Unit 5 高頻詞匯和語法知識(shí)點(diǎn)清單

新教材外研版英語選擇性必修第四冊UNIT5UNIT5高頻詞匯知識(shí)點(diǎn)清單Unit5Intotheunknown高頻詞匯精講1.correspondto...與……相一致,符合……Throughcomparison,hefoundthatthelocationsofthe117knownMayacitiescorrespondtothepositionsofthestars.通過比較,他發(fā)現(xiàn)已知的117個(gè)瑪雅城市的位置與星象的位置是對應(yīng)的。?(教材P66)情景導(dǎo)學(xué)ThemoneycorrespondsroughlytotheamountIneedformycollege.這筆錢大致相當(dāng)于我上大學(xué)所需要的錢那么多。用法歸納correspondto還可意為“相當(dāng)于

”詞匯拓展①correspondv.相一致,符合;相當(dāng)于,類似于;通信correspondwith與……相一致;與……通信?Weshouldstrivetomakeouractionscorrespondwithourwordstowinothers’trust.我們應(yīng)該努力做到言行一致,以贏得別人的信任。?(寫作—品德)②correspondencen.通信;通信聯(lián)系;來往信件;相關(guān);相似incorrespondencewith與……有通信聯(lián)系?Hehadbeenincorrespondencewithherforseveralyearsbeforetheyfinallymet.他和她通信多年,最后終于見面了。③correspondingadj.相應(yīng)的,由此引起的;對應(yīng)的;相符合的;相似的;對等的(be)correspondingto與……相對應(yīng);符合……④correspondinglyadv.相應(yīng)地⑤correspondentn.通訊員;記者2.buryv.將……埋在下面;覆蓋;掩蓋;埋葬;掩藏(感情等);使陷入Basedonthis,hebelievedhehadspottedanunknownMayacityburieddeepinthejungle.基于此,他認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被埋在叢林深處的不為人知的瑪雅城市。?(教材P66)情景導(dǎo)學(xué)Youmustburyyourselfinyourstudiesifyouwanttopasstheentranceexamination.要想通過入學(xué)考試,你必須專心致志于你的學(xué)業(yè)。?(寫作—建議信)Whentheseorganismsdie,theyburycarboninthedeepocean,whichhelpsregulatetheglobalclimate.當(dāng)這些微生物死亡時(shí),它們將碳埋在深海中,這有助于調(diào)節(jié)全球氣候。(2019北京改編)用法歸納①buryoneselfin

...專心致志于……②bury...in

...把……埋在……中;把……插入……;使……陷入……③buryone’sface/headinone’shands雙手掩面/抱頭④buryone’sface/head/...in...把臉/頭/……埋在……里⑤buryone’sheadinthesand逃避現(xiàn)實(shí)詞匯拓展表示“專注于……”的多種表達(dá):beabsorbed/lostin;devoteoneselfto;concentrate/focuson。3.apply...to...把……應(yīng)用于……;把……涂到……上TheyappliedthisunderstandingtotheMayacalendar...他們將這一認(rèn)識(shí)應(yīng)用到了瑪雅歷法中……?(教材P67)詞匯拓展①applyv.使用,應(yīng)用;申請;適用;涉及;涂,敷;將……投入apply(to...)forsth.(向……)申請某事物applytodosth.申請做某事applyto...適用于……applyoneselfto(doing)sth.努力/專心致志做某事?Theyappliedtothegovernmentforfinancialhelp.他們向政府申請財(cái)務(wù)援助。?I’mwritingtoapplytojoinit,thinkingthatI’mwellqualifiedforthejob.我寫信是想申請加入其中,我認(rèn)為我完全能勝任這份工作。?(寫作—申請信)?Idon’tthinkwhathesaysappliestoyouasmuchastous.我想他的話對你并不像對我們那么適用。?HeappliedhimselftothestudyoftheEnglishlanguage.他專心致志地學(xué)習(xí)英語。②applicationn.應(yīng)用;應(yīng)用程序;申請,申請書;涂抹;努力makeanapplication(to...)forsth.=apply(to...)forsth.(向……)申請某事物anapplicationform申請信③applicantn.申請人④appliedadj.應(yīng)用的,實(shí)用的(通常用于名詞前)appliedscience/psychology應(yīng)用科學(xué)/心理學(xué)情景助記apply的不同詞義4.ruinn.[U]毀壞;垮臺(tái);[C]殘?jiān)珨啾?廢墟v.毀壞,破壞;使破產(chǎn)Itsonce-greatcitiesfellintoruin,leavingvariousmysteriesforlaterpeopletosolve.它曾經(jīng)恢宏的城市衰落了,留下各種謎團(tuán)等待后人解開。?(教材P68)情景導(dǎo)學(xué)Itisnowonderthatthebuildingisinruinsnow;itcaughtfirelastnight.難怪這座樓現(xiàn)在嚴(yán)重受損,昨晚它著火了。Manyancientsculpturesfellintoruin/wenttoruinaftertheearthquake.地震過后,許多古代的雕塑都?xì)Я?。用法歸納①fallinto

