教師復(fù)工健康管理制度

教師復(fù)工健康管理制度一、總則（一）目的為切實保障教師復(fù)工后的身體健康和教學(xué)工作的順利開展，有效預(yù)防和控制各類疾病的傳播，特制定本健康管理制度。（二）適用范圍本制度適用于全體復(fù)工教師。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則：通過采取一系列預(yù)防措施，降低疾病傳播風(fēng)險。2.科學(xué)管理原則：依據(jù)科學(xué)知識和方法，制定合理有效的管理措施。3.責(zé)任明確原則：明確各部門和人員在健康管理工作中的職責(zé)。二、健康監(jiān)測與報告（一）每日健康打卡1.教師應(yīng)在復(fù)工后每日通過指定的健康管理平臺進(jìn)行健康打卡，如實填報個人身體狀況，包括體溫、是否有咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀。2.打卡時間為每日上午[具體時間]前，確保信息的及時準(zhǔn)確。（二）異常情況報告1.若教師在打卡時發(fā)現(xiàn)自己有發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉等新冠肺炎相關(guān)癥狀，或其他不適癥狀，應(yīng)立即停止打卡，并向所在學(xué)校的校醫(yī)或相關(guān)負(fù)責(zé)人報告。2.報告內(nèi)容包括個人基本信息、癥狀表現(xiàn)、出現(xiàn)癥狀的時間等詳細(xì)情況。（三）學(xué)校監(jiān)測管理1.學(xué)校應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)收集教師的健康打卡信息，對異常情況進(jìn)行及時跟蹤和記錄。2.對于報告有異常癥狀的教師，學(xué)校應(yīng)第一時間聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，按照相關(guān)指引進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和處理。三、健康防護(hù)措施（一）個人防護(hù)1.教師應(yīng)隨身攜帶一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，在教室、辦公室等場所，與他人保持[具體距離]以上社交距離時，可不佩戴口罩；在人員密集場所或與他人近距離接觸時，應(yīng)規(guī)范佩戴口罩。2.勤洗手，采用七步洗手法，使用肥皂或洗手液，并用流動水沖洗干凈，尤其是在接觸公共物品后、飯前便后等情況下。3.保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，避免飛沫傳播。4.避免用手觸摸口鼻眼，減少病毒感染風(fēng)險。（二）教學(xué)場所防護(hù)1.學(xué)校應(yīng)確保教室、辦公室等教學(xué)場所通風(fēng)良好，每日至少通風(fēng)[具體次數(shù)]，每次通風(fēng)時間不少于[具體時長]。2.對教學(xué)場所的公共區(qū)域，如門把手、桌椅、講臺等，每天進(jìn)行清潔消毒，可使用含有效氯[具體濃度]的消毒劑擦拭。3.配備必要的防護(hù)用品，如洗手液、消毒劑、體溫計等，放置在方便取用的位置。（三）學(xué)生防護(hù)教育1.教師應(yīng)在課堂上對學(xué)生進(jìn)行健康防護(hù)知識教育，指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。2.提醒學(xué)生注意個人衛(wèi)生，如有不適及時告知老師。四、因病缺勤管理（一）請假流程1.教師因病不能按時到校上班，應(yīng)提前向?qū)W校請假，說明病情和預(yù)計請假天數(shù)。2.請假可通過線上請假系統(tǒng)或向所在部門負(fù)責(zé)人提交書面請假申請。（二）缺勤追蹤1.學(xué)校應(yīng)安排專人對因病缺勤的教師進(jìn)行追蹤，了解其病情進(jìn)展和康復(fù)情況。2.對于缺勤時間較長的教師，學(xué)校應(yīng)與教師本人及家屬保持密切溝通，必要時提供幫助和支持。（三）返校要求1.教師病愈后，需憑醫(yī)院出具的康復(fù)證明向?qū)W校申請返校。2.學(xué)校在審核康復(fù)證明后，確認(rèn)教師身體狀況符合復(fù)工要求，方可批準(zhǔn)其返校。五、培訓(xùn)與宣傳（一）健康知識培訓(xùn)1.學(xué)校應(yīng)定期組織教師參加健康知識培訓(xùn)，內(nèi)容包括新冠肺炎等傳染病的防控知識、個人衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康等。2.培訓(xùn)可采用線上線下相結(jié)合的方式，邀請專業(yè)醫(yī)護(hù)人員或?qū)＜疫M(jìn)行授課。（二）宣傳教育1.利用學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾號等渠道，廣泛宣傳健康防護(hù)知識和學(xué)校的健康管理制度。2.發(fā)布健康提示和溫馨提醒，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的健康生活方式。六、應(yīng)急處置（一）應(yīng)急預(yù)案啟動1.當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有教師確診或疑似感染新冠肺炎等傳染病時，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案。2.迅速采取隔離、消毒、人員排查等措施，防止疫情擴(kuò)散。（二）隔離與救治1.對確診或疑似感染的教師，應(yīng)及時安排到指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行隔離治療，并配合做好流行病學(xué)調(diào)查。2.學(xué)校應(yīng)協(xié)助做好教師家屬的安撫和溝通工作。（三）疫情防控措施調(diào)整1.根據(jù)疫情發(fā)展情況和防控要求，及時調(diào)整學(xué)校的教學(xué)安排和健康管理措施。2.加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、衛(wèi)生健康部門的溝通協(xié)調(diào)，確保疫情防控工作的順利進(jìn)行。七、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.學(xué)校應(yīng)成立健康管理監(jiān)督小組，定期對教師的健康管理情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.檢查內(nèi)容包括健康打卡情況、個人防護(hù)措施落實情況、教學(xué)場所衛(wèi)生消毒情況等。（二）考核評價1.將教師的健康管理工作納入績效考核體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。2.對違反健康管理制度的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、扣