續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字11篇

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字[11篇]續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（1）篇在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，許多人為追求表面的光鮮，不惜濫竽充數(shù)。這種現(xiàn)象在職場(chǎng)、學(xué)術(shù)界乃至日常生活中屢見不鮮。那么，究竟什么原因?qū)е聻E竽充數(shù)的出現(xiàn)？我們又該如何抵制這種現(xiàn)象，追求真正的價(jià)值呢？濫竽充數(shù)源于人們對(duì)成功的誤解。很多人認(rèn)為，成功就擁有耀眼的成績和顯赫的地位，而忽視真正的實(shí)力和內(nèi)涵。在這樣的觀念指導(dǎo)下，一些人在工作中追求表面的成績，而不去提高自己的實(shí)際能力。這種心態(tài)導(dǎo)致他們?cè)诠ぷ髦袩o法發(fā)揮真正的潛力，反而給團(tuán)隊(duì)和公司帶來負(fù)面影響。以某知名企業(yè)為例，該公司曾招聘一批高學(xué)歷的員工。但在經(jīng)過一段時(shí)間的觀察后，公司發(fā)覺這些員工雖然學(xué)歷高，但實(shí)際工作能力卻遠(yuǎn)不及預(yù)期。究其原因，原來他們?cè)谇舐氝^程中過分夸大自己的能力，為達(dá)到招聘條件而濫竽充數(shù)。這種做法不僅損害公司的利益，也讓他們自己錯(cuò)失成長的機(jī)會(huì)。濫竽充數(shù)也與評(píng)價(jià)體系的缺陷有關(guān)。在一些行業(yè)和領(lǐng)域，評(píng)價(jià)體系過于注重表面的成績，忽視員工的實(shí)際能力和貢獻(xiàn)。這種評(píng)價(jià)方式使得一些人在追求表面光鮮的同時(shí)也放棄自我提升的機(jī)會(huì)。以我國教育領(lǐng)域?yàn)槔L期以來，學(xué)校和家長過于關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)和排名，而忽視他們的實(shí)際能力和興趣。這種評(píng)價(jià)體系導(dǎo)致學(xué)生們?yōu)樽非蟾叻侄扇E竽充數(shù)的做法，如抄襲、作弊等。這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響我國的教育質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展。那么，如何抵制濫竽充數(shù)呢？我們需要樹立正確的成功觀，認(rèn)識(shí)到真正的成功建立在實(shí)力和內(nèi)涵基礎(chǔ)上的。企業(yè)和學(xué)校應(yīng)建立完善的評(píng)價(jià)體系，注重員工的實(shí)際能力和貢獻(xiàn)，而非表面的成績。和社會(huì)也應(yīng)加大對(duì)人才培育的投入，為人們提供更多提升自我能力的機(jī)會(huì)。濫竽充數(shù)一種消極現(xiàn)象，它阻礙個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長。摒棄這種心態(tài)，努力提升自己的實(shí)力和內(nèi)涵，我們才能在競爭激烈的時(shí)代立足。我們共同努力，抵制濫竽充數(shù)，追求真正的價(jià)值。續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（2）篇在一個(gè)繁華的都市中，有一個(gè)被稱為“音樂天堂”的地方，那里聚集無數(shù)熱愛音樂的人。但在這個(gè)看似美好的世界里，卻隱藏著一個(gè)不為人知的秘密——濫竽充數(shù)。這個(gè)秘密的揭開，源于一場(chǎng)盛大的音樂比賽。比賽吸引來自四面八方的音樂愛好者，他們懷揣著夢(mèng)想，渴望在舞臺(tái)上展示自己的才華。但在眾多參賽者中，卻有一位名叫小明的年輕人引起我的注意。小明一個(gè)普通的打工族，他對(duì)音樂的熱愛卻超乎常人。每天下班后，他都會(huì)拿出自己的吉他，在公園里彈唱。他的歌聲清澈動(dòng)人，吉他彈奏技巧也相當(dāng)嫻熟。但在這次比賽中，小明卻表現(xiàn)得異常緊張，甚至有些笨拙。