2025年河南中考語文模擬預(yù)測(cè)卷二（含解析）VIP

2025年河南中考語文模擬預(yù)測(cè)卷二（含解析）2025年河南中考語文模擬預(yù)測(cè)卷二

滿分120分

考試時(shí)間120分鐘

新考向全卷一個(gè)大主題中醫(yī)藥學(xué)包含著中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，折射出中國(guó)人民的博大智慧。班級(jí)開展“共話中醫(yī)藥文化"系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

一、積累與運(yùn)用(共23分)

1.小豫想用下面這段文字介紹中醫(yī)藥文化，其中有些字詞他拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他解決。(共4分)

立春食春韭，端午熏艾草，重陽飲菊酒，冬至調(diào)膏方……千百年來，中醫(yī)藥以其卓越的智慧融入了人們的日常起居，守護(hù)著民族的繁衍生息。中醫(yī)藥“精、誠(chéng)、仁、和”的精髓根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚著古人與疾病斗爭(zhēng)的智慧。從神農(nóng)嘗百草到扁鵲的“望聞問切”，從張仲景的“辯證論治”到華佗的“麻沸散”，再到當(dāng)代大師倍出、流派紛呈，中醫(yī)藥兼容并蓄、創(chuàng)新開放，在傳承中不斷錘煉，完善發(fā)展，閃耀著中華文明獨(dú)有的光芒。

(1)語段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀請(qǐng)寫出正確的拼音。(2分)

(2)對(duì)接中考2024年北京卷檢查材料時(shí)，小豫發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字。下列判斷正確的一項(xiàng)是

(

)(2分)

A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“非常優(yōu)秀”的意思，所以“卓越"一詞中有錯(cuò)別字。

B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“逐漸增多”的意思，所以“繁衍"一詞中有錯(cuò)別字。

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“聚集，積聚”的意思，所以“凝聚"一詞中有錯(cuò)別字。

D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“連續(xù)出現(xiàn)”的意思，所以“倍出"一詞中有錯(cuò)別字。

2.小豫發(fā)現(xiàn)，成語中不僅蘊(yùn)含著古人的養(yǎng)生智慧，還能為現(xiàn)代人提供寶貴的生活啟示。下面是他的探究結(jié)果，請(qǐng)將橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)

成語里的健康警鐘成語里的養(yǎng)生智慧

乘虛而入：生病的原因是人體免疫力不足，難以抵御病毒和細(xì)菌的侵襲。病從口入：生病的原因是不注意食品衛(wèi)生，飲食不慎，從而產(chǎn)生疾病。積勞成疾：①______

_。對(duì)癥下藥：強(qiáng)調(diào)根據(jù)具體癥狀選擇合適的藥物，以達(dá)到精準(zhǔn)治療的效果。養(yǎng)精蓄銳：強(qiáng)調(diào)要讓身心獲得適當(dāng)?shù)男菹⑴c調(diào)養(yǎng)，使其保持最佳狀態(tài)。防微杜漸：②___

_________。

3.小豫想用下面這段文字向大家介紹中醫(yī)八段錦健身法，中間幾句的順序有待推敲。請(qǐng)你重新排列，并將序號(hào)依次填在橫線上，使該段文字語意連貫。(3分)

八段錦是一種古老而有效的養(yǎng)生健身操。_________________。_____________，_________________。_____________，_________________。同時(shí)，八段錦的動(dòng)作緩慢而流暢，注重呼吸與動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，適合各年齡段的人群練習(xí)。

①宋人把這套動(dòng)作比喻為“錦”，意為五顏六色，美而華貴

②而且可以促進(jìn)血液循環(huán)、緩解壓力、提高身體免疫力

③它起源于北宋，距離現(xiàn)在已經(jīng)有八百多年的歷史

④練習(xí)八段錦無須器械，不受場(chǎng)地局限，簡(jiǎn)單易學(xué)，節(jié)約時(shí)間

⑤又因其功法分為八段，每段一個(gè)動(dòng)作，故得名“八段錦"

