跨學(xué)科活動(dòng)方案

跨學(xué)科活動(dòng)方案跨學(xué)科活動(dòng)方案「篇一」一、指導(dǎo)思想：為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的以“數(shù)學(xué)小課題研究”為主體的數(shù)學(xué)教學(xué)研究與改革，促進(jìn)每位數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)能力的提高，讓全體教師在濃郁的數(shù)學(xué)氛圍中共同進(jìn)步，小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教研組組織本組全體師生開(kāi)展本次學(xué)科周活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月1日-12日（第14周、第15周）三、具體活動(dòng)安排：（一）課堂展示課題教師上課時(shí)間上課地點(diǎn)《求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)》（導(dǎo)學(xué)案）林鵬昊12.10第2節(jié)6.5《筆算除法》（小課題）趙振宇12.11第1節(jié)4.6《多邊形的面積》（小課題）費(fèi)云華12月11第2節(jié)5.5（二）數(shù)學(xué)沙龍時(shí)間：12月11日下午地點(diǎn)：四年級(jí)六班參加人員：全體高數(shù)數(shù)組教師，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加沙龍議題：（1）展示課交流研討；（2）弗賴登塔爾數(shù)學(xué)教育思想在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用交流。（3）數(shù)學(xué)學(xué)科周活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)。（三）學(xué)生特色活動(dòng)參加對(duì)象：四、五、六年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)一：優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)（負(fù)責(zé)人：陳慧慧）展評(píng)作業(yè)種類數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)1、作業(yè)格式規(guī)范、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整、無(wú)亂撕亂畫(huà)現(xiàn)象。2、作業(yè)批改及時(shí)，及時(shí)更正。3、作業(yè)保持潔凈，習(xí)慣良好。4、作業(yè)批改正確，無(wú)錯(cuò)改漏改。展評(píng)方式：1、各班組織初評(píng)，每班評(píng)出10名學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)參評(píng)。2、組織教師及學(xué)生對(duì)每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出各年級(jí)“書(shū)寫(xiě)最工整、紙面最潔凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前40名優(yōu)秀作業(yè)，統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽，各班組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)。展評(píng)時(shí)間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)分設(shè)一等獎(jiǎng)10名二等獎(jiǎng)10名三等獎(jiǎng)20名活動(dòng)二：數(shù)學(xué)小課題研究成果展評(píng)（負(fù)責(zé)人：費(fèi)云華）活動(dòng)結(jié)合“日照市第十屆小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究成果評(píng)選”開(kāi)展，屆時(shí)不分年級(jí)，按照一定比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)選結(jié)果直接報(bào)學(xué)校參加市級(jí)評(píng)選。評(píng)選要求見(jiàn)“日照市第十屆小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究成果評(píng)選”通知。展評(píng)時(shí)間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室活動(dòng)三：數(shù)學(xué)手抄報(bào)展評(píng)（負(fù)責(zé)人：趙振宇）評(píng)比要求：1、比賽統(tǒng)一用紙為8開(kāi)的紙張。2、版面設(shè)計(jì)新穎，布局合理，圖文并茂，有創(chuàng)意，整體效果好。3、主題明確，內(nèi)容健康，積極向上，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)日記等。4、各班評(píng)選優(yōu)秀作品制作一期班級(jí)墻報(bào)進(jìn)行展示，同時(shí)精選5份優(yōu)秀作品參加校級(jí)（級(jí)部）評(píng)比。展評(píng)時(shí)間：各班墻報(bào)展示在12月2日前完成。校級(jí)展評(píng)：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)分設(shè)一等獎(jiǎng)10名二等獎(jiǎng)10名三等獎(jiǎng)20名活動(dòng)四：數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽四年級(jí)計(jì)算比賽負(fù)責(zé)人：費(fèi)云華閱卷：來(lái)春梅薄小梅五年級(jí)思維競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：陳慧慧閱卷：王琳林鵬昊秦慧文六年級(jí)思維競(jìng)賽負(fù)責(zé)人：趙振宇閱卷：任仲恩安慧君宋玉臻競(jìng)賽方式：各班自行組織初賽，每班評(píng)選5名優(yōu)秀選手組成代表隊(duì)參加級(jí)部比賽競(jìng)賽時(shí)間：12月2日下午2:10--3:10四、五、六年級(jí)同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽地點(diǎn)：尚恒樓4樓多媒體電教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)4個(gè)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)4個(gè)（根據(jù)每班5人的總成績(jī)?cè)u(píng)選）?？