人教版八年級下冊初中物理全冊作業(yè)設計一課一練（課時練）

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科目：物理

適用版本：人教版

適用范圍：【教師教學】

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第1節(jié)力

一、選擇題

1.“以卵擊石”，卵破的施力物體是（）

A.人B.卵C.

石D.手

2.質量相等的甲、乙兩同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N

的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是（）

A.同時，乙對甲的推力小于60N

B.甲靜止不動，乙向后退

C.乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用

D.甲由靜止變?yōu)楹笸?，說明力的作用是相互的

3.如圖所示,天花板下用繩子吊著物體A,則對物體A施力的物體有（）

A.天花板，繩子B.繩子，地球

C.天花板，地球D.繩子，地面

4.下列各要素中，不屬于力的三要素的是（

A.力的方向B.力的大小

C.力的施力物體D.力的作用點

5.關于力的概念，下列說法中錯誤的是（）

A.力是物體對物體的作用B.物體受力的同時也

一定在施力

C.只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D.力是改變物體運動狀態(tài)的原

因

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6.在足球場上,優(yōu)秀運動員的腳踢在球的恰當?shù)奈恢?球會劃過一道弧線飛轉過

守門員而使球進入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里的：“恰當?shù)奈恢谩保瑥?/p>

力的三要素分析是指力的（）

A.大小B.方向C.作用點D.以上都是

7.王明同學用力提一桶水時，他對水桶施加一個提力，同時水桶對王明的手也施

加一個拉力，則這兩個力的三要素（）

A.完全相同B.大小、方向都相

同，作用點不同

C.大小相同,方向和作用點都不同D.作用點相同,大小、方

向都不同

8.劃艇比賽的運動員隨著有節(jié)奏的號子聲,大家齊心合力劃動木槳使船快速前

進的力是（）

A.水對船的作用力B.人對木槳的作用力

C.木槳對水的作用力D.水對木槳的作用力

9.如圖所示,固定著磁體的小車靠近固定著鐵塊的小車時,下列說法中正確的是

固定著磁體和鐵塊的兩輛小車

A.磁體吸引鐵塊的力，其施力物體是鐵塊

B.只有當磁體與鐵塊接觸時，才會產(chǎn)生力的作用

C.磁體對鐵塊有吸引作用，而鐵塊不會吸引磁體

D.它們雖然沒有直接作用,但也會產(chǎn)生力的作用

10.下列過程中,有一個力的作用效果與其他三個不同類,它是（）

A.把橡皮泥捏成不同造型B.進站的火車受阻力

緩緩停下

C.蘋果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出

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11.如圖所示,將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生甲、

乙、丙、丁各圖中的形變,如果力的大片二月書》名,那么，能說明力的作用效果跟

C.圖甲和圖丁D.圖乙和圖丙

12.下列現(xiàn)象中,物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）

A.熟透的蘋果從樹上豎直落下B.小孩從直滑梯

上勻速滑下

C.從槍膛射出來的子彈在空中飛行D.地球同步衛(wèi)星繞

地球勻速轉動

13.俗話說“一個巴掌拍不響”，這是因為（）

A.一個巴掌的力太小B.人不會只有一個

巴掌

C.力是物體對物體的作用D.只有一個物體也可

以產(chǎn)生力的作用

14.如圖所示為一種常用核桃夾,用大小相同的力垂直作用在8點比力點更易夾

碎核桃,這說明力的作用效果與（）

2

A.力的大小有關B.力的方向有關

C.力的作用點有關D,受力面積有關

15.用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平

推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻到。這說明力的作用效果與（）

A.力的大小有關B.力的方向有關

C.力的作用點有關D,受力面積有關

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16.如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能

說明（）

A.力的作用是相互的B.力是物體

對物體的作用

C.力可以改變物體的形狀D.重力的方向豎直

向下

17.如圖所示的運動情景中，最明顯地反映出力使物體發(fā)生形變的是（）

A.撐桿變彎B.攔網(wǎng)改

變排球運動方向

C.麒璇守門員抱住足球D.騎車在公路上加

速

18.用繩子系住水桶,手握住繩子從井中提水,手受到豎直向二的力,此力的施力

物體是（）

A.地球B.水桶C.繩

子D.手

19.課本放在水平桌面上,課本受到的支持力的施力物體是（）

A.課本B.地面C.桌

面D.以上都不是

20.拿雞蛋去碰石頭,雞蛋會被碰破而石頭不會破,對此現(xiàn)象入列說法正確的是

（）

A.雞蛋受到了力的作用，而石頭沒有受力

B.石頭碰雞蛋的力大于雞蛋碰石頭的力

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C.石頭碰雞蛋的力等于雞蛋碰石頭的力

0.石頭碰雞蛋的力和雞蛋碰石頭的力都作用在雞蛋上了

二、多選題

21.(多選)如圖關于各圖的說法,正確的是()

A.AB.BC.

