《幼兒園教育基礎(chǔ)》課件-00緒論

一、這門課是什么（一）專業(yè)名稱是什么目前本專業(yè)的通用名稱是“學(xué)前教育”，但還有其他與此相關(guān)、容易混淆的名稱，比如“幼兒教育”、“早期教育”。這三個(gè)名稱究竟有何區(qū)別呢？專業(yè)的名稱為何會(huì)發(fā)生變化呢？這門課程最常用的名稱是“學(xué)前教育學(xué)”，當(dāng)然，在不同的時(shí)期也各有不同，比如“幼兒教育學(xué)”、“學(xué)前教育原理”、“幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)”等。我們使用的名稱是“幼兒園教育基礎(chǔ)”。（二）課程名稱是什么（三）課程要研究什么什么是教育什么是幼兒園教育什么是幼兒園教育基礎(chǔ)二、為什么學(xué)這門課（一）課程性質(zhì)如前所述，本課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，同時(shí)滲透普通教育的基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)前教育專業(yè)的入門性、通識(shí)性課程，與學(xué)前兒童發(fā)展、幼兒園衛(wèi)生保健、幼兒園游戲等課程一起處于專業(yè)課程體系“金字塔”底座的位置，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。（二）課程地位這門課程要為學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)，2012年頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》規(guī)定：“幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能?！保ㄈ┱n程目標(biāo)本課程關(guān)注學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展，提供職業(yè)理想與信念教育的平臺(tái)，致力于專業(yè)理念與師德的提升。本課程在幫助同學(xué)們理解學(xué)前教育基本常識(shí)的基礎(chǔ)上，使大家能把握幼兒園教育的現(xiàn)狀及規(guī)律，深入了解幼兒園教育實(shí)際，學(xué)會(huì)審視、分析當(dāng)前幼兒園教育實(shí)踐中的問(wèn)題。本課程致力于將理論與實(shí)踐融合，培養(yǎng)幼兒園教師一線工作所需的基本能力，為大家進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)工作以及其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、怎么學(xué)這門課（一）縱向深入要態(tài)度認(rèn)真，不能不求甚解要勤于思考，不能單向接受要粗細(xì)結(jié)合，不能平均著力（二）橫向體系聯(lián)系一線教學(xué)實(shí)際——實(shí)踐性學(xué)習(xí)聯(lián)系相關(guān)課程——關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象——研究性學(xué)習(xí)（三）總結(jié)方法下面請(qǐng)你自己再認(rèn)真思考一下關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，把從各種途徑獲取的有關(guān)學(xué)習(xí)方法的信息填寫在下表中，并最終歸納出不超過(guò)20