語文園地七（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊

語文園地七（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：語文園地七（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進《語文園地七》的奇妙世界。在這里，我們將探索語言的魅力，感受文字的溫暖。讓我們一起踏上這段精彩的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要通過《語文園地七》的學(xué)習(xí)，提升我們的語文核心素養(yǎng)。我們將培養(yǎng)語言建構(gòu)與運用能力，通過閱讀和寫作實踐，增強文化自信；同時，通過理解文本，提升思維品質(zhì)，學(xué)會批判性思考；最后，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，共同成長。讓我們在文字的世界里，發(fā)現(xiàn)更多的美好！??????教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①深入理解課文《語文園地七》中的主題思想，通過分析關(guān)鍵詞句，把握作者的情感態(tài)度。

②掌握課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，學(xué)會如何運用這些手法來豐富自己的語言表達。

③練習(xí)將課文內(nèi)容與生活實際相結(jié)合，提高學(xué)生的遷移能力，學(xué)會從課文中汲取智慧。

2.教學(xué)難點，

①理解并運用課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，如并列句、復(fù)合句等，提高學(xué)生的語法理解和運用能力。

②在閱讀過程中，培養(yǎng)學(xué)生對文化內(nèi)涵的感知和領(lǐng)悟，理解不同文化背景下的語言特色。

③引導(dǎo)學(xué)生進行批判性思考，對課文中的觀點提出自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

④在小組合作學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生有效溝通，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動形象的講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，尤其是那些復(fù)雜的概念和修辭手法。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞課文主題進行討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.案例分析法：選取與課文內(nèi)容相關(guān)的實例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示課文插圖和背景資料，增強視覺效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動式軟件：使用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和趣味性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)習(xí)，如閱讀相關(guān)文章、觀看視頻等，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索的是《語文園地七》這篇美文。在開始之前，我想請大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下，如果這篇課文中的場景就在我們身邊，你會看到什么？聽到什么？感受到什么？這樣的想象能幫助我們更好地進入課文的世界?，F(xiàn)在，請大家睜開眼睛，讓我們一起開始今天的探索之旅吧！

二、初讀課文，整體感知

1.自主閱讀

請同學(xué)們打開課本，自由朗讀《語文園地七》，注意朗讀的節(jié)奏和語氣，感受課文中的情感變化。

2.檢查朗讀效果

同學(xué)們，剛才大家已經(jīng)完成了自主閱讀，請你們分享一下，你們在朗讀過程中發(fā)現(xiàn)了哪些情感變化？有沒有注意到哪些關(guān)鍵詞句？

3.簡要概述

現(xiàn)在，請同學(xué)們用簡潔的語言概述一下課文的主要內(nèi)容，注意抓住課文的主旨。

三、深入探究，把握主題

1.主題探討

同學(xué)們，剛才我們概述了課文的主要內(nèi)容，那么，這篇課文想要告訴我們什么呢？請你們結(jié)合課文中的關(guān)鍵詞句，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

2.關(guān)鍵詞句分析

3.文章結(jié)構(gòu)分析

同學(xué)們，這篇課文采用了總分總的結(jié)構(gòu)，開頭和結(jié)尾都點明了文章的中心思想，中間部分則通過具體事例來支撐這個中心?，F(xiàn)在，請你們思考一下，作者為什么要采用這樣的結(jié)構(gòu)？

四、拓展延伸，提升素養(yǎng)

1.仿寫練習(xí)

請同學(xué)們根據(jù)課文中的描寫，嘗試仿寫一段文字，注意運用修辭手法，表達自己的情感。

2.課外閱讀

為了更好地理解課文，請同學(xué)們課后閱讀與課文主題相關(guān)的文章，拓寬自己的知識面。

3.小組討論

請同學(xué)們以小組為單位，討論一下，如何在日常生活中踐行課文中的主題思想。

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《語文園地七》，通過閱讀、討論、分析，我們對課文有了更深入的理解。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠不斷積累知識，提升自己的素養(yǎng)。

六、布置作業(yè)