比賽結(jié)束后，我忍不住走上前去，詢問小明為何表現(xiàn)得如此糟糕。小明苦笑著告訴我，他知道自己并不具備其他選手那樣的才華，所以特意選擇濫竽充數(shù)。他希望通過這種方式，讓更多的人關(guān)注到音樂這個(gè)美好的事物。聽到這里，我感到十分震驚。濫竽充數(shù)，這個(gè)原本只存在于古代樂隊(duì)的詞語，竟然在這個(gè)看似光鮮亮麗的音樂舞臺(tái)上重現(xiàn)。我不禁開始思考，為什么會(huì)有如此之多的人選擇濫竽充數(shù)？經(jīng)過一番調(diào)查，我發(fā)覺濫竽充數(shù)的現(xiàn)象并非個(gè)例。在許多領(lǐng)域，無論職場(chǎng)、學(xué)術(shù)還藝術(shù)，濫竽充數(shù)都成為一種普遍現(xiàn)象。究其原因，主要有以下幾點(diǎn)：社會(huì)競爭激烈，人們?yōu)樯婧桶l(fā)展，不得不采取一些手段來提高自己的競爭力。在這種情況下，濫竽充數(shù)成為一種“捷徑”，讓人們能夠在短時(shí)間內(nèi)獲得一定的成就。部分人缺乏自信，害怕面對(duì)失敗。他們選擇濫竽充數(shù)，為避免在眾人面前出丑，從而保護(hù)自己的自尊心。社會(huì)風(fēng)氣的影響也不容忽視。在一些人看來，濫竽充數(shù)并非什么壞事，反而一種“聰明”的表現(xiàn)。這種觀念的傳播，使得濫竽充數(shù)成為一種普遍現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢？我們要樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到濫竽充數(shù)并不能帶來真正的成就。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在各個(gè)領(lǐng)域取得真正的進(jìn)步。我們要勇敢面對(duì)失敗，敢于在眾人面前展示自己的不足。這樣，才能不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們要從自身做起，堅(jiān)決抵制濫竽充數(shù)的行為。全社會(huì)共同努力，才能營造一個(gè)公平、公正、美好的環(huán)境。濫竽充數(shù)雖然能帶來短暫的成就，但終究無法掩蓋其虛偽的本質(zhì)。我們共同努力，摒棄濫竽充數(shù)，追求真正的成就。續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（3）篇在古老的市集里，總有一支樂隊(duì)吸引著人們的目光。他們的演奏并不出眾，甚至有些單調(diào)，但奇怪的，無論何時(shí)何地，總有人愿意駐足聆聽，甚至慷慨解囊。這其中的奧秘，就在于他們擅長“濫竽充數(shù)”。這支樂隊(duì)的成員各有特點(diǎn)，有的擅長吹奏，有的擅長擊鼓，而最引人注目的那位自稱“濫竽”的年輕人。他手中的竽，看似普通，實(shí)則非同小可。每當(dāng)樂隊(duì)演奏時(shí)，他總站在最前面，看似漫不經(jīng)心地吹奏，實(shí)則巧妙地掩蓋其他樂器的瑕疵，使整個(gè)樂隊(duì)的演奏聽起來和諧動(dòng)聽。有一天，一位年輕的學(xué)者路過市集，被樂隊(duì)的演奏深深吸引。他停下腳步，仔細(xì)觀察這支樂隊(duì)，發(fā)覺其中的“濫竽”竟一位天賦異稟的年輕人。學(xué)者心生好奇，決定與這位年輕人一談?！澳贻p人，你為何要濫竽充數(shù)呢？”學(xué)者問道。年輕人微笑著回答：“先生，濫竽充數(shù)并非貶義詞，而一種藝術(shù)。我們每個(gè)人都有自己的長處和短處，而濫竽者正彌補(bǔ)這些不足。我們共同演奏，才能使音樂更加完美?！睂W(xué)者聽后，若有所思。他意識(shí)到，濫竽充數(shù)并非只音樂中的技巧，更一種人生哲理。于，他決定將這一理念融入自己的教學(xué)之中。從那以后，學(xué)者在課堂上不再只關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，而鼓勵(lì)他們正視自己的不足，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們逐漸明白濫竽充數(shù)的真諦。時(shí)光荏苒，那支樂隊(duì)的演奏越發(fā)動(dòng)聽。他們不再只濫竽充數(shù)，而將每個(gè)人的才華發(fā)揮到極致。而那位年輕人，也成為樂隊(duì)的靈魂人物，深受人們的喜愛。