課本中的難忘一課-讀后感12篇

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE課本中的難忘一課_讀后感[12篇]課本中的難忘一課_讀后感篇1那一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在教室的每一個(gè)角落，空氣中彌漫著淡淡的桂花香。我坐在教室的一角，翻閱著那本泛黃的課本，那我們初中時(shí)的歷史教材。書中的一課，讓我記憶猶新。那一課關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。我專注地聽(tīng)著老師講述那些英勇的戰(zhàn)士們?nèi)绾斡醚庵|捍衛(wèi)家園，心中充滿敬意。老師的聲音漸漸變得低沉，仿佛帶著我們穿越時(shí)空，回到那個(gè)硝煙彌漫的年代。突然，教室里的燈光暗下來(lái)，只剩下幾束微弱的光線。我抬頭望去，只見(jiàn)老師手中拿著一本發(fā)黃的照片，照片上一個(gè)年輕的戰(zhàn)士，他的眼神堅(jiān)定，臉上洋溢著對(duì)勝利的渴望。老師將照片遞給我，我小心翼翼地接過(guò)，手指輕輕觸碰著照片上的紋理，仿佛能感受到那個(gè)戰(zhàn)士的溫度。“你看，這就我們的英雄?！崩蠋煹穆曇魩е唤z顫抖，“他們?yōu)槲覀兊膰?guó)家，付出巨大的代價(jià)?！蔽铱粗掌闹杏科鹨还赡那楦?。我突然想到，那些英勇的戰(zhàn)士們，他們也曾有過(guò)青春，也曾有過(guò)夢(mèng)想。可，為國(guó)家和人民，他們毅然決然地選擇犧牲。就在這時(shí)，教室的門被輕輕推開(kāi)，一個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)。他看著我們，眼中閃過(guò)一絲驚訝，然后走到我身邊，低聲說(shuō)：“你哭？”我搖搖頭，卻忍不住淚水奪眶而出。我不知道為什么，那一刻，我仿佛看到那些戰(zhàn)士們的身影，他們仿佛就在我身邊，用他們的生命詮釋著對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。那一刻，我明白，歷史不僅僅過(guò)去的事情，它更一種精神，一種激勵(lì)我們不斷前行的力量。我們要珍惜現(xiàn)在的和平，銘記那些為國(guó)家和人民付出生命的英雄，讓他們的事跡永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在教室的每一個(gè)角落，空氣中彌漫著淡淡的桂花香。我抬起頭，看著窗外，心中充滿對(duì)那些英雄的敬意。那一刻，我明白，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，為國(guó)家的繁榮昌盛，為人民的幸福安康，努力奮斗。課本中的難忘一課_讀后感篇2那堂課，我至今記憶猶新。它講述的我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦歷程，我們深刻體會(huì)到中華民族不屈不撓的精神。在課本中，有這樣一課，讓我為之動(dòng)容，為之振奮。課文中，那位英勇的戰(zhàn)士，用他的生命詮釋什么忠誠(chéng)，什么擔(dān)當(dāng)。他面對(duì)敵人的炮火，毫無(wú)懼色，英勇抗敵。每當(dāng)想起他，我都會(huì)被他那堅(jiān)定的眼神所感染，心中涌起一股強(qiáng)大的力量。這堂課讓我明白，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的英雄們，他們?yōu)閲?guó)家的利益，不惜犧牲自己的一切。正有他們的付出，我們才有今天的幸福生活。這種精神，值得我們每一個(gè)人去傳承和發(fā)揚(yáng)。在和平年代，我們可能無(wú)法像戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄那樣舍生忘死，但我們可以從生活中的一點(diǎn)一滴做起，踐行這種精神。比如，在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮努力，不斷提高自己，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；在生活中，我們要關(guān)愛(ài)他人，傳遞正能量?；仡欉@堂課，我深感責(zé)任重大。作為新時(shí)代的青年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。同時(shí)我也呼吁更多的人，去關(guān)注歷史，知曉歷史，從中汲取精神力量，為我們的生活注入新的活力。課本中的難忘一課_讀后感篇3在那些紛繁復(fù)雜的歲月里，總有一些課，它們?nèi)缤箍罩凶盍恋男牵樟廖业某砷L(zhǎng)之路。那些課本中的難忘一課，如同珍貴的記憶，鐫刻在我的心中，永遠(yuǎn)熠熠生輝。記得那一次，我們學(xué)習(xí)《愚公移山》這篇文章。愚公為實(shí)現(xiàn)移山的愿望，不畏艱難，堅(jiān)持不懈，最終感動(dòng)天神，實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)。課堂上，老師生動(dòng)地講述這個(gè)故事，我們都被愚公的堅(jiān)韌和毅力所打動(dòng)。從那時(shí)起，我便明白，只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么困難無(wú)法克服的。