2024年廣東省開平市事業(yè)單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析

2024年廣東省開平市事業(yè)單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A.教育是一種社會活動B.教育具有相對獨(dú)立性C.教育是培養(yǎng)人的社會活動D.教育是一種轉(zhuǎn)化活動的過程答案：C答案分析：教育是有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。2.世界上最早的一部教育專著是（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》答案：A答案分析：《學(xué)記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。3.主張“有教無類”的中國古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子答案：A答案分析：孔子主張“有教無類”，意思是不管什么人都可以受到教育。4.教師的根本任務(wù)是（）。A.傳授知識B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表答案：C答案分析：教師的根本任務(wù)是教書育人，即傳授知識和培養(yǎng)品德等多方面。5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識答案：B答案分析：理解教材是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，只有理解了知識，才能進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用。6.以下哪種德育方法側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的道德情感（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法答案：C答案分析：情感陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法，側(cè)重于培養(yǎng)道德情感。7.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、做小動作等現(xiàn)象，教師可以采取的措施是（）。A.立即停止講課，批評學(xué)生B.輕敲黑板，提醒學(xué)生C.讓學(xué)生站到教室后面D.對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰答案：B答案分析：輕敲黑板提醒學(xué)生既不影響正常教學(xué)秩序，又能引起學(xué)生注意，其他選項(xiàng)可能會影響教學(xué)進(jìn)度或傷害學(xué)生自尊心。8.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.維果茨基C.桑代克D.埃里克森答案：B答案分析：維果茨基提出了“最近發(fā)展區(qū)”理論，認(rèn)為兒童有兩種發(fā)展水平，一種是現(xiàn)有水平，一種是即將達(dá)到的發(fā)展水平，兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。9.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性答案：B答案分析：階段性強(qiáng)調(diào)個(gè)體在不同年齡階段有不同特點(diǎn)和任務(wù)。10.以下屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的是（）。A.為了獲得老師的表揚(yáng)而學(xué)習(xí)B.為了獲得獎學(xué)金而學(xué)習(xí)C.對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身感興趣而學(xué)習(xí)D.為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)答案：C答案分析：內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)是由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動機(jī)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身感興趣屬于內(nèi)部動機(jī)。11.學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動的方法是（）。A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.學(xué)習(xí)理念D.學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：A答案分析：學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案。12.教師對學(xué)生的期望有時(shí)會或明或暗地傳遞給學(xué)生，并對其產(chǎn)生影響，這種效應(yīng)是（）。A.從眾效應(yīng)B.羅森塔爾效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)答案：B答案分析：羅森塔爾效應(yīng)也稱皮格馬利翁效應(yīng)，指教師的期望會影響學(xué)生的行為和成績。13.教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.評價(jià)過程D.反思過程答案：A答案分析：學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、條件、動機(jī)等。14.小明在學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)，采用了多次重復(fù)背誦的方法，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略答案：A答案分析：復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法，多次重復(fù)背誦屬于復(fù)述策略。15.當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種事物的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該事物所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象稱為（）。A.定勢B.功能固著C.原型啟發(fā)D.遷移答案：B答案分析：功能固著是指個(gè)體在解決問題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。16.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式是（）。A.自主、合作、探究B.被動、接受、學(xué)習(xí)C.模仿、練習(xí)、鞏固D.興趣、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新答案：A答案分析：新課程改革倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。17.以下不屬于教師專業(yè)素養(yǎng)的是（）。A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.良好的道德品質(zhì)D.良好的身體素質(zhì)答案：D答案分析：教師專業(yè)素養(yǎng)包括學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教育專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)等，良好的身體素質(zhì)不屬于專業(yè)素養(yǎng)范疇。18.學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制，它規(guī)定了各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的（）。A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系B.主導(dǎo)與輔助關(guān)系C.銜接與分工關(guān)系D.合作與競爭關(guān)系答案：C答案分析：學(xué)制規(guī)定了各級各類學(xué)校之間的銜接與分工關(guān)系。19.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。A.德育B.智育C.體育D.美育答案：A答案分析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。20.教師在教學(xué)過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察所學(xué)事物或圖像，聆聽教師用語言對所學(xué)對象的形象描繪，形成有關(guān)事物具體而清晰的表象，以理解所學(xué)知識的方法是（）。A.講授法B.演示法C.參觀法D.談話法答案：B答案分析：演示法是教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。