幼兒園三違管理制度

幼兒園三違管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)幼兒園安全管理，規(guī)范各類人員行為，有效防范和遏制違規(guī)、違章、違紀(jì)（以下簡(jiǎn)稱“三違”）行為，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)秩序，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工、幼兒及進(jìn)入幼兒園的其他人員。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將師生安全放在首位，任何活動(dòng)和行為都不得危及安全。2.預(yù)防為主原則：通過加強(qiáng)教育、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督等措施，預(yù)防“三違”行為的發(fā)生。3.全員參與原則：幼兒園全體人員共同參與“三違”管理，形成人人有責(zé)、人人抓安全的良好氛圍。4.持續(xù)改進(jìn)原則：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)完善“三違”管理制度和措施，提高安全管理水平。二、“三違”行為定義及分類（一）違規(guī)行為指違反國(guó)家法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的行為。包括但不限于：1.未按規(guī)定履行安全職責(zé)，如安全管理人員未定期巡查、教師未對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育等。2.違反教學(xué)活動(dòng)規(guī)范，如教學(xué)內(nèi)容不符合幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)方法不當(dāng)?shù)取?.違反食品安全規(guī)定，如采購變質(zhì)食品、食品加工過程不衛(wèi)生等。4.違反設(shè)施設(shè)備管理規(guī)定，如設(shè)施設(shè)備未定期維護(hù)保養(yǎng)、使用不合格設(shè)施設(shè)備等。（二）違章行為指違反安全操作規(guī)程、作業(yè)流程等的行為。包括但不限于：1.教職工在工作中未正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。2.幼兒在園內(nèi)進(jìn)行危險(xiǎn)游戲或活動(dòng)，如攀爬高處、追逐打鬧等，教師未及時(shí)制止。3.設(shè)施設(shè)備操作不當(dāng)，如電器設(shè)備私拉亂接、消防器材隨意挪用等。4.進(jìn)行具有安全風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)時(shí)，未采取相應(yīng)安全措施。（三）違紀(jì)行為指違反幼兒園紀(jì)律和職業(yè)道德規(guī)范的行為。包括但不限于：1.教職工體罰或變相體罰幼兒。2.教職工在工作時(shí)間內(nèi)從事與工作無關(guān)的事情，如玩手機(jī)、聊天等。3.教職工對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度惡劣，引發(fā)糾紛。4.教職工泄露幼兒園機(jī)密信息。三、“三違”行為的預(yù)防措施（一）加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)1.定期組織教職工參加安全知識(shí)培訓(xùn)，包括法律法規(guī)、安全操作規(guī)程、應(yīng)急處理等內(nèi)容，提高教職工的安全意識(shí)和業(yè)務(wù)能力。2.對(duì)新入職教職工進(jìn)行入職前安全培訓(xùn)，使其熟悉幼兒園安全制度和工作要求。3.開展幼兒安全教育活動(dòng)，通過游戲、故事、演練等形式，向幼兒傳授安全知識(shí)和技能，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（二）完善制度建設(shè)1.不斷完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各崗位安全職責(zé)和工作流程，確保各項(xiàng)工作有章可循。2.根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的變化，及時(shí)修訂相關(guān)制度，保證制度的有效性和適應(yīng)性。3.建立“三違”行為舉報(bào)制度，鼓勵(lì)全體人員對(duì)發(fā)現(xiàn)的“三違”行為進(jìn)行舉報(bào)，對(duì)舉報(bào)屬實(shí)者給予獎(jiǎng)勵(lì)。（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查1.成立安全管理小組，定期對(duì)幼兒園進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)檢查“三違”行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。2.加強(qiáng)日常巡查，安全管理人員和各部門負(fù)責(zé)人要對(duì)本部門工作區(qū)域進(jìn)行每日巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違規(guī)、違章、違紀(jì)行為。3.利用監(jiān)控設(shè)備對(duì)幼兒園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。（四）營(yíng)造安全文化氛圍1.在幼兒園內(nèi)設(shè)置安全宣傳欄、張貼安全標(biāo)語等，宣傳安全知識(shí)和“三違”行為的危害，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。2.開展安全文化活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講比賽等，提高全體人員的安全文化素養(yǎng)。3.對(duì)遵守安全制度、表現(xiàn)突出的個(gè)人和部門進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立安全榜樣，引導(dǎo)全體人員積極參與安全管理。四、“三違”行為的處理程序（一）發(fā)現(xiàn)與報(bào)告1.任何人發(fā)現(xiàn)“三違”行為都應(yīng)及時(shí)制止，并向安全管理小組或相關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告。2.安全管理人員和各部門負(fù)責(zé)人在巡查過程中發(fā)現(xiàn)“三違”行為，應(yīng)立即記錄相關(guān)情況，并及時(shí)報(bào)告。（二）調(diào)查與核實(shí)1.安全管理小組接到報(bào)告后，應(yīng)立即組織人員對(duì)“三違”行為進(jìn)行調(diào)查，核實(shí)情況。2.調(diào)查人員應(yīng)通過詢問當(dāng)事人、查閱相關(guān)記錄、現(xiàn)場(chǎng)勘查等方式，全面了解“三違”行為的經(jīng)過、原因、后果等情況。（三）認(rèn)定與處理1.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，安全管理小組對(duì)“三違”行為進(jìn)行認(rèn)定，確定違規(guī)、違章、違紀(jì)的性質(zhì)和程度。2.按照本制度及相關(guān)規(guī)定，對(duì)“三違”行為責(zé)任人提出處理意見，處理方式包括但不限于：批評(píng)教育、警告、罰款、停職檢查、辭退等。3.對(duì)因“三違”行為導(dǎo)致安全事故的，按照國(guó)家法律法規(guī)和幼兒園相關(guān)規(guī)定，追究責(zé)任人的法律責(zé)任。（四）申訴與復(fù)查1.被處理人對(duì)處理結(jié)果有異議的，可在接到處理通知后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向安全管理小組提出申訴。2.安全管理小組應(yīng)在接到申訴后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)申訴進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查結(jié)果告知申訴人。3.如復(fù)查后維持原處理結(jié)果，申訴人應(yīng)接受處理；如復(fù)查后改變?cè)幚斫Y(jié)果，應(yīng)按照復(fù)查結(jié)果執(zhí)行。五、“三違”行為的記錄與統(tǒng)計(jì)（一）記錄要求1.對(duì)每起“三違”行為都應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，記錄內(nèi)容包括：發(fā)現(xiàn)時(shí)間、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)、“三違”行為描述、責(zé)任人、處理情況等。2.記錄應(yīng)采用書面形式，并由安全管理人員或相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)。3.同時(shí)，應(yīng)將“三違”行為記錄錄入幼兒園安全管理信息系統(tǒng)，以便進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和查詢。（二）統(tǒng)計(jì)分析1.每月對(duì)“三違”行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括：“三違”行為類型、發(fā)生頻率、分布區(qū)域、責(zé)任人等。2.通過統(tǒng)計(jì)分析，找出“三違”行為的規(guī)律和特點(diǎn)，分析原因，為制定針對(duì)性的預(yù)防措施提供依據(jù)。3.每季度