ruin/gotoruin毀壞;(因無人照料而)衰落,敗落②inruins

破敗不堪;毀壞;嚴(yán)重受損;崩潰,垮掉③ruinone’shealth/fame/appetite/hope/journey損害某人的健康/毀壞某人的名譽(yù)/破壞某人的食欲/使某人的希望破滅/破壞某人的行程易混辨析ruin多指自然因素對建筑物、動(dòng)植物、城鎮(zhèn)等帶來嚴(yán)重破壞,破壞的后果往往是事物喪失了價(jià)值,或指因暴力、疏忽等外部原因而造成毀壞;也可指使假期、希望、夢想、前程等美好的事物盡毀或嚴(yán)重危害健康等destroy指徹底地毀掉或毀滅,使無法修復(fù)或不復(fù)存在;也可指希望、計(jì)劃等落空damage多指輕度損壞、部分性損壞,一般是可修復(fù)的?Thesenewinventionsdonotruintheenvironmentoruseenormousamountsofenergy.這些新發(fā)明不會(huì)破壞環(huán)境或消耗大量能源。?Thestorewasdestroyedbythebigfire.這家店被大火焚毀了。?Severalcarsweredamagedinthecrash.好幾輛汽車在這起撞車事故中損壞了。5.abandonv.離棄,逃離;遺棄;停止(支持或幫助);中止;陷入n.[U]放任,放縱ButthegreatestmysteryofalliswhatcausedtheMayatoabandonmostoftheirgreatcities.但在所有謎團(tuán)中最大的一個(gè)是,是什么導(dǎo)致瑪雅人放棄了他們大部分的恢宏的城市。?(教材P68)情景導(dǎo)學(xué)Myteacherwarnedmenottoabandonmyselftocomputergames.我的老師警告我不要沉溺于電腦游戲。Withthedullskyclearingup,theybreathedinthefreshairwithabandon.隨著沉悶的天空放晴,他們肆意地呼吸著新鮮空氣。?(讀后續(xù)寫—場景描寫)用法歸納①abandonship棄船②abandonhope/abadhabit/one’scountry放棄希望/改掉壞習(xí)慣/背棄國家③abandononeselfto

sth.沉湎于某事物;陷入某種情感④with

abandon放縱地詞匯拓展abandonedadj.被遺棄的;被拋棄的;放縱的6.checkout察看;調(diào)查,檢查Sowhileyoumaybetemptedtocheckoutastrangeobjectortotestthewatersofanewsituation,itcanbesafertosteerclearoftheunfamiliar.因此,當(dāng)你可能會(huì)受到誘惑去察看一件陌生的物品或者試探一個(gè)新環(huán)境時(shí),避開不熟悉的東西可能會(huì)更安全。?(教材P71)情景導(dǎo)學(xué)Hecheckedoutfromthehotelearlyinthemorning.他一大早就結(jié)賬離開了旅館。IlivedoutadventuresthroughthebooksIcheckedoutfromthelibrary.我通過從圖書館借來的書來實(shí)現(xiàn)冒險(xiǎn)。?(2020全國Ⅱ)用法歸納checkout還可表示“結(jié)賬離開