CD.D

三、填空題

22.找出下列情況下的施力物體和受力物體.

(1)風吹草動,施力物體是,受力物體是.

⑵磁鐵吸引鐵釘,施力物體是,受力物體是.

(3)手握啤酒瓶,施力物體是,受力物體是.

(4)電梯載人上樓,施力物體是,受力物體是.

23.如圖所示,一個長方體木塊立在桌上,用手指沿水平方向推它的A處,木塊前

進;若用手推它的B處,木塊傾倒.此實驗說明

24.如圖所示,將一根彈簧掛在天花板上,某人用方向相同的兩個力作用于彈簧,

已知?月,觀察比較甲、乙、丙三圖，可知力的作用效果與力的有關.

甲乙丙

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25.如圖所示,3號運動員用力推21號運動員，使21號運動員從靜止變?yōu)檫\動,這

表明力可以改變物體的.

26.一輛飛馳的汽車突然碰到水泥墩上,汽車車頭被撞癟,汽車也停下了,這個現(xiàn)

象說明力可以,還可以.

27.如圖所示,用球拍擊球時,如果以球為研究對象,施力物體是,受力物

體是________o

28.力能改變物體的，使它發(fā)生形變;力還可以改變物體的o

29.在溜冰場上，甲推乙，結果甲、乙同時向相反的方向運動（如圖所示），這一現(xiàn)

象說明：（1）;（2）（,

媼

一^一F-■L

30.如圖所示，運動員用網(wǎng)球拍擊球時,球和網(wǎng)球拍都變了形.這表明兩點:一是

力可以使物體發(fā)生,二是力的作用是的。此外,網(wǎng)球拍擊球的結果,

使球的運動方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力還可使物體的發(fā)

生改變。

31.圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用力的情況,說明力

可以改變物體的;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船

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同時后退,說明物體間力的作用是

甲乙

32.小亮參加立定跳遠考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用

了物體間力的作用是,二是利用了力可以改變物體的o

33.如圖所示,在用扳手擰螺母時,往往要握在扳手的末端然后用力擰,其原因

是；大部分螺母在擰緊時要按順時針方向用力,擰下螺母時要按逆時針

34.暴風雨來臨前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效

果分析風力使小樹發(fā)生了，使落葉的發(fā)生了改變。

四、簡答題

35.同學們在推門的過程中，能夠體驗到力的三要素對力的作用效果的影響,請

你提出其中一個能影響力的作用效果的因素,并利用如圖所示場景設計一個能體

驗到“力的作用效果與該因素有關”的過程。

五、作圖題

36.如圖所示,工人用200N的沿斜面向上的推力推木箱,請作出木箱受到的推力

的示意圖。

37.在水平面上的物體A受水平方向的150N的向右的拉力作用，畫出A所受拉

力的示意圖。物體6受一個與水平方向成30-角的斜向上50N的拉力作用，畫出

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3所受拉力的示意圖。

38.如圖所示,懸掛在繩上的小球受到的拉力是3N,畫出小球所受拉力的示意

圖。

六、實驗題

39.現(xiàn)給你塊長木板、個小木塊、顆小鋼珠、兩塊磁鐵、兩個小車、兩

個皮球,請你從中任選器材設計幾個實驗,說明以下力學知識：

⑴兩個互不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用。

⑵力的作用是相互的。

(3)力可以改變物體的形狀。

(4)力可以改變物體的運動狀態(tài)。

參考答案

1.C2.D3.B4.C5.C6.C7.C8.D9.D10.A11.C12.B

13.C14.C15.C16.D17.A18.C19.C20.C21.ABC

22.電梯人23.力的作用效果與力的作用點有關

24.大小25.運動狀態(tài)

26.改變物體的形狀改變物體的運動狀態(tài)27.球拍球28.形狀運動狀

態(tài)

29.(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)(2)物體間力的作用是相互的

30.形變相互運動狀態(tài)31.運動狀態(tài)相互的32.相互的運動狀態(tài)

33.力的作用點能夠影響力的作用效果力的方向能夠影響力的作用效果

34.形變運動狀態(tài)