還有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》這篇文章。朱自清先生的筆觸細(xì)膩，情感真摯，我們感受到父子情深。課堂上，我們都被父親那深深的愛(ài)所感動(dòng)，仿佛也看到自己父親那背影的堅(jiān)定和溫暖。這篇文章讓我明白，親情人生中最珍貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜。那些難忘的一課，不僅僅一篇篇文章，更人生的一筆寶貴財(cái)富。它們教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何珍惜親情，如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但只要我們牢記那些課本中的難忘一課，便有勇氣和信心去面對(duì)一切。我們懷揣著這些寶貴的記憶，繼續(xù)前行，成為更好的自己。課本中的難忘一課_讀后感篇4在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我翻開(kāi)一本塵封的課本，一節(jié)關(guān)于歷史的長(zhǎng)篇課文躍然紙上。它講述的一段塵封的往事，一個(gè)民族的苦難與抗?fàn)?，一段難忘的歷史。課文中，那些英勇的烈士，他們用鮮血和生命譜寫一曲曲壯麗的贊歌。他們?yōu)槊褡宓慕夥?，為?guó)家的繁榮，為人民的幸福，義無(wú)反顧地投身于這場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)。他們的英勇事跡，讓我感受到一種無(wú)法言喻的震撼。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，無(wú)數(shù)英勇的戰(zhàn)士們，為民族的解放，拋頭顱、灑熱血。他們中有的人英勇善戰(zhàn)，有的人智勇雙全，有的人無(wú)私奉獻(xiàn)。他們用自己的生命，詮釋什么真正的英雄。課文中，那些平凡而又偉大的英雄們，讓我明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻用實(shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。他們的精神，激勵(lì)著我不斷前行。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，人民生活在水深火熱之中。但他們并沒(méi)有被困難所打倒，而勇敢地站起來(lái)，與敵人抗?fàn)幍降?。這種堅(jiān)韌不拔的精神，讓我為之動(dòng)容。這篇課文，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)民族的復(fù)興，離不開(kāi)無(wú)數(shù)英勇的烈士。他們的英勇事跡，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。他們的精神，將激勵(lì)著我們不斷前行。如今，我們生活在和平年代，但那段歷史，那段苦難，那段抗?fàn)?，我們不能忘記。我們要銘記歷史，珍惜和平，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。這篇課文，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)民族的復(fù)興，離不開(kāi)無(wú)數(shù)英勇的烈士。他們的英勇事跡，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。他們的精神，將激勵(lì)著我們不斷前行。我們銘記歷史，珍惜和平，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！課本中的難忘一課_讀后感篇5在那個(gè)春意盎然的午后，我翻開(kāi)課本，一課《難忘的瞬間》如同石破天驚，瞬間擊中我的心弦。那一段關(guān)于勇氣、擔(dān)當(dāng)與成長(zhǎng)的歷程，它猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我記憶的海洋中。課堂上，那位老教師用他深沉的聲音講述一個(gè)故事。故事的主人公，一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙臂的士兵。但這并沒(méi)有阻擋他勇敢面對(duì)生活的決心。他用堅(jiān)定的眼神、頑強(qiáng)的意志，詮釋什么真正的英雄。我被這個(gè)故事深深打動(dòng)。那個(gè)失去雙臂的士兵，他的眼神中透露出的堅(jiān)定與勇敢，讓我明白什么真正的勇氣。他告訴我，生活不會(huì)因?yàn)槲覀兊娜毕荻Ｖ骨斑M(jìn)，只要我們有信念、有決心，就能克服一切困難。課后的我，開(kāi)始反思自己的生活。曾幾何時(shí)，我因一次考試失敗而沮喪，因一次演講失敗而退縮。但與那位失去雙臂的士兵相比，我還有什么資格去抱怨呢？他失去雙臂，卻依然堅(jiān)持生活，而我卻因小小的挫折而退縮。這節(jié)課讓我明白，成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到各種困難，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它們。選擇逃避，還勇敢地去面對(duì)？