鐚W(xué)科活動(dòng)方案「篇二」一、主題：歌曲《春曉》二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.語(yǔ)文學(xué)科：鑒賞古詩(shī)，感受古詩(shī)詞的韻味與意境。能用恰當(dāng)?shù)穆曇衾收b古詩(shī)。2.音樂(lè)學(xué)科：運(yùn)用柯?tīng)栁氖謩?shì)語(yǔ)學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏和旋律，體驗(yàn)兩聲部合唱的樂(lè)趣。3.美術(shù)學(xué)科：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，查找符合自己心中春天的景色，并畫(huà)出來(lái)。三．學(xué)習(xí)對(duì)象：xx級(jí)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生四．活動(dòng)流程同學(xué)們，說(shuō)到春天，你能想到什么呢？各種景色、詩(shī)歌。提到詩(shī)歌我們一定都能想到《春曉》這首詩(shī)吧？1.鑒賞古詩(shī)：《春曉》是一首家喻戶曉的中國(guó)古詩(shī)詞，出自我國(guó)唐代詩(shī)人孟浩然之手。這首詩(shī)是詩(shī)人隱居時(shí)所作，意境十分優(yōu)美。詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開(kāi)描寫(xiě)和聯(lián)想，生動(dòng)的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)和憐惜之情。導(dǎo)入歌詞：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花某某知多少。插入圖片和音頻為學(xué)生創(chuàng)設(shè)春天的真實(shí)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生用傳統(tǒng)語(yǔ)文課的古詩(shī)朗誦的形式，朗誦古詩(shī)，初步感受古詩(shī)的情緒情感。小組討論：四人一小組，討論用什么樣的節(jié)奏和聲音才能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)和憐惜兩種情感？制作圖譜：請(qǐng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)查找符合自己心中春天的畫(huà)面，將討論的結(jié)果以畫(huà)圖的方式展示出來(lái)。節(jié)奏處理：春眠/不覺(jué)/曉，處處/聞/啼鳥(niǎo)。夜來(lái)/風(fēng)雨/聲，花某某/知/多少。嗓音處理：前兩句用輕柔、舒緩的語(yǔ)調(diào)朗誦，表現(xiàn)見(jiàn)到春天的喜人景象；后兩句可重讀“落”字，表達(dá)對(duì)落花的惋惜之情。表情朗誦：結(jié)合自制圖譜，有節(jié)奏、有感情的朗誦歌詞。2.感知旋律：學(xué)生雙手打開(kāi)，按四拍子韻律左右搖擺，兩個(gè)八拍后，播放歌曲《春曉》主旋律為其伴奏。3.哼唱旋律：教師采用逐句彈唱的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐句哼唱，體態(tài)保持前面的狀態(tài)。4.輔以手勢(shì)：使用柯?tīng)栁囊舾呤謩?shì)語(yǔ)，逐句哼唱。5.學(xué)唱歌曲：學(xué)習(xí)用適中的力度、速度，連貫、柔和的氣息流動(dòng)方式唱前兩句，用適中的力度，較快的速度，有彈性、更短促的聲音演唱后兩句。注意裝飾音和休止符的唱法。6、拓展練習(xí)：在老師的指揮下，進(jìn)行兩個(gè)聲部卡農(nóng)式輪唱。五．學(xué)習(xí)資源：手機(jī)、電腦,鴻合白板六．技術(shù)工具及應(yīng)用策略：利用互聯(lián)網(wǎng)查找，通過(guò)制作圖譜等方式進(jìn)行展示交流。七．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：本活動(dòng)是一個(gè)“本土化”的奧爾夫音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐，旨在感受中國(guó)古詩(shī)詞與現(xiàn)代音樂(lè)、美術(shù)的結(jié)合，并能用恰當(dāng)?shù)纳ひ衾收b古詩(shī)、演唱歌曲。在探索學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們積極參加，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有條理的分享探究成果，到達(dá)了預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)?？鐚W(xué)科活動(dòng)方案「篇三」一、比賽內(nèi)容1、采用“金山打字通”軟件，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指定打字內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，按軟件顯示的打字進(jìn)度與準(zhǔn)確率相乘為分?jǐn)?shù)，從高到低排序來(lái)計(jì)算名次。2、打字內(nèi)容為金山打字通英文練習(xí)中文章練習(xí)的第一課。3、報(bào)名方式：每班選送10人參加校比賽，男女不限。4、比賽時(shí)間：20xx年5月20日中午。二、比賽規(guī)則1、參賽人員提前十分鐘進(jìn)場(chǎng)。2、比賽時(shí)，不得暫停，直至比賽完畢。3、如果電腦出現(xiàn)了故障，我們會(huì)給與重新測(cè)試的機(jī)會(huì)。4、因個(gè)人操作原因?qū)е鲁煽?jī)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，將不予重新測(cè)試。5、不按照工作人員指令，提前輸入或延長(zhǎng)輸入時(shí)間，將予0分計(jì)算。三、比賽時(shí)間：第十二周對(duì)應(yīng)的信息課四、比賽地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)房五、計(jì)分方式：分?jǐn)?shù)=打字進(jìn)度×準(zhǔn)確率。