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35.(1)提出問題:力的作用效果與力的大小有關。

體驗過程:在門上的4點(或月點)分別用方向相同、大小不等的力推門，并感受

力的作用效果(作用效果體現(xiàn)為:開門或關門的快慢、容易程度、是否能開門或

關門)，通過比較體驗到,力越大，力的作用效果越明顯。

(2)提出問題:力的作用效果與力的方向有關。

體驗過程:在門上的3點或C點(或說同一作用點)分別用大小相等，方向不同的

力推門，并感受力的作用效果(作用效果體現(xiàn)為:開門或關門的快慢、容易程度、

是否能開門或關門、是開門還是關門)，通過比較體驗到，力的作用效果與力的方

向有關。

⑶提出問題:力的作用效果與力的作用點有關。

體驗過程:在門上的/點和8點分別用方向相同,大小相等的力推門,并感受力的

作用效果(作用效果體現(xiàn)為:開門或關門的快慢、容易程度、是否能開門或關門),

通過比較體驗到,力的作用效果與力的作用點有關。

36.如圖所示

F=2OON

37.如圖所示

JFF=50N

4T-------?F=150N

38.如圖所示

F-3N

o

39.(1)一顆小鋼珠、一塊磁鐵，相隔一定距離一看到小鋼珠被磁鐵吸過去;或者:

兩個小車、兩塊磁鐵,每個車放一塊磁鐵,相隔一定距離一一小車相互靠攏或相

互遠離；

(2)兩個皮球，向中間擠壓一一兩球均變形，說明力的作用是相互的；

(3)一個皮球,用力捏,球變形,說明力可以改變物體形狀；

(4)一顆小鋼珠、一塊磁鐵。將鋼珠放在離磁鐵一定距離處，放手，小鋼珠向磁鐵

滾去。小鋼珠從靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體運動狀態(tài)。

第2節(jié)彈力

一、單選題

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1.如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（).

A.推土機對泥十?的推力B.大象對蹺

蹺板的壓力

C.地球對月球的引力繩子

對小車的拉力

2.某同學在用己校零的彈簧測力計測量一物體的重力時,誤將彈簧測力計倒置,

物體掛在了拉環(huán)上.當物體靜止時,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,顯示為9.0N,

則該物體的重為（）.

品

A.一定等于11.0NB.一定等于9.0N

C.一定小于9.0ND.一定大于11.0N

3.如圖所示,力,方兩球相互間一定有彈力作用的是（）

4.下列事例中，不是應用彈力工作的是（

A.撐竿跳

—X-.

同B.

跳遠

C.玩具彈簧槍射擊子彈D.電磁鐵吸引

鐵釘

5.在實驗室使用彈簧測力計時,下列說法錯誤的是（)

A.彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜

B.使用前必須檢查指針是否在零刻度線上

C.使用過程中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D.測量力的大小不能超出測力計的范圍

6.測量一個約8N的力時，應選用最合適的彈簧測力計是（)

A.量程15N,分度值0.5NB,量程10N,分度值

0.2N

C.量程5N,分度值0.1ND.上述三個彈簧測力計

都可以

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7.某測力計在使用前指針沒指零刻線,而是指在0.4N的刻度處.某同學對掛鉤

施加一作用力時,示數(shù)為7.2N,則該同學施加的力是（）

A.7.6NB.6.8NC.

7.2ND.無法確定

8.如圖所示,在彈簧測力計下掛甲物體時,指針指在A處,掛乙物體時,指針指在B

處,則下列說法正確的是（）.

*B

T

A,甲物體比乙物體對彈簧測力計的拉力大

B.乙物體比甲物體對彈簧測力計的拉力大

C.兩物體對彈簧測力計的拉力一樣大

D.無法確定甲、乙兩物體對彈簧測力計拉力的大小

9.下列說法正確的是（）.

A.彈簧的伸長量總與拉力成正比

B.彈簧的長度總與拉力成正比

C.在彈性限度內，彈簧的伸長量與拉力成正比

D.在彈性限度內，彈簧的長度與拉力成正比

10.在選用彈簧測力計時,下列做法正確的是（）.