4.新考法融信息篩選和圖文轉(zhuǎn)換于一體下面是小豫搜集的八段錦的部分招式及其功效。李老師最近頸椎有些不適，請(qǐng)你結(jié)合畫面內(nèi)容，向李老師推薦適合他練習(xí)的招式并描述動(dòng)作要領(lǐng)。(4分)

有助于調(diào)理氣血，改善倦怠乏力，穩(wěn)定情緒。幫助疏通經(jīng)絡(luò)，減輕胸悶與肩頸酸痛等癥狀?？稍鰪?qiáng)脾胃功能，改善胃酸過多、手腳冰冷的癥狀。緩解肩頸僵硬、落枕等癥狀。適合久空辦公室的上班族、

5.詩意藥香，古韻悠長(zhǎng)。小豫整理了古詩文中有關(guān)中醫(yī)藥文化的名句，請(qǐng)你將空缺的古詩文原句補(bǔ)充完整。(8分)

中醫(yī)藥文化與詩詞有著不解之緣。詩文中有藥名，古樂府詩“①___，并上生旅葵”(《十五從軍征》)中提到的葵菜有清熱解毒的功效；李商隱筆下“②___，③___"(《無題》)中的蠶被現(xiàn)代研究證實(shí)可輔助抗癌之用；文天祥所寫“④

_____________，身世浮沉雨打萍”(《過零丁洋》)中的浮萍常用于治療外感風(fēng)熱。詩文中亦有養(yǎng)生之道，陶淵明借“⑤___⑥

"(《飲酒》)告訴我們，若能保持心境的平和寧靜，身心自然能夠康健無憂；周敦頤則用“⑦_(dá)__，⑧___”(《愛蓮說》)啟示我們，無論身處怎樣的環(huán)境，都要潔身自好，追求精神富足。

二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)

(一)閱讀下文,完成6~9題。(共16分)

抱樸

①辭了工作后，我打算回老家找份工作，沒想到專業(yè)在老家完全派不上用場(chǎng)。這天，母親就遣我去老中醫(yī)的鋪頭揀藥。藥是我爸慣喝的那一例，除了他自己，全家人都知道是癌。

②一進(jìn)藥鋪門就看到小中醫(yī)了，他站在朝街心開放的柜臺(tái)前，吃力地舂打著擂缽，使的是一把拳頭大的銅臼杵。身后掛一扇壘到天花板的柜墻，其中填滿寫有藥材名字的抽屜，有幾個(gè)拉開了忘記推回，迎上窗欞折下的一束光，可洞見塵粉整團(tuán)整團(tuán)地往下落。他見客來也不抬頭，仍是搗藥。

③我問他老中醫(yī)的去向。他抬頭看我一眼，說幾日前過世了，現(xiàn)在是他來當(dāng)掌柜。我又問知不知道老中醫(yī)仍在時(shí)給我爸開些什么藥，想了想又補(bǔ)上一句，我爸是萬福路上賣水泡豆腐的，豆腐李。

④小中醫(yī)聽罷，先不點(diǎn)頭，彎下腰去從賬桌下拾出一大把單子，扶正眼鏡來一張張地看，翻找了十來張后才“唔"地應(yīng)了一聲。

⑤他轉(zhuǎn)身到后面柜墻中抓出幾把藥材來，嘴里不住念叨：生地四錢、牡丹皮三錢……旱蓮草、石斛、蟬蛻、薄荷、桑葉、綠萼梅、甘草……

⑥抓到一半，似乎忘記后面是哪一味，又將藥方從頭到尾背過，背到一半時(shí)，竟連藥方也忘了。好一會(huì)兒，總歸是揀齊了。

⑦小中醫(yī)說，只收現(xiàn)金。這讓我犯難，渾身上下翻找，死活掏不出一張紙幣來。他見我難堪，開口說，老頭兒的規(guī)矩，沒辦法……藥你先拿回去吧，之后過路順便給上就行。

