旅游管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3800字數(shù)

學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃書——我的未來不是夢 11頁3800字數(shù) 姓名學號學院專業(yè)班級指導(dǎo)教師2021年11月14日

目錄序言 1一、自我評估 1（一）職業(yè)興趣 1（二）職業(yè)能力 2（三）個人特質(zhì) 2（四）職業(yè)價值觀 3（五）自我分析小結(jié) 3二、專業(yè)與行業(yè)認知 3（一）家庭環(huán)境分析 3（二）學校環(huán)境分析 4（三）社會環(huán)境分析 4（四）職業(yè)環(huán)境分析 5三、學業(yè)與職業(yè)目標的確立 6（一）SWOT分析 6（二）職業(yè)目標 6四、學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃 7（一）短期計劃（大學階段） 7（二）中期計劃 7（三）長期計劃 8結(jié)束語 8

序言職業(yè)生涯是一個人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個過程曲折而復(fù)雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應(yīng)對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進取。職業(yè)規(guī)劃是大學生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活一、自我評估（一）職業(yè)興趣我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結(jié)果如下：我是偏社會型特點:愛結(jié)交，眾人脈，樂于助人最熱衷的事:具樂融融與別人打成一片最討厭的事:獨目操作機器或工具（二）職業(yè)能力能力類型簡單描述專業(yè)技能自學能力較強，能在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識，并能初步地將所學知識應(yīng)用于實踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方。但也有待進一步加強提高。英語水平目前水平較差，希望通過學習達到較高的水平。計算機應(yīng)用掌握基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練使用網(wǎng)絡(luò)、熟練使用word、ppt等辦公軟件。表達能力書面表達能力與口頭表達能力基本能實現(xiàn)自身價值的需求，流暢表達思想，順利進行溝通。（三）個人特質(zhì)我的優(yōu)點：平時生活中是一個自信樂觀的人，具有親和力。我在陌生群體中很快就能被接受，得到認可；擁有較強的交際能力，這使我能擁有一個比較廣泛的人際交流圈子，朋友比較多；學習能力強，比較容易接受新事物新思想，而且有勇氣敢于挑戰(zhàn)，這使我的生活充滿激情，還能帶動周邊的氣氛，可以把這種氣氛帶動周邊的所有人；我的缺點：個性突出，太好強；有時候自覺性不夠，惰性較大，在遇事要有壓力的情況下才能快速行動；處事經(jīng)驗較少，對事物的認識還不夠深刻，思想有點單純。（四）職業(yè)價值觀在我的職業(yè)生涯中，我認為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價值感和滿足感，懷有強烈事業(yè)心。有價值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價值觀偏向于服務(wù)和管理型。（五）自我分析小結(jié)綜上所述，我對自己又有了一個全方面的嶄新認識，明確了自己的長處和不足，加速讓我對職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學習和工作道路上穩(wěn)步前進，為我將來做一名出色的教師打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達成功的彼岸。二、專業(yè)與行業(yè)認知（一）家庭環(huán)境分析父母是普通的企業(yè)員工，家庭收入一般，但是能夠滿足家庭的生活開支和孩子的學習費用。家庭氛圍和睦，家人對我的期望很大，非常支持我選擇的道路，以及將來需要從事的職業(yè)。父母期望以后在理解不遠的地方找一個穩(wěn)定的工作。這樣可以方便互相照顧，對于我來說我也希望自己能找到一個較為適合、穩(wěn)定的職業(yè)。（二）學校環(huán)境分析山東協(xié)和學院學校前身為山東中醫(yī)學院中專部，2011年經(jīng)教育部批準升格為普通本科高校，2014年被山東省教育廳、財政廳評為省財政支持的民辦本科教育特色名校建設(shè)單位。學校有優(yōu)秀的師資隊伍和優(yōu)越的學習條件。學習氛圍濃厚，學生對專業(yè)學習一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進步。我在學校學習的過程中，參加過學校的社團活動，對提升自我與人交際能力有積極的作用，并且在學校業(yè)余時間做兼職，在不影響學習的同時，鍛煉了自己的能力。而且也擴大了自己的人際圈子。（三）社會環(huán)境分析隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導(dǎo)致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。面對這些問題，我們學生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業(yè)知識的學習，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會的能力。