A.可用彈簧測力計測任意大小的力

B.拿起一張稿紙所用的力也可以用物理實驗室里的彈簧測力計測出

C.作用在彈簧測力計上的力不能超過它的量程

D.某同學的拉力的大小可以用實驗室里的彈簧測力計測出

11.體育課上進行班內足球對抗賽,王濤在挑選比賽用球時,為了比較兩只耐克牌

足球的彈性大小，他設計了幾種方案，你認為最好的方案是（）

A.用手分別按壓足球，比較它們的軟硬程度

B.用腳分別踢足球，比較它們飛出去的距離

C.把足球用力向草坪上擲去，比較它們反彈后離草坪的高度

D.把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比較它們反彈后離草坪的高度

12.使用彈簧測力計測量力的過程中,有如下操作:①把待測物體加在秤鉤上;②

輕輕來回拉動幾次掛鉤;③調整彈簧測力計指針位置;④觀察彈簧測力計的量程,

弄清分度值表示的數(shù)值;⑤待指針穩(wěn)定后讀數(shù)。上述操作正確的順序是（）

A.①②③④⑤B.②③④⑤①

C.④③②①⑤D.③?①②⑤

13.下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的一組是（）

A.揉好的面團、橡皮泥、彈簧B.鋼片、木板、

泥團

C.彈簧、橡皮筋、木板D.鋼鋸條、

揉好的面團、橡皮泥

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14.如圖所示,一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內用手水平向右拉伸

彈簧另一端,下列有關“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是()

^WAAAAA^

/

A.手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力

C.墻對彈簧的拉力D.以上說法都正確

15.關于彈力，下列說法錯誤的是()

A.相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力

B,彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用

C.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力

D.壓力、支持力、拉力都屬于彈力

16.如圖所示,一位同學在彈簧測力計的兩端沿水平方向各施加6N的拉力，并

使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為()

6N-------<八6N

A.0NB.3NC.6ND.

12N

17.如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小

球，0點是彈簧保持原長時小球的位置。開始時通過小球壓縮彈簧到力位置(已

知AO=OB),釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運動情況，則()

AOB

A.小球從力運動到。的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

B.小球從。運動到〃的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

C.小球運動到〃點時將停止運動并保持靜止

D.小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變

18.如圖所示的物體不能產(chǎn)生彈力的是

A.AB.BC.

CD.D

19.使用彈簧測力計測量力的過程中，有如下操作：

⑴輕輕來回拉動兩次掛鉤；(2)把待測力加在掛鉤上；(3)觀察彈簧測力計的量程,

弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)調整彈簧測力計指針的位置；(5)待指針穩(wěn)

定后讀數(shù)。上述操作正確的順序是()

A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(4)(1)(5)

C.(4)⑴⑵⑶⑸D.⑶⑷⑴⑵⑸

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二、填空題

20.橡皮筋受力會發(fā)生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種特性叫

作.我們在壓尺子、拉彈簧時,感受到它們對手有力的作用,這種力叫

作.這種力是由于物體發(fā)生而產(chǎn)生的.

21.如圖所示,跳水運動員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳

板發(fā)生；跳板彈起的過程中,跳板推運動員的力的作用效果是使運動員

22.物體受力時發(fā)生形變,不受力時恢復原來的形狀的特性叫.物體受力

時發(fā)生形變,而撤銷力后不能自動恢復原來的形狀的特性叫.日常生活

中遇到的物體的壓力、繩的拉力等，其實質都是.

23.有以下物體:①鋼片;②橡皮筋;③面團;④彈簧;⑤橡皮泥.分析它們的特征并

進行分類.

一類包括（填序號），特征是；

另一類包括（填序號），特征是.

24.如圖所示,彈簧測力計的量程是N,圖中的示數(shù)為No在一定

范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越,彈簧測力計就是根據(jù)這個

原理制成的。

25.書本放在桌面上,桌面會發(fā)生微小的形變,因而桌面對書本會產(chǎn)生一個力,這

個力就是我們所說的（填“壓力”或“支持力”）.同時書本也會發(fā)生微小

的形變，對桌面也有一個力，這個力就是我們所說的（填“壓力”或“支持

力”）.這兩個力實質都是力。

26.彈簧測力計是一種常用的測量的大小的工具,它是根據(jù)彈簧在一定的

彈性范圍內的原理制成的。

27.小時候你一定玩過橡皮泥,手捏橡皮泥,橡皮泥發(fā)生的是（填“彈性”

或“塑性”）形變;手拉橡皮筋,松手后橡皮筋會恢復原狀,則橡皮筋發(fā)生的是

（填“彈性”或“塑性”）形變。

28.如圖所示，將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后某同學用

30N的拉力拉彈簧測力計B,則兩彈簧測力計示數(shù)分別為F=N,F=

N;若兩同學同時用30N的力向相反方向拉彈簧測力計,則此時兩彈簧測力計

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三、簡答題

2辱9.如圖所示的三/幅圖飛,共同反映鼠了哪些物理知識？

a1草果下落人抽球落地c.水往低處流

(1)_______________；(2)_________________o

30.(4分)由圖示男孩打彈弓的情景，你能聯(lián)想到哪些物理知識？(至少寫出兩條)

(1);

⑵________________________________________________________________

四、作圖題

31.請在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。

32.如圖甲所示，請在。點畫出足球受到的支持力?的示意圖。

甲

五、實驗題

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33.某同學在探究彈簧的特點時,得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關系,如

圖所示.請回答下列問題：

(1)這根彈簧的原長是cm.