⑧回到家里，煎上藥，便和我媽聊起小中醫(yī)。她說，老中醫(yī)拿一味中藥的名字給小中醫(yī)起名，叫抱樸，這小孩懂事是懂事，可惜沒有靈氣，想來是出生那天凍壞了。小中醫(yī)抱樸讀書賣力，但就是讀不好，老中醫(yī)想要他上醫(yī)科大學(xué)，讀西醫(yī)，讀了兩年實(shí)在讀不下去了，就回家跟老中醫(yī)溫習(xí)他祖上的老本行，據(jù)說也一直沒學(xué)明白，中間還換過兩次工作，都是半桶水。

⑨我替他可惜，再想到自己，恐怕還更要不如的：他好歹正在繼承家業(yè)，我爸的豆腐攤只怕他自己要帶到地下去了。印象里我爸跟我提過兩次豆腐的事，聽來和說來都像是玩笑。他說，等我這代完了，咱家這手藝肯定就要失傳了，附近起碼三個(gè)鎮(zhèn)里里外外再吃不到用石膏點(diǎn)鹵的老豆腐了?？梢掖髮W(xué)畢業(yè)后回老家賣豆腐，我實(shí)在是不甘心，所以畢業(yè)后我毫不猶豫地選擇了留在大城市打拼。

⑩藥已經(jīng)煎好了。我媽舉碗到嘴邊呷了一小口，說味道有些不對(duì)。我問她哪里不對(duì)，她說較老中醫(yī)開的更酸一些。她追問，我便說反正只是一些利咽的藥，真要不同也不會(huì)有大問題。她想了想，將碗取過，拿到洗碗池處倒掉了。過了一會(huì)兒，她說以后得換一家中醫(yī)鋪頭揀藥。

傍晚，我取了錢出門去中藥鋪還抱樸藥錢。他從柜臺(tái)里抓出一大把紙幣來給我找錢。等了半分鐘，他將藥錢遞還給我，說找不開。我想了想，說先放你那兒吧，反正以后也要來抓藥，就當(dāng)預(yù)付。抱樸仍要將錢還我。

為什么我不懂。

其實(shí)來找我開過藥的人，很少有再來的……他伸手撓撓頭發(fā)，我怕叔叔哪天覺得藥不管用了，錢壓在這里，你們不好意思要回去。

我不敢跟他說他的藥甚至沒能到病人嘴里，只得哄騙他，說我爸喝了，說喉嚨舒服多了，讓我多給他抓一些回去。他臉上顯現(xiàn)出喜色來，說沒想到自己配的藥能這么有效……很多人都覺得中醫(yī)無用，我也不知道我能不能做下去……但我覺得中醫(yī)還是有用的。

后來有一天，我路過藥鋪，發(fā)現(xiàn)卷閘門是閉著的，小中醫(yī)抱樸坐在門邊，腿上晾著原本掛在門上的牌匾，已經(jīng)斷成兩半了。他說，早上有一個(gè)人來看病，中午又來，說吃了藥之后上吐下瀉，吃了西藥后才止住了，要我賠錢。好幾個(gè)人一起罵我，還拆了我的招牌……我聽得氣惱，見他落淚，取過牌匾來，上手只覺得虛輕，再看中間，已被白蟻蛀空了。

我爸去世后，豆腐攤也終于不再出攤了。南門大道開始拆遷了，我才想起小中醫(yī)抱樸來。新聞上說那里太破舊，不適合再居住，將會(huì)全部拆除。我沖到街口，看到他正用力地拉藥鋪的卷閘門，他說他相信有些事物總歸會(huì)被淘汰掉，但是淘汰掉的東西不一定就沒有用。也許有一天，中醫(yī)會(huì)活過來的……

(作者：黃昶。有刪改)

6.研讀小說，要關(guān)注情節(jié)的推進(jìn)過程。請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，完善下面的思維導(dǎo)圖。(4分)

7.研讀小說，可以從人物設(shè)置中體會(huì)作者的寫作意圖?！拔摇边@一形象在文中起什么作用請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

8.對(duì)接教材八上《藤野先生》研讀小說，可以用比讀的方法體會(huì)人物的心理。請(qǐng)完成下面的比讀，并說說你的發(fā)現(xiàn)。(4分)