21.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原現(xiàn)象B.低谷現(xiàn)象C.瓶頸現(xiàn)象D.疲勞現(xiàn)象答案：A答案分析：高原現(xiàn)象是指在學(xué)習(xí)或技能的形成過程中，出現(xiàn)的暫時(shí)停頓或者下降的現(xiàn)象。22.學(xué)校德育的基本途徑是（）。A.團(tuán)隊(duì)活動B.課外校外活動C.品德課和各科教學(xué)D.班主任工作答案：C答案分析：品德課和各科教學(xué)是學(xué)校德育的基本途徑。23.以下哪種課程類型更注重學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)（）。A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程答案：B答案分析：活動課程也稱經(jīng)驗(yàn)課程，它以學(xué)生的興趣和需要為基礎(chǔ)，注重學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。24.教師通過記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種評價(jià)方法屬于（）。A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.診斷性評價(jià)D.相對性評價(jià)答案：A答案分析：形成性評價(jià)是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價(jià)，記錄課堂表現(xiàn)屬于形成性評價(jià)。25.一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測驗(yàn)的（）。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度答案：B答案分析：效度是指一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度。26.兒童道德發(fā)展的自律階段始于（）。A.2-5歲B.6-7歲C.8-10歲D.11-12歲答案：C答案分析：皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的自律階段始于8-10歲。27.以下屬于教育法律關(guān)系主體的是（）。A.教育經(jīng)費(fèi)B.教育設(shè)施C.教師D.教學(xué)計(jì)劃答案：C答案分析：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，教師屬于教育法律關(guān)系主體。28.教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B答案分析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)作出處理。29.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人答案：C答案分析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。30.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B答案分析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是最主要、最基本的道德責(zé)任。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能主要包括（）。A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能答案：ABCD答案分析：教育的社會功能包括人口功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能等。2.教師勞動的特點(diǎn)有（）。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD答案分析：教師勞動具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性、長期性等特點(diǎn)。3.我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：ABCD答案分析：我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法有講授法、討論法、演示法、練習(xí)法等。4.德育的途徑主要有（）。A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外與校外活動C.勞動D.共青團(tuán)活動答案：ABCD答案分析：德育途徑包括思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、課外與校外活動、勞動、共青團(tuán)活動等。5.以下屬于影響學(xué)習(xí)遷移的因素有（）。A.學(xué)習(xí)材料的相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)答案：ABCD答案分析：影響學(xué)習(xí)遷移的因素有學(xué)習(xí)材料的相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的心向與定勢、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)等。6.新課程改革的具體目標(biāo)包括（）。A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C.密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系D.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式答案：ABCD答案分析：新課程改革的具體目標(biāo)包括實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性、密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等。7.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育答案：ABCD答案分析：教師專業(yè)發(fā)展的途徑有師范教育、入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、自我教育等。8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）。A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：ABC答案分析：教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教師的教學(xué)目標(biāo)。9.以下屬于學(xué)生權(quán)利的有（）。A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.選舉權(quán)答案：ABC答案分析：學(xué)生享有受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利，選舉權(quán)一般要求年滿18周歲等條件，學(xué)生不一定具備。10.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)答案：ABCD答案分析：教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：正確答案分析：教育是有目的地培養(yǎng)人的社會活動，是人類社會特有的現(xiàn)象。2.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。（）答案：正確答案分析：教學(xué)過程中不僅要傳授知識，還要對學(xué)生進(jìn)行品德教育，所以教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。3.德育就是思想政治教育。（）答案：錯誤答案分析：德育包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育等多方面，思想政治教育只是其中一部分。4.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以間接經(jīng)驗(yàn)為主。（）答案：正確答案分析：學(xué)生主要通過書本等途徑獲取間接經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)習(xí)效率。5.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）答案：錯誤答案分析：學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間呈倒U型曲線關(guān)系，中等強(qiáng)度的動機(jī)學(xué)習(xí)效果最佳。6.新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。（）答案：正確答案分析：新課程改革倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。7.教師的專業(yè)素養(yǎng)