幼兒園一日常管理制度

幼兒園一日常管理制度總則制度目的本制度旨在規(guī)范幼兒園日常管理工作，確保各項教育教學(xué)活動有序開展，為幼兒提供安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展。適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及家長。制定依據(jù)依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等，結(jié)合本幼兒園實際情況制定本制度。入園與離園管理入園流程1.晨檢：幼兒在園門口接受保健醫(yī)生晨檢，檢查內(nèi)容包括體溫、口腔、手部、皮膚等，確保幼兒身體健康。2.簽到：家長帶領(lǐng)幼兒到班級教師處簽到，教師與家長進行簡短交流，了解幼兒在家情況。3.物品存放：家長協(xié)助幼兒將個人物品（如衣物、書包等）存放在指定位置。4.晨間活動：幼兒在教師組織下進行晨間活動，如游戲、閱讀等。離園流程1.離園準備：教師在離園前15分鐘組織幼兒整理個人物品，做好離園準備。2.交接簽字：家長憑接送卡到班級接幼兒，教師與家長進行交接，確認幼兒身體狀況、情緒等，并請家長在交接記錄上簽字。3.物品領(lǐng)?。杭议L帶領(lǐng)幼兒到物品存放處領(lǐng)取個人物品。4.離園：家長帶領(lǐng)幼兒離開幼兒園，確保幼兒安全。接送要求1.接送人員：原則上由父母或法定監(jiān)護人接送幼兒，如有特殊情況需他人代接，代接人需提前與班級教師聯(lián)系并提供有效證件。2.接送時間：請家長嚴格按照幼兒園規(guī)定的接送時間接送幼兒，如有特殊情況不能按時接送，需提前向班級教師說明。3.接送卡使用：接送卡是家長接送幼兒的唯一憑證，請妥善保管，如有遺失請及時到幼兒園補辦。教育教學(xué)管理教學(xué)計劃1.學(xué)期計劃：教師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定學(xué)期教學(xué)計劃。2.周計劃：每周一教師應(yīng)根據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃制定本周教學(xué)計劃，并提交給教研組長審核。3.備課：教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，撰寫教案，教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。課堂教學(xué)1.教學(xué)常規(guī)：教師應(yīng)嚴格遵守教學(xué)常規(guī)，按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂。2.教學(xué)方法：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒特點，選擇合適的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3.課堂管理：教師應(yīng)加強課堂管理，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時處理幼兒問題行為，確保課堂秩序井然。教學(xué)活動組織1.活動策劃：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和幼兒興趣，策劃組織各類教學(xué)活動，如游戲活動、主題活動、實踐活動等。2.活動準備：教師應(yīng)提前做好教學(xué)活動準備工作，包括教具、學(xué)具、場地等準備。3.活動實施：教師應(yīng)按照活動方案組織實施教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒積極參與，確?；顒禹樌M行。教學(xué)評價1.幼兒評價：教師應(yīng)定期對幼兒學(xué)習(xí)情況進行評價，評價方式包括觀察、談話、作品分析等，評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給家長。2.教師評價：幼兒園應(yīng)定期對教師教學(xué)工作進行評價，評價內(nèi)容包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)效果、幼兒發(fā)展情況等，評價結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)。生活管理飲食管理1.食譜制定：保健醫(yī)生應(yīng)根據(jù)幼兒營養(yǎng)需求和季節(jié)特點，制定科學(xué)合理的食譜，每周公布一次。2.食材采購：幼兒園應(yīng)選擇正規(guī)供應(yīng)商采購食材，確保食材新鮮、安全、衛(wèi)生。3.食品加工：廚房工作人員應(yīng)嚴格按照食品安全操作規(guī)范加工食品，確保食品煮熟煮透，防止食物中毒。4.進餐管理：教師應(yīng)組織幼兒按時進餐，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，如不挑食、不偏食、細嚼慢咽等。午睡管理1.午睡環(huán)境：教師應(yīng)提前做好午睡準備工作，保持午睡室安靜、整潔、通風(fēng)良好，溫度適宜。2.