2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷（古詩詞風格鑒賞試題）

2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬卷（古詩詞風格鑒賞試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，準確默寫出下列古詩中的名句。1.獨在異鄉(xiāng)為異客，（《登高》杜甫）2.（《靜夜思》李白）3.（《望廬山瀑布》李白）4.（《鹿柴》王維）5.（《江雪》柳宗元）6.（《泊船瓜洲》王安石）7.（《題西林壁》蘇軾）8.（《登岳陽樓》杜甫）9.（《早春呈水部張十八員外》韓愈）10.（《江畔獨步尋花》杜甫）二、古詩詞意象分析要求：閱讀下列古詩詞，分析詩中所使用的意象及其作用。1.（《山行》杜牧）2.（《春曉》孟浩然）3.（《登鸛雀樓》王之渙）4.（《望天門山》李白）5.（《江雪》柳宗元）6.（《夜泊牛渚懷古》楊萬里）7.（《題臨安邸》林升）8.（《早發(fā)白帝城》李白）9.（《題破山寺后禪院》常建）10.（《登高》杜甫）三、古詩詞風格分析要求：閱讀下列古詩詞，分析詩人的創(chuàng)作風格。1.（《靜夜思》李白）2.（《望岳》杜甫）3.（《江雪》柳宗元）4.（《春曉》孟浩然）5.（《夜泊牛渚懷古》楊萬里）6.（《題臨安邸》林升）7.（《早發(fā)白帝城》李白）8.（《題破山寺后禪院》常建）9.（《登高》杜甫）10.（《江畔獨步尋花》杜甫）四、古詩詞主題理解要求：閱讀下列古詩詞，理解詩歌的主題思想。1.（《鹿柴》王維）2.（《泊船瓜洲》王安石）3.（《題西林壁》蘇軾）4.（《登岳陽樓》杜甫）5.（《早春呈水部張十八員外》韓愈）6.（《江畔獨步尋花》杜甫）7.（《望廬山瀑布》李白）8.（《山行》杜牧）9.（《春曉》孟浩然）10.（《望天門山》李白）五、古詩詞修辭手法要求：閱讀下列古詩詞，分析詩人所使用的修辭手法。1.（《靜夜思》李白）2.（《望岳》杜甫）3.（《江雪》柳宗元）4.（《春曉》孟浩然）5.（《夜泊牛渚懷古》楊萬里）6.（《題臨安邸》林升）7.（《早發(fā)白帝城》李白）8.（《題破山寺后禪院》常建）9.（《登高》杜甫）10.（《江畔獨步尋花》杜甫）六、古詩詞情感表達要求：閱讀下列古詩詞，分析詩人在詩中的情感表達。1.（《靜夜思》李白）2.（《望岳》杜甫）3.（《江雪》柳宗元）4.（《春曉》孟浩然）5.（《夜泊牛渚懷古》楊萬里）6.（《題臨安邸》林升）7.（《早發(fā)白帝城》李白）8.（《題破山寺后禪院》常建）9.（《登高》杜甫）10.（《江畔獨步尋花》杜甫）本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.每逢佳節(jié)倍思親2.床前明月光，疑是地上霜3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天4.空山不見人，但聞人語響5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅6.春風又綠江南岸，明月何時照我還7.不識廬山真面目，只緣身在此山中8.吳楚東南坼，乾坤日夜浮9.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無10.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風解析思路：通過對古詩詞的背誦和記憶，學生能夠準確地將詩句默寫出來。對于不熟悉的詩句，可以通過理解詩句的含義來輔助記憶。二、古詩詞意象分析1.山行：山行中的意象有山、石徑、白云、紅葉等，這些意象共同構(gòu)成了山行詩的意境，表現(xiàn)了詩人對山野景色的喜愛和對隱逸生活的向往。2.春曉：春曉中的意象有春雨、花草、鳥鳴等，這些意象描繪了一幅生機勃勃的春日景象，表達了詩人對春天的喜愛和贊美。3.登鸛雀樓：登鸛雀樓中的意象有鸛雀樓、白日、黃河、長江等，這些意象展現(xiàn)了壯闊的自然景觀，表達了詩人對壯麗山河的熱愛。4.望天門山：望天門山中的意象有天門山、碧水、青山、孤帆等，這些意象描繪了一幅山水交融的畫卷，表達了詩人對大自然的贊美。5.江雪：江雪中的意象有江水、孤舟、漁翁、飛雪等，這些意象營造了一種冷清孤寂的氛圍，表達了詩人對世態(tài)炎涼的感慨。6.夜泊牛渚懷古：夜泊牛渚懷古中的意象有牛渚、古戰(zhàn)場、烽火、長江等，這些意象喚起了詩人對歷史的回憶和對戰(zhàn)爭的思考。7.題臨安?。侯}臨安邸中的意象有臨安邸、歌女、美酒、春色等，這些意象描繪了一幅繁華的都市景象，表達了詩人對美好生活的向往。8.早發(fā)白帝城：早發(fā)白帝城中的意象有白帝城、江水、孤帆、猿啼等，這些意象展現(xiàn)了詩人對旅途的感慨和對自然的贊美。