1.請同學(xué)們完成仿寫練習(xí)，下節(jié)課分享自己的作品。

2.請同學(xué)們閱讀課外文章，并做好筆記。

3.請同學(xué)們以小組為單位，準(zhǔn)備一次關(guān)于課文主題思想的小討論，下節(jié)課進行展示。

七、課后反思知識點梳理1.課文主題思想

-課文以《語文園地七》為題，主要探討了自然景觀、人文風(fēng)情以及生活哲理等方面。

-強調(diào)了人與自然和諧共生的理念，以及在生活中感悟人生、體驗成長的重要性。

2.修辭手法

-比喻：如“山川河流，猶如大自然的畫卷，美得讓人陶醉?！?/p>

-擬人：如“那棵古老的樹，仿佛在訴說著歲月的故事?！?/p>

-排比：如“春花、夏雨、秋月、冬雪，四季更迭，美不勝收。”

3.文章結(jié)構(gòu)

-總分總結(jié)構(gòu)：文章開頭和結(jié)尾都點明了中心思想，中間部分則通過具體事例來支撐這個中心。

-分段闡述：每個段落都有明確的主題，層次分明。

4.詞語積累

-景物描寫：山川河流、花木、鳥獸等。

-情感表達：陶醉、感慨、喜悅、哀愁等。

-生活哲理：珍惜時光、感悟人生、感恩生活等。

5.文學(xué)常識

-了解作者生平及創(chuàng)作背景。

-掌握課文中出現(xiàn)的歷史文化知識。

-熟悉課文中的文學(xué)體裁。

6.閱讀技巧

-培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如細(xì)心觀察、品味語言、思考問題等。

-學(xué)會從課文中提煉信息，如概括段落大意、分析人物形象、理解作者情感等。

-培養(yǎng)自己的審美能力，如欣賞課文的文字美、意境美、情感美等。

7.寫作技巧

-學(xué)習(xí)課文中運用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，豐富自己的語言表達。

-學(xué)習(xí)課文中對景物、人物、情感等的描寫，提高自己的寫作能力。

-培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，嘗試從不同的角度思考問題，寫出有獨特見解的文章。

8.課堂互動

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高自己的口語表達能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從課文中汲取智慧，培養(yǎng)自己的獨立思考能力。

-組織小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

9.課外拓展

-鼓勵學(xué)生閱讀與課文主題相關(guān)的書籍、文章，拓寬知識面。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的詩意。

-培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高自己的綜合素質(zhì)。典型例題講解在《語文園地七》這篇課文中，我們學(xué)習(xí)了豐富的修辭手法和表達方式。以下是一些典型的例題，我們將通過這些例題來加深對課文知識點的理解。

例題1：

課文中有這樣一句話：“那片湖面如同一面鏡子，倒映著天空的藍?！闭埛治鲞@句話中使用了哪種修辭手法，并解釋其作用。

答案：這句話使用了比喻的修辭手法。將湖面比作鏡子，形象地描繪了湖面平靜如鏡，能夠倒映天空的藍色，增強了語言的形象性和生動性。

例題2：

在課文中，作者描述了一幅美麗的山水畫面，請用兩個詞語概括這幅畫面的特點。

答案：山清水秀、景色宜人。

例題3：

課文中提到：“時光荏苒，歲月如梭?！闭埥忉屵@句話的含義，并舉例說明。

答案：這句話表達了時間飛逝，歲月易逝的意思。例如，我們常常說“光陰似箭，日月如梭”，都是用來形容時間過得非?？?。

例題4：

請從課文中找出一個表現(xiàn)作者情感變化的句子，并分析這種變化。

答案：課文中有這樣一句話：“站在山頂，我感受到了前所未有的自豪和喜悅。”這句話表現(xiàn)了作者從爬山過程中的艱辛到成功登頂后的喜悅和自豪，情感發(fā)生了由苦到樂的變化。

例題5：

課文中有一段描寫雨后景色的文字，請用自己的話復(fù)述這段文字，并分析其表達效果。

答案：雨后的山間小路，空氣清新，花草樹木都煥發(fā)出勃勃生機。小溪潺潺，水珠在葉面上閃爍著光芒。這段文字通過細(xì)膩的描寫，表現(xiàn)了雨后景色的美麗和生機，讓人感受到大自然的魅力。板書設(shè)計①知識點

①修辭手法：比喻、擬人、排比

②文章結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)

③文章主題：人與自然和諧共生，感悟生活哲理

②關(guān)鍵詞句

①“那片湖面如同一面鏡子，倒映著天空的藍?！?/p>

②“時光荏苒，歲月如梭?！?/p>

③“站在山頂，我感受到了前所未有的自豪和喜悅?！?/p>

④“雨后的山間小路，空氣清新，花草樹木都煥發(fā)出勃勃生機?！?/p>

③詞語積累

①山川河流、花木、鳥獸