小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案 (一)

小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案

小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑能力，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及對(duì)物

品的辨別能力，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的興趣，團(tuán)結(jié)友愛的精神和集體

榮譽(yù)感。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：短時(shí)間內(nèi)讓幼兒辨別物品的能力，并讓幼兒說(shuō)出

物品在生活當(dāng)中的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：紙杯、礦泉水瓶、包、面巾紙、撲克、鉛筆、蒼

蠅拍、電話、圓珠筆、鑰匙、電池、書、本、充電器、手機(jī)、網(wǎng)

球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盤、玻璃杯、寬膠帶、夾子、鋼

筆、橡皮、煙灰缸、紙簍、手巾、網(wǎng)球、網(wǎng)球拍、墨汁、墨

水、獎(jiǎng)杯2個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

（一）組織活動(dòng)

1、準(zhǔn)備活動(dòng)，做游戲“貼膏藥”目的：讓幼兒充分活動(dòng)開身

體的各個(gè)關(guān)節(jié)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

2、幼兒分成人數(shù)相等、實(shí)力相當(dāng)?shù)膬山M

（二）講解游戲規(guī)則

游戲規(guī)則：

起點(diǎn)到終點(diǎn)的過(guò)程中，有黃線、紅格子、和粉格子連接，教

師吹哨游戲開始，每個(gè)幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，看到黃線跑步、紅格子

單腳跳過(guò)、粉格子雙腳跳過(guò)，到達(dá)第一個(gè)寶盒前，拿一個(gè)紙條打

開看上面寫的是什么，在跑到寶箱前取出”寶貝“按原路跑回起點(diǎn)

（同樣是黃線跑、紅格子單足跳、粉格子雙足跳）。到達(dá)起點(diǎn)后配

班老師拍打下一名幼兒開始進(jìn)行，進(jìn)行完的幼兒站在每排的排

尾，全部進(jìn)行完后看那組小朋友快并先完成比賽，每組小朋友都

要展示自己的寶貝，并說(shuō)出自己取回來(lái)的“寶貝"其用途和作用。

老師出示獎(jiǎng)杯并頒發(fā)給幼兒，先進(jìn)行完的頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)，后完

成的頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。

總結(jié)：

小朋友們都非常的聰明也都通過(guò)自己的努力把“寶貝”取了回

來(lái)，并且都說(shuō)出了它們的‘作用，大家都是好樣的！

（三）活動(dòng)延伸

1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，使運(yùn)動(dòng)貫穿于一日生活中。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)了更多的生活日用品，在日常生活中會(huì)更加

自如的使用，培養(yǎng)幼兒的識(shí)別能力。小學(xué)巳年級(jí)體育上冊(cè)教案2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)集體玩沙包，發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技

能。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用獨(dú)特的方式開展運(yùn)動(dòng)，并相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)

運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

3、在集體性體育運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒合作精神，促進(jìn)身體敏

捷性、平衡能力的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

舒緩的音樂(lè)一段、布沙包若干個(gè)、泡沫積木。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分：激情引趣

1、出示沙包，引起幼兒興趣。

幼兒圍成半圓形，教師請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包，回到自己的

位置上。提問(wèn)：“你覺(jué)得沙包像什么？“（像蒙古包、像小房

子...）

2、變換隊(duì)形，熱身運(yùn)動(dòng)。

教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)一一

圍著圓圈走一走、跑起來(lái)、蹲下來(lái)學(xué)矮人走，站起來(lái)學(xué)高人走、

圍著圓圈跳一跳，走到中間來(lái)跑回原地去。

二、中間部分：發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。

1、沙包灌籃活動(dòng)，發(fā)展幼兒投擲能力。

(1)教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。

(2)幼兒嘗試玩一玩。

請(qǐng)幼兒聽教師的口令：“沙包沙包投進(jìn)去，灌籃高手就是

你，沙包沙包投進(jìn)去，小朋友們回原地。”

