家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-1

家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案14.家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我

一．教學(xué)目標(biāo)：

1.了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富。

2.了解家鄉(xiāng)本地產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，初步了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3.感受家鄉(xiāng)人的勤勞與智慧，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的熱愛與珍惜。

4.培養(yǎng)收集整理資料、信息的能力。

二．教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自己衣食住行的密切關(guān)系，體會(huì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)對(duì)自己的養(yǎng)育之情。（2）難點(diǎn)：體會(huì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)中凝結(jié)的勞動(dòng)，感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的來之不易，自覺珍惜物產(chǎn)，熱愛家鄉(xiāng)物產(chǎn)。

教學(xué)過程：

創(chuàng)境導(dǎo)入

同學(xué)們，最近朋友圈里有一條視頻，被大家頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，老師想和大家一起來欣賞一下?？?，金秋九月，天高云淡，紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天，擁有最美的海岸線，它就是我們的家鄉(xiāng)——美麗的青島。2.這就是我們可愛的家鄉(xiāng)，它不僅美麗，它還擁有豐富的物產(chǎn)。今天，就讓我們一起走近青島，探訪青島獨(dú)特豐富的物產(chǎn)。（板書：家鄉(xiāng)物產(chǎn)）

活動(dòng)一：家鄉(xiāng)物產(chǎn)大搜索

1.老師想讓同學(xué)們想一想，什么是“家鄉(xiāng)的物產(chǎn)"呢？對(duì)，同學(xué)們說得對(duì)，家鄉(xiāng)特有的產(chǎn)品，就是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。

物產(chǎn)的種類可多了，大家來看......3.誰能來和大家分享一下，你知道青島有哪些物產(chǎn)呢？

（學(xué)生交流自己知道的家鄉(xiāng)物產(chǎn)）

出示圖片，家鄉(xiāng)的物產(chǎn)可真多呀！同學(xué)們知道這么多的物產(chǎn)，你們是從哪里發(fā)現(xiàn)的呢？（引導(dǎo)學(xué)生們從市場(chǎng)、電視、餐桌、超市等多角度回答調(diào)查地點(diǎn)）

師小結(jié)：同學(xué)們可真是擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛啊，只要留心觀察，生活中處處是學(xué)問，處處有驚喜。

家鄉(xiāng)的物產(chǎn)不僅有大自然的饋贈(zèng)，還有充滿青島人民智慧的創(chuàng)造?？吹竭@么多的青島物產(chǎn)，你想說些什么？

小結(jié)：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)可真豐富?。。ò鍟贺S富）

活動(dòng)二：夸夸家鄉(xiāng)好物產(chǎn)

課前同學(xué)們都收集了家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，還有一些同學(xué)把家鄉(xiāng)的物產(chǎn)也帶來了。咱們的教室簡直變成了一個(gè)“家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)”，正好老師有位朋友小蘭來青島旅游，老師現(xiàn)在就邀請(qǐng)你做個(gè)物產(chǎn)推銷員，你會(huì)怎樣向小蘭推薦你的物產(chǎn)呢？（貝殼制作的工藝品，貝殼做成的風(fēng)鈴，魷魚絲，啤酒，海螺）我最喜歡的是，因?yàn)?。（學(xué)生自由發(fā)言、交流，可以介紹物產(chǎn)的來源、用途、使用感受或是物產(chǎn)的故事......）

在學(xué)生回答過程中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生說一說，是怎樣的了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的？（問問爸爸媽媽，采訪；上網(wǎng)搜一搜，收集資料到市場(chǎng)上去走一走......）

3.聽了這么多的物產(chǎn)推薦，小蘭已經(jīng)有點(diǎn)眼花繚亂了，每樣物產(chǎn)都想嘗試一下。同學(xué)們聽了物產(chǎn)推薦，心情如何呢？有什么感受呢？

（引導(dǎo)學(xué)生的開心和自豪感）

活動(dòng)三：制作美味餐桌

人們常說“靠山吃山，靠水吃水”，是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)養(yǎng)育了我們。（板書：養(yǎng)育我）

老師邀請(qǐng)了逛完“博覽會(huì)”的小海到家里做客，我想要給他做一桌青島物產(chǎn)的美食，請(qǐng)同學(xué)們來幫幫老師，從老師給大家準(zhǔn)備的物產(chǎn)籃里選出“青島物產(chǎn)”，擺放到我們的餐桌上，看看哪一組的餐桌最有青島味道。（板書：美味餐桌）

播放音樂，小組同學(xué)們一起出謀劃策，制作青島味道的餐桌。每個(gè)小組派一個(gè)代表展示餐桌效果圖，并簡單介紹，最想把哪道菜推薦給小蘭？理由是？

老師根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)介紹食品的特點(diǎn)。

小結(jié)：我們青島味道的餐桌實(shí)在是太豐盛了，既有鮮美的海產(chǎn)品，還有獨(dú)具特色的蔬菜；既有大人們喜歡的啤酒，還有同學(xué)們喜歡的飲品。正式這些家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，伴隨我們成長，滿足了我們的味蕾，讓我們身體棒棒，茁壯成長。

家鄉(xiāng)的物產(chǎn)不僅能夠滿足我們的味蕾，青島還有很多著名的企業(yè)，給我們提供了衣食住行的資源，讓我們的城市更美麗，人們的生活更加美好。

播放微課：家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我

這節(jié)課讓我們感受到了家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富，她