濫竽充數(shù)，其實(shí)一種智慧。它我們認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命，只要我們相互支持，共同努力，就能創(chuàng)造出更加美好的未來。正如那支樂隊(duì)，他們用自己的行動(dòng)詮釋濫竽充數(shù)的真諦，成為市集里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（4）篇在古老而繁華的汴京城，有一支聞名遐邇的戲班，名為“梨園”。其中，有一位技藝高超的笛師，名叫蘇笛。他的笛聲，能令百鳥起舞，使花兒含笑。但在這支戲班中，也有一位濫竽充數(shù)的樂師，名叫柳生。柳生本無半點(diǎn)音樂天賦，卻因家世顯赫，得以躋身梨園。他每天只混在樂隊(duì)中，拿著笛子，卻從不敢吹奏一聲。每當(dāng)蘇笛吹奏時(shí)，他總故作姿態(tài)，搖曳生姿，仿佛自己也一位技藝高超的樂師。一日，梨園接到皇上的召見，要求他們?yōu)榛始覊垩绔I(xiàn)上一曲。蘇笛知道，這展示自己才華的絕佳機(jī)會(huì)，于精心準(zhǔn)備一曲《梅花三弄》。但柳生卻暗自竊喜，因?yàn)樗?，這次表演，自己也有份。壽宴當(dāng)天，蘇笛吹奏起《梅花三弄》，笛聲如泣如訴，令人心醉神迷。就在此時(shí)，柳生突然站出來，接過笛子，故作姿態(tài)地吹起來。但他的笛聲卻如同鋸齒一般刺耳，讓人無法忍受?；噬习櫭疾粣偅瑔柕溃骸傲?，你這何意？”柳生嚇得臉色蒼白，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“回皇上，我我我只想想”蘇笛再也忍不住，走上前去，從柳生手中奪過笛子，繼續(xù)吹奏《梅花三弄》。這一次，他的笛聲更加悠揚(yáng)動(dòng)聽，仿佛將整個(gè)宮殿都籠罩在一股淡淡的梅花香氣之中?；噬下牶?，龍顏大悅，對(duì)蘇笛贊嘆不已。而柳生則被皇上斥責(zé)，從此在梨園中再無立足之地。事后，蘇笛對(duì)柳生說：“柳生，你雖然家世顯赫，但音樂之道，非一日之功。你若真心熱愛，就應(yīng)從基礎(chǔ)學(xué)起，切勿濫竽充數(shù)?！绷呃⒌氐拖骂^，從此刻苦練習(xí)，幾年后，也成一名技藝高超的笛師。這個(gè)故事告訴我們，無論身處何種環(huán)境，都要腳踏實(shí)地，努力提升自己。濫竽充數(shù)，終究會(huì)被人揭穿，而那些真正有才華的人，終將得到應(yīng)有的認(rèn)可。續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（5）篇“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語，源于《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》，講述的戰(zhàn)國時(shí)期齊宣王喜歡聽人吹竽，有個(gè)南郭先生不會(huì)吹竽，卻混在樂隊(duì)中充數(shù)，后來齊宣王死后，新王不喜歡南郭先生這種濫竽充數(shù)的人，南郭先生只好逃走。這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)守信，不能為名利而欺騙他人。在我國歷史長河中，有許多“濫竽充數(shù)”的例子。比如，三國時(shí)期的楊修，他本一位才子，卻因?yàn)椴粫?huì)阿諛奉承，最終被曹操所殺。再如，晚清時(shí)期的李鴻章，他雖然曾為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)者，但在簽訂《馬關(guān)條約》時(shí)，卻因缺乏誠意，導(dǎo)致國家利益受損。但也有不少“濫竽充數(shù)”的人最終因自己的無知而付出代價(jià)。比如，我國古代有一位名叫王安石的官員，他主張改革，卻因?yàn)閷?duì)農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等方面的知曉不足，導(dǎo)致改革失敗。又如，現(xiàn)代有一位名叫李某某的學(xué)者，他自稱“國學(xué)大師”，卻因?yàn)橹R(shí)水平有限，被網(wǎng)友稱為“國學(xué)偽大師”。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常能看到“濫竽充數(shù)”的現(xiàn)象。比如，有些學(xué)生在考試中抄襲他人答案，有些職場(chǎng)人士在工作中推諉責(zé)任，還有些人在社交場(chǎng)合中裝作自己懂得很多，其實(shí)一知半解。