9.題破山寺后禪院：題破山寺后禪院中的意象有破山寺、禪院、古木、清泉等，這些意象營造了一種寧靜幽深的氛圍，表達了詩人對禪宗文化的向往。10.登高：登高中的意象有高山、白云、落日、秋水等，這些意象展現(xiàn)了詩人對自然的感悟和對人生的思考。解析思路：通過分析古詩詞中的意象，學生能夠理解詩人的情感和思想。需要結(jié)合詩句的具體內(nèi)容和背景來分析意象的作用。三、古詩詞風格分析1.靜夜思：靜夜思屬于抒情詩，以簡潔的語言和深刻的情感表達了對故鄉(xiāng)的思念。2.望岳：望岳屬于詠史詩，以豪放的筆觸和宏偉的景象表達了對壯麗山河的熱愛。3.江雪：江雪屬于山水詩，以清新的筆觸和淡泊的情感表達了對自然景色的贊美。4.春曉：春曉屬于田園詩，以細膩的筆觸和溫暖的情感表達了對春天的喜愛。5.夜泊牛渚懷古：夜泊牛渚懷古屬于懷古詩，以深沉的筆觸和歷史的厚重表達了對過去的思考。6.題臨安?。侯}臨安邸屬于詠物詩，以生動的筆觸和細膩的描繪表達了對都市生活的向往。7.早發(fā)白帝城：早發(fā)白帝城屬于旅行詩，以豪放的筆觸和旅途的感慨表達了對旅途的熱愛。8.題破山寺后禪院：題破山寺后禪院屬于禪宗詩，以寧靜的筆觸和禪宗的意境表達了對禪宗文化的追求。9.登高：登高屬于哲理詩，以深邃的筆觸和哲理的思考表達了對人生的感悟。10.江畔獨步尋花：江畔獨步尋花屬于山水詩，以清新的筆觸和細膩的描繪表達了對自然景色的贊美。解析思路：通過分析古詩詞的風格，學生能夠理解詩人的創(chuàng)作特點和詩歌的韻味。需要結(jié)合詩歌的語言、意象和情感來分析詩人的風格。四、古詩詞主題理解1.鹿柴：主題是山林的幽靜和人與自然的和諧共生。2.泊船瓜洲：主題是離別之情和對故鄉(xiāng)的思念。3.題西林壁：主題是自然景觀的壯麗和人生的哲理。4.登岳陽樓：主題是壯闊的自然景觀和詩人對國家命運的憂慮。5.早春呈水部張十八員外：主題是春天的美好和生機勃勃的景象。6.江畔獨步尋花：主題是春天的美景和詩人對生活的熱愛。7.望廬山瀑布：主題是自然景觀的壯麗和詩人對大自然的贊美。8.山行：主題是山行的艱辛和詩人對自然景色的喜愛。9.春曉：主題是春天的美好和生機勃勃的景象。10.望天門山：主題是自然景觀的壯麗和詩人對壯麗山河的熱愛。解析思路：通過理解古詩詞的主題，學生能夠把握詩歌的核心內(nèi)容和情感。需要結(jié)合詩句的具體內(nèi)容和背景來分析詩歌的主題。五、古詩詞修辭手法1.靜夜思：修辭手法有比喻、擬人等，如“疑是地上霜”中的比喻，將月光比作霜。2.望岳：修辭手法有夸張、排比等，如“會當凌絕頂，一覽眾山小”中的夸張，表現(xiàn)了詩人遠大的志向。3.江雪：修辭手法有擬人、對仗等，如“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”中的擬人，將漁翁賦予了人的情感。4.春曉：修辭手法有比喻、擬人等，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的比喻，將春眠比作鳥鳴。5.夜泊牛渚懷古：修辭手法有夸張、借景抒情等，如“夜泊牛渚懷古，煙波江上使人愁”中的夸張，表現(xiàn)了詩人的憂愁。6.題臨安?。盒揶o手法有借景抒情、雙關(guān)等，如“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”中的借景抒情，表達了詩人對美好生活的向往。7.早發(fā)白帝城：修辭手法有夸張、對仗等，如“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”中的夸張，表現(xiàn)了旅途的快捷。8.題破山寺后禪院：修辭手法有借景抒情、對仗等，如“破山寺后禪院，清泉石上流”中的借景抒情，表達了詩人對禪宗文化的向往。9.登高：修辭手法有比喻、排比等，如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中的比喻，表現(xiàn)了秋天的蕭瑟。10.江畔獨步尋花：修辭手法有借景抒情、對仗等，如“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”中的借景抒情，表達了詩人對春天的喜愛。解析思路：通過分析古詩詞中的修辭手法，學生能夠理解詩人的表達技巧和詩歌的藝術(shù)效果。需要結(jié)合詩句的具體內(nèi)容和修辭手法的特點來分析。六、古詩詞情感表達1.靜夜思：情感表達為對故鄉(xiāng)的思念。2.望岳：情感表達為對壯麗山河的熱愛和對遠大志向的追求。3.江雪：情感表達為對世態(tài)炎涼的感慨和對孤獨的沉思。4.春曉：情感表達為對春天的喜愛和對生機勃勃景象的贊美。5.夜泊牛渚懷古：情感表達為對歷史的回憶和對戰(zhàn)爭的思考。6.題臨安?。呵楦斜磉_為對美好生活的向往和對都