選擇放棄，還堅(jiān)持不懈？答案在我心中逐漸清晰。如今，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起那位失去雙臂的士兵。他告訴我，生活不會(huì)因你的缺陷而停下腳步，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ヌ魬?zhàn)自己。這節(jié)課，不僅讓我明白勇氣與擔(dān)當(dāng)，更讓我學(xué)會(huì)如何在逆境中成長(zhǎng)。歲月如歌，那段關(guān)于勇氣、擔(dān)當(dāng)與成長(zhǎng)的經(jīng)歷，已成為我心中永恒的記憶。它如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我在人生的道路上，始終保持勇敢、堅(jiān)定與擔(dān)當(dāng)。感謝那堂課，感謝那位老教師，讓我在成長(zhǎng)的道路上，找到自己的方向。課本中的難忘一課_讀后感篇6“書籍人類的良師益友。”這劉彝的名言，它道出閱讀的重要性。在我閱讀的眾多書籍中，有一篇課文給我留下深刻的印象，那就《課本中的難忘一課》。課文中講述一位教師用自己的愛(ài)心和智慧，改變學(xué)生的命運(yùn)。這位教師在課堂上發(fā)覺(jué)一個(gè)學(xué)生的異常行為，經(jīng)過(guò)深入知曉，發(fā)覺(jué)這個(gè)學(xué)生家庭貧困，生活困苦。于，教師決定伸出援手，不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，還在精神上給予鼓勵(lì)。最終，這個(gè)學(xué)生憑借自己的努力，考上大學(xué)，改變自己的命運(yùn)。這個(gè)案例讓我想起我國(guó)著名教育家陶行知的故事。陶行知先生在擔(dān)任南京高等師范學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，曾遇到一位貧困的學(xué)生。陶行知知曉到這個(gè)學(xué)生的困境后，不僅免除他的學(xué)費(fèi)，還親自為他籌集生活費(fèi)。在陶行知先生的關(guān)愛(ài)下，這位學(xué)生克服重重困難，最終成為一名優(yōu)秀的教師。這些事例讓我深刻體會(huì)到，教育不僅僅知識(shí)的傳授，更愛(ài)的傳遞。作為一名青少年，我們應(yīng)當(dāng)珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。今天，我們生活在繁榮昌盛的時(shí)代，但仍有不少同學(xué)面臨著家庭貧困、學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題。我們攜起手來(lái)，共同為這些同學(xué)送去溫暖，讓他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我們銘記這些難忘的一課，將愛(ài)心傳遞下去，讓世界充滿陽(yáng)光。課本中的難忘一課_讀后感篇7那節(jié)課，我至今還記得。那一本語(yǔ)文課本，講的一位老奶奶和一個(gè)小男孩的故事。老奶奶年邁體弱，小男孩卻心地善良，每天放學(xué)后都會(huì)去照顧她。老奶奶和小男孩的互動(dòng)，讓我感受到人與人之間的溫暖。記得有一次，小男孩發(fā)覺(jué)老奶奶的輪椅壞，他二話不說(shuō)，就幫她修好。那一刻，我仿佛看到一個(gè)純真的笑臉，那笑容里充滿善良和真誠(chéng)。從那以后，我學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，哪怕只幫他們做一些力所能及的事情。課本中的故事，讓我懂得關(guān)愛(ài)他人。在我成長(zhǎng)的道路上，我遇到許多困難，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)善良的小男孩。他讓我明白，只要心中有愛(ài)，我們就能夠戰(zhàn)勝一切。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)那個(gè)熟悉的小鎮(zhèn)。但那段美好的回憶，卻始終伴我。每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)小男孩，想起他帶給我的溫暖。正這份溫暖，讓我在人生的道路上，始終保持著善良和樂(lè)觀。課本中的難忘一課_讀后感篇8那堂課，讓我印象深刻。它不僅僅一堂普通的課，更一次心靈的觸動(dòng)。課堂上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言，講述一個(gè)關(guān)于勇氣和堅(jiān)持的故事。我仿佛看到那個(gè)勇敢的小男孩，在困境中不屈不撓，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。故事中的小男孩，讓我明白什么真正的勇氣。他面對(duì)困難時(shí)，沒(méi)有退縮，而選擇勇敢地面對(duì)。他的堅(jiān)持和毅力，讓我深受感動(dòng)。我開(kāi)始反思自己，在面對(duì)困難時(shí)，否也具備這樣的勇氣和堅(jiān)持。那堂課，還讓我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性。小男孩在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折和失敗。