那么，如何避免“濫竽充數(shù)”呢？我們要樹立正確的價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和追求。我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和能力。我們要勇于面對(duì)自己的不足，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正。作為青少年，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于質(zhì)疑，不盲從、不迷信。這樣，我們才能在未來的社會(huì)中立足，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正如古人所言：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！蔽覀児餐Γ芙^“濫竽充數(shù)”，做一名有知識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年！續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（6）篇這濫竽充數(shù)的說辭，真讓人聽著不舒服。咱們得好好說說這其中的門道。你看，咱小時(shí)候玩兒游戲，那可都憑真本事。比如踢毽子，你得多練，才能踢得又高又穩(wěn)。但有些人呢，就喜歡濫竽充數(shù)，明明踢得稀里嘩啦的，還非要說自己踢得真好。這就像咱們上班兒，有些同事，每天就知道混日子，啥也不干，還老拿自己當(dāng)回事兒。其實(shí)呢，他們就那種濫竽充數(shù)的人。記得我以前公司有個(gè)同事，每天上班就玩手機(jī)，下班就趕緊溜。可他呢，每次開會(huì)都搶著發(fā)言，還總說自己工作多努力。有一次，我們公司來個(gè)客戶，他負(fù)責(zé)接待，結(jié)果把客戶糊弄得一愣一愣的?？蛻糇吆螅I(lǐng)導(dǎo)把我們叫到一起，狠狠地批評(píng)那個(gè)同事，說他濫竽充數(shù)，給公司抹黑。這事兒讓我想起一個(gè)故事。話說古代有個(gè)樂隊(duì)，樂隊(duì)里有個(gè)不會(huì)吹笛子的樂手，但他為面子，每次都硬著頭皮上臺(tái)。結(jié)果呢，每次演奏都讓樂隊(duì)丟臉。有一次，樂隊(duì)在宮里演奏，那個(gè)樂手又忍不住上臺(tái)?；实郯l(fā)覺他不會(huì)吹笛子，就問他：“你為什么還要濫竽充數(shù)？”那個(gè)樂手慌神，只好說實(shí)話?；实勐?，笑著說：“你既然不會(huì)吹笛子，就別濫竽充數(shù)，去做點(diǎn)你擅長的事情吧?！边@個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)，要干自己擅長的事情。濫竽充數(shù)只會(huì)讓自己和他人失望。咱們現(xiàn)在的生活節(jié)奏這么快，大家都在努力拼搏。如果你發(fā)覺自己也在濫竽充數(shù)，那就趕緊停下來，反思一下自己的行為。時(shí)候改變自己，去追求真正的價(jià)值吧！續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（7）篇續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)小時(shí)候，我總跟著爺爺去趕集。爺爺村里最會(huì)講故事的人，每次趕集回來，他都會(huì)給我講一個(gè)故事。那些故事里，有勤勞的農(nóng)夫，有善良的村姑，也有狡猾的狐貍。其中，有一個(gè)關(guān)于濫竽充數(shù)的成語，讓我印象最深刻。那個(gè)故事說，很久以前，村里舉行一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。村長請(qǐng)來村里最會(huì)吹笛子的阿牛，阿牛的笛聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，引得眾人紛紛前來聆聽。但村長為讓更多的人參與，又請(qǐng)幾個(gè)不會(huì)吹笛的人，讓他們跟著阿牛一起吹。這些人雖然不會(huì)吹，卻跟著阿牛的笛聲濫竽充數(shù)，也顯得自己很有才華。音樂會(huì)上，阿牛吹奏一曲又一曲，那些不會(huì)吹的人也跟著吹，雖然聲音難聽，但大家卻覺得很有趣。