幼兒園教研組工作常規(guī)

幼兒園教研組工作常規(guī)(一)總則（一）教研組是幼兒園實(shí)施教學(xué)管理和教學(xué)研究的基本組織，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證。（二）教研組的基本任務(wù)是以素質(zhì)教育為中心，“教書育人”為出發(fā)點(diǎn)，教育改革為突破口，開展保育、教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高全體教師、保育員的積極性和創(chuàng)造性，以及學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力；充分發(fā)揮保教師的獻(xiàn)身精神、科學(xué)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從而進(jìn)一步提高保育和教育質(zhì)量。（三）教研組的工作職能是：1、計(jì)劃組織：確定工作目標(biāo)，妥善安排階段、學(xué)期、常年的各項(xiàng)保育、教育研究活動(dòng)；2、檢查調(diào)節(jié)：對(duì)教研工作過程和工作狀態(tài)進(jìn)行經(jīng)常的檢查、調(diào)節(jié)；3、整體協(xié)調(diào)：充分發(fā)揮全體教師的獻(xiàn)身精神和科學(xué)精神，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。（四）教研組的組織形式：教研組的設(shè)置，要便于教師的教研和教學(xué)。一般按年段設(shè)置教研組并按學(xué)科設(shè)備課組，規(guī)模很小、老師人數(shù)很少的幼兒園，可設(shè)綜合教研組。（五）教研組工作的評(píng)價(jià)原則：1、正確的教改方向，即方向性；2、濃厚的教研氣氛，即研究性；3、具體的教研實(shí)績，即實(shí)效性；4、和諧的教研文化，即合作性。(二)教研組的常規(guī)工作（一）制訂和實(shí)施教研組工作計(jì)劃1．制訂教研組工作計(jì)劃。要依據(jù)上級(jí)教育行政部門和教研部門的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃，圍繞提高保教質(zhì)量這個(gè)中心，抓住提高全組教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，密切結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)期學(xué)年工作計(jì)劃。2．教研組工作計(jì)劃必須經(jīng)過全組教師的慎重討論，確定全組教師認(rèn)可的、切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。計(jì)劃要突出操作性和實(shí)效性。3．教研組工作計(jì)劃必須在開學(xué)前或開學(xué)初兩周內(nèi)訂好，經(jīng)園長審定后組織實(shí)施。4．對(duì)教研組工作計(jì)劃的實(shí)施情況，要進(jìn)行經(jīng)常性的和階段性的檢查小結(jié)，不斷調(diào)節(jié)本組工作狀態(tài)，努力達(dá)成工作目標(biāo)。學(xué)期和學(xué)年末，要參照教研組評(píng)價(jià)體系進(jìn)行自查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（二）抓好各項(xiàng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)工作1、學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。在教師個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》的指導(dǎo)思想，熟悉《綱要》的內(nèi)容