⑵彈簧在受到6N的拉力吐彈簧比原長伸長了cm,此時彈簧發(fā)生

/形變，

(3)分析圖像及有關數(shù)據(jù),可以得出的結論是,用此

彈簧制作的彈簧測力計的測量范圍是.

34.小明同學在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長量與彈力的關系”

實驗.下表是小明同學收集的實驗數(shù)據(jù)。

彈力/N00.51.01.52.02.5

彈簧總長

6.07.28.49.610.812.0

度/cm

彈簧伸長

01.2

量/cm

⑴請你幫助小明同學完成上表的空白處。

(2)在坐標中畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖。

⑶分析實驗數(shù)據(jù)或彈簧伸長量與彈力的關系圖，你可得到的結

論:0

⑷支持你上述結論的依據(jù)

是：__________________________________________________________________

(5)此實驗結論在實際中的一個應用

是00

(6)在對本實驗數(shù)據(jù)分析的過程中,你覺得運用圖像分析的優(yōu)點有哪些?(說出一

點即

可)__________________________________________________________________

參考答案

l.C2.C3.B4.D5.A6.B7.B8.B9.C10.C11.D

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12.C13.C14.B15.B16.C17.A18.C19.D

20.彈性彈力彈性形變21,形狀改變運動狀態(tài)

22.彈性塑性彈力23.①②④它們具有彈性③⑤它們具有塑性

24.0~52長25.支持力壓力彈

26.力受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越大27.塑性彈性

28.3030303029.力可以改變物體的運動狀態(tài)

30.彈性勢能轉化成動能力是改變物體運動狀態(tài)的原因彈力做功子彈動能增

加力可以使物體發(fā)生形變在彈性限度內，彈性形變越大彈性勢能越大等

31.如答圖所示32.如圖所示

33.(1)2(2)3彈性(3)在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比

0~6N

34.(1)2.43.64.86.0

⑵根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點，在圖中的坐標系畫出彈簧伸長量與彈力的關系圖如圖所

示：

0123456伸長量/cm

(3)在彈性限度內，彈簧的伸量與其受的彈力成正比

⑷彈簧的伸長量與受力的彈力的圖像為正比例函數(shù)的圖像

⑸彈簧測力計(6)用圖像分析實驗數(shù)據(jù)更直觀明了

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第3節(jié)重力

一、單選題

1.當飛船進入預定軌道繞地球轉動時,若進行一些科學實驗,下面一些實驗儀

器:①彈簧測力計;②刻度尺;③秒表;④重垂線.能完全正常使用的一組為（）.

A.（2X3）B.?@C.??

D①②

2.在地球上宇航員重630N,則在月球上他的重力（）.

A.等于630NB.大于630NC.小于

630ND.等于0N

3.如圖所示，拋出去的乒乓球落地前，在空中飛行時受到的力是（不計空氣阻

力）（）.

A.重力和拋力B.只有拋力C.只受重力D.

沒有任何力作用

4.下列關于重力的說法中，錯誤的是（）.

A.地球上的所有物體都受到重力的作用

B.重力作用不需要地球與物體相互接觸

C.玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的結果

D.走鋼絲的運動員，手中都握有一根長桿是表演的需要

5.宇航員從月球上把一塊質量為1kg的巖石樣品帶回地面，用天平和彈簧測力

計測得的值分別為（）.

A.1kg和9.8NB.6kg和58.8NC.1kg和

58.8ND.6kg和9.8N

6.對下列物體的質量或重力估測正確的是（）.

A.一只母雞的重力大約是15。NB.一名中學生的體重

大約是50N

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C.一個蘋果的質量大約是0.15kgD.一個雞蛋的質量大約

是0.5kg

7.下列關于重力的說法正確的是（）.

A.物體所受重力的大小可以用天平直接測量

B.物體所受重力的大小可以用彈簧測力計直接測量

C.國際上通用的重力單位是千克

D.重力的方向是垂直向下的

8.下列幾種說法正確的是（）.