六、評(píng)獎(jiǎng)方法：班級(jí)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓幽昙?jí)賽，年級(jí)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。七、負(fù)責(zé)老師：鄧桂香跨學(xué)科活動(dòng)方案「篇四」一、指導(dǎo)思想青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國(guó)民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施"科教興國(guó)"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作，推動(dòng)校園科技文化活動(dòng)的全面開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學(xué)精神，不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二、活動(dòng)主題、重點(diǎn)及口號(hào)活動(dòng)主題：放飛科技的夢(mèng)想重點(diǎn)：實(shí)踐探索合作競(jìng)賽口號(hào)：1、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)科技進(jìn)步2、提升科學(xué)素質(zhì)，提高生命質(zhì)量3、科技——飛翔的翅膀4、讓科技的光輝照耀校園5、今日奇思妙想，明日碩果累累6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩三、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月31日～12月12日四、活動(dòng)內(nèi)容（一）科普宣傳1、班班有科普黑板報(bào)活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，要求各班級(jí)在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比?；顒?dòng)時(shí)間：xx年年月10月10日～12月12日2、人人聽(tīng)科普講座活動(dòng)要求：本屆科技節(jié)將舉辦10場(chǎng)科普講座，講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站"中，利用班會(huì)、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。活動(dòng)時(shí)間：xx年年月10月31日～12月12日（二）科技競(jìng)賽1、奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽（負(fù)責(zé)老師：鈕曉華）參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生比賽時(shí)間：11月14日下午13：30～15：45報(bào)名截止日期：11月9日?qǐng)?bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209競(jìng)賽地點(diǎn)：少年宮大廳評(píng)比要求：四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號(hào)電池，電池牌號(hào)不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動(dòng)，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場(chǎng)續(xù)裝，直至合格為止。跑表計(jì)時(shí)：以賽車通過(guò)起始終止線為準(zhǔn)計(jì)時(shí)。自裁判員發(fā)出"放"的口令開(kāi)始計(jì)時(shí)，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí)。計(jì)算單位為秒，保留兩位小數(shù)。比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績(jī)?yōu)檎奖荣惓煽?jī)。比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，該輪成績(jī)?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。2016小學(xué)科技活動(dòng)方案活動(dòng)方案。評(píng)獎(jiǎng)辦法：各校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團(tuán)體成績(jī)以3名學(xué)生的最好成績(jī)相加計(jì)算。2、現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)幻想畫(huà)（負(fù)責(zé)老師：秦奇）參加對(duì)象：一～二年級(jí)學(xué)生比賽時(shí)間：11月21日下午13：45～15：15比賽地點(diǎn)：少年宮美術(shù)教室報(bào)名截止日期：11月16日?qǐng)?bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209競(jìng)賽要求：各校的美術(shù)老師利用上課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：4k鉛畫(huà)紙，在繪畫(huà)反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等）。各班級(jí)同學(xué)應(yīng)全員參加，請(qǐng)各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫(huà)作品參評(píng)（并由該10名選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽）。評(píng)獎(jiǎng)辦法：成品畫(huà)（30％）＋現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)（70％）＝總分（名次）作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過(guò)期視作自動(dòng)棄權(quán)。