音樂會(huì)上，村長很高興，覺得自己的決定很正確。但就在音樂會(huì)即將結(jié)束時(shí)，一位客人站出來，指責(zé)那些不會(huì)吹的人濫竽充數(shù)?？腿苏f：“你們這些人，明明不會(huì)吹笛子，卻跟著阿牛一起吹，這對(duì)藝術(shù)的褻瀆?！贝彘L聽后，面紅耳赤，無言以對(duì)。這個(gè)故事讓我明白濫竽充數(shù)的含義。后來，我漸漸長大，也開始接觸到更多的事物。我發(fā)覺，生活中，有很多濫竽充數(shù)的人。他們?yōu)橛纤?，故意裝出一副很有才華的樣子，其實(shí)卻什么都不會(huì)。如今，我已經(jīng)成為一名內(nèi)容創(chuàng)作者。我知道，我的工作需要才華和實(shí)力。因此，我始終保持著謙遜的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力。我希望，我能像阿牛一樣，用我的才華和實(shí)力，為大家?guī)砀嗟目鞓?。?dāng)然，我也明白，生活中不可能沒有濫竽充數(shù)的人。面對(duì)這樣的人，我們要學(xué)會(huì)分辨，不要盲目跟風(fēng)。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)包容，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長處和短處。濫竽充數(shù)一種不好的現(xiàn)象。我們要努力提高自己的能力，做一個(gè)有才華、有實(shí)力的人。這樣，我們才能在人生的舞臺(tái)上，盡情地展示自己的風(fēng)采。續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（8）篇在當(dāng)今社會(huì)，濫竽充數(shù)的現(xiàn)象似乎無處不在。從職場(chǎng)到學(xué)術(shù)界，從娛樂圈到教育界，我們都能看到這種讓人不齒的現(xiàn)象。但為什么這種現(xiàn)象會(huì)如此普遍呢？又該如何應(yīng)對(duì)呢？我們要明確什么濫竽充數(shù)。濫竽充數(shù)，原指不會(huì)吹竽的人混在會(huì)吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。在現(xiàn)代社會(huì)，這種現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.職場(chǎng)上的濫竽充數(shù)：有些人在工作中并不具備相應(yīng)的技能和知識(shí)，卻通過關(guān)系、運(yùn)氣或其他手段混入職場(chǎng)，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)或企業(yè)的工作效率低下。2.學(xué)術(shù)界的濫竽充數(shù)：部分學(xué)者為追求名利，抄襲、造假等學(xué)術(shù)不端行為時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)和純潔性。3.娛樂圈的濫竽充數(shù)：有些藝人并無實(shí)際才華，卻通過炒作、緋聞等方式走紅，誤導(dǎo)觀眾，破壞娛樂圈的生態(tài)。4.教育界的濫竽充數(shù)：一些教師缺乏敬業(yè)精神，對(duì)教學(xué)不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)生學(xué)業(yè)受到影響。那么，為什么濫竽充數(shù)現(xiàn)象會(huì)如此普遍呢？原因主要有以下幾點(diǎn)：1.社會(huì)競爭激烈，人們?yōu)樯婧桶l(fā)展，不得不采取一些不正當(dāng)手段。2.部分制度不完善，缺乏有效的監(jiān)督和懲罰措施，使得濫竽充數(shù)行為得以滋生。3.價(jià)值觀扭曲，一些人只看重名利，忽視道德和責(zé)任。面對(duì)濫竽充數(shù)現(xiàn)象，我們應(yīng)采取以下措施：1.完善相關(guān)制度，加強(qiáng)監(jiān)督和懲罰力度，從源頭上遏制濫竽充數(shù)行為。2.倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀，弘揚(yáng)職業(yè)道德，讓人們?cè)谧非竺耐瑫r(shí)不忘責(zé)任和道德。3.