原句：他臉上顯現(xiàn)出喜色來，說沒想到自己配的藥能這么有效……很多人都覺得中醫(yī)無用，我也不知道我能不能做下去……但我覺得中醫(yī)還是有用的。

改變?cè)~句：他臉上顯現(xiàn)出羞愧來，說沒想到自己配的藥能這么有效……很多人都覺得中醫(yī)無用，我也不知道我能不能做下去……改變標(biāo)點(diǎn)：他臉上顯現(xiàn)出喜色來，說沒想到自己配的藥能這么有效。很多人都覺得中醫(yī)無用，我也不知道我能不能做下去。但我覺得中醫(yī)還是有用的。

9.研讀小說，可以從故事情節(jié)中看到真實(shí)的生活。請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)剬?duì)中醫(yī)傳承的理解。(4分)

(二)閱讀下面兩個(gè)文本，完成10~12題。(共11分)

【文本一】

中醫(yī)養(yǎng)生“圈粉"年輕人

①某項(xiàng)報(bào)告顯示，平均每位城市常住居民年均花費(fèi)超過1000元用于健康養(yǎng)生，其中18歲至35歲的年輕消費(fèi)人群占比高達(dá)83.7%。而“中藥面包”“中藥甜品"中醫(yī)藥膳”“中藥錘"等一些打著養(yǎng)生標(biāo)簽的產(chǎn)品，成為當(dāng)下年輕人的消費(fèi)新寵。比如爆火的“中藥茶飲”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有超30個(gè)主打中藥或草本養(yǎng)生的茶飲品牌，有的茶飲品牌已在一線、二線城市開了上百家門店。具有養(yǎng)生屬性的中藥餐飲和中醫(yī)養(yǎng)生項(xiàng)目火出了“圈”，中醫(yī)藥正以其獨(dú)特的療效逐漸進(jìn)入年輕人的視野。

②但走紅并不一定意味著這些產(chǎn)品都是好的或者適合每個(gè)人的。我們?cè)谙硎苓@些養(yǎng)生產(chǎn)品帶來的樂趣的同時(shí)，也應(yīng)該保持理性和警惕。

③中醫(yī)養(yǎng)生注重因人而異，一套養(yǎng)生之術(shù)并不一定適合所有人?！爸兴幈ち琛彪m添加了一些中草藥，但虛弱的人吃了反而身體會(huì)受損。一些年輕人跟風(fēng)練習(xí)八段錦，卻不注意練習(xí)時(shí)間或者不能空腹練習(xí)的要求，就會(huì)出現(xiàn)入睡困難甚至心慌、頭暈等癥狀。也有一些人到處搜集各種養(yǎng)生秘方，嘗試各種熱門療法，恨不得“兩天就見效，三天病全消"。消費(fèi)者應(yīng)在中醫(yī)師指導(dǎo)下，根據(jù)不同的年齡、體質(zhì)、季節(jié)以及疾病的癥型等情況，具體問題具體分析，采用適合自己的養(yǎng)生方式。

④再者，養(yǎng)生市場(chǎng)也存在“良莠不齊”的現(xiàn)象。一方面，產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量差異大，價(jià)格體系混亂，虛假宣傳和誤導(dǎo)現(xiàn)象頻發(fā)。一些商家利用消費(fèi)者對(duì)健康的重視，夸大產(chǎn)品功效，甚至使用偽科學(xué)或迷信的言論來吸引消費(fèi)者。這些行為不僅誤導(dǎo)了消費(fèi)者，還可能對(duì)消費(fèi)者的健康造成潛在危害。此外，盡管政府對(duì)養(yǎng)生市場(chǎng)的監(jiān)管力度在逐漸加強(qiáng)，但由于市場(chǎng)的復(fù)雜性和多樣性，監(jiān)管部門在打擊違法行為時(shí)也面臨著一定的困難。

⑤此外，最高級(jí)的養(yǎng)生方式就是“悅己"?！皭偧骸别B(yǎng)生強(qiáng)調(diào)的是一種自我關(guān)愛和自我提升的生活方式，它不僅關(guān)注身體健康，也關(guān)注精神層面的滿足和個(gè)人幸福感的提升。比起動(dòng)不動(dòng)就吃保健品，努力保持平和的心態(tài)和規(guī)律的飲食起居習(xí)慣才是養(yǎng)生之本。