(旅館等);(從圖書館等)借出

”詞匯拓展checkv.檢查;核實(shí);控制,阻止;克制;存放;托運(yùn)n.檢查;支票;賬單;阻礙進(jìn)程的事物checkin(at...)(在旅館、機(jī)場等)登記,報(bào)到(checkin不帶賓語)checkin托運(yùn)(行李)(checkin需帶賓語)checkinto...登記入住……(旅館或私立醫(yī)院)checkover/through仔細(xì)檢查,核對keep/hold...incheck控制……;制止……7.setout動(dòng)身踏上(漫長的)旅途...RoaldAmundsenenduredoneofthemosthostileenvironmentsonEarthwhenhesetoutintounchartedterritorytoreachtheSouthPole...……當(dāng)羅阿爾德·阿蒙森為了到達(dá)南極動(dòng)身進(jìn)入未知領(lǐng)域時(shí),他忍受了地球上最不利的環(huán)境之一……?(教材P71)情景導(dǎo)學(xué)Ifyouwanttocatchthattrain,we’dbettersetoutforthestationimmediately.如果你想趕上那趟火車,我們最好馬上出發(fā)去火車站。Thenextmorninghehiredaboatandsetouttofindthewell-knownpainter.第二天早上,他租了一條船,開始尋找那位著名的畫家。(2020全國Ⅲ)用法歸納①setoutfor

出發(fā)去……②setouttodo

sth.開始做某事詞匯拓展①setoff出發(fā)(=setout);使爆炸;拉響(警報(bào))setofffor=setoutfor出發(fā)去……②setabout(doing)sth.開始/著手(做)某事?Hereturnedayearlaterandsetaboutmakingupforlosttime.一年后他回來了,開始彌補(bǔ)失去的時(shí)間。③setup建立;設(shè)立?SomecompanieshaveembracedAI:settingupspecializedlabsathomeandabroadandhiringtopengineers.一些公司欣然接受了人工智能:在國內(nèi)外建立專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室,并聘請頂尖工程師。④setdown記下;寫下⑤setaside省出,留出;把……放到一邊⑥setback阻礙,使推遲8.investigationn.調(diào)查Talkabouttheinvestigationsintoanotherscientificmysteryusingthewordsandexpressionsinthissection.用本節(jié)的單詞和詞組討論對另一個(gè)科學(xué)謎題的調(diào)查。?(教材P73)情景導(dǎo)學(xué)Byinvestigation,wefindthatthereadingstrategyhasastrikingeffectonstudents’Englishstudy.通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),閱讀策略對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有顯著的影響。?(寫作—語言學(xué)習(xí))Theymade/conductedfullinvestigationsprevioustoreachingaconclusion.他們在下結(jié)論之前做了充分的調(diào)查。Morethan60samplestakenfrompatientsunderinvestigationwillbetested.將對六十多份采自正在接受調(diào)查的病人的樣本進(jìn)行檢測。用法歸納①under

investigation在調(diào)查研究中②by

investigation通過調(diào)查③make/conduct

aninvestigation(into...)進(jìn)行一次(對……的)調(diào)查詞匯拓展①investigatev.調(diào)查;研究②investigatorn.調(diào)查者;偵查員③investigativeadj.調(diào)查的;偵查的;調(diào)查研究的高頻詞匯積累詞匯釋義用法&拓展civilisation/civilizationn.[U]文明(社會(huì));[U,C](特定時(shí)期和地區(qū)的)社會(huì)文明spiritual/material/modern