提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)競爭力，通過努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。4.營造公平競爭的環(huán)境，讓真正有能力、有才華的人脫穎而出。濫竽充數(shù)現(xiàn)象一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，需要我們從多個(gè)方面共同努力，才能有效遏制這種現(xiàn)象的蔓延。在這個(gè)過程中，我們每個(gè)人都要做到誠實(shí)守信、勤奮敬業(yè)，共同維護(hù)社會(huì)的公平正義。續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（9）篇說起來這“濫竽充數(shù)”這個(gè)詞兒，我可從小就聽過。那時(shí)候，總覺得這個(gè)詞兒有點(diǎn)兒不好聽，感覺就像在說誰不認(rèn)真，誰在混日子似的。后來啊，長大，讀書，才慢慢明白，這“濫竽充數(shù)”其實(shí)一個(gè)挺有意思的故事。話說當(dāng)年，齊宣王喜歡聽音樂，他讓人組建一個(gè)大樂隊(duì)，樂器有鼓啊、琴啊、笙啊，亂七八糟一大堆。有個(gè)叫南郭先生的，他不會(huì)吹笙，但為能混進(jìn)樂隊(duì)，他就在樂隊(duì)里吹起笙。其實(shí)啊，南郭先生吹得一點(diǎn)兒都不好聽，但因?yàn)樗b得很像，齊宣王也沒發(fā)覺。有一天，齊宣王病，他躺在床上，想聽聽樂隊(duì)演奏。南郭先生一看機(jī)會(huì)來，他趕緊拿起笙，裝模作樣地吹起來?？?，吹著吹著，南郭先生心里就慌，因?yàn)樗静恢雷约涸诖凳裁础＿@時(shí)，一個(gè)琴師走過來，他看看南郭先生，又看看樂器，突然間，琴師笑起來。琴師對(duì)南郭先生說：“南郭先生，您這笙吹得真不錯(cuò)，怎么我剛才沒聽出來呢？”南郭先生一聽，心里更慌，他趕緊放下笙，裝作什么也沒發(fā)生一樣，走出去。從此以后，南郭先生再也沒敢混進(jìn)樂隊(duì)。這故事告訴我們，不管做什么，都要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)，不要想著走捷徑，更不能裝模作樣，濫竽充數(shù)。我記得小時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)，他數(shù)學(xué)不好，但考試的時(shí)候，總抄別人的。有一次，他的同桌沒帶筆，他就借同桌的筆，照著答案抄。結(jié)果，他抄得那么明顯，老師一眼就看出來。從那以后，這個(gè)同學(xué)就再也不敢濫竽充數(shù)。所以說，不管學(xué)習(xí)還工作，都要認(rèn)真對(duì)待，不要想著偷懶，更不能裝樣子。這樣，我們才能學(xué)到真本事，才能在社會(huì)上立足。這就像南郭先生一樣，如果他不裝，也許他就能成為一個(gè)真正的笙師呢。續(xù)寫改寫擴(kuò)寫濫竽充數(shù)續(xù)寫750字第（10）篇這次作文題目《我的好朋友》，這可讓我頭都大。我的好朋友，那得寫誰呢？那個(gè)和我一起上課、一起玩耍的伙伴，還那個(gè)在我最需要幫助時(shí)伸出援手的同學(xué)？寫起來還真挺有挑戰(zhàn)的。我記得那次數(shù)學(xué)考試，我復(fù)習(xí)得不好，心里特別沒底。考試的時(shí)候，我做到一半，突然卡住。這時(shí)，我的好朋友小明就悄悄把他的筆記遞給我。我抬頭看向他，他正對(duì)我微笑，那笑容就像一束光，讓我瞬間感覺好多。我趕緊借他的筆記，繼續(xù)做題。我竟然考全班第一名！這得多虧小明啊。還有一次，我因?yàn)樘d奮，不小心把媽媽的生日禮物弄丟。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。這時(shí)，我的好朋友小紅就主動(dòng)幫我一起找。我們翻遍家里的每一個(gè)角落，終于在一個(gè)不起眼的抽屜里找到那個(gè)禮物。我感激地看著小紅，心里暗暗發(fā)誓，以后一定要對(duì)她更好。我的好朋友，他們總能在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)，給我力量，給我溫暖。有時(shí)候，我們會(huì)在課間一起分享零食，有時(shí)候，我們會(huì)一起討論作業(yè)，有時(shí)候，我們會(huì)在操場(chǎng)上追逐嬉戲。這些美好的時(shí)