作為一個當代大學生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學歷的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學歷的人競爭。所以只有加強自己的競爭力，才能在發(fā)展日新月異的社會中占有一席之地。（四）職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，當前教師越來越受到社會的關(guān)注和認可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點。而且教師社會地位高，受人尊敬。發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。職業(yè)分析工作內(nèi)容提供教學和課后服務(wù)，完成校區(qū)安排的各項教學工作；了解學生學習能力與需求，根據(jù)實際學情因材施教，提供專業(yè)化教學服務(wù)；幫助學生提高學習興趣，找到好的學習方法，培養(yǎng)良好學習習慣；與學生及家長保持良好的溝通；參加學科教研活動，提高教研水平，不斷提高自身教學能力。任職資格全日制統(tǒng)招本科及以上學歷，專業(yè)不限，應(yīng)/往屆生均可；溝通能力、適應(yīng)能力強，普通話標準，具有團隊合作精神；有責任心和耐心，喜愛并且有意愿長期從事教育事業(yè)。持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。企業(yè)分析公辦小學類型的單位，教學文化氛圍濃厚。屬于城區(qū)范圍，發(fā)展前景比較好。一般教師選拔都是經(jīng)過層層篩選過的，員工素質(zhì)相對來說比較高。對于我個人理想而言，這類學校是我實現(xiàn)理想的最佳選擇。三、學業(yè)與職業(yè)目標的確立（一）SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.較強的職業(yè)興趣；2.較好的專業(yè)知識；3.較好的操作能力；4.較好的發(fā)展前景；5.家庭支持。1.缺少社會經(jīng)驗；2.對教育行業(yè)了解還不夠透徹；3.本科學歷就業(yè)競爭大。外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）1.市場需求空間大；2.國家對教育行業(yè)的支持力度比較到1.各高校擴招，畢業(yè)生競爭激烈；2.本科學歷不夠，剛開始待遇低，工作壓力大。（二）職業(yè)目標成長前行的道路上或許會有荊棘叢生，或許會是漫路坎坷，也或許會有暴雨雷鳴。但是，我知道荊棘叢中的花開最艷，漫漫坎坷之后定是康莊大道，暴風雨過后必有彩虹！就在這里，為自己設(shè)一個夢的港灣，而今日就是我的夢想起航之日。我的目標職業(yè)是：小學教師。備選職業(yè)是：秘書。四、學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃（一）短期計劃（大學階段）合理安排時間，大三寒假期間練習計算機二級，開學參加計算機二級考試。同時復(fù)習整理歸納旅游管理專業(yè)課的基礎(chǔ)知識點。大三下學期努力學習專業(yè)基礎(chǔ)課的同時，根據(jù)自身的實際情況，選擇性的參加一些可以鍛煉能力的活動，為馬上到來的大四就業(yè)面試打下基礎(chǔ)，也為讓自己的簡歷更加具有競爭力。思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向。爭取在大學期間加入中國共產(chǎn)黨。科學技術(shù)方面:努力學習專業(yè)基礎(chǔ)知識,充分利用校內(nèi)圖書館和網(wǎng)絡(luò)信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試目標職業(yè)教師方面的教學實踐。文體與身心發(fā)展方面:大學期間積極參加的校內(nèi)外文體活動和社團活動，以此充分鍛煉和加強膽量,展示個人的能力。技能培訓方面:多參加社會上職業(yè)的技能進階培訓班，以此來提高自己的職業(yè)能力。學業(yè)方面:取得優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽證書、英語等級證書。幫助老師同學開展各項活動，積極參加社團活動以及學院舉辦的各項可以提高技能的活動。求職方面:從大三開始就要認真完善簡歷，大四的時候多參加校內(nèi)外的招聘活動。這樣在畢業(yè)的時候才能做到不慌亂。（二）中期計劃前期主要是適應(yīng)新的職場環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認識：區(qū)別同學校的環(huán)境的差異，積極爭取并參與更多的教學工作，事無巨細，熟悉工作職責。平衡心態(tài)，多觀察，多細問，向比自己經(jīng)驗多的同事學習求教課本中不能學到的寶貴經(jīng)驗。與領(lǐng)導(dǎo)溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。并且不會放棄能夠?qū)W習的一切機會，積極的考取在工作中需要的職業(yè)證書，用于加深對教育行業(yè)的了解，處理工作事物工作方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以學生的健康成長為主要目標。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。（三）長期計劃這是職業(yè)生涯中時間最長，勞動效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時期。此時要根據(jù)形勢的變化和自身的條件，不斷修訂事業(yè)目標，攀向新高度。將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，同時能夠從瑣碎的事務(wù)性工作中質(zhì)變到更高的