A.物體所受的重力跟它所含物質的多少成正比

B.質量增大幾倍,重力也增大幾倍,因此物體的質量和它的重力是一回事

C.1t棉花和1t鐵塊相比，鐵塊受的重力較大

D.質量為9.8kg的物體，所受重力是1N

9.下列關于重力的說法正確的是（）.

A.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力

B.重力的方向總是垂直于地面的

C.一只雞在地球上重10N,帶到月球上這只雞仍然重10N

D.只有與地面接觸,物體才受到重力作用

10.下列物體的重力約為1K的是（）

A.1頭牛B.1L水C.100g的砂

粒D.九年級物理課本

11.小明游覽我市古跡文筆塔時,利用一根細棉線和一個小鐵球,對一根立柱是否

豎直展開實驗探究,現(xiàn)象如圖甲、乙所示。相對于立柱底端而言，該立柱頂端

（）

西的I東北8南

甲乙

A.略向東南方向傾斜B.略向西南方向傾斜

C.略向西北方向傾斜D.略向東北方向傾斜

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12.小球沿斜面加速下滑,下列關于小球所受重力的示意圖中正確的是（）

CD.D

13.足球運動員把足球踢此若不計空氣阻力，圖中的四幅圖是表示足球在空中飛

行時的受力情況,其中正確的是（）

edy用

ABCD

A.AB.BC.

CD.D

14.建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲。一堵南北走

向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（）

15.下列圖象中，能表示物體所受重力與質量關系的是（）

16.從滑梯頂端沿著滑梯滑下的小朋友，所受重力的方向是（）

A.垂直滑梯表面向下B.垂直水平地面向下

C.垂直于地面向下D.沿滑用表面向下

17.運動會足球比賽中,運動員將足球踢飛,球在空中運動的過程中，如果不計空

氣阻力，則足球受到的力是（）

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A.腳的力B.重力C.腳的力和重

力D.沒有受到任何力

18.下面計算質量為10kg的物體所受的重力的正確算式是（）

A.G=mg=lOX9.8=9.8N

B.G=mg=10kgX9.8N=9.8N

C.G=mg=l0kgX9.8N/kg=98N

D.6曰年10X9.8N/kg=9.8N

19.如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止狀態(tài)。下列對羽毛受到重

力的分析中錯誤的是（）

A.重力大小等于木片對它的支持力

B.重力方向是豎直向下的

C.重心位置在羽毛上的a點

D.重心位置在羽毛上的少點

20.一架重型運輸直升機在執(zhí)行救災任務時,通過鋼纜將一質量為9X10：'kg的

貨物懸吊著往下放,下列說法正確的是（）

A.直升機所吊貨物的重力約是9X10，N

B.直升機所吊貨物的重力約是9X10,N

C.貨物受到的重力方向是不斷變化的

D.貨物受到的重力方向是垂直向下的

二、多選題

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21.(多選)圖中懸掛重物的細繩，人們叫它鉛垂線。處于靜止狀態(tài)的鉛垂線一定

()

A.與豎直方向重合B.與地面互相垂直

C.與重力方向一致D.與懸線對重錘的拉力方向在

同一直線上

三、填空題

22.如圖甲所示，熟了的蘋果會沿直線豎直下落,這表明—力的方向是的;

如圖乙所示,建筑工人常用重垂線來檢查所砌的墻壁是否—，它是利用的

性質制成的.還可以用重垂線來檢查屋頂或窗臺是否.

乙

23.月球對它表面附近物體的吸引力是地球對地面附近物體吸引力的232323.一

個在地球上體重為588N的宇航員登上月球后，他的體重是N,他的質量是

kg.

24.甲、乙兩物體的質量之比是9：8,它們所受重力之比是，若甲物體重

為540N,則乙物體重為N.

25.如圖所示,放在桌面上的一本字典,受到和兩個力的作用，

它們的施力物體分別是和.

字典

26.如圖所示,為某座橋的標志牌,則該橋允許通過的汽車的最大重力為1

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27.建筑工人使用重垂線是為了檢查墻壁是否,重垂線是利用的性

質制成的.

28.1.一塊質量為1kg的冰，它所受的重力為—N.若它遇熱熔化成水,水受到

的重力將—（填“增大”“減小”或“不變”）.