civilisation精神/物質(zhì)/現(xiàn)代文明thecivilisationsofancientGreeceandRome古希臘和古羅馬的社會(huì)文明civiladj.國民的,平民的;有禮貌的civilise/civilizevt.使文明;使有教養(yǎng);教化civilised/civilizedadj.文明的,開化的;有教養(yǎng)的;愜意的astronomyn.天文學(xué)易混詞:astronautn.宇航員astronomern.天文學(xué)家astronomicaladj.天文學(xué)的;(數(shù)量、價(jià)格等)極巨大的dismissv.拒絕考慮,否定;解雇,開除;去除,摒除;解散Hedismissedmysuggestionwithafirmshakeofhishead.他堅(jiān)決地?fù)u了搖頭,拒絕了我的建議。dismiss...as...因認(rèn)為……而不予考慮dismisssb.from...解除某人的……職務(wù)dismisssb.forsth.因某事開除某人dismiss...fromone’smind不再考慮……,從頭腦中摒除……dismissaln.不予考慮;解雇,開除;解散expansionn.擴(kuò)大,增加;擴(kuò)張;詳述rapidexpansion快速發(fā)展/擴(kuò)張anexpansionin...……的增加expandv.(使)擴(kuò)大,(使)增加;擴(kuò)展;詳述runforone’slife逃命Peopleranfortheirliveswhenthebuildingcaughtfire.大樓著火時(shí)人們紛紛逃命。throwoneselfinto...積極投入到……中去Inthepast,manyrevolutionariesthrewthem-selesintoChina’srevolution.過去,許多革命者積極投身于中國革命中。thinktwice再三考慮,慎重考慮Thinktwicebeforetakingaction.在采取行動(dòng)之前要慎重考慮。shrinkv.退縮,畏縮;(使)縮小;(使)(數(shù)量、體積或價(jià)值)變小或減少shrink-shrank-shrunkshrinkfrom(doing)...避免(做)……,不愿(做)……,畏避(做)……Weyoungpeoplewon’tshrinkfromourresponsibilities.我們年輕人不會(huì)逃避我們的責(zé)任。shrinkto...減少到……lookinto調(diào)查(問題)Thepolicehavelookedintothecasecarefully.警方已仔細(xì)調(diào)查了這個(gè)案件。lookout當(dāng)心,留神lookthrough瀏覽lookup向上看;查閱;拜訪archaeologicaladj.考古學(xué)的,考古的archaeologyn.考古學(xué)archaeologistn.考古學(xué)家equivalentadj.等同的;等值的;相當(dāng)?shù)腷eequivalentto等于,相當(dāng)于It’sequivalenttothesizeofthreebasketballcourts.這相當(dāng)于三個(gè)籃球場的大小。notableadj.顯要的,顯著的;值得注意的n.名人,重要人物(生義)notev.注意,留意;指出,特別提到n.筆記;記錄;便條;紙幣notedadj.著名的,知名的benotedfor/as...因/作為……而著名notablyadv.特別,尤其;非常經(jīng)典結(jié)構(gòu)1.部分否定結(jié)構(gòu)However,noteveryonechoosestofollowthisinstinct.然而,并不是每個(gè)人都選擇遵循這種本能。?(教材P71)情景導(dǎo)學(xué)Notboththeartistshaveakeeneyeforbeauty.=Boththeartistsdon’thaveakeeneyeforbeauty.這兩位藝術(shù)家并非都對美有敏銳的眼光。Notallbodylanguagemeansthesamethingindifferentcountries.=Allbodylanguagedoesn’tmeanthesamethingindifferentcountries.并非所有的身勢語在不同的國家都有相同的意思。(寫作—語言學(xué)習(xí))Noteverybodywouldlikethisstyleofperformances.=Everybodywouldn’tlikethisstyleofperformances.并不是每個(gè)人都會(huì)喜歡這種表演風(fēng)格。Thisflowerisnotseeneverywhere.這種花并不是隨處可見的。用法歸納當(dāng)not出現(xiàn)在含有表示全部肯定的不定代詞(all、every、everyone、both等)的句子中時(shí),不管not是在該不定代詞之前還是之后,都表示整體中的一部分被否定,稱之為部分否定,意為“并非……都……”。(1)兩者的部分否定:由not和both

組成,表示“并非兩者都……”。(2)三者或三者以上的部分否定:當(dāng)not與all、every、everyone、everybody、everything等不定代詞連用時(shí),即為三者或三者以上的部分否定。notall...或者all...not意為“并非所有……都