(3)幼兒運(yùn)用游戲的方式再次練習(xí)。

2、鉆山洞運(yùn)沙包，發(fā)展幼兒鉆爬的運(yùn)動(dòng)技能。

教師用泡沫積木搭成山洞，引導(dǎo)幼兒鉆山洞運(yùn)沙包。

師：“你們幫我把這些沙包運(yùn)到山洞的另一邊去好嗎？”

幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手里，鉆進(jìn)山洞，爬到

山洞的另一頭?！?/p>

幼兒2：“老師，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞?！?/p>

老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來(lái)，激發(fā)幼兒鉆山洞，爬

山洞的興趣。

(1)請(qǐng)智慧隊(duì)的小朋友鉆山洞，要求幼兒盡量不要碰到積

木，勇士隊(duì)的小朋友在一邊，并注意觀看里面的幼兒是怎么玩

的。

(2)勇士隊(duì)的小朋友鉆山洞運(yùn)沙包。

(3)集體說(shuō)一說(shuō)他們是怎么玩的，怎樣運(yùn)沙包的？

幼1：“我把沙包裝進(jìn)口袋，四腳著地爬的?！?/p>

幼2：“我的身體朝上，反過(guò)來(lái)爬的。”

幼3：“我手里拿著三個(gè)沙包，蹲著身子縮著頭在里面走

的?！?/p>

智慧隊(duì)和勇士隊(duì)的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩,

教師以“指揮官”的身份引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式，變化方位鉆

爬。

3、沙包地上運(yùn)動(dòng)，發(fā)展幼兒跳躍能力，促進(jìn)幼兒身體敏捷

性和靈活性的'發(fā)展。

(1)沙包放在地上，可以怎么玩？(跳格子、踢油鍋和“打

人”玩)請(qǐng)個(gè)別愿意嘗試的幼兒玩一玩C

(2)集體游戲：跳一跳，躲一躲。教師帶領(lǐng)幼兒運(yùn)用幼兒提

出的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行蹦跳和躲閃的練習(xí)。

(3)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換游戲。

(4)請(qǐng)幼兒隨著沙包打來(lái)的方向進(jìn)行靈活運(yùn)動(dòng)。(投擲-一跳

躍-一躲閃)

4、沙包空中玩，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

(1)一部分幼兒把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看誰(shuí)

拋的高，接的準(zhǔn)；也有的小朋友兩個(gè)沙包一起玩，拋起一個(gè)沙

包，在落手之前再拋起另一個(gè)沙包，手里總保留一個(gè)沙包。

(2)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換練習(xí)。

三、結(jié)束部分：手拿沙包，放松調(diào)整。

幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂(lè)搖一搖，

晃一晃，找個(gè)小伙伴靠一靠，休息休息。小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教

案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2.能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力。

3.愉快地參加活動(dòng)，體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.球人手1個(gè)，球筐8個(gè)0

2.小豬胸飾人手1個(gè)。

3.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一

個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧！

2.教師放音樂(lè)，幼兒持球聽音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”（教師

自編）。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。

3.幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

（二）游戲“你拋我接”。

1.教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法，請(qǐng)他們

表演給大家看。

2.請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。

3.教師：他們的手是怎樣拿球的？在拋接球時(shí)，怎樣拋接才

能使球不掉地？

4.教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：五指分開，雙手持球，拋向?qū)?/p>

方（接住球）。

5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

6.圓圈拋接球：幼兒站成一個(gè)大圓，教師站在圓圈中間，邊

喊幼兒的,姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中

間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球，然后回原位，第二名幼兒

接住球后再循環(huán)游戲，依次傳球。

（三）游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。

聽信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒，

依次拋到最后的幼兒，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最

快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒(méi)接住，則務(wù)必重新拋

接，再向后傳。

2.幼兒游戲2?3次。

（四）結(jié)束游戲。

1.幼兒進(jìn)行放松整理。

2.師幼共同收拾器材，回活動(dòng)室。小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教案

4

第1課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固掌握過(guò)的技巧，在練習(xí)中感受音樂(lè)的旋律,

體驗(yàn)集體舞蹈的快樂(lè)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操（七彩陽(yáng)光）兔干舞

學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí)、鞏固，掌握技能

教師活動(dòng)：

1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)

2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí).