29.月球對其表面附近物體的引力約是地球對其表面附近物體引力的2929.質量

是72kg的航天員登上月球后，他的質量是_kg,所受月球的吸引力是_N。（g取

10N/kg）

30.甲、乙兩個物體的質量之比為5：2,若甲物體的質量是20kg,則乙物體的

重力大小是；甲、乙兩個物體的重力之比為。

31.物體在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的一個在地球上重19.6N

的石塊放在月球上,它的質量是,受到的重力是O

四、計算題

32.長春的冬天銀裝素裹，分外妖姨。小明想知道屋頂上的雪到底有多重,他查資

料得知雪的密度為0.4X103kg/m3,若屋頂面積為100￡雪的厚度為30cm,則

屋頂雪的總重力是多少牛？

33.起重機吊重物的鋼絲繩能承受的最大拉力是4.5X10,N,那么用它能否一次

吊起質量為5t的機器？

五、作圖題

34.如圖所示,畫出以初速度〃沿斜面減速上滑的物體所受的重力G的示意圖.

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35.如圖所示，用一根細線拴住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。請畫

出此時橡皮受力的示意圖。

36.（2分）懸掛的小球擺動到圖示位置時，請畫出小球所受重力和拉力的示意

圖U

六、實驗題

37.在探究“物體所受的重力跟它的質量的關系”的實驗中,按照圖甲所示，把鉤

碼逐個掛在彈簧測力計上,分別讀出鉤碼的質量和彈簧測力計相應的示數(shù),并記錄

在下面的表格中.

質量m/g

重力G/N

在圖乙中，以質量為橫坐標、重力為縱坐標描點,連接這些點,畫出重力與質量之

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間關系的圖線，由此可寫出重力6(N)和質量Mkg)之間的關系式是.

甲

38.地球附近物體都要受到重力，小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有

關，他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。

⑴你(填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質量有關，依

據(jù)是o

(2)如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是N,分度

值是N,請將此時彈簧測力計的示數(shù)填入下表的空格處。

(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質量變化的圖像。

序號1234

質量z?/kg0.10.20.30.4

重力6/N134

甲乙

(4)由圖像可知:物體的重力跟物體的質量成o

參考答案

1.A2,C3.C4.D5.A6.C7.B8.A9.A10.Cll.B

12.C13.A14.C15.A16.B17.B18.C19.D20.B21.ACD

22.重豎直向下豎直重力的方向總是豎直向下水平

23.9860

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24.9：8480

25.重力支持力地球桌面

26.重1.47X105

27.豎直重力方向是豎直向下

28.9.8不變

29.72120

30.78.4N5：2

31.2kg3.27N

32,雪的厚度爐30cm=0.3IT.,

雪的體積片100m2X0.3m=30

雪的質量〃尸。匕0.4X10,kg/m'X30m=1.2Xio'kg,

雪的重力作攻尸1.2X10,kgX9.8N/kg=l.176XIQ5No

*14

33.方法一：Gj爐5X10kgX9.8N/kg=4.9X10N。因為

4.9X10*N>4.5X10，N,所以該起重機不能一次吊起質量為5t的機器。

方法二:勿二智華-g4.59X10,kg=4.59to因為5t>4.59t,所以該

起重機不能一次吊起質量為5t的機器。

34.如圖所示.

35.如圖所示

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36.如圖所示

37.G=10N/kgX/n

38.(1)同意物體質量越大，受到的重力越大(2)0~50.22

⑶如圖所示

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第1節(jié)牛頓第一定律

一、單選題

1.下列有關慣性的說法不正確的是（）.

A.運動員跳遠時助跑，利用了慣性

B.駕駛員駕車時系安全帶,可以減小慣性

C.人騎自行車停止蹬踏后,仍繼續(xù)前行,是因為人和車都具有慣性

D.地球由西向東轉,人豎直向上跳起來,仍落回原地,是因為人具有慣性

2.下列現(xiàn)象不屬于慣性現(xiàn)象的是（）.

A.錘頭松了，將錘把在固定物上撞擊幾下,錘頭就緊套在錘把上

B.用力拍衣服,衣服上的灰塵掉下來

C.跳傘運動員從飛機中跳下后，能緩慢下降

D.把鉛球投擲到遠處

3.關于汽車的慣性，下列說法正確的是（）.

A.汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性

B.汽車行駛的速度越大，慣性越大

C.汽車在急剎車時的慣性最大

D.汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大

4.一杯水放在列車內的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列

車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）.

=

w

CF

①列車突然向右啟動

②列車突然向左啟動③列車向右運動時突然剎車

④列車向左運動時突然剎車

A.①或②B.②或③C.①或③D.②或

④

5.跳遠運動員都是先跑一段距離（助跑）才起跳，這是為了（）.

