2024-2025學年湖南省長沙北雅中學九年級上學期第三次月考化學試卷VIP

2024—2025學年湖南省長沙北雅中學九年級上學期第三次月考化學試卷

一、選擇題(★★)1.“國民之魂,文以化之；民族之神,文以鑄之。”走進長沙非物質文化遺產展覽館,下列過程一定沒有發(fā)生化學變化的是

A．燃放瀏陽花炮B．體驗湘繡針法C．制作火宮殿臭豆腐D．燒制長沙銅官窯陶瓷(★)2.下列關于氧氣的說法正確的是

A．少量氧氣可溶解在水中，供水生動植物呼吸B．氧氣可以支持燃燒，是一種常見的燃料C．植物的光合作用需要氧氣D．氧氣密度比空氣小，可用于填充探空氣球(★★)3.規(guī)范的操作方法是實驗安全和成功的重要保證。下列實驗操作中正確的是

A．放入鐵釘B．過濾C．檢查氣密性D．量取液體(★★)4.下列化學用語正確的是

A．2個氮分子：2NB．五氧化二磷：P2O5C．氦氣：He2D．鋅離子：Zn+2(★)5.“天青色等煙雨”——青花瓷的著色物質是一種含鈷礦料，鈷元素在元素周期表中的信息如圖。下列說法不正確的是

A．屬于金屬元素B．元素符號是CoC．原子的核外電子數是27D．相對原子質量為58.93g(★)6.2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，我國紀念2024年“世界水日”“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。下列措施或做法符合該主題的是

A．洗手接洗手液時不關水龍頭B．工業(yè)用水不重復利用C．園林澆灌采用大水浸灌D．生活提倡“一水多用”(★★)7.電解水的實驗如圖所示，以下說法正確的是

A．a、b管內氣體質量比約為B．a管內產生的氣體是氫氣C．該實驗說明水由氫元素和氧元素組成D．反應前后元素種類可能發(fā)生改變(★)8.“84消毒液”是一種高效消毒劑，可由反應Cl2+2NaOH=NaClO+X+H2O制得，其中X是

A．NaClB．NaC．HClD．ClO2(★)9.某反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是

A．甲、乙、丙三種物質都是由分子構成的B．保持物質丙化學性質的最小微粒是氧原子C．化學反應中原子的種類和數目數沒發(fā)生改變D．該反應的化學方程式為(★★★)10.城市有軌電車的車體和空中的輸電線之間通過石墨電刷連接，作電刷的石墨沒有用到的性質是

A．熔點高B．滑膩感C．可燃性D．導電性(★★★)11.下列有關實驗現象的描述正確的是

A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B．一氧化碳與氧化銅反應，黑色固體變成紅色C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體(★★)12.下列關于碳及其氧化物的說法錯誤的是

A．墨繪古畫經久不變，說明常溫下碳的化學性質穩(wěn)定B．一氧化碳氣體使人體中毒是因與血紅蛋白結合導致C．金剛石和石墨物理性質不同的原因是碳原子排列方式不同D．可用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO二、多選題(★★)13.下列物質，屬于混合物的是

A．B．C．D．三、選擇題(★★★)14.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示。下列說法錯誤的是

A．x=14B．甲是化合物C．該反應是分解反應D．反應生成的丙和丁的質量之比是14∶11四、多選題(★★★)15.邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是

A．單質是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質B．質子數決定元素種類，則質子數相同的粒子一定屬于同種元素C．氧氣和液氧都能支持燃燒，則同種分子構成的物質化學性質相同D．陰離子帶負電荷，則帶負電荷的粒子一定是陰離子五、填空與簡答(★★★)16.閱讀下列科技短文，回答問題。鉆石由金剛石精加工而成，金剛石是天然存在的最硬的物質。我國已成功研發(fā)出利用大氣中的二氧化碳制造鉆石的技術，創(chuàng)造出“世界上第一顆零污染鉆石”。制造過程中，首先將“鉆石種子”放入一個密封容器中，容器內部充滿富含碳元素的甲烷氣體，隨后將這個容器加熱到800℃，期間碳元素會逐漸與“鉆石種子”結合，在數周時間內形成一顆鉆石（空氣鉆石），其性質與金剛石加工而成的鉆石完全相同。研究表明，由金剛石制成一克拉的天然鉆石需要消耗大量的資源，并產生大量二氧化碳，而“空氣鉆石”所用的二氧化碳可從空氣中提取。(1)用二氧化碳制造鉆石過程中發(fā)生的是_________（填“物理”或“化學”）變化。(2)下列說法不正確的是________（填字母）。

