn)生屬于青春期心理變化，故④不符合題意；故本題選A。2．B【詳解】此題考查正確對(duì)待青春期。根據(jù)教材所學(xué)解決青春期心理矛盾的正確做法包括：主動(dòng)溝通，尋求老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的幫助，學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”等。②③正確；①做法錯(cuò)誤，不利于解決矛盾；④做法錯(cuò)誤，自我封閉，少與他人交往，會(huì)使自己陷入孤立，不利于解決矛盾。故選B。3．B【詳解】本題考查對(duì)青春獨(dú)立性的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)好奇。思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。所以①②④符合題意；③：說(shuō)法錯(cuò)誤，曲解了思維的獨(dú)立性，故應(yīng)排除；故本題選B。4．C【詳解】本題考查對(duì)青春創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)和把握。①②③：題文中，4名中學(xué)生設(shè)計(jì)完成機(jī)器人，這體現(xiàn)了學(xué)以致用、勇于實(shí)踐能夠提高自主創(chuàng)新能力。這4名同學(xué)充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力；說(shuō)明了普通人也有創(chuàng)新的靈感，發(fā)明創(chuàng)造不只是科學(xué)家們的事。故①②③符合題意；④：這一說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，故排除；故本題選C。5．C【詳解】根據(jù)教材所學(xué)可知：讓青春年華綻放生命的光彩不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，而且要勇于參加各種社會(huì)實(shí)踐，不斷完善自己，故①②④符合題意，③表述錯(cuò)誤，是一種不懂得珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，故排除，故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵：學(xué)生需要掌握綻放生命光彩的要求：生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿(mǎn)色彩與活力。偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，在于他能夠用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。在此基礎(chǔ)上分析本題即可。6．D【詳解】本題考查愛(ài)情的相關(guān)知識(shí)。①：對(duì)異性的欣賞、向往并非是愛(ài)情，而是朦朧情愫，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③④：愛(ài)情是一種高尚的情感，需要有愛(ài)他人的能力，愛(ài)情意味著欣賞與尊重，愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一的感情；真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律，故②③④符合題意；故本題選D。7．D【詳解】本題考查對(duì)人的情緒的認(rèn)識(shí)和理解，主要考查學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，同樣是半杯水，不同人的不同態(tài)度產(chǎn)生的情緒表現(xiàn)就不同，我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒，①③④說(shuō)法正確；②與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。故選D。8．C【詳解】本題考查有關(guān)情感的相關(guān)知識(shí)。每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。情感體驗(yàn)是多種多樣的，上述對(duì)情感體驗(yàn)類(lèi)別表述正確的是C選項(xiàng)，正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，正面的體驗(yàn)，如責(zé)任感等，而不是挫敗感。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，負(fù)面的體驗(yàn)，如挫敗感，而不是責(zé)任感。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，正義感不是正面和負(fù)面混雜的體驗(yàn)，而是正面的體驗(yàn)。綜上所述，選C。9．A【詳解】本題考查調(diào)控情緒。A：“怒中之言，必有泄漏”的意思是發(fā)怒時(shí)說(shuō)的話(huà)，一定有機(jī)密會(huì)泄漏出來(lái)。啟示我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，學(xué)會(huì)制怒，故A說(shuō)法正確；B：情緒也有積極影響，故B錯(cuò)誤；CD：說(shuō)法與題干調(diào)控情緒意思無(wú)關(guān)，故CD與題意不符；故本題選A。10．B【詳解】本題考查調(diào)控情緒和情緒影響。①②③：“能夠戰(zhàn)勝壓力和自我懷疑的情緒，讓我更有信心。”表明情緒影響我們的觀念和行動(dòng)，激勵(lì)我們克服困難，努力向上；負(fù)面情緒不可避免，要學(xué)會(huì)積極面對(duì)；要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，更好地適應(yīng)環(huán)境，①②③說(shuō)法正確；④：通過(guò)自我調(diào)控也可以戰(zhàn)勝負(fù)面情緒，④不符合題意；故本題選B。11．A【詳解】本題考查情緒的影響。A：題干中，聽(tīng)到“神舟十七號(hào)”成功發(fā)射的消息，我們會(huì)欣喜若狂、激動(dòng)不已；得知甘肅積石山縣遭遇地震，給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，我們會(huì)感到傷心、難過(guò)，這說(shuō)明遭遇不同的事情，我們產(chǎn)生的情緒也是不同的，A說(shuō)法正確；B：我們的情緒不是完全相同的，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：我們的情緒是復(fù)雜多樣的；隨著周?chē)闆r的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：觀點(diǎn)體現(xiàn)的是情緒的基本類(lèi)型，與材料無(wú)關(guān)，D說(shuō)法與題意不符；故本題選A。12．D【詳解】生活中的美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。幫助他人、服務(wù)社會(huì)、熱愛(ài)我們的國(guó)家等行為，都是社會(huì)中的美好事物，屬于傳遞美好情感和生命正能量的行為，ABC說(shuō)法正確；欺負(fù)弱小是不平等待人的表現(xiàn)，缺失公平正義，說(shuō)法錯(cuò)誤；本題是從錯(cuò)誤的角度考查，故選D。13．(1)圖片一：自信；圖片二：自強(qiáng)。(2)圖片一：①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。圖片二：①自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。②不斷克服自己的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。【分析】考點(diǎn)考查：自信自強(qiáng)。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自信自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：圖片一：你是最棒的→可鏈接自信。關(guān)鍵詞②：圖片二：自強(qiáng)的青春→可鏈接自強(qiáng)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自信自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：圖片一：你是最棒的→→可鏈接青春的探索需要自信。關(guān)鍵詞②：圖片二：自強(qiáng)的青春→可鏈接青春的探索需要自強(qiáng)。第三步：整合信息，組織答案。14．（1）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；③通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（2）①既需要相互尊重，又要自尊自愛(ài)；②既要開(kāi)放自我，又要把握分寸；③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率；④自然交往，公開(kāi)坦誠(chéng)。（3）邁好青春第一步；我努力，我無(wú)悔；珍愛(ài)青春，絕不虛度。【詳解】（1）本問(wèn)考查調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法，是對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可從參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”等角度作答。（2）本問(wèn)考查異性交往的方法，是對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可從既需要相互尊重，又要自尊自愛(ài)；既要開(kāi)放自我，又要把握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率；自然交往，公開(kāi)坦誠(chéng)等角度作答。（3）本問(wèn)為開(kāi)放性試題，只要學(xué)生寫(xiě)出珍惜青春、感悟青春的相關(guān)內(nèi)容即可。15．(1)行己有恥要求我們：①要知廉恥，懂榮辱；有所為有所不為；②有知恥心，不斷提高辨別“恥”的能力；③樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做；④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（答出三點(diǎn)即可）(2)①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多、積善成德；②在生活中尋找“賢”將他們作為榜樣③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，④檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自身行為。（答出三點(diǎn)即可）【詳解】（1）本題考查怎樣做到行己有恥，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查怎樣做到止于至善，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。16．(1)勇敢戰(zhàn)勝挫折、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)意志等。(2)①勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐。②在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。③關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。(3)①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好【分析】考點(diǎn)考查：勇敢戰(zhàn)勝挫折、自強(qiáng)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力、榜樣的作用能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知