雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)

雪地里的小畫家教學(xué)設(shè)計(jì)日期：}演講人：目錄01教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)準(zhǔn)備03教學(xué)過程04教學(xué)評(píng)價(jià)05教學(xué)延伸教學(xué)目標(biāo)01知識(shí)與技能了解雪地里小畫家的創(chuàng)作背景和故事通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解雪地里小畫家的創(chuàng)作背景和故事，理解其中的情感和意境。掌握基礎(chǔ)繪畫技巧激發(fā)想象力和創(chuàng)造力學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的繪畫技巧，包括線條、色彩、構(gòu)圖等方面的知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)作。通過欣賞和創(chuàng)作雪地里小畫家的作品，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。123培養(yǎng)熱愛自然的情感繪畫需要耐心和專注力，通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐漸培養(yǎng)這些品質(zhì)，并應(yīng)用到其他方面。培養(yǎng)耐心和專注力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神在創(chuàng)作過程中，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。通過欣賞和創(chuàng)作雪地里小畫家的作品，讓學(xué)生感受到大自然的美麗和神秘，培養(yǎng)他們對(duì)自然的熱愛和敬畏之情。情感態(tài)度與價(jià)值觀掌握基礎(chǔ)繪畫技巧并激發(fā)創(chuàng)造力。通過教學(xué)讓學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)繪畫技巧，并能夠靈活運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解雪地里小畫家的創(chuàng)作背景和故事，并表達(dá)出自己的感受。由于學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平有限，可能難以深入理解作品背后的故事和情感，因此需要通過多種方式和手段引導(dǎo)他們進(jìn)行感悟和表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備02教學(xué)材料彩色顏料用于孩子們?cè)谘┑厣侠L畫，可以選擇防水、耐寒的顏料。030201繪畫工具如畫筆、刷子、海綿等，讓孩子們嘗試不同的繪畫工具。雪地場(chǎng)景道具如雪人、雪橇、雪球等，讓孩子們?cè)诶L畫時(shí)融入場(chǎng)景。教學(xué)工具投影儀用于展示繪畫示例和步驟，讓孩子們更好地了解繪畫過程。音響設(shè)備計(jì)時(shí)器播放與雪地相關(guān)的音樂，營造良好的教學(xué)氛圍。設(shè)定繪畫時(shí)間，讓孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，提高專注力。123教學(xué)環(huán)境安全場(chǎng)地選擇平坦、開闊的雪地作為繪畫場(chǎng)地，確保孩子們的安全。防護(hù)措施為孩子們準(zhǔn)備防水手套、圍裙等防護(hù)用品，以免弄濕衣物。創(chuàng)意氛圍鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮想象，互相欣賞作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。教學(xué)過程03以"雪地里的小畫家"為主題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撗┖投斓木跋?。談話揭題導(dǎo)入話題老師通過引導(dǎo)學(xué)生討論，引出本課的主題和教學(xué)目標(biāo)。揭示課題通過提問和分享，激發(fā)學(xué)生對(duì)雪地里的小畫家的好奇心和探究欲望。激發(fā)學(xué)生興趣閱讀課文學(xué)生自主閱讀課文，初步了解課文內(nèi)容，感受雪地里小畫家的創(chuàng)作過程。初讀感知識(shí)字解詞老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字詞，理解重點(diǎn)詞語在課文中的含義和作用。整體感知通過初步閱讀和字詞學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。精讀課文通過朗讀、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)雪地里小畫家的情感變化和創(chuàng)作心得。情感體驗(yàn)思維拓展鼓勵(lì)學(xué)生想象雪地里小畫家的創(chuàng)作情景，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生分段精讀課文，深入理解雪地里小畫家的創(chuàng)作技巧和情感表達(dá)。讀中感悟?qū)嵺`活動(dòng)創(chuàng)作畫學(xué)生以"雪地里的小畫家"為主題，創(chuàng)作一幅畫作，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象。小組合作學(xué)生分組合作，共同創(chuàng)作一幅大型畫作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。作品展示學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)評(píng)價(jià)04學(xué)生參與度學(xué)生是否能夠積極參與繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)出對(duì)雪地畫畫的濃厚興趣。01.學(xué)生是否愿意與他人分享自己的作品和創(chuàng)作過程，展現(xiàn)出良好的合作精神。02.學(xué)生是否能夠主動(dòng)探索不同的繪畫技法，嘗試創(chuàng)作出獨(dú)特的雪地繪畫作品。03.學(xué)生是否掌握了基礎(chǔ)的雪地繪畫技巧，如顏色搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等。學(xué)習(xí)效果學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)的繪畫知識(shí)，獨(dú)立完成一幅具有創(chuàng)意的雪地繪畫作品。通過本次繪畫活動(dòng)，學(xué)生對(duì)雪地自然景觀是否有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。010203在教學(xué)過程中，是否充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的繪畫才能。教學(xué)方法和手段是否恰當(dāng)，是否能夠有效地提高學(xué)生的繪畫技能和審美能力。在今后的教學(xué)中，如何進(jìn)一步改進(jìn)和完善雪地繪畫教學(xué)，以更好地滿足學(xué)生的需求和期望。教學(xué)反思教學(xué)延伸05《雪地里的小畫家》通過故事，讓孩子感受冬天的美好與溫馨，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛?！抖绽锏耐挕贰秳?dòng)物冬眠的秘密》了解動(dòng)物如何適應(yīng)寒冷的冬天，增長生物學(xué)知識(shí)。讓孩子了解不同動(dòng)物在雪地上的腳印形狀，拓展對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。課外閱讀家庭作業(yè)創(chuàng)作一幅雪地小畫利用家中現(xiàn)有的材料，如紙張、顏料等，創(chuàng)作一幅雪地里的小畫家畫作。觀察并記錄繪本閱讀觀察雪地里動(dòng)物的活動(dòng)和腳印，記錄下來并與同學(xué)分享。閱讀一篇與冬天或雪地相關(guān)的繪本，并寫一篇讀后感。123家長互動(dòng)親子共讀與孩子一