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文檔簡介
2022-2023學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷八年級語文·參考答案參考答案:1.
相顧無相識,長歌懷采薇
征蓬出漢塞,歸雁入胡天
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤
鳶飛戾天者
望峰息心
經(jīng)綸事務(wù)者
窺谷忘反2.
煦
jī
3.B
4.C
5.從另一個角度看,語言也是心靈的窗戶?;颍簭膭e的角度看,語言也是心靈的窗戶。6.選文中,石蠶仿佛化身為一位優(yōu)秀的潛水艇艇長,“一會兒上升,一會兒下降,一會兒又神奇地停留在水中央”,作者用輕松詼諧的筆觸將石蠶的生活習(xí)性描寫得栩栩如生。更可貴的是,作者還善于思考和探索石蠶身上的科學(xué)知識,“是不是有木筏那樣的結(jié)構(gòu),或是有類似于浮囊作用的裝備”,給我們以科學(xué)思維的啟迪。所以,魯迅說《昆蟲記》是“一部很有趣,也很有益的書”。7.(1)行不足:百游不厭。(2)這兩句詩生動形象地寫出西湖早春的嫵媚和生機(jī)?!皝y花”、“淺草”分別寫出花的繁多,草的柔嫩;“漸欲”、“才能”表現(xiàn)春天的發(fā)展變化,這些詞語突出初春的勃勃生機(jī)。8.①考慮,想到
②只是
③這
④睡醒
9.①庭院中的月光如積水般清明澄澈,仿佛有藻、荇縱橫交錯,大概是竹子和柏樹的影子吧。②(我)認(rèn)為凡是這個州有奇異姿態(tài)的山水,都為我所擁有、欣賞了。
10.C
11.相同:兩個語段都表現(xiàn)了作者熱愛自然,曠達(dá)樂觀的情感態(tài)度。啟示:要用積極樂觀的心態(tài)面對生活中的不如意,擅于從身邊尋找快樂。例如疫情給生活按下暫停鍵,但仍然可以保持樂觀積極的心態(tài),將每天過得快樂又充實(shí)。12.
李隊長讓老鐘送煙荷包到裁縫鋪或給瘋婆子;
裁縫鋪有變,老鐘將煙荷包交給瘋婆子;
李隊長的愛人(瘋婆子)找到老鐘,接李隊長遺骸回去。
13.(1)哽咽是指因悲痛不能順暢出聲。踉蹌指走路不穩(wěn)。這里傳神細(xì)膩寫出了瘋婆子得知李隊長犧牲后強(qiáng)抑內(nèi)心的痛苦的樣子,表現(xiàn)了瘋婆子的堅強(qiáng)。(2)逗號表示停頓、思考,省略號表示語意未盡,突出了老鐘因李隊長的犧牲而難過得說不下去的復(fù)雜情緒,也表現(xiàn)老鐘對李隊長的敬重之情。
14.B
15.示例一:瘋婆子是主人公。作為女性革命者,在艱巨復(fù)雜的“接頭”任務(wù)中,瘋婆子面對敵人裝瘋賣傻,機(jī)智勇敢;面對丈夫犧牲,盡量克制,隱忍堅強(qiáng),小說從多角度多側(cè)面塑造形象,鮮明地表現(xiàn)出革命者的精神風(fēng)貌,突出文章主旨。示例二:老鐘是主人公。老鐘是小說著墨較多的人物,小說情節(jié)主要圍繞老鐘展開,通過老鐘接受并完成“接頭”任務(wù)充分展現(xiàn)革命者的風(fēng)貌,他堅定革命信念,是對革命充滿敬意,是真正革命者的典型代表,中心地位突出,主題鮮明。16.
女孩兒發(fā)現(xiàn)客人是自己偶像小窗
女孩兒在鏡子里看到小窗
小窗小時也曾在鏡中看到自己的偶像——老師
17.是虛構(gòu)作品。理由:①情節(jié)離奇(故事富有想象力)。文中“女孩兒”和曾經(jīng)的“小窗”照鏡子時,從鏡中看到的竟然是別人的形象(女孩兒和小窗照鏡子,看到的竟然不是自己,而是自己的偶像),這在現(xiàn)實(shí)中是不可能發(fā)生的;②巧合太多。女孩兒家里的來客竟然正是她想要聯(lián)系的偶像小窗,而小窗不僅是媽媽的學(xué)生,還曾以媽媽為偶像,并跟自己有過類似的經(jīng)歷,這一系列巧合在現(xiàn)實(shí)中很難同時出現(xiàn);③人物形象具有高度的典型性(或類型化的傾向)。文章虛化人物活動的背景,淡化對人物的個性化描寫,兩個主要人物,都只聚焦于其偶像崇拜這一個特點(diǎn),更像是作者根據(jù)寫作意圖刻意設(shè)計出來的。
18.