但他從未放棄，始終堅(jiān)持著自己的目標(biāo)。這種堅(jiān)持，讓我明白成功并非一蹴而就，而需要付出努力和堅(jiān)持。這堂課，讓我明白人生的意義。它教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我相信，只要我勇敢地面對(duì)生活，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，我也能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。那堂課，讓我受益匪淺。它不僅讓我學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)持，更讓我明白人生的價(jià)值。我會(huì)將這堂課的教誨，銘記在心，努力成為一個(gè)有勇氣、有堅(jiān)持、有夢(mèng)想的人。課本中的難忘一課_讀后感篇9那一個(gè)深秋的午后，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層灑在教室里，暖意融融。我坐在教室的角落，手里捧著那本泛黃的課本，那我們高中生涯的第一堂語(yǔ)文課，也我一生中最難忘的一課。課堂上，老師講的一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的文章。她用緩慢而深情的語(yǔ)調(diào)，將筆觸落在那片熟悉的土地，那些熟悉的風(fēng)景，那些熟悉的人。她的講述讓我仿佛置身于那片土地，看到那片金黃的稻田，聞到那片泥土的芬芳，感受到那片土地的厚重。我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水不禁涌上眼眶。那不僅僅一篇文章，那我心中深藏的情感，我對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)那段逝去時(shí)光的回憶。文章的作者寫道：“無(wú)論走到哪里，家鄉(xiāng)都我最溫暖的港灣?！边@句話如同醍醐灌頂，讓我對(duì)家鄉(xiāng)有更深的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)始終我心靈的歸宿。那堂課，我學(xué)會(huì)用心去感受生活中的美好，學(xué)會(huì)珍惜那些看似平凡卻充滿溫暖的事物。它像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在人生的旅途中不再迷失。如今，多年過(guò)去，那堂課的記憶依然清晰如昨。每當(dāng)我想起它，心中總會(huì)涌起一股暖流。那不僅僅一堂課，那我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心靈的啟蒙。課本中的難忘一課_讀后感篇10那節(jié)課，我至今還記得。那小學(xué)三年級(jí)，語(yǔ)文課本里的一篇課文《小草》。那天，老師走進(jìn)教室，手里拿著一本破舊的課本，那本書上已經(jīng)翻破邊。她放下課本，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小草的課文。”我從小就喜歡大自然，看到小草，我就想起家里的那片小菜園。老師的聲音在耳邊響起：“小草，雖然沒(méi)有花兒的艷麗，沒(méi)有大樹(shù)的高大，但它生命力頑強(qiáng)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著?！蹦且豢?，我被小草的精神所感動(dòng)。課堂上，老師講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。她指著課本上的插圖，說(shuō)：“看，小草的葉子多么翠綠，多么柔嫩?！蔽铱粗鍒D，仿佛聞到小草的清香，感受到小草的生命力。下課后，我和幾個(gè)同學(xué)一起走到操場(chǎng)上，仔細(xì)觀察著那些頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。它們?cè)谒嗟厣?，在石縫中，甚至在高樓的陰影下，都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我忍不住說(shuō)：“小草真不起，它那么小，卻這么堅(jiān)強(qiáng)?！睆哪且院?，每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起那節(jié)課，想起小草的精神。我知道，只要我像小草一樣，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，就一定能夠克服。那節(jié)課，讓我明白生命的意義，讓我懂得什么堅(jiān)強(qiáng)。它就像一盞明燈，照亮我的人生道路。課本中的難忘一課_讀后感篇11親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有上過(guò)一節(jié)課，讓你印象特別深刻，好像它就在昨天呢？我最近就上過(guò)這樣一節(jié)課，讓我感觸頗深。那天，語(yǔ)文老師給我們講一篇課文，叫《背影》。文章里描述一個(gè)父親送兒子去車站的情景，父親為不讓孩子擔(dān)心，特意穿得整整齊齊，生怕孩子看到他狼狽的樣子。而兒子卻因?yàn)槊β?，沒(méi)有注意到父親那雙布滿老繭的手，那雙充滿愛(ài)意的眼神。課