小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄《中國(guó)國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本》導(dǎo)讀素材

小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄《中國(guó)國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本》導(dǎo)讀素材《中國(guó)國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本》

作者簡(jiǎn)介

中國(guó)國(guó)家博物館是中華文化的祠堂和祖廟，是集中反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的國(guó)家歷史文化藝術(shù)殿堂。其前身可追溯至1912年成立的國(guó)立歷史博物館籌備處，至今已走過(guò)一百多年的光輝歷程，積淀了深厚的歷史文化底蘊(yùn)，在文物收藏保護(hù)、陳列展覽、社會(huì)教育、科學(xué)研究、對(duì)外歷史文化交流方面發(fā)揮著重要的平臺(tái)作用。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

我們都深深熱愛(ài)自己的民族文化，在文化復(fù)興的風(fēng)氣已然興盛的當(dāng)下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望為孩子講述中國(guó)人自己的歷史文化。為打造一套代表中國(guó)精神的中國(guó)歷史繪本，童趣出版有限公司與中國(guó)國(guó)家博物館、中國(guó)美術(shù)學(xué)院合作，歷時(shí)三年，出版了《國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本》系列圖書，涉及商業(yè)貿(mào)易、大河文明、交通發(fā)展、家族家庭、飲食文化5大主題。該書依托國(guó)家博物館豐富的館藏資源和專業(yè)的師資力量，以大量詳實(shí)的文物和考古資料為創(chuàng)作依據(jù)，以繪本的形式重現(xiàn)歷史生活風(fēng)貌，向廣大少年兒童傳遞正確的歷史觀、價(jià)值觀，從家庭做起。這套書從孩子需求出發(fā)，傳播中國(guó)聲音，弘揚(yáng)民族自信，向世界講好中國(guó)故事。

分冊(cè)簡(jiǎn)介：

《中國(guó)國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本家，我們從哪里來(lái)》講述中國(guó)人的家族起源、姓氏，在古代，一個(gè)孩子在家庭中的成長(zhǎng)過(guò)程，以及中國(guó)人“團(tuán)圓"的家庭觀。

《中國(guó)國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本商貿(mào)，從貝殼到絲綢》講述典型的中國(guó)方孔圓錢是怎么出現(xiàn)的，絲綢之路的故事、城市商業(yè)街的故事、走街串巷的貨郎等等。

《中國(guó)國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本我們?cè)鯓幼弑槭澜纭分v述中國(guó)人古時(shí)候的車馬、船舶、橋梁、道路、大運(yùn)河、鄭和下西洋等中國(guó)人開拓交通、認(rèn)識(shí)世界的故事。

《中國(guó)國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本大河，我們的開始》講述了中華民族誕生的主要區(qū)域——黃河、長(zhǎng)江、遼河等流域的原始文明起源，從河流的角度入手，講述我們的祖先怎樣利用水來(lái)生產(chǎn)生活、建造城市，建立文明。

《中國(guó)國(guó)家博物館兒童歷史百科繪本我們祖先的餐桌》講述飲食及飲食文化的起源和發(fā)展，人們?nèi)绾潍@得食物，酒、鹽、茶的食用，外來(lái)食品的引進(jìn)，以及豐富的菜品等。

基本概況

2014年，中國(guó)國(guó)家博物館開始在公共教育課程中引入“繪本”形式并很快形成“稚趣系列"課程。2016年，中國(guó)國(guó)家博物館與童趣出版有限公司計(jì)劃以中國(guó)國(guó)家博物館“稚趣系列課程”為藍(lán)本，用兒童繪本的形式陸續(xù)出版8冊(cè)歷史百科全書。首批出版5冊(cè)繪本，涉及貿(mào)易、大河文明、交通發(fā)展、家族家庭和飲食文化5大主題，包括《家，我們從哪里來(lái)》《大河，我們的開始》《商貿(mào)，從貝殼到絲綢》《我們?cè)鯓幼弑槭澜纭贰段覀冏嫦鹊牟妥馈贰?/p>

主要特點(diǎn)

一、助力“讓文物活起來(lái)”。博物館是保存歷史記憶的場(chǎng)所，如何讓古老的文物藏品鮮活起來(lái)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)于人們生活的日常之中，需要博物館用恰當(dāng)?shù)姆绞皆忈尣仄沸畔?，讓人們與歷史對(duì)話。此套繪本叢書以5-8歲兒童為受眾目標(biāo)，用充滿童趣的表達(dá)方式讓古老的收藏?zé)òl(fā)活力，同時(shí)贏得青少年的喜愛(ài)和關(guān)注。

二、繪本讀物展現(xiàn)傳統(tǒng)文化?？v觀繪本市場(chǎng)，引進(jìn)繪本占據(jù)了國(guó)內(nèi)繪本市場(chǎng)的半壁江山，鮮有講述中國(guó)歷史文化的原創(chuàng)繪本，不能不說(shuō)是一種缺憾。傳統(tǒng)文化題材原創(chuàng)繪本在兒童閱讀市場(chǎng)的缺失已對(duì)少年兒童的文化啟蒙產(chǎn)生了不利影響。中國(guó)國(guó)家博物館有責(zé)任、有義務(wù)充分發(fā)揮平臺(tái)和資源優(yōu)勢(shì)，為中國(guó)的青少年編寫一套體現(xiàn)中國(guó)精神的原創(chuàng)繪本讀物。近年來(lái)，中國(guó)國(guó)家博物館認(rèn)真履行公共教育職能，尤其是在青少年教育方面開發(fā)了稚趣、認(rèn)知、博悟、養(yǎng)成四個(gè)針對(duì)不同年齡段學(xué)生的博物館系列課程。

三、拓展公共文化服務(wù)新舉措。博物館是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，近年來(lái)，到博物館參觀的未成年觀眾逐年增加，但仍然有很多青少年無(wú)法到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)親身體驗(yàn)