學(xué)生活動(dòng)：

1.在教師的口令的引導(dǎo)進(jìn)行原地三面的轉(zhuǎn)法練習(xí).

2.2?4人自由的組合合作練習(xí)

組織：成四列橫隊(duì)

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：廣播操動(dòng)作的正確性和動(dòng)作與音樂(lè)的配合

難點(diǎn)：廣播操動(dòng)作的整齊性和兔子舞集體的相互配合

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生口令復(fù)習(xí)1—4節(jié)廣播操。

2.提出分組復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)廣播操1一4節(jié)，兩三人一組，合作

學(xué)練，互幫互助。

3.有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

4.組織廣播操的小組的表演。

5.進(jìn)行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

6.隨音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生跳兔子舞。

7.請(qǐng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：1.聽口令有節(jié)奏的復(fù)習(xí)廣播操。

2.了解分組要求和各節(jié)的動(dòng)作要求.

3.積極的復(fù)習(xí)，跟小伙伴比一比誰(shuí)的動(dòng)作做的到位。

4.隨老師示范積極練習(xí)并大膽的展示自己。

組織：

三、合作放松

教師活動(dòng)：

1.提出合作放松的要求

2.組織2~4人一組自主的放松

學(xué)生活動(dòng)：相互幫組、進(jìn)行放松

課后反思：

第2課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能，體驗(yàn)集體舞的快樂(lè)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操（七彩陽(yáng)光）兔干舞

學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列練習(xí)、參與集體活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1.教師提出隊(duì)列練

2.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

學(xué)生活動(dòng)：

1.明白練習(xí)需求

2.認(rèn)真的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

組織：成四列橫隊(duì)

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：動(dòng)作的正確性

難點(diǎn)；動(dòng)作的整齊性

教師活動(dòng)：

1.提出廣播操（5—8節(jié)）練習(xí)

2.組織學(xué)生跟隨音樂(lè)進(jìn)行廣播操的練習(xí)

3.示范并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兔子舞

4.組織學(xué)生分組練習(xí)并巡回指導(dǎo)

5.進(jìn)行小組的展示活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)：

1.跟隨音樂(lè)進(jìn)行廣播操的練習(xí)

2.相互幫助，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

3.認(rèn)真的觀察并模仿動(dòng)作

4.積極的參與到小組的練習(xí)中去

5.積極的參與到小組的展示活動(dòng)中區(qū)

組織：：

三、合作放松

教師活動(dòng)：教師口令提示并帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松活動(dòng)C

學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀察并跟隨教師一起做放松練習(xí)。

課后小結(jié)：

第3課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生相互激勵(lì)幫助，互相促進(jìn)，勇

于拼搏不言敗的良好精神風(fēng)貌

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球運(yùn)球

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，檢查學(xué)生著裝和身體狀況。

2.組織學(xué)生練習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

3,積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力

量。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

二、合作探究掌握技能

重點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求

難點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作

教師活動(dòng)：

L組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知

道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

的自主性。

2.組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)

球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。

3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，

在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。

4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技

術(shù)的掌握）

學(xué)生活動(dòng):

1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相

互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。

組織：

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的

不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。

學(xué)生活動(dòng)：在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一

定要很快提高自己的運(yùn)球能力C

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片，籃球

課后小結(jié)：

第4課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快跑中完成動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：25米_2往返跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、有趣的游戲

教師活動(dòng)：

L教師提出游戲《貼膏藥》的要求

2.組織分組

3.進(jìn)行游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1.知道游戲的方法

2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲

3.注意安全

組織：圍成四個(gè)圓形散點(diǎn)站立

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：知道練習(xí)的方法

難點(diǎn)：能很好的完成練習(xí)

教師活動(dòng)：

1.教師提出練

2.和同學(xué)一起布置場(chǎng)地

3.組織進(jìn)行練習(xí)

4.組織50米的練習(xí)跑

學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)方法

2.一起布置練習(xí)的場(chǎng)地

3.進(jìn)行練習(xí)

4.進(jìn)行50米的練習(xí)

組織：成四列橫隊(duì)

