2024-2025學(xué)年四川省廣安市友誼中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷

2024—2025學(xué)年四川省廣安市友誼中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷

一、選擇題(★)1.下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體或物質(zhì)，請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng)：①水②石塊③泥沙④水草⑤青蛙⑥小魚

A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥(★)2.下列有關(guān)生物的基本特征敘述正確的是（）

A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．生物都可以進(jìn)行新陳代謝C．生物都可以快速奔跑D．生物都不可以影響環(huán)境(★★)3.下列關(guān)于生物特征的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（）

A．“辛勤三十日,母瘦雛漸肥”,該詩(shī)句體現(xiàn)的是生物能夠繁殖后代B．“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)C．“種瓜得瓜,種豆得豆”體現(xiàn)的是生物有變異的特性D．“望梅止渴,畫餅充饑”體現(xiàn)的是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(★★)4.草原上的獅子發(fā)現(xiàn)斑馬后立即追趕，斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后立即拼命奔逃。這說(shuō)明生物都具有的共同特征是（）

A．生物都有視覺(jué)B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D．生物都能奔跑(★★)5.2011年，科學(xué)家在火星上首次發(fā)現(xiàn)有流動(dòng)水的痕跡，并推測(cè)“火星可能存在生命”。以下有一條概述，可作為支持該推出的理論證據(jù)。請(qǐng)找出()

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長(zhǎng)和繁殖(★★)6.被稱為“微生物學(xué)之父”的巴斯德所做的肉湯實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了肉湯中的細(xì)菌是（）

A．空氣中自然形成的B．肉湯中自然形成的C．全部產(chǎn)生于空氣中D．空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中繁殖產(chǎn)生的(★★★)7.科學(xué)探究的方法一般分為六個(gè)步驟：提出問(wèn)題→①→制定計(jì)劃→②→③→表達(dá)和交流，其中的①、②、③分別為

A．實(shí)施計(jì)劃、作出假設(shè)、得出結(jié)論B．作出假設(shè)、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論C．得出結(jié)論、作出假設(shè)、實(shí)施計(jì)劃D．作出假設(shè)、得出結(jié)論、實(shí)施計(jì)劃(★★)8.下表為某組探究有關(guān)黃粉蟲幼蟲的實(shí)驗(yàn)方案。該研究題目應(yīng)為()

放置黃粉蟲幼蟲的位置黃粉蟲幼蟲數(shù)量光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只陰暗15°C70%紙盒右半側(cè)20只陰暗28°C70%

A．探究黃粉蟲幼蟲數(shù)量對(duì)其分布的影響B(tài)．探究濕度對(duì)黃粉蟲幼蟲分布的影響C．探究溫度對(duì)黃粉蟲幼蟲分布的影響D．探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲分布的影響(★★★)9.某生物興趣小組的同學(xué)在探究“鼠婦喜歡在什么樣的環(huán)境下生活”時(shí)，一同學(xué)作出“鼠婦可能喜歡陰暗潮濕的地方”，這屬于科學(xué)探究中的

A．提出問(wèn)題B．制訂計(jì)劃C．作出假設(shè)D．得出結(jié)論(★★★)10.2020年春節(jié)期間全國(guó)人民都在關(guān)注新型冠狀病毒的防疫情況，國(guó)家防疫專家也在不斷地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究殺死該病毒的方法，權(quán)威傳媒公布該病毒處于56℃條件下30分鐘會(huì)死亡。防疫專家在探究溫度對(duì)新型冠狀病毒影響的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該設(shè)計(jì)的變量為（）

A．濕度B．溫度C．時(shí)間D．水分(★★★)11.為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同）對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）

大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃

A．實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量，溫度和二氧化碳的濃度，不符合實(shí)驗(yàn)探究單一變量的原則，實(shí)驗(yàn)是不科學(xué)的B．乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度C．甲丙不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的變量不單一D．甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度(★★★)12.顯微鏡的放大倍數(shù)是100，目鏡是10×，物鏡是（）

A．10×B．20×C．40×D．5×(★★)13.小李在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)觀察，同學(xué)卻看不清物像了。你認(rèn)為同學(xué)看不清物像的原因是（）

A．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B．射入的光線發(fā)生了改變C．顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D．光圈的大小改變了(★★★)14.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選取一定數(shù)量的黃粉蟲平均分為兩組，A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料。多次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)兩組黃粉蟲體重都增加，B組黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯且蟲糞中未消化的塑料成分極少。下列錯(cuò)誤的是（）

A．實(shí)驗(yàn)變量是黃粉蟲B．設(shè)計(jì)兩組是為了形成對(duì)照C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是黃粉蟲能消化塑料并吸收D．該實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾(★★★)15.下列是顯微鏡在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，正確的是（）

A．視野較暗-改用大光圈和凹面鏡B．物像偏右下方-向左上方移動(dòng)玻片C．物像模糊-調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭(★★★★)16.小明同學(xué)使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，他想讓視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)該選擇的鏡頭組合是（）

A．1與4B．1與5C．3與4D．3與5(★★)17.小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物象是（）

A．qB．dC．pD．b(★★★)18.要想把玻片標(biāo)本中的一個(gè)氣泡從顯微鏡視野的右下方移出去，應(yīng)將玻片移向（）

A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方(★★★)19.如圖是某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)看到的物像，從圖一轉(zhuǎn)變成圖二的操作是（）