A．“空氣鉆石”的硬度很大B．“空氣鉆石”一定不能燃燒C．“空氣鉆石”中碳原子仍在不斷運動D．制造“空氣鉆石”比開采天然鉆石環(huán)保(3)科學家發(fā)現在440℃和高壓條件下，利用金屬鈉與二氧化碳可得到金剛石和碳酸鈉，其中碳酸鈉的化學式為_________。(★★)17.空間站上的氧氣獲取途徑主要有三種。(1)最主要的來源就是氧氣發(fā)生器，其基礎原理就是電解水，該反應的化學方程式是______。(2)另一種獲取途徑是固體燃料氧氣發(fā)生器，利用氯酸鈉(NaClO3)在高熱狀態(tài)下分解生成氯化鈉和氧氣，氯酸鈉中氯元素的化合價是______。(3)第三種獲取途徑就是高壓氧氣瓶了，加壓能將6000L氧氣裝入40L鋼瓶中的原因是______(從分子角度解釋)。(★★★)18.請寫出二氧化碳與氫氧化鈣反應的化學方程式_________，二氧化碳屬于_________（填字母）。A.混合物B.純凈物C.單質D.化合物E.氧化物(★★★)19.閱讀下面的科普短文，并依據文章內容回答下列問題。。納米海綿是一種新型環(huán)保清潔產品，具有網狀多孔的結構，清潔過程中可以吸附物體表面的污漬。納米海綿不僅可有效清潔茶垢、油垢等，還是很好的吸油材料。經過改良的納米海綿具有良好的吸油能力、循環(huán)利用性以及環(huán)境友好等特性，可用于解決海上石油泄漏造成的污染?？茖W家測定了納米海綿對不同油品的吸收能力（吸油質量比越高，其吸油能力越強），結果如圖1。吸油能力的差異性取決于油品自身的密度。油品密度越大，納米海綿的吸油能力越強。納米海綿還具有良好的循環(huán)利用性。通過擠壓，可將納米海綿吸附的油品擠出，經洗滌干燥后再次使用。圖2為兩種吸油材料對泵油的循環(huán)吸收測試結果。隨著科學技術的發(fā)展，納米海綿的性能會不斷提升，更好的服務于生活、生產。(1)納米海綿對________的吸收能力最強。（填字母）

A．環(huán)己烷B．四氯化碳C．黑芝麻油D．柴油(2)由圖2可知，其他條件相同時，循環(huán)使用次數1~8之間，隨著循環(huán)使用次數增加，納米海綿吸油能力變化不明顯，細菌纖維素的吸油能力變_________。(3)環(huán)己烷（）中，碳元素和氫元素的質量比為_________。（填最簡整數比）(★★)20.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示，回答下列問題：(1)操作X的名稱是_________，該操作可以除去水中的_________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質。(2)自來水廠的管網輸送給用戶的水屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。六、實驗題(★★★)21.結合如圖所示的實驗裝置，回答下列問題。(1)儀器a的名稱是_________。(2)實驗室用裝置B做加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗時，應在試管口放_________。(3)若用裝置F排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氧氣從_________導管通入瓶內。（填“a”或“b”）(4)若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是_________。七、科學探究題(★★★)22.化學學科致力于探索物質的組成與性質，并應用物質在不同條件下的變化規(guī)律。某興趣小組對某品牌的食品脫氧劑的成分展開如下探究。查閱資料：食品脫氧劑可以吸收食品包裝內的氧氣，“脫氧”一詞由此而來；食品脫氧劑的主要成分——鐵粉、活性炭、食鹽（其中食鹽易溶于水）。鐵、鈷、鎳、四氧化三鐵等物質有磁性按下圖所示進行探究實驗（設步驟中所有過程都完全進行）(1)①步驟Ⅰ中過濾所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和________。②固體C能被磁鐵吸引，由此可知固體C為________（填化學式）。③小組同學進一步對氣體E的成分進行探究?！咎岢鰡栴}】步驟Ⅲ灼燒后生成的氣體含有什么成分？【猜想與假設】(2)猜想一：；猜想二：和；猜想三：________?！緦嶒炋骄俊繉怏wE通入如圖2的實驗裝置進行探究【現象與結論】(3)裝置A中澄清石灰水變渾濁，說明氣體E