”,notevery-...或者every-...not意為“并非每一個(gè)……都”。(3)表示總括意義的副詞everywhere、wholly、always、altogether等和形容詞whole、entire等與not連用時(shí)表示部分否定。結(jié)構(gòu)拓展①英語中表示三者或三者以上的“全不”時(shí),常用否定詞語noone、none、nothing、no-

body、never、nowhere、notany以及“no+名詞”等,表示全部否定。?Nooneknewhowtotreatthisdreadeddisease.沒人知道如何治療這種可怕的疾病。?Noneofthesepeoplewilladmitresponsibilityfortheiractions.這些人都不會(huì)承認(rèn)對自己的行為負(fù)有的責(zé)任。②表示兩者的全部否定用neither;either與not連用也表示兩者的全部否定。?Neitherofusisadoctor.=Eitherofusisn’tadoctor.我們兩個(gè)都不是醫(yī)生。比較以下兩句:?Bothofthemarenotscientists.他們兩個(gè)不都是科學(xué)家。(部分否定)?Neitherofthemisascientist.他們兩個(gè)都不是科學(xué)家。(全部否定)長難句Sentence1譯文瑪雅文明的范圍從現(xiàn)今墨西哥的部分區(qū)域向南延伸至中美洲。自從19世紀(jì)瑪雅文明再現(xiàn)以來,層層迷霧便一直圍繞著它。Sentence2譯文在陽光照不到的二百多米以下的(深水)水域里,住著一些看起來就像是直接從科幻小說中走出來的奇異的生物。Sentence3譯文借助這些艦艇所完成的研究有利于科學(xué)家進(jìn)一步了解海床的形成過程,也幫助確定深海鉆探區(qū)域,將深?？碧綆肓艘粋€(gè)嶄新的時(shí)代。必備語法復(fù)習(xí):名詞性從句名詞性從句指的是在主句中起的作用相當(dāng)于名詞的從句,包括主語從句、表語從句、賓

語從句和同位語從句。主語從句一般放在句首,也可用形式主語it,而將主語從句放在句末。賓語從句一般位于動(dòng)詞(短語)、介詞或形容詞之后,也可用形式賓語it,而將賓語從句放在句末。表語從句常跟在連系動(dòng)詞be、look、sound、feel、seem、appear等之后。同位語從句常位于某個(gè)抽象名詞后,解釋說明其具體內(nèi)容。一、名詞性從句的連接詞名詞性從句的連接詞可以分為三類:從屬連詞(that、whether、if、because、asif/though等)、連接代詞(what、which、who、whom、whatever、whichever、whoever、whomever、whose等)和連接副詞(when、where、how、why、whenever、wherever、however)。(一)從屬連詞that、whether、if、because、asif/though等的用法情景導(dǎo)學(xué)1Thatheisstillaliveissheerluck.他還活著真是萬幸。Thefactthathehasfullyrecoveredmakesmehappy.他完全康復(fù)的事實(shí)讓我很高興。Shesaid(that)theexhibitionwasexcellentandthatitwaswellworthvisitingagain.她說這個(gè)展覽非常棒,非常值得再次參觀。Weallthinkitimportantthatweshouldhaveahealthylifestyle.我們都認(rèn)為我們擁有一種健康的生活方式很重要。YoumaydependonitthatIshallalwayshelpyou.請你相信我,我會(huì)一直幫助你的。用法歸納11.that引導(dǎo)名詞性從句時(shí),只起連接

作用,在從句中不作任何成分,也沒有實(shí)際意義。2.that引導(dǎo)名詞性從句時(shí),在以下情況中不宜省略:(1)引導(dǎo)主語從句、表語從句和同位語

從句時(shí),that一般不可省略。(2)當(dāng)句中有多個(gè)that引導(dǎo)的賓語從句時(shí),第一個(gè)that可以省略,而其他的that一般不可