3、現(xiàn)場(chǎng)電腦繪畫(huà)比賽（負(fù)責(zé)老師：鄒泓）參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生比賽時(shí)間（2016社區(qū)春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)方案800字3篇）：11月21日下午13：00～16：15第一場(chǎng)：11月21日下午13？00～14：30（三～四年級(jí)學(xué)生）第二場(chǎng)：11月21日下午14？45～16：15（五～六年級(jí)學(xué)生）比賽地點(diǎn)：少年宮a106、b116電腦房報(bào)名截止日期：11月16日?qǐng)?bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫(huà)，最后以"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、bmp"或"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為"d：7科技節(jié)繪畫(huà)"。現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境：人手一機(jī)，本次比賽以windows自帶的畫(huà)板軟件或中文版軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動(dòng)存貯設(shè)備），現(xiàn)場(chǎng)提供應(yīng)用軟件及繪畫(huà)所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在"d：7科技節(jié)素材"文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)調(diào)用。學(xué)校先進(jìn)行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級(jí)各2名）學(xué)生代表參加比賽。4、電子技師（電子拼版）比賽（負(fù)責(zé)老師：魏斌）參加對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生比賽時(shí)間：11月28日下午13：30～15：30競(jìng)賽地點(diǎn)：少年宮b114、b115報(bào)名截止日期：11月23日?qǐng)?bào)名地點(diǎn)：滄浪少年宮a209評(píng)比要求：每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場(chǎng)拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實(shí)用價(jià)值的作品。5、學(xué)?？萍脊?jié)專題網(wǎng)站評(píng)比（負(fù)責(zé)老師：鄒泓、沈清）跨學(xué)科活動(dòng)方案「篇五」一、學(xué)習(xí)主題：傳統(tǒng)節(jié)日與班隊(duì)會(huì)擴(kuò)展活動(dòng)課。本課是部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》。在第一課時(shí)完成的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一節(jié)擴(kuò)展活動(dòng)課。端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了引導(dǎo)學(xué)生深入地去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。同時(shí)也為了營(yíng)造一個(gè)健康、向上、活潑的節(jié)日氛圍，豐富班級(jí)的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和參與性。制定如下方案。二、教學(xué)目標(biāo)：1、語(yǔ)文:進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日氛圍。2、美術(shù)學(xué)科：畫(huà)雞蛋、訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作與繪畫(huà)的能力，培養(yǎng)與人合作的意識(shí)。3、勞動(dòng)學(xué)科：制作龍舟的過(guò)程中，鍛煉動(dòng)手能力。4、信息技術(shù)學(xué)科：利用PPT向?qū)W生展示成果。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）介紹端午節(jié)1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）2、那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事。（二）觀看賽龍船慶端午的錄像。1、看龍舟視頻主持人：同學(xué)們，你看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎？端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事！端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。（播放賽龍船慶端午的錄像）2、談?wù)劯惺苤鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵?，想談?wù)勛约旱南敕▎幔浚ㄈ┲谱鼾堉郜F(xiàn)在就有請(qǐng)我們敬愛(ài)王老師教我們制作會(huì)動(dòng)的龍舟吧！今天，我們就自己動(dòng)手做，看誰(shuí)的手最巧，做的最漂亮。將自己做好的龍舟送給媽媽或長(zhǎng)輩。1、拿出材料包：硬紙板、彩紙、木棒、剪刀、膠棒。2、將碎龍舟首尾剪裁好，備用。3、剪下相對(duì)彩紙做龍舟身體。折疊彩紙。4、將龍舟身體和首尾連接起來(lái)5、學(xué)生動(dòng)手做，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。6、展示作品（四）蛋蛋節(jié)主持人：同學(xué)們動(dòng)手能力真強(qiáng)！今天我們除了慶祝端午節(jié)之外，還有一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，那就是“蛋蛋節(jié)”！1、畫(huà)彩蛋2、展示彩蛋：把彩蛋擺成心形。3、撞蛋大賽：評(píng)選出雞蛋王，鴨蛋王和鵝蛋王（五）趣味過(guò)龍門(mén)主持人：同學(xué)們。看看我們班級(jí)的門(mén)，今天有什么不一樣？班級(jí)前門(mén)事先布置成了龍門(mén)的樣子。在門(mén)框上綁一個(gè)粽子。取寓意“龍門(mén)高中”?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們