⑥年輕人想要通過中醫(yī)積極改善健康狀況固然是好事，但追逐一時(shí)的養(yǎng)生潮流很可能改變不了什么。改善健康狀況是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，養(yǎng)生最終還得靠長(zhǎng)期踐行養(yǎng)生觀念與良好規(guī)律的生活習(xí)慣。

【文本二】

①中藥茶飲想要留住消費(fèi)者的心，還得實(shí)打?qū)嵉匮邪l(fā)出真正好喝又健康的產(chǎn)品。目前很多中藥茶飲品牌都被消費(fèi)者吐槽“難喝"且養(yǎng)生效果不明顯。有從業(yè)者表示“中藥奶茶的復(fù)購(gòu)率特別低”，只有開業(yè)前兩周每天能賣出兩百多杯，后續(xù)銷量便急劇下滑，“一天只能賣出一二十杯，收入一兩百元"。

②據(jù)報(bào)道，目前一些知名茶飲品牌店正在因銷量下降紛紛下架中藥類茶飲。這背后反映的是消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的高要求。產(chǎn)品生存的關(guān)鍵是要好吃、要好喝，而對(duì)于中藥茶飲來說，還有個(gè)難題就是專業(yè)性強(qiáng)。

③品牌想要在專業(yè)性和適配度方面做好很難。如果中藥茶飲主打養(yǎng)生概念，就需要重視食材的挑選和健康屬性，然而健康與好喝之間卻難以平衡。若想兼顧健康與好喝，則需要品牌在研發(fā)過程中深入研究消費(fèi)者的需求和口感偏好，通過不斷的嘗試和創(chuàng)新來突破這一瓶頸。比如，在食材的選擇上，除了考慮其養(yǎng)生功效，還可以通過科學(xué)的配比和加工方式，讓茶飲更美味。同時(shí)，借助先進(jìn)的技術(shù)手段，提升產(chǎn)品的品質(zhì)和口感，這樣才能真正贏得消費(fèi)者的青睞。

10.請(qǐng)選出可以用來呈現(xiàn)文本一論證思路的結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖，并結(jié)合文本內(nèi)容闡釋理由。(4分)

11.兩則文本都提到了“中藥茶飲”，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容分別分析其作用。(4分)

12.新情境擬寫朋友圈評(píng)論下面是小豫發(fā)表的朋友圈，請(qǐng)你結(jié)合文本一和文本二的內(nèi)容擬寫評(píng)論，談?wù)勀愕目捶ā?3分)

學(xué)習(xí)狂人

天天熬夜，全盛每天一杯中藥養(yǎng)生奶茶補(bǔ)身體

活動(dòng)三：品悟中醫(yī)藥韻味

三、古詩文閱讀(共15分)

(一)閱讀下面兩個(gè)文段，完成13~16題。(共11分)

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

(張岱《湖心亭看雪》)

【乙】至?xí)?，積雪乃欲尺，擁爐劃灰，是負(fù)此景。乃再游前所游之地。足瑤林，目瓊柯①，身水晶域。向之林巒松竹，皆玉節(jié)②銀髯；向之農(nóng)居僧舍，皆瓊田琳宇。

斯游甚樂也，斯興亦甚清也，而豈徒為此游，徒乘此興哉！將以博天下之奇觀于胸中，而以助此文也。人之胸中，必有云巒煙巖之秀，而后為文古而奇，必有冰崖雪谷之清，而后為文光而潔。既有助為文，則不可不寓于文以為記，乃屬筆以識(shí)此景。

(節(jié)選自姚勉《重游騎岡記》，有刪改)

【注】①柯：樹枝。②玉節(jié)：玉制的符節(jié)。

13.下列對(duì)兩個(gè)文段中加點(diǎn)詞語的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

_________(

)(2分)