A處,
示例一:兩處省略號寫出了女孩說話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴的樣子/“囁嚅”,指有話想說又不敢說,表現(xiàn)了女孩兒說話時吞吞吐吐的樣子/女孩兒說話,一會兒我,一會兒你,語無倫次,由此可見她跟小窗打電話時緊張、激動的心理。示例二:女孩兒第一次跟偶像打電話,難免緊張、激動,所以才會結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次,語言描寫特別真實(shí)傳神!B處,示例一:小窗的字應(yīng)該本來就是秀麗的,但她并沒有意識到這一點(diǎn),而將其完全歸功于用了老師用過的粉筆頭,這樣的偶像崇拜已經(jīng)喪失自我了。示例二:小窗喜歡老師,可謂“愛屋及烏”,在她眼里,連老師用過的粉筆頭都有了神奇的魔力。
19.插敘①女孩的故事是文章的主體部分,通過打電話這一契機(jī)巧妙嵌入小窗的故事,既豐富了小說內(nèi)容,又不影響主體故事的完整性(巧妙勾連,讓兩個故事相互映照,體現(xiàn)出構(gòu)思上的別具匠心);②通過兩個相似故事的疊加,突出偶像崇拜這一現(xiàn)象的普遍性;③在女孩兒困惑之時,讓其偶像小窗現(xiàn)身說法,用自己的經(jīng)歷啟迪女孩兒走出偶像崇拜的誤區(qū),引導(dǎo)其正確對待偶像,從偶像身上汲取成長的力量,促進(jìn)成長,巧妙地揭示了小說的主題。(答出兩點(diǎn)即可)
20.示例一:我認(rèn)為應(yīng)該選擇正面的偶像來崇拜。偶像崇拜是任何時代都存在的現(xiàn)象,青少年偶像崇拜是一種自然現(xiàn)象。我們應(yīng)該選擇正面的偶像。因為榜樣的力量是無窮的,對崇拜者會起到正面作用。正如文章中小窗的偶像是自己的老師,小窗在照鏡子后,經(jīng)過一段時間的思考,才明白其中的道理,并將偶像崇拜轉(zhuǎn)化為一種成長力量;后來她好久不照鏡子,直到長大后才逐漸樹立起對自我的信心,才能毫不懷疑地接納自己。我們也要選擇陽光正面、能給自己健康引導(dǎo)的人作為偶像,比如那些科學(xué)家、抗疫戰(zhàn)士、那些自強(qiáng)不息的勇士。示例二:我認(rèn)為不能膚淺模仿偶像。女孩兒從小窗的故事中得到啟發(fā),意識到真正的偶像崇拜是從偶像身上汲取力量,而不只是膚淺地崇拜和模仿偶像;要想讓自己的人生發(fā)光,就要努力找準(zhǔn)自己的定位,成長為更優(yōu)秀的自己,而不能一直活在偶像的陰影中。現(xiàn)實(shí)生活中,對于偶像,我們不能簡單地模仿他們的穿著動作等,而是從他們身上找到精神閃光點(diǎn),為自己成長助力。21.D
22.B
23.D
24.①做好茶文化典籍、詩詞等精品的宣傳與外譯工作;②打造良好的茶飲與茶文化口碑;③在傳播中國茶文化時要與當(dāng)?shù)匚幕诤希虎芤c時俱進(jìn)選用恰當(dāng)?shù)膫鞑ッ浇椤?5.例文:閉上眼晴聽春天來了,只不過我們北方的春天有些晚了。一天早晨,我睡眼朦朧中,聽到窗外有鳥叫,那不是守候在這里的麻雀發(fā)出來的聲音,我啟窗看去,一個黑影向遠(yuǎn)處飛去。接著又聽到幾聲鳥鳴,我一下子意識到春天也是有聲的,而且這種感受越來越清晰。原來閉上眼睛,也能感受春天。破冰的“咔嚓”聲。我沒有親眼看到春天破冰的情形,但我親耳聽到了那破冰的“咔嚓’聲。聽人說,每當(dāng)破冰的時候,一排排冰接踵而至,冰與冰之間相互擠壓著,在隨著水流向下游行進(jìn)的過程中冰與冰相互碰撞,發(fā)出清脆的“咔嚓’聲。那“咔嚓”聲,有時你分辨不出哪里在響,那聲音像是有規(guī)律,又像是沒規(guī)律。晚上那聲音傳得更遠(yuǎn)了,離江近的人家都能聽到破冰的“咔嚓”聲?!皢鑶琛钡娘L(fēng)聲。我們這里的春風(fēng)不像南方春風(fēng)那樣溫柔,忽的一陣風(fēng)叫醒了沉睡的樹葉,不用幾天,樹葉也叫了起來。我感覺樹葉是被強(qiáng)迫叫起來的,風(fēng)絲毫不給樹葉商量的余地,不給樹葉打個哈欠、伸個懶腰的時間。那“嗚嗚”的風(fēng)聲還叫醒了原野,叫醒了大地。小草試探著從土里出來,我想那破土而出時也一定有聲音,只是那聲音太小,我們聽不到。我想花開也應(yīng)該有聲音,植物的生長也應(yīng)該有
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