第13課《賣(mài)油翁》第二課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列（部編版）VIP

第13課《賣(mài)油翁》導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)1.揣摩人物的心理和態(tài)度，感悟人物形象，品味文章內(nèi)涵。2.理解熟能生巧的道理，培養(yǎng)謙虛好學(xué)的好品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)文章繁簡(jiǎn)得當(dāng)、寓理于事等寫(xiě)作手法?！艋顒?dòng)一、速讀識(shí)人1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.人物資料卡陳康肅即陳堯咨?？得C是朝廷根據(jù)堯咨生前事跡與品德授予他的謚號(hào)。據(jù)宋史記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年（1000）舉進(jìn)士第一，曾任龍圖閣直學(xué)士、尚書(shū)工部郎中等職?！肮る`書(shū)。善射，嘗以錢(qián)為的，一發(fā)貫其中。”陳堯之為官期間，做過(guò)利國(guó)利民的好事，但宋史也有“堯咨性剛戾”的記載。堯咨位高權(quán)重、文武雙全卻性格暴躁。

賣(mài)油翁，市井小民，賣(mài)油為生。

3.讀出語(yǔ)氣

（1）分角色朗讀課文，要求揣摩人物語(yǔ)氣，讀出兩人說(shuō)話(huà)時(shí)不同的語(yǔ)氣。

①朗讀時(shí)，陳堯咨和賣(mài)油翁兩個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣有什么不同？

②為什么兩個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣會(huì)有這么大的不同？

（2）同桌兩兩練習(xí)，然后在班上分角色朗讀。

◆活動(dòng)二、精讀明智1.矛盾是怎樣被引發(fā)的呢？2.矛盾是如何升級(jí)的？3.一場(chǎng)大戰(zhàn)一觸即發(fā)時(shí)，陳康肅公卻笑而遣之。暴跳如雷的陳堯咨，賣(mài)油翁用了什么巧妙的方法反轉(zhuǎn)劇情，化解矛盾？（1）請(qǐng)給第二段人物對(duì)話(huà)分別加上表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語(yǔ)。然后再一次分角色表情朗讀課文，讀出人物說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)。

康肅（_________）問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（_________）曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C（_________）曰：“爾安敢輕吾射？”翁（_________）曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因（_________）曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

思考：賣(mài)油翁做了什么？說(shuō)了什么？（2）陳堯咨與賣(mài)油翁對(duì)話(huà)的神態(tài)變化，其實(shí)是其對(duì)待賣(mài)油翁態(tài)度的變化，陳堯咨的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？

變化的原因是什么？態(tài)度變化：

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——_________——_________變化原因：______________________________________________________

（3）賣(mài)油翁化解沖突的智慧體現(xiàn)在什么地方？4.從雙方的較量中，你覺(jué)得兩位主人公是什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中語(yǔ)句分析。賣(mài)油翁：陳堯咨：5.你從肅康善射和買(mǎi)油翁善酌的故事中，獲得了哪些啟示？◆活動(dòng)三、寫(xiě)法探究小組