A．換高倍物鏡B．裝片向右下方移動(dòng)C．裝片向左上方移動(dòng)D．調(diào)節(jié)光圈(★★★)20.如圖所示，①②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，③④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，⑤⑥為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片之間的距離。下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多（）

A．①③⑥B．②④⑥C．①④⑥D(zhuǎn)．②③⑤(★★★)21.如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器②移動(dòng)玻片③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤調(diào)節(jié)光圈

A．①②③④B．②①⑤④C．①④②⑤D．②①⑤③(★★)22.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過(guò)程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要先后調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是

A．③②B．③①C．④②D．④①(★★)23.顯微鏡下觀察到洋蔥根尖細(xì)胞后，要使看到的物像更清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)（）

A．反光鏡B．遮光器C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．粗準(zhǔn)焦螺旋(★★★)24.顯微鏡中，可以較大范圍升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是

A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．轉(zhuǎn)換器C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．反光鏡(★★★★)25.下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)的部分操作，錯(cuò)誤的是（）

A．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)乘積B．低倍鏡觀察時(shí)視野較大，容易發(fā)現(xiàn)觀察目標(biāo)C．在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，要從一側(cè)注視其下降位置D．欲將視野左下方的物像移至視野中央，需向右上方移動(dòng)裝片(★★★)26.在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，正確的操作步驟應(yīng)是（）①左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，調(diào)出一個(gè)白亮的視野④轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

A．①②③④B．②④①③C．③④②①D．②①③④(★)27.今天外面陰天，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的光線弱，用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)選用（）

A．大光圈、凹面鏡B．大光圈、平面鏡C．小光圈、凹面鏡D．小光圈、平面鏡(★★★)28.在顯微鏡對(duì)光過(guò)程中，能反射光線的結(jié)構(gòu)是（）

A．載物臺(tái)B．反光鏡C．轉(zhuǎn)換器D．光圈(★★★)29.在視野中有一污物。這個(gè)污物不可能存在于（）

A．目鏡上B．物鏡上C．反光鏡D．玻片標(biāo)本(★)30.安裝好顯微鏡后接著進(jìn)行對(duì)光，不屬于必須要進(jìn)行的操作步驟是（）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡B．調(diào)節(jié)光圈C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡(★★)31.在使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，正確的是（）

A．鏡頭污染，可以使用擦鏡紙進(jìn)行擦拭B．對(duì)光時(shí)應(yīng)先將高倍物鏡正對(duì)通光孔C．調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋可使視野變亮D．用凹面鏡對(duì)光可使視野變暗(★★★)32.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片，形成清晰物象時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示，在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（）

A．B．C．D．(★★)33.在觀察物像時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，視野的變化是（）

A．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目增多B．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少C．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目增多D．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目減少(★)34.顯微鏡的使用過(guò)程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視（）

A．目鏡B．物鏡C．載物臺(tái)D．通光孔(★★★)35.我校初一學(xué)生李小剛使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中部分較亮部分較暗，你認(rèn)為他應(yīng)該調(diào)節(jié)下列哪一結(jié)構(gòu)來(lái)解決此問(wèn)題（）

A．轉(zhuǎn)換器B．反光鏡C．物鏡D．目鏡(★★★★)36.圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡(5×、16x)和物鏡(10x、40x)，乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中的物像移至視野中央并放大到640倍進(jìn)一步清楚地觀察。下列操作中錯(cuò)誤的是（）

A．將裝片向左上方移動(dòng)，使細(xì)胞位于視野正中央B．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③C．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(★★★)37.實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用低倍鏡觀察到清晰物像后，將低倍物鏡換成高倍物鏡，發(fā)現(xiàn)視野變暗。為調(diào)整視野亮度，他可以（）

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡C．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．移動(dòng)玻片標(biāo)本二、綜合題(★★★)38.如圖所示為光學(xué)顯微鏡示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)對(duì)光時(shí)，如果光線較暗應(yīng)選擇__________（填“高倍”或“低倍”或“隨機(jī)”）物鏡和較__________的光圈。對(duì)光后可以看到圓形明亮的視野。(2)某同學(xué)已觀察到物像，但不太清晰，此時(shí)他應(yīng)調(diào)節(jié)[]__________使物像更清晰。(3)在觀察過(guò)程中，當(dāng)④由10×轉(zhuǎn)換為40×?xí)r，視野的變化為_(kāi)_________（填“變暗”或“變亮”或“不變”）。根據(jù)上圖，回答下列問(wèn)題。(4)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]目鏡和[④]__________。(5)若在使用顯微鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在。移動(dòng)裝片，污物不動(dòng)；換上40×物鏡后，污物仍不動(dòng)；但換上16×目鏡后，污物消失。說(shuō)明污物在__________（填“物鏡”或“目鏡”）上。(6)使用顯微鏡正確的操作順序是A→______→______→______→E（填下列字母）。A．取鏡和安放B．對(duì)光C．觀察D．放置玻片標(biāo)本E．整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)三、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)39.科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分。為了探究水分對(duì)蚯蚓生活的影響，某生物小組課的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程。(1)【提出問(wèn)題并作出假設(shè)】提出問(wèn)題：水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？作出假設(shè)：__________。(2)【制訂并實(shí)施計(jì)劃】①取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽。將一定量濕潤(rùn)的肥沃土壤均分為兩份，一份放入甲瓶，另一份烘干冷卻至室溫后放入乙瓶。②取20條蚯蚓分別放入兩只廣口瓶中，兩瓶中蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況都應(yīng)該__________（選填“相同”