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A.增大慣性B.減小慣性C.克服慣

性D.利用慣性

6.坐在正在行駛的客車里的乘客忽然覺得座椅擠壓后背,則客車可能發(fā)生的狀態(tài)

變化是（）.

A.客車突然停止B.客車突然減速

C.客車突然加速D.客車突然轉彎

7.首先得出“一切運動的物體不受外力作用時，其速度保持不變”這一正確結論

的科學家是（）.

A.阿基米德B.笛卡兒C.伽利

略D.牛頓

8.在一艘做勻速直線運動的游輪上,某同學朝各個方向用相同的力進行立定跳遠,

則下列說法中正確的是（）

A.朝各個方向跳的都一樣遠

B.朝與游輪運動方向相反跳的最遠

C.朝與游輪運動方向一致跳的最近

D.朝與游輪運動方向一致跳的最遠

9.關于慣性，下列說法正確的是（）

A.物體在阻力相同的情況下,速度大的不容易停下來,所以速度大的物體慣性大

B.推動地面上靜止的物體比維持這個物體做勻速運動所需的力大,所以靜止的物

體慣性大

C.在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個物體在月球上比在地球上慣性小

D.物體的慣性與物體運動速度的大小、物體運動狀態(tài)的改變、物體所處的位置無

關

10.李明看到人從行駛的車上跳下來后，很容易摔倒，下面是他對這種現(xiàn)象的解釋:

①人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來

②人的上半身由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)

③人向車行駛方向摔倒

④從行駛的車上跳下的人原來與車共同處于運動狀態(tài)

解釋這個現(xiàn)象的合理順序是（）

A.①②③④B.②③?①

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C.③④①②D.④①@③

11.發(fā)射火箭時,火箭飛速上升,某個發(fā)射用到的部件完成使命要從火箭上脫落，

從脫離火箭瞬間開始,這個部件的運動情況是（）

A.繼續(xù)上升一段距離，然后下落B.立即下落

C.以原來的速度永遠上升D.以上說法

都不對

12.小軍用繩子拴著一金屬塊，使金屬塊做圓周運動,如果金屬塊受到的力突然全

部消失，則小球將（）

A.做勻速直線運動B.立即停止運動

C.繼續(xù)做圓周運動D.減速運動直到停止

13.關于牛頓第一定律,下例說法正確的是（）

A.牛頓第一定律是用實驗直接得到的一個科學的結論

B.牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理而概括出來的,是一個科學的理論

C.牛頓第一定律是理論推出的一個科學的結論

D.牛頓第一定律是理論推出的，所以不一定是正確的

14.下圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置。下列說法錯誤的是（）

A.每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等

B.由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動

C.水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快

D.實驗表明，力是維持物體運動的原因

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15.如圖所示，當鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊

地套在木柄上。這是因為錘柄撞擊地面（）

A.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)

B.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運動

C.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)

D.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運動

16.如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（）

A.球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作用

B.腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因

C.足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

D.空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動

17.關于慣性，下列說法正確的是（）

A.運動的物體由于慣性會慢慢停下來

B.物體的運動速度越大，慣性也越大

C.司機開車時要系安全帶，是為了防止慣性帶來危害

D.運動員起跑時用力蹬地，是為了利用慣性提高成績

18.蘋果從樹上落下的過程中，其慣性（）

A.變大B.變C.先變大后不

變D.先變大后變小

19.物理知識滲透于我們的生活，以下關于汽車交通安全的警示語中與慣性無關

的是（）

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A.保持車距B.雨天路滑，減速慢行

C.行車時系好安全帶D.禁止逆行

20.下列事例中利用慣性的一組是()

①汽車行駛時，司機系著安全帶

②火車進站前，撤去動力，仍能進站

③上岸后的鴨子，振動翅膀，把身上的水抖掉

④比賽中，運動員將冰壺推出，冰壺在冰面上繼續(xù)向前運動

A.②③?B.①③④C.

①②④D.①②③

21.在水平軌道上有一輛實驗車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼

珠。在實驗車向右勻速直線運動的過程中，鋼珠因斷電下落。下圖是描述鋼珠下

落的四個示意圖，圖中虛線表示鋼珠下落的路徑。以實驗車為參照物，正確描述

鋼珠下落路徑的示意圖是()

----?-----■v----v?------?

,9?I?I*

■,?■?■

ABCD

A.AB.BC.

CD.D

二、填空題

22.如圖所示,木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，

木塊的狀態(tài)如圖(b)所示.把木塊換成盛有水的燒杯,重復上述過程,燒杯中水面的

狀態(tài)分別如圖(c)和(d)所示.

(b>