學(xué)畫速寫教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計基本信息名稱《學(xué)畫速寫》執(zhí)教者王春霞課時1課時所屬教材目錄河北美術(shù)版七年級上冊第七課教材分析速寫是指迅速描繪的臨場習(xí)作,要求在短時間內(nèi),使用簡單的繪畫工具,簡單的線條扼要地畫出對象的形體特征、動勢和神態(tài)。這一刻分別介紹了動物速寫、景物速寫和人物速寫。學(xué)情分析在前面已經(jīng)向?qū)W生滲透了一些人物速寫的知識,所以課堂上可以安排學(xué)生寫生,打算把學(xué)生分成三組。模特站前方,學(xué)生在教室中間進行寫生。教學(xué)目標知識與能力目標能夠明白速寫的基本概念和要求。過程與方法目標能夠運用鉛筆或其他工具進行速寫練習(xí)。在練習(xí)中,能夠關(guān)注對象的基本特征、比例、動態(tài)等情感態(tài)度與價值觀目標體驗到速寫的樂趣、敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)、產(chǎn)生對美術(shù)的持久興趣。教學(xué)重難點重點速寫的基本知識:比例、動態(tài)。難點掌握速寫的要素要求,使學(xué)生能把握住物象的比例和形體特征。教學(xué)策略與設(shè)計說明1、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)(注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入(2分鐘)多媒體播放《十面埋伏》舞蹈片段，并引導(dǎo):這么美的舞蹈我們怎么才能永久的保留下來呢?欣賞舞蹈，感受藝術(shù)世界相通的美感。讓學(xué)生思考問題。通過生動的舞蹈視頻導(dǎo)入，把學(xué)生帶入到藝術(shù)的氛圍中，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。從而導(dǎo)入本課。探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知1、出示幻燈片圖片與教師范畫作比較，看有什么不同。總結(jié)速寫的概念、作用、分類。速寫：快速的寫生方法作用：敏銳地觀察、瞬間的捕捉、概括能力和對對象的形象記憶能力分類：人物速寫、建筑速寫、風(fēng)景速寫、動物速寫、場景速寫表現(xiàn)形式：單線表現(xiàn)、線面結(jié)合表現(xiàn)2、通過示意圖、講解人物速寫的動態(tài)、比例關(guān)系。比較不同，讓學(xué)生分組討論得出結(jié)論。通過觀察圖片和教師的講解，使學(xué)生對速寫有一基本認識。實踐選一個模特,擺好姿勢、讓學(xué)生進行實踐創(chuàng)作學(xué)生進行繪畫,大約十五分鐘。把聽到的看到的,討論出來的知識應(yīng)用于實踐,提高學(xué)生的繪畫能力。作品評述教師抽出部分作品展示,并講解學(xué)生作品優(yōu)缺點。點評學(xué)生作品讓學(xué)生了解自己的不足,學(xué)習(xí)他人的長處。課堂小結(jié)2分鐘同學(xué)們這節(jié)課我們了解了什么是速寫,速寫的分類及意義。學(xué)了人物基本比例結(jié)構(gòu),并在課上做了練習(xí)。希望我們平時的生活動多觀察,用心去感受,并大膽的用速寫的形式來記錄。布置作業(yè)1分鐘選取生活中的一個角落進行描繪?！恫賵鲆唤恰贰督淌乙唤恰贰杜P室一角》等。板書設(shè)計第五課學(xué)畫速寫1、速寫