A.“湖中人鳥聲俱絕"的“絕”是“斷絕"的意思，寫出了大雪之下的靜謐，側(cè)面表現(xiàn)了天氣之寒。

B.“余強(qiáng)飲三大白而別”的“強(qiáng)"是“強(qiáng)迫”的意思，生動(dòng)形象地寫出了金陵人熱情好客的性情。

C.“是負(fù)此景"的“負(fù)”是“辜負(fù)"的意思，表明作者對(duì)“積雪乃欲尺”之景興味盎然，不愿枯坐屋中。

D.“向之林巒松竹"的“向”是“之前"的意思，作者著力描寫之前雪中景物的樣子，富有美感。

14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

15.對(duì)接教材八上《三峽》請(qǐng)說說甲文作者是按什么順序?qū)懳骱┚暗模@樣寫有什么好處。(3分)

16.甲、乙兩文都體現(xiàn)了古人于自然間愉悅身心的養(yǎng)生之道。同樣暢游雪中美景，兩位作者卻寄寓了不同的心境，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容加以分析。(4分)

(二)閱讀下面一首詞，完成問題。(4分)

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

一、積累與運(yùn)用(共23分)

1(1)(2分)

tiáosuǐ

(2)(2分)

D

2(4分)

①生病的原因是長(zhǎng)期過度勞累，身體得不到充分的休息與恢復(fù)②強(qiáng)調(diào)在疾病初期或萌芽階段就采取措施，防止其進(jìn)一步發(fā)展和惡化

3(3分)

③①⑤④②

4(4分)

示例：李老師，八段錦中的第二式和第四式可以緩解您的頸椎不適。練習(xí)第二式時(shí)，您只需雙腳分開呈半蹲姿勢(shì)，左手握拳置于胸前，右手右伸，頭轉(zhuǎn)向右側(cè)。至于第四式，您只需微微抬起雙臂，頭部向左轉(zhuǎn)動(dòng)。每天堅(jiān)持練習(xí)，您就能感受到頸椎的舒適與放松。

5(8分)

①中庭生旅谷②春蠶到死絲方盡③蠟炬成灰淚始干④山河破碎風(fēng)飄絮⑤問君何能爾⑥心遠(yuǎn)地自偏⑦(予獨(dú)愛蓮之)出淤泥而不染⑧濯清漣而不妖

二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)

6(4分)

①小中醫(yī)接手父親藥鋪②中藥鋪因拆遷關(guān)了門③“我"辭職回到老家④父親去世后豆腐攤不再出攤

7(4分)

①“我”是故事的敘述者和見證者，小說以“我"的視角記錄了小中醫(yī)抱樸的生活變遷，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。②“我”不愿繼承父親的手藝，抱樸卻堅(jiān)守在中醫(yī)這條道路上，凸顯了抱樸對(duì)中醫(yī)的熱愛和執(zhí)著。③通過“我"和抱樸兩人面對(duì)傳統(tǒng)技藝的不同選擇，引發(fā)讀者對(duì)個(gè)人價(jià)值、文化傳承與社會(huì)變遷的深刻思考，深化了文章的主題。

8(4分)

原句“喜色”表現(xiàn)了抱樸聽到藥物有效時(shí)的高興心理，若改為“羞愧"則與語境不符；原句“但我覺得中醫(yī)還是有用的”一句體現(xiàn)了抱樸對(duì)中醫(yī)的堅(jiān)守和熱愛，刪掉則不能充分體現(xiàn)抱樸對(duì)中醫(yī)的深厚情感。原句第一個(gè)省略號(hào)表現(xiàn)了抱樸在聽到藥效顯著時(shí)的驚喜，第二個(gè)省略號(hào)則隱含了他對(duì)未來中醫(yī)之路不確定性的擔(dān)憂與自我鼓勵(lì)。將兩處省略號(hào)均改為句號(hào)，使得原本富含情感波動(dòng)與內(nèi)心掙扎的敘述變得平淡無奇?！?4分)

示例：小中醫(yī)在繼承老中醫(yī)的中藥鋪后，因醫(yī)術(shù)不精而面臨困境，最終藥·鋪也因拆遷而關(guān)門。這反映了中醫(yī)傳承在現(xiàn)實(shí)中遇到的種種問題。