三、合作放松

教師活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)，并用口令提示。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極模仿跟隨老師一起做放松練習(xí)。

組織：圍成圓形站立

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)

課后小結(jié)：

第5課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：遵守游戲規(guī)則小組合作完成練習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩游戲“大魚網(wǎng)”

學(xué)習(xí)步驟：

一、合作游戲、提高能力

教師活動(dòng)：

L提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休

息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三

組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進(jìn)行游戲

3.注意在游戲的安全

組織：

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：雙腳跳短繩的腳部和手部動(dòng)作的配合方法及起跳時(shí)

機(jī)C

難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合，同學(xué)間在練習(xí)中幫助合作精神的發(fā)

揮與體現(xiàn)。

教師活動(dòng)：

1.提出跳短繩的練習(xí)要求

2.組織兩人一組進(jìn)行練習(xí)，要求互相幫助。

3.進(jìn)行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽

4.進(jìn)行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1.細(xì)心聆聽老師的講解和強(qiáng)調(diào)，自主的完成練習(xí)

2.勇于挑戰(zhàn)，積極參與評(píng)比，敢于展示自己

組織：練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型，比賽時(shí)圍成圓圈和四列橫隊(duì)。

三、放松活動(dòng)

教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極模仿跟教師一起做放松練習(xí)。

組織：無(wú)固定隊(duì)型。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)

課后小結(jié)：

第6課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.提高團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，在游戲中發(fā)展奔跑能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、敢于克服困難的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力

學(xué)習(xí)步驟：

一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí)

教師活動(dòng)：

L教師提出隊(duì)列練習(xí)

2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法

3.組織隊(duì)列練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：

1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)

二、小組合作、完成練習(xí)

重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

難點(diǎn)：提高小組合作的效率

教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求

3.蛆織游戲老鷹抓小雞

4.提出游戲的要求

5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地

6.組織接力

學(xué)生活動(dòng)：

1.在小組中民主的選舉小組帳

2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲

3.小組合作布置場(chǎng)地

4.在小組中決定接力的順序

5.進(jìn)行游戲

組織：以小組為單位練習(xí)

三、愉悅身心

教師活動(dòng)：在音樂(lè)伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：在音樂(lè)聲中跟著老師一起做放松活動(dòng)，充分放松

自己。

組織：圍成圓形站立

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

課后小結(jié)：

第7課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲（貼膏藥）短繩

學(xué)習(xí)步驟：

一、有趣的小游戲

教師活動(dòng)：

L提出隊(duì)列練習(xí)

2.組織隊(duì)列練習(xí).

3.提出游戲練習(xí)、講解游戲的方法

4.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進(jìn)行示范

3.全身心的投入到游戲中去。

組織：隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì)，游戲是以組為單位圍成四個(gè)圓

形。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能

難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能

教師活動(dòng)：

L組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想

一種游戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方

法）

5.組織進(jìn)行原地的展示。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法

7.組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

組織：練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型

三、互相的放松

教師活動(dòng)：

1.提出放松的要求

2.進(jìn)行放松

學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松

組織：兩人一組自由組合

場(chǎng)地器材：短繩若干

課后小結(jié)：

第8課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲50米冠軍賽

學(xué)習(xí)步驟：

一、集體游戲、提高興趣

教師活動(dòng)：

1.提出隊(duì)列練

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.提出游戲的練習(xí)要求

4.講解游戲《找朋友》的方法

5.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：

L懂得隊(duì)列的重要性

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

4.投入到游戲的聯(lián)系中去

組織：隊(duì)列練習(xí)分四列橫隊(duì)，游戲圍成圓形

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的.奔跑能力

難點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

教師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng)

2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲

4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲

5.提出50米冠軍賽的要求的要求

6.組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的

榮譽(yù)而努力

組織：比賽分四路縱隊(duì)

三、相互方法、加速恢復(fù)

教師活動(dòng)：提出放松的要求

組織放松練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行放松

組織：散點(diǎn)站立無(wú)固定隊(duì)型

課后小結(jié)：

第9課時(shí)

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功

教師活動(dòng)：

1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。

2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙°

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。

2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇

最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲。

3、在