省略。(3)當(dāng)that引導(dǎo)的賓語從句前有it作形式賓語時(shí),that不可省略。(4)that引導(dǎo)的從句作介詞的賓語時(shí),that不能省略。特別提醒that引導(dǎo)的從句作介詞的賓語時(shí),一般需要用it作形式賓語,然后將that從句放在最后。情景導(dǎo)學(xué)2I’mnotsurewhether/ifyourememberwhoIam.我不確定你是否記得我是誰。Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上是否有生命是個(gè)有趣的問題。Thequestioniswhetherthisideacanbeputintopractice.問題是這一想法是否能付諸實(shí)踐。Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切都取決于我們是否有足夠的錢。Idon’tknowwhetherornothearrives.我不知道他是不是已經(jīng)到了。用法歸納21.whether與if引導(dǎo)名詞性從句時(shí)表示“是否

”,只起連接作用,在從句中不作任何成分2.whether和if有時(shí)可互換,但在下列情況下,只可用whether:(1)引導(dǎo)主語從句且位于句首時(shí)。(2)引導(dǎo)表語從句和同位語從句時(shí)。(3)引導(dǎo)的從句作介詞

的賓語時(shí)。(4)后緊跟ornot時(shí)。特別提醒除了引導(dǎo)名詞性從句外,當(dāng)表示“是否”且后接動(dòng)詞不定式時(shí)也用whether不用if。情景導(dǎo)學(xué)3IwaslateforschoolanditwasbecauseIgotuplate.我上學(xué)遲到了,因?yàn)槲移鹜砹?。用法歸納31.because引導(dǎo)名詞性從句時(shí)意為“因?yàn)椤?一般引導(dǎo)表語從句。2.asif/though引導(dǎo)名詞性從句時(shí)意為“好像”,一般引導(dǎo)表語從句。(二)連接代詞what、who、whom、whose、which、whatever、whoever等的用法情景導(dǎo)學(xué)Whatimpressedmemostwasthetriptotheforestpark.令我印象最深刻的是去森林公園的旅行。Idon’tknowwhofoundthisbookorwhosebookitis.我不知道是誰發(fā)現(xiàn)了這本書,也不知道這本書是誰的。Heaskedmewhichclasshadwonthefootballmatch.他問我哪個(gè)班級贏了足球賽。Iwilljustsaywhatevercomesintomymind.我會(huì)想到什么就說什么。用法歸納1.連接代詞引導(dǎo)的名詞性從句由特殊疑問句轉(zhuǎn)化而來。連接代詞起連接作用,有實(shí)際意義,在從句中充當(dāng)句子成分,可作主語

、賓語、表語、定語。2.連接代詞what

表示“什么,什么樣的”,who、whom表示“誰”,whose表示“誰

的”,which表示“有范圍事物中的哪一個(gè)”。3.whatever、whoever等引導(dǎo)名詞性從句時(shí),不含疑問意義,表示“無論……”,如whatever=

anythingthat;whoever=anyonewho。4.連接代詞引導(dǎo)的名詞性從句一律用陳述句

語序,不能用疑問句語序。(三)連接副詞when、where、why、how、whenever、wherever等的用法情景導(dǎo)學(xué)Whenandwhereweshallmeetagainisunknown.我們何時(shí)何地會(huì)再見面是未知的。IgotuplateanditwaswhyIwaslateforschool.我起晚了,那就是我上學(xué)遲到的原因。用法歸納1.連接副詞引導(dǎo)的名詞性從句由特殊疑問句轉(zhuǎn)化而來。連接副詞起連接作用,有實(shí)際意義,在從句中充當(dāng)句子成分,作狀語

。2.連接副詞引導(dǎo)的名詞性從句一律用陳述句

語序,不能用疑問句語序。二、用it作形式主語或形式賓語的名詞性從句情景導(dǎo)學(xué)Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.還沒有決定誰來做那項(xiàng)工作。It’sapitythatyouhavetoleave.很遺憾你必須離開。Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.我認(rèn)為你最好還是待在這兒。Ilikeitwhenpeopleareopenandstraight.我喜歡人們開朗、直率的樣子。Itakeitthathewillcomeontime.我認(rèn)為他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來。用法歸納為了保持句子平衡或在某些特定結(jié)構(gòu)中,需用it作形式主語或形式賓語,而將主語從句或賓語從句置于句末。1.常