示例一：小中醫(yī)的經(jīng)歷揭示了中醫(yī)傳承在時(shí)代變革中面臨的挑戰(zhàn)，如醫(yī)術(shù)不精、藥鋪拆遷等。為了中醫(yī)的傳承與發(fā)展，我們需要培養(yǎng)更多具備扎實(shí)醫(yī)學(xué)知識(shí)和熱愛中醫(yī)文化的年輕人。

示例二：小中醫(yī)繼承了老中醫(yī)的中藥鋪，卻因醫(yī)術(shù)不精而面臨困境，最終藥鋪也因拆遷而無奈關(guān)門，這反映了中醫(yī)傳承在時(shí)代變革中面臨種種困境的現(xiàn)實(shí)。政府和社會(huì)各界需要加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)的宣傳與教育，提高大眾對(duì)中醫(yī)的認(rèn)知和信任，這樣才能使中醫(yī)在現(xiàn)代社會(huì)中更好地傳承與發(fā)展。

示例：小中醫(yī)繼承了老中醫(yī)的中藥鋪，卻因醫(yī)術(shù)不精而面臨困境，最終藥鋪也因拆遷而無奈關(guān)門，這反映了中醫(yī)傳承在時(shí)代變革中面臨種種困境的現(xiàn)實(shí)。中醫(yī)作為中華民族的瑰寶，其傳承需要靠更多的年輕人來接力，他們不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要有對(duì)中醫(yī)文化的熱愛與堅(jiān)守。同時(shí)，政府和社會(huì)各界應(yīng)加大對(duì)中醫(yī)的支持力度，推動(dòng)中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的融合與發(fā)展。中醫(yī)也需要順應(yīng)時(shí)代變革，不斷創(chuàng)新與發(fā)展，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)來滿足人們的實(shí)際需求。

10(4分)

我選圖B。文本一首先通過列舉“中藥面包"中藥甜品”“中醫(yī)藥膳"等養(yǎng)生產(chǎn)品，以及“中藥茶飲”在一線、二線城市的火爆，引出中醫(yī)藥養(yǎng)生受到年輕人歡迎這一現(xiàn)象；接著，提出“在享受這些養(yǎng)生產(chǎn)品帶來的樂趣的同時(shí)，也應(yīng)該保持理性和警惕"的觀點(diǎn)；然后，從中醫(yī)養(yǎng)生講究因人而異、養(yǎng)生市場(chǎng)“良莠不齊”和最高級(jí)的養(yǎng)生方式是“悅己"三個(gè)方面進(jìn)行論證；最后，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)生要靠長(zhǎng)期踐行養(yǎng)生觀念與良好規(guī)律的生活習(xí)慣。整個(gè)論證思路與圖B的結(jié)構(gòu)相符合。

11(4分)

文本一第①段舉“中藥茶飲”爆火這一現(xiàn)象，運(yùn)用了舉例論證的論證方法，論證了“中醫(yī)養(yǎng)生受到年輕人歡迎"這一論點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)讀者的閱讀興趣。文本二以“中藥茶飲”銷量下滑的事實(shí)，引出“中藥茶飲想要留住消費(fèi)者的心，還得實(shí)打?qū)嵉匮邪l(fā)出真正好喝又健康的產(chǎn)品"這一觀點(diǎn)。

12(3分)

示例：小豫，我認(rèn)為你這樣做不利于身體健康。我們可以適當(dāng)嘗試中藥養(yǎng)生奶茶這種跨界創(chuàng)新產(chǎn)品，但這樣的配方并不一定適合所有人。中藥需要經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和科學(xué)的配比才能產(chǎn)生養(yǎng)生作用，而且中藥茶飲類產(chǎn)品很難兼顧養(yǎng)生效果和口感。想要養(yǎng)生，還是要保持平和的心態(tài)，長(zhǎng)期踐行養(yǎng)生觀念以及良好規(guī)律的生活習(xí)慣。所以，我不建議一直通過喝這樣的奶茶來緩解壓力。

三、古詩文閱讀(共15分)

13(2分)

B

14(2分)

(他們)看到我，非常高興地說：“湖中哪能還有這樣的人呢！”

15(3分)

甲文按照從整體到局部的空間順序描寫了西湖雪景，在描寫整體畫面時(shí)采用了從上到下的順序，描寫局部畫面