午睡指導(dǎo)：教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒正確的午睡姿勢，幫助幼兒穿脫衣物，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。3.午睡巡查：教師應(yīng)定時巡查午睡室，觀察幼兒睡眠情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒異常情況。衛(wèi)生保健管理1.衛(wèi)生消毒：幼兒園應(yīng)建立健全衛(wèi)生消毒制度，定期對教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場所進行消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。2.疾病防控：保健醫(yī)生應(yīng)加強對幼兒健康狀況的監(jiān)測，做好疾病預(yù)防控制工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，應(yīng)及時通知家長并送醫(yī)治療。3.健康檢查：幼兒園應(yīng)定期組織幼兒進行健康檢查，建立幼兒健康檔案，及時了解幼兒身體發(fā)育情況。安全管理1.安全教育：教師應(yīng)將安全教育納入日常教學(xué)活動中，通過故事、游戲、演練等形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識，提高幼兒安全意識和自我保護能力。2.安全制度：幼兒園應(yīng)建立健全安全制度，加強對園內(nèi)設(shè)施設(shè)備、電器電路、消防器材等的檢查和維護，確保安全無隱患。3.安全演練：幼兒園應(yīng)定期組織安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震避險演練等，提高師生應(yīng)急處置能力。教師管理教師職責(zé)1.教育教學(xué)：教師應(yīng)認真履行教育教學(xué)職責(zé)，按照教學(xué)計劃組織開展教育教學(xué)活動，促進幼兒全面發(fā)展。2.班級管理：教師應(yīng)負責(zé)班級日常管理工作，包括幼兒生活照料、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級秩序維護等。3.家園溝通：教師應(yīng)加強與家長的溝通與聯(lián)系，定期向家長反饋幼兒在園情況，及時了解家長需求，共同促進幼兒成長。教師培訓(xùn)1.培訓(xùn)計劃：幼兒園應(yīng)根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求，制定年度教師培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間等。2.培訓(xùn)實施：幼兒園應(yīng)按照培訓(xùn)計劃組織教師參加各類培訓(xùn)活動，如園內(nèi)培訓(xùn)、園外培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等，提高教師業(yè)務(wù)水平。3.培訓(xùn)考核：幼兒園應(yīng)建立教師培訓(xùn)考核制度，對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行考核評價，考核結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)。教師考核1.考核內(nèi)容：教師考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)、班級管理、家園溝通等方面。2.考核方式：教師考核方式包括自我評價、同事評價、家長評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等。3.考核結(jié)果應(yīng)用：幼兒園應(yīng)根據(jù)教師考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰獎勵，對存在問題的教師進行督促整改，考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。家長管理家長參與1.家長志愿者：幼兒園鼓勵家長參與幼兒園管理和教育教學(xué)活動，如擔(dān)任家長志愿者，協(xié)助教師組織活動、維護秩序等。2.家長委員會：幼兒園應(yīng)成立家長委員會，定期召開會議，聽取家長意見和建議，參與幼兒園管理決策。3.家長開放日：幼兒園應(yīng)定期組織家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，觀摩教育教學(xué)活動，了解幼兒在園情況。家長溝通1.溝通方式：教師應(yīng)通過家長會、家訪、電話、微信等方式與家長保持密切溝通，及時反饋幼兒在園情況，了解家長需求。2.溝通內(nèi)容：教師與家長溝通內(nèi)容包括幼兒學(xué)習(xí)情況、生活情況、身體狀況、情緒變化等方面。3.溝通記錄：教師應(yīng)做好與家長溝通記錄，以備查閱。家長意見反饋1.意見箱設(shè)置：幼兒園應(yīng)在園內(nèi)設(shè)置意見箱，方便家長隨時提出意見和建議。2.意見處理：幼兒園應(yīng)