高中大閱讀試題及答案

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單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列對小說中人物形象理解有誤的一項是（）A.形象鮮明獨特B.性格單一不變C.具有典型性答案：B2.散文中常用以寄托情感的事物叫（）A.意象B.意境C.物象答案：A3.詩歌中“床前明月光”的“床”最有可能指（）A.睡床B.井欄C.坐榻答案：B4.小說情節(jié)發(fā)展的基本模式不包括（）A.開端B.過渡C.高潮答案：B5.下列修辭手法判斷錯誤的是（）A.飛流直下三千尺（夸張）B.小鳥在枝頭唱歌（比喻）C.盼望著，盼望著（反復）答案：B6.議論文三要素不包括（）A.論點B.論據C.例證答案：C7.下列作家與作品對應錯誤的是（）A.魯迅-《狂人日記》B.老舍-《駱駝祥子》C.茅盾-《邊城》答案：C8.散文的特點是（）A.形散神聚B.情節(jié)緊湊C.格律嚴謹答案：A9.小說中推動情節(jié)發(fā)展的關鍵是（）A.環(huán)境描寫B(tài).人物沖突C.心理描寫答案：B10.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.更上一層樓答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于小說環(huán)境描寫作用的有（）A.渲染氣氛B.烘托人物心情C.推動情節(jié)發(fā)展答案：ABC2.詩歌常見的表現手法有（）A.賦比興B.托物言志C.借景抒情答案：ABC3.以下屬于魯迅作品的有（）A.《孔乙己》B.《藥》C.《祝?！反鸢福篈BC4.散文按內容和表達方式可分為（）A.敘事散文B.抒情散文C.議論散文答案：ABC5.議論文的論證方法有（）A.舉例論證B.道理論證C.對比論證答案：ABC6.下列描寫人物的方法有（）A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.動作描寫答案：ABC7.小說的三要素是（）A.人物B.情節(jié)C.環(huán)境答案：ABC8.下列屬于古代詩詞意象的有（）A.大雁B.柳樹C.月亮答案：ABC9.以下屬于茅盾作品的有（）A.《子夜》B.《林家鋪子》C.《春蠶》答案：ABC10.現代文閱讀中理解詞語含義可從哪些方面入手（）A.結合上下文B.分析詞語本義C.考慮修辭手法答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.小說中的人物都是虛構的，與現實無關。（）答案：×2.散文不可以有虛構的內容。（）答案：×3.詩歌只要押韻就一定是好詩。（）答案：×4.議論文的論點只能有一個。（）答案：×5.環(huán)境描寫只能起到烘托氣氛的作用。（）答案：×6.人物的語言描寫能直接表現其性格特點。（）答案：√7.抒情散文主要以抒發(fā)情感為主，不需要敘事。（）答案：×8.夸張的修辭手法就是夸大事實。（）答案：×9.小說情節(jié)的發(fā)展必須遵循一定邏輯。（）答案：√10.分析詩歌意象有助于理解詩歌主旨。（）答案：√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小說中人物形象塑造的方法。答案：可通過外貌、語言、動作、心理、神態(tài)描寫來塑造；還能借助他人襯托、對比，以及在情節(jié)發(fā)展、矛盾沖突中凸顯。2.說明散文“形散神聚”的特點。答案：“形散”指選材廣泛自由，結構靈活多變；“神聚”指主題明確集中，無論材料怎樣多樣，都圍繞一個主旨展開。3.簡述詩歌中借景抒情的作用。答案：借景抒情能將抽象情感具象化，使情感表達更委婉含蓄，營造意境，增強詩歌感染力，讓讀者更好感受詩人情感。4.議論文中舉例論證有什么好處？答案：使論證更具體、更有說服力。通過列舉確鑿、典型的事例，能將抽象道理具體化，讓讀者更容易理解和接受論點。討論題（每題5分，共4題）1.討論小說中環(huán)境描寫對主題表達的作用。答案：環(huán)境描寫可營造氛圍，暗示社會背景，從而烘托主題。如惡劣環(huán)境暗示社會黑暗，美好環(huán)境映襯理想追求，幫助讀者更好理解主題內涵。2.談談散文和小說在情感表達上的差異。答案：散文情感表達更直接、真摯，常直抒胸臆；小說則多通過人物、情節(jié)、環(huán)境的構建間接地傳達情感，較為含蓄曲折。3.分析詩歌意象與詩人情感的緊密聯系。答案：意象是詩人情感寄托。詩